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1、 幼儿园中班区角方案5篇 表演区 活动目标： 1.学会敬重他人的表演和表达方式，体验与他人沟通、交往的欢乐。 2.能依据故事内容或音乐旋律大胆、自信的进展表演。 3.培育幼儿参加表演活动的兴趣，情愿参加集体活动，初步培育参加活动的等待、轮番和共享的意识。 投放材料：自制衣服、帽子、头饰、各种饰品、故事表演服。 活动规章： 1.进区要先选择服饰和道具。 2.和小朋友友好相处，疼惜玩具。 3.表演完将物品归类，放回原处。 4.每次可进入7个小朋友。 幼儿园中班区角方案2 美工区 活动目标： 1.引导幼儿宠爱各种手工活动。 2.会使用彩泥、彩笔、剪刀等简洁的材料和工具，尝试用剪、撕、贴、画等方式制作
2、简洁的作品。 3.培育幼儿的审美和表现美的力量。 投放材料：绘画纸、彩色折纸、水彩笔、美工剪刀、泡泡泥、彩色刮纸、颜料、纸杯、纸盘等。 活动规章： 1.每次可进入27人。 2.要轻拿轻放，相互合作。 3.使用剪刀要留意安全。 4.活动完毕后把物品归类。 阅读区 活动目标： 1.把握良好的阅读方法，能大胆表达自己的想法。 2.培育幼儿早期阅读习惯和语言进展力量。 3.有自主阅读的意识，能主动选择自己需要的图书阅读。 投放材料：各类图书。 活动规章： 1.保持宁静。 2.爱惜图书。 3.静心看书。 4.看完放回原处。 幼儿园中班区角方案3 目的： 学习数物对立，比拟数字的大小，学习6以内的加减法。
3、 预备： 磁性钓鱼竿若干，写有数字或式题的纸小鱼(上别有回形针)若干，鱼塘背景图一幅。 玩法： 1.把钓到的鱼放到写有相应数字的鱼池中。如：钓到写有数字4的鱼，就把鱼放到4号鱼池。 2.把钓到的鱼放到比它大1或小1的鱼池中。如：钓到写有数字3的鱼，就把鱼放到4号或者2号鱼池中。 3.依据钓到的鱼的身上加减式题，把鱼放入相应得数的鱼池中去。如：钓到的鱼上写有式题“1+2”，就把鱼放入3号鱼池;钓到的鱼上写有式题“2-1”，就把鱼放入1号鱼池。 幼儿园中班区角方案4 益智区 活动目标： 1.能利用多种玩教具感知探究、形成学问、进展思维和智力。 2.通过积极的思维活动，调动幼儿战胜困难，向自我挑战的
4、士气。 3.培育幼儿遇到问题、分析问题、解决问题的力量。 投放材料：自制玩教具、蛇棋、西瓜棋、飞行棋、魔方、迷宫、加减板等。 活动规章： 1.大胆探究，积极动脑。 2.学会与同伴合作。 3.保持宁静，用眼观看。 4.活动完毕，玩具放回原处。 我们班在详细区角活动实施时，严格根据园内区角活动时间，敬重幼儿自愿选择原则，根据每个区角规章，自己选择自己喜爱的区角进区卡，然后放入相应的位置，进展区角活动。教师巡回指导每个区活动的小朋友，对小朋友提出的问题加以引导，对于小朋友操作不熟识的材料进展示范和讲解。在详细活动的实施过程中，也存在着很多问题有待我们进一步思索。例如：班级幼儿规章意识不强、区角投放材料没有准时更新。我们会在区角活动的详细实践中，不断探究，不断学习，总结阅历，争取在班级区角活动中呈现更多地亮点。 幼儿园中班区角方案5 目的： 1.学习10以内数的顺数、倒数，区分10以内的数的单、双数，稳固对几何图形的熟悉。 2.熬炼手指的敏捷性。 预备： 蚕豆、筷子若干，画有数字或图形的纸板图若干张。 玩法： 1.用筷子将一粒蚕豆依次从1搬(夹)至10或从10搬(夹)至1。等熟识玩法后进展“夹豆子”竞赛，又快又正确者为赢。 2.分别按单、双数练习帮豆豆搬家。 3.用筷子将一粒蚕豆任意夹到三角形、圆形、正方形等图形里，并说出结果。如：“我把豆豆搬到了三角形的家里。”