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1、*大河屯大李庄将来星幼儿园2023 年2023 年办学进展规划及细则一、幼儿园根本状况分析一概况大河屯大李庄将来星幼儿园位于大河屯镇大李庄村，是一所民办幼儿园， 于2023 年 5 月份取得办学许可证，现全园已拥有5 个教学班，在园幼儿人数已将近180 名，共有教职员工 10 余名。幼儿园配备有大型的游艺玩具、组合玩具并配有专用舒适的校车接送，每个教学班配备有电视机、的硬件设施。二进展的根底和优势DVD、空调、音响、等一系列回忆大河屯大李庄将来星幼儿园的办园历程， 我们可以明显地感受到迎难而上的进取精神，在各级领导和社会各界的共同关心、支持下，在全园教师的不懈努力下，使幼儿园成为在本乡镇区域内
2、有肯定良好声誉的一所幼儿园。在硬件建设体制改革、队伍建设、课改实践、教育等各个方面，不断抓机遇迎难而上，各方面都从稚嫩走向了成熟。我们的优势集中表达在环境的美丽舒适、办学理念正确、教师工作认真负责，学校和和家长共建工作逐年完善，生源较稳定，使我们幼儿园成为受到家长宠爱、放心的托幼机构。三问题与困难1、近年来，由于诸多方面的因素，在肯定程度上制约了幼儿园的进展，教师人员不稳定，专业素养参差不齐由此产生的由于人员不到位使一些工作无法正常开展，直接影响到幼儿园的安康进展，对幼儿园的工作的进一步开放和工作乐观性的调动产生较大的影响。*2、幼儿园科研底子和教师的理念根基较薄弱。绝大多数教师缺乏参与科研的
3、经受，局部参与过科研的教师头脑中较多的是传统的量的争论方法，对形 势下如何开展学前教育科研来解决现实教育问题感到困难，因此，扩大信息量， 乐观创设时机，形成肯定的鼓励机制来提高教师的科研意识和力量，已成为影 响到我园后续进展和教师专业素养提高的关键所在。3、在教育环境的创设方面还停留在比较浅的层次。环境的创设对人文环境的作用开掘不够，开发互动环境的意识不强，为幼儿创设童趣，有教育意义， 满足幼儿表达、表现的环境还不够充分，还需更加表达以幼儿为本的理念，尤其是环境与课程的融合，环境对幼儿个体进展的价值，环境中表达校园文化等问题还有待进一步探究。可以说， 随着中心到地方层层重视提高学前教育进展的形
4、势下， 将来的三年也是我们大河屯大李庄将来星幼儿园开办以来最关键的时期，面对进展的优 势、缺乏和挑战，势必要求我们重打量原来的三年规划，充分利用各种资源， 在依法办园的根底上开放办园，不仅要保源节流，更要开源节流，使幼儿园硬 件建设和教师的素养提高开展良性循环，使入园幼儿能够在我园开心度过幸福 的童年生活中形成后续进展的根底和动力。规划将本着立足现状、展望将来、 着力五年的精神，提出切实的工作目标和举措。4、由于农村比较落后，网络教育环境比较差；农村幼儿园的进展照旧任重道远。二、办园的指导思想和三年目标一指导思想坚持社会主义办学方向，以中华人民共和国教育法 ，民办教育促进法为办学依据， 全面深
5、入贯彻党的教育方针。真贯彻落实国家教育委员会公布的认*幼儿园治理条例和幼儿园工作规程 、幼儿园教育指导纲要试行等政策文件，以教研为先导，以进展为主题，以提高保教质量为中心，树立“以人为本”的全教育理念，留意保教结合，把幼儿园建成教育思想较先进、管理科学较标准、师资构造较合理、幼儿全面进展的优质园。我们始终秉承“用爱心呵护孩子，用诚意效劳家长，用真心成就事业”的办园宗旨，以培育幼儿“安康活泼、古怪探究、文明乐群、有初步责任感。 ”为培育目标，使幼儿园真正成为“社会关心、家长放心、孩子快活”的儿童乐园。目标： 以用爱心呵护孩子，用诚意效劳家长，用真心成就事业为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要安全
6、工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点， 以促进幼儿进展为目的，围绕安全工作一条主线，抓好园所文化、教师队伍、 家长、社区工作三项建设，做好园本制度、园本培训、园本教研、园本评价四 项工作，强化治理工作、精神文明创立工作、卫生保健工作、档案工作、保教 工作。具体措施：1、制度定点定岗，明确工作目标，细化工作细节，努力提高幼儿园后勤效劳质量与效劳的效益。2走出去，请进来，学习姐妹园先进阅历，不断丰富、提高一线人员的实践力量。幼儿园三年进展目标：坚持社会主义办学方向，以中华人民共和国教育法 ，民办教育促进法为办学依据， 全面深入贯彻党的教育方针。 在贯彻幼儿园工作规程，实践纲要的过程中，转变教
7、育观念，落实教育行为，通 过三年的努力，把幼儿园建*成师德修养好、保教质量高、幼儿宠爱、家长放心的优质园。1. 师德修养好自觉遵守幼儿园师德标准的十条要求, 重视和加强师德建设；有脚踏实地、 乐于奉献的工作态度；为人师表，敬重幼儿、宠爱幼儿。2. 保教质量高进一步提高教研水平，以研促教， 提高教师保教力量， 能准时对应突发问题， 擅长捕获幼儿自主生成主体，把握最正确教育时机，适时调整教育打算，切实提高保教质量。3. 幼儿快活幼儿园环境布满童趣、乐趣，教师与幼儿既是师生关系，也是伙伴关系。为幼 儿创设一个宽松、公平、互动的保教环境，幼儿敢于提问、大胆探究、亲身体验、乐观学习。4. 家长放心树立为
