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1、 幼儿园中班安全教案交通安全要留意附反思 【活动目标】 1、事先在户外布置大路场景：人行道，斑马线、红绿灯，十字路口，天桥。 2、儿童自行车两辆、骑车方向盘四个、各种交通安全标志，小贴纸。 3、多媒体课件：1兔宝宝离开妈妈跑到大路上去玩，差点被车撞到。2兔宝宝不看红绿灯，想冲到大路对面去，被妈妈给拉住了。妈妈带着兔宝宝等绿灯时从斑马线过过路了。 活动过程 一、教师带着幼儿去儿童乐园玩，激发孩子的兴趣。 师问：“小朋友们，今日教师要带你们去儿童乐园玩，你们欢快吗？我们一起动身吧！” 场景一：教师带着幼儿走到人行道和车行道前。 师问：1“小朋友们，我们应当走哪一种路呀?” 2“为什么要走这条路呢？
2、” 请幼儿自由观看，争论，引导幼儿生疏人行道和车行道的安全标志图。 师：我们应当留意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。) 场景二：连续带着幼儿走到十字路口。 师问：“小朋友们，我们要过大路了，应当怎么走?”“这个路像什么呀？它有什么名字的？”“红绿灯是干嘛的呀？” 通过教师提问，幼儿观看，学习生疏斑马线和红绿灯的作用，知道“过大路要走斑马线，红灯停，绿灯行，黄灯要减速”。 场景三：带幼儿连续走到天桥。 师问：“小朋友们，这是什么?”“那我们应当怎么走呢?” 通过教师的提问，幼儿自由争论答复，教师小结：“走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。”
3、顺当到达儿童乐园之后，教师和小朋友一起围成一个圈，教师出示刚刚生疏的交通安全标志，请幼儿进展抢答，看看谁最能干！教师嘉奖小贴纸对答复以下问题的幼儿进展鼓舞。 二、 幼儿观看课件。 1、组织观看课件一。 (1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了大路上。她看到花丛中有一只秀丽的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了大路中心，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。 师问：1“小朋友们，这个动画片中有谁呀？” 2“她们发生了什么事呢？” 3“兔宝宝为什么不能这样做？” 4“小朋友，假设你是兔宝宝，你会怎样做呢？” 请幼儿自由答复，让幼儿发挥他们的想象力，要求
4、幼儿语言流畅，完整。综合幼儿的答复，教师小结：“小朋友们，兔宝宝这样太危急了，不管什么状况我们都不能在大路上玩”。 2、组织幼儿观看课件(二)。 兔妈妈和兔宝宝连续往前走。奶奶家就在大路对面，兔宝宝兴奋地想冲过大路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。兔妈妈带着兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过大路去奶奶家。 1“小朋友们，兔宝宝又发生了什么事呀？” 2“妈妈是怎样做的？” 3“后来兔宝宝和兔妈妈怎样过大路的呢？” 请幼儿通过观看画面自由答复，教师提出问题：“兔宝宝在路上遇到了一些危急，你们知道怎样才能避开那样的危急吗?”请幼儿依据阅历自由答复，教师进展小结。 三、 仿照玩耍，体验生活。 “小朋友
5、们，我们一起来玩过大路的玩耍吧？记得哦，确定要遵守交通规章！”教师请小朋友们自由扮演各种角色，有扮演行人，有骑自行车的人，有开汽车的人，教师拿着红绿灯，请幼儿在红绿灯的指示下过大路玩耍，鼓舞幼儿自觉遵守交通规章。幼儿相互角色进展玩耍。玩耍之后，教师进展小结：“小朋友们，我们以后过大路确定要遵守交通规章，行人要走人行道，红灯停，绿灯行，黄灯要减速。过大路要走斑马线，走天桥呢，确定要靠右边一个一个上，可千万不能推和挤哦。” 四、延长活动： 1 教师课后将交通场景放在区域中，让幼儿自由玩耍， 2 请家长利用适当时机对幼儿进展遵守交通规章的训练，并处处以身作则影响孩子。 课后反思： 本次活动通过丰富的教学方法激发了孩子的学习兴趣，让孩子在玩耍中提高了交通安全意识，知道遵守交通规章的重要性。让孩子在玩中学。这次活动对孩子来说训练意义很大，也表达了活动的重要性。本次活动课堂气氛特别活泼，表达了活动的真实性和开放性。