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1、 幼儿园中班安康教案五篇2023年 活动目标 1、幼儿能乐观参与谈话活动，并能专注的倾听别人的谈话，连贯性的表达自己吃过的水果及最宠爱吃的水果。 2、通过本次活动丰富幼儿的词汇：黄澄澄、亮晶晶、金灿灿。 3、通过学习使幼儿养成不挑食水果、爱吃水果的习惯。 4、了解几种常见水果的外形特征，体验与同伴共享和玩耍的欢快。 5、知道水果有丰富的养分，鼓舞幼儿多吃水果。 重点难点 一、活动重点： 孩子们能乐观参与谈话，并能专注的倾听别人的谈话。 二、活动难点： 幼儿根本能说出自己宠爱吃的水果的名字和味道。 活动预备 (一)、图片。(苹果、梨子、葡萄、西瓜) (二)、装有各种水果的魔术盒子。 (三)、水果
2、拼盘。 (四)、多媒体图片和音乐。 活动过程 开头环节： (一)看图片，初步感知水果 导语：小朋友你们宠爱水果吗?今日呀，我们班来了几位水果小客人是谁呢?就请它们出来和大家见见面。 1、教师在黑板上划出苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片，引导幼儿说出是什么水果。 2、师提问：这些水果宝宝有颜色吗? 3、教师把图片贴在黑板上，并引导幼儿说：“红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、圆溜溜的葡萄、绿油油的大西瓜，” 根本环节： (二)做玩耍，亲切接触水果 教师这有一个“百宝箱”里面放了好多水果，我要请小朋友来摸一摸水果，摸得时候要说出自己摸到的水果是什么外形，并说出水果的名字。 幼儿1：香蕉有点弯像小船。 幼儿2
3、：苹果圆圆的。 幼儿3：杨桃是椭圆的。 (三)尝水果，说味道 教师这有这么多的水果，(教师出示果盘)你们想不想尝一尝?尝完水果说说你吃的水果是什么味道?说出水果的名字? 幼儿1：香蕉甜甜的软软的。 幼儿2：桔子酸酸的 幼儿3：苹果又酸又甜还很脆。 (四)：说水果 我宠爱吃，它是。 完毕环节： 讲水果屋的故事。 延长环节： 1、孩子们你们想到水果王国去看一看吗?那里呀有好多好多的水果宝宝(教师电视出示各种水果的图片) 2、听水果歌 让孩子们在轻松的音乐声中完毕本次活动。 中班安康教案篇二 小猪生病了 活动目标： 1.了解预防感冒的根本学问，知道生病时协作医生治疗。 2.懂得要有良好的生活习惯，准
4、时增减衣服。 3.宠爱参与运动，感受运动带来的身心愉悦感。 活动重点： 了解预防感冒的根本学问。 活动难点： 能够区分出预防感冒的正确和错误的做法。 活动预备： 1.幼儿了解感冒的相关学问。 2小猪生病了故事课件。 3.预防感冒的图片假设干、自制小药箱2个、太空棒2个。 活动过程： 一、谈话导入 今日教师见到中班的小朋友真欢快，你们欢快吗?我们一起生疏一位朋友，看看它的心情怎样。 二、观看故事图片并争论小猪生病的缘由 (1)教师讲故事，知道天冷时要准时穿外套。 提问：你觉得小猪这样穿可以吗?为什么?谁来劝劝小猪? (2)连续讲故事，懂得要按时睡觉。 (3)说说小猪打喷嚏、流鼻涕的缘由。 小猪怎
5、么了?为什么会这样? 小结:我们确定要记住天冷时要准时穿外套，养成每天按时睡觉的好习惯。 三、知道感冒了要协作医生进展治疗 提问：假设你是小猪，你会打针吗?为什么? 小结：生病时要协作医生做治疗，身体才会好起来。 四、说说预防感冒的方法 1.说说你知道的预防感冒的方法。 2.看图说说预防感冒的方法，并将图片分类整理。 (1)两组幼儿分别从两个药箱取图片。 (2)幼儿争论理解图片上预防感冒的方法。 (3)幼儿将手中的图片分类张贴。 (4)说说图片上预防感冒的方法。 提问：你们觉得有没有需要改动的图片?为什么? (5)引导幼儿区分预防感冒好的做法和不好的做法。 五、玩耍打地鼠 (1)热身运动 (2
6、)幼儿做地鼠，不停地做蹲起的动作。教师手拿太空棒打地鼠。 (3)玩耍重复进展，邀请一名幼儿和教师一起打地鼠。 (4)说说运动后的感觉。 提问：运动之后你的心情怎样? 运动完了你们有什么感觉? 小结：运动能让我们心情舒适、能减肥、能让我们长高，让我们身体变得强壮，最重要的是能预防感冒。 (4)说说自己知道的其他运动方式 (5)放松活动 六、活动延长 今日我们知道了很多预防感冒的好方法，一会回去把这些好方法告知幼儿园里的其他小朋友和教师，好吗? 中班安康教案篇三 活动目标 1、了解疼惜眼睛的根本常识。 2、不长时间看电视，看书、画画姿势正确。 3、初步了解眼睛的构造，知道眼睛的功能。 4、引导幼儿
7、学习缓解眼睛疲乏的保健操。 5、知道疼惜眼睛的方法，懂得疼惜眼睛的重要性。 教学重点、难点 重点：让幼儿把握疼惜眼睛的一些方法。 难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。 活动预备 1、幼儿活动前向家长了解疼惜眼睛的有关常识。 2、教学挂图。 活动过程 1、猜谜语，引起幼儿的兴趣。 教师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门夜关闭，能看电视能看书。(谜底：眼睛)。 请幼儿相互看对方，猜出谜底。 2、讲故事疼惜眼睛，了解长时间看电视对眼睛的损害。 教师：咪咪的视力为什么减退啊?引导幼儿争论咪咪视力减退的缘由。 教师：你们每天在家看电视吗?看电视时间时间长吗?知道咪咪的苦恼后，
