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1、 幼儿园3.12植树节活动方案2023 一、活动目标 1.情感目标：在活动中，发挥仆人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅、相互帮忙，能像一家人一样相亲相爱。 2.力量目标：在实践过程中每名幼儿都要表达出自信、英勇的一面，发挥出每位珍宝的骄傲与自律，从小熬炼身体，向社会展现我们的风采。 3.学问目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“绿色大自然”等资料，向大自然学习，并去社区、向居民和行人宣传。 二、活动预备 1.各班制作活动展现版面：如低幼“我和小树同成长”;中幼“绿色家园共制造”;高幼“你我携手添绿意”。 2.制作 “绿化环境，美化家园”宣传牌。 3.浇树种树用的水桶、铁锹等植树工具
2、。 4.树苗若干。 三、活动过程 分年级开展不同主题的植树节活动。 【低幼珍宝活动主题“我和小树同成长”】 流程 给校园内的树浇水、松土、修枝; 给树挂牌，与小树合影，和小树比比高; 和“树姐姐”(扮演)做嬉戏。 延长活动 主题画“我为地球添点绿” 撕贴画(树、花) 【中幼活动主题“绿色家园共制造”】 流程 认养树木，挂上小组牌默认分类; 画画我们的小树苗，量量小树苗有多高; 和小树苗合影挂牌合影(写上领养人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。 延长活动 树叶探趣：和孩子一起到幼儿园、公园等实地观看树叶的外形、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签 制作树叶书签，要求书签的外形要丰
3、富多样化。 【活动主题“你我携手添绿意”】 流程 幼儿去植物公园熟悉各种树木并做调查; 幼儿与教师共同种植树木，进展挂牌并测量小树苗的高度，并进展记录; 合影：我与小树苗共成长; 制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单，宣传单统一用彩色纸张半张的规格，教师统一在上面打上标语，幼儿进展绘画，离园时每班派两名幼儿(护绿小天使)，在大门口分发，向全体家长建议共同绿化我们漂亮的家园。 延长活动 绿化植物知多少：教师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园四周有多少种绿化植物，并摄影、了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。 树木护养：教师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。 植树节活动方案
4、(二) 一、活动背景 随着社会的进展，爱护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进展环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简洁的环保学问并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有坚固的环保观念的人制造一个 良好的开端，奠定一个扎实的根底，是很有必要的。 随着幼儿环保意识的不断增加，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，爱护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中稳固这种意识。 于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给树木浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱惜树木。 二、活动目标 1、知道“3月12日”是植树节。 2、通过活动的开展，让幼儿
5、养成爱护植物就是爱护环境的意识。 3、活动中培育幼儿的急躁、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。 三、活动预备 1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。 2、大水桶一个(装满水)，幼儿人手一个水壶。 四、活动过程 1、谈话 (1)你知道三月十二日是什么节吗?(植树节) 教师用简洁明白的话语向幼儿介绍植树节的由来。 (2)你知道树木有什么作用吗?(幼儿相互争论) 引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片，让幼儿知道我们居住的环境污染特殊严峻，对我们的生存和进展带来了危害。树木能阻挡风沙，避开或削减风沙造成的灾难。 教师小结：树木可以净化空气、美化环境，调整气温、防风遮雨;另外，树木还可以制成
6、各种家具，给我们的生活带来许多便利。所以我们肯定要爱护树木，爱护我们赖以生存的环境! 2、教师与幼儿一起为小树浇水 (1)教师提出要求： 按挨次给路边的小树浇水并留意不碰断小树苗、不踩坏小花朵。 水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。 取水时不要拥挤，要根据挨次排好队。 给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。 (2)教师示范给小树浇水。 (3)幼儿动手给小树浇水，教师巡回指导，提示幼儿使用正确的方法。 3、教师对幼儿的劳动赐予确定并进展评价。 植树节活动方案(三) 一、学习目标 1、幼儿熟识各种树叶的名字。 2、幼儿利用树叶组合出各种东西。 3、培育幼儿的动手操作力量及合作力量。 二
7、、学习预备 1、收集各种树叶。 2、教师制作几幅粘贴画。 3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。 三、学习过程 1.谈话引题 小朋友们，现在是什么季节?(春天)春天到了，天气慢慢转暖，大树妈妈的树叶宝宝纷纷长了出来，它们像得意的小精灵、特别美丽，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈会跳舞的叶子。 2.熟悉各种树叶 师：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，(教师掀开已经预备好的树叶)惊异得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢!让我们来看一看都是什么树叶。”教师一一出示几种树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么? 小结：小朋友熟悉了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢?(粘贴画)
8、3.出示范画 教师带来了好多树叶粘贴画，小朋友看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。 怎么粘贴画呢?小朋友说，教师来粘贴。 四、示范讲解 1、教师拿一片法国梧桐叶，问小朋友说：他像什么?(像狮子的脸)，教师用白乳胶将叶子粘到白纸上。 2、狮子的身体是什么外形的呢?(椭圆形的)用一片樱花树叶子做身体站在适宜的位置。 3、用柳树叶添上四条腿，一条细细的尾巴。 4、用手撕出圆圆的眼睛、大大的嘴巴。 5、背景修饰：启发幼儿自己动脑筋添画。 教师的画做成了，小朋友想做一幅什么样的画呢?个别幼儿答复。 五、幼儿动手操作 教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进展操作活动。(放上轻音乐)教师巡回指导。 六、展现作品 1、幼儿完成作品，教师组织幼儿进展展现，个别幼儿对作品讲解，说说作品的内容，其他幼儿指出它的优点与缺乏。 2、教师启发幼儿给以分类点评，对有创新的作品进展鼓舞。 3、教师对幼儿的合作状况进展评价，培育幼儿的合作意识。