8、你们看电视适应留意什么? 3、引导幼儿了解造成视力减退的其他缘由及疼惜眼睛的有关常识。 .请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的缘由和戴眼镜后感到的不便利。 .结合幼儿日常生活，争论其他对眼睛造成损害的缘由。 .结合挂图，教师告知幼儿疼惜眼睛的方法。 .听指令做动作，强化幼儿对不正确行为的生疏。 如教师说看书、画画、看电视，幼儿做相应的正确姿势。 中班安康教案篇四 我的小手 活动目标： 1、懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，都不仅可以做很多事情，还可感知物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。 2、能多动手做自己能做的事情，并能留意疼惜自己的小手。 3、训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。
9、4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我疼惜意识。 5、探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、有扣子的衣服。 2、口袋箱子一个，里面装有热、冷、软、硬等不同特点的材料。 3、关于手受伤的图片 活动过程： 一、玩耍导入，引起幼儿兴趣。 1、赏识手印画。让幼儿了解每个人的手是不一样的。(教师拿一张印有手掌的纸，先把指纹印遮起来) 教师：小朋友，你们看看，画上有什么?(手掌) 教师：对了，这是一幅用小手沾上颜料印在纸上面的画，叫手印画。你们再观看一下这两只手有什么不同的地方?(大小不同) 教师：原来啊他们的大小不同，现在请小朋友们把小手拿出来，和旁边的小朋友相互看看你们的手，长得一样吗?(
10、不一样)(由小玩耍引出每个人的手是不一样的) 教师：再来看看这张画上有什么?大的是什么印出来的(大拇指)，小的是什么印出来的(小拇指)? 教师：小朋友的小眼睛真是厉害!我们一起来生疏一下我们的手指吧。 二、通过玩耍和操作了解手的各种功能。 1、玩耍“奇异的口袋” 教师：我们的小手除了可以制作手印画之外，还能做什么事呢? 教师：教师带来了一个“奇异的箱子”，里面有好多东西，谁来用小手摸摸里面是什么?(请个别幼儿用手升入箱子里摸一摸，并说说摸到的东西的感觉，猜猜摸到的是什么?) 教师：我们的小手真厉害!我们只要用手摸摸就知道这个东西是冷的还是热的，是软的还是硬的，是光滑的还是粗糙的。 2、幼儿动手
11、操作试验，觉察有的事情可以一只手完成，有的事情就需要两只手合作才能完成。 试验：只用大拇指来解纽扣。 教师：原来桌上的玩耍都是小朋友用两只小手玩的。那我们的小手这么厉害，能不能就用一只手来做事情呢?教师这里有一件衣服，我们来试试上面的扣子能不能用一只手扣起来。(教师先师范，在请个别幼儿上来操作) 教师总结：原来扣扣子要两只手一起合作才能完成。 三、结合实际，思考并争论如何来疼惜小手。 1.通过上述操作，生疏到小手的重要性。 教师：我们的小手真能干!这么能干的小手重不重要? 教师:教师这里预备了一些图片，我们一起来看一看。 2.观看图片，说说自己的感受。 教师：在图上你们看到了什么?小手受伤了那
12、我们还能不能玩玩耍了?那我们应当怎么来疼惜我们的小手呢?(请个别幼儿答复表述) 四、教师总结 教师：小朋友说了好多疼惜小手的方法，那我们班的其他小朋友还不知道呢，现在让我们回教室去教教他们吧! 中班安康教案篇五 活动目标： 1、生疏脚的主要部位，培育幼儿关注自我的意识。 2、通过脚的玩耍，进展熬炼脚部各关节的感知力和灵敏性。 3、建立良好的师幼、同伴关系。 活动预备： 1、录音机，磁带。 2、鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。 活动过程： 一、 引出课题 小朋友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。 二、生疏小脚 1、脚趾头 2、脚背 3、脚底 4、脚后跟 三、脚的玩耍 (一)、感知玩耍 1、部位感知 教师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动。 2、材料感知 教师和幼儿用脚感知独木桥、鹅卵石、地板、体操垫等。 (二)、脚和脚的玩耍 1、搭桥 2、踩车 3、摇摇船 (三)、器械玩耍 教师和幼儿用脚用各种方式玩沙包。 四、完毕活动 教师和幼儿做脚的放松运动。