8、孩子效劳为家长效劳的思想, 解决家长的后故之忧 , 对每个幼儿一视同 仁, 使幼儿在园内能安康活泼的成长。四、幼儿培育目标：幼儿培育目标： 培育幼儿安康活泼、古怪探究、文明乐群、有初步责任感。1. 安康活泼有良好的卫生习惯，开心的参与各项运动，动作进展协调，增加体质，有开朗 的性格。2. 古怪探究情愿动脑筋， 物有较强的学习愿 望。有学习兴趣， 对自己不懂的事情或感兴趣的事3. 文明乐群会主动、正确的使用礼貌用语；情愿与人沟通，乐于和同伴共享欢快并能与同 伴友好相处；有良好的行为习惯。4. 有初步责任感有爱劳动的情感，情愿做自己力所能及的事情；有怜悯心， 乐于帮助同伴， 能包涵同伴的过错。*五
9、、 幼儿园综合进展打算一、园务治理园务治理： 园务治理 进展目标： 进展目标：全面落实纲要 、课程改革的精神，发扬科学民主、求真务实、以人为本的治理风格，强化分层治理，形成团结协作的治理网络，不断健全和完善各项规章制度，形成良性运行机制实施措施：1 、每月一至二次组织领导班子的学习，加强班子人员的政治思想建设，留意学习反思、倡 导批判监视。2 、班子人员在思想上强化三个意识： “一体意识”、“开拓意识”、“效劳意识”， 形成一支“开明、 团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作有较好的进展。5. 充实、完善各项规章制度，形成较科学的考核、评价和嘉奖等方面的措施， 以法治园，以情 育人，充分
10、调动全园教职工的工作乐观性。成功标志：5. 有一个自身素养好、业务力量强的领导班子。6. 教职工对园长工作满足率在 90%以上；对领导班子工作满足率在90%以上。二队伍建设进展目标：构建适合我园实际的园本培训模式，促进教师专业成长。加强师德 建设，提高教 师师德修养，提倡多兼专长，建设一支“争鸣、探究、团结、敬业、求实、创”的教师团队。实施措施：*1 、加强对教师的师德培训。2、鼓舞教师参与职务培训，树立终身学习的教育思想，乐观参与高一层次的学历培训，鼓舞 教师学习教育理论，提高教育理论修养和文化底蕴。3 、开展岗位技术练兵，努力提高教师教育教学和领导幼儿玩耍的水平，要求教师具有良好的 学问素
11、养、理论修养，有较为扎实的专业技能，能制造性地开展教育教学工作，精彩地完成教育教学任务。4、努力提高教师现代教育技术水平。通过培训及自学，要求全体教师能运用现代教育技术设 备进展关心教学。建立班级主页，进展沟通。5、努力提高教师领导幼儿玩耍的水平。6、构建园本教师培育基地，培育争论型教师，建立小中大三个园级争论课题。7 、渐渐调整后勤人员的队伍，力求做到年轻化，学问化。成功标志：1. 教师的根底素养有提高， 家长对教师的师德评价满足率要在90%以上。2.1 2 名能成为园级骨干教师， 12 名有教学特长的教师。三、保教工作进展目标：7. 科学、标准、合理地安排好幼儿一日活动。8. 敬重幼儿学习
12、与进展的个体差异，捕获教育契机，培育幼儿形成良好的行为习惯，表达个别 化教育。9. 充分、合理地利用好幼儿园的资源，为幼儿进展效劳。实施措施*6. 一日活动内容安排遵循打算性与敏捷性的统一，集体、小组与个别活动相结合。创设与幼儿 阅历相适宜的环境， 在关注幼儿活动的同时， 实现教师与幼儿、幼儿与幼儿以及幼儿与环境产生有效的互动。7. 以玩耍为主要教育教学方式，满足幼儿玩耍的需求。在观看、解读幼儿的过程中学会认同、 学会共享、学会回应。8. 加强观看记录的有效性争论。针对记录， 反思我应当怎么做？哪些行为是有效的？有什么教 育价值？9. 通过各种形式的活动，让家庭、社区及家委会、家长志愿者也参与
13、到教育教学活动中，接纳 他们的建议，利用好这些可以利用的资源。成功标志10. 针对玩耍活动的环境创设积存肯定的阅历。11. 整理一套关于主题活动与玩耍活动相互链接的资料。园的知名度。四、 卫生保健进展目标：3. 学校、居民中提高我树立崇高的职业道德和工作责任心，提高卫生保健质量，把卫生保健工作渗透到幼儿进展 的全过程，使幼儿身心得到进展，促进幼儿的安康。实施措施：1. 标准保健室的建设。提高保健教师的专业学问和力量，做好对幼儿、家长和教工各种卫生知 识的宣传和安全教育。2. 做好幼儿体检工作和各种疾患幼儿的矫治工作，提高矫治率。*10. 做好传染病的早觉察、早预防、早隔离工作和安全隐患的处置工
14、作。成功标志：12. 体弱、贫血、龋齿幼儿的矫治率在90%以上。13. 事故的发生率掌握在 0.5%以下。14. 能写出幼儿保健护理方面的专题小结。五、家庭社区进展目标：3. 完善形势下家教方法，扩大向家庭、 社区的辐射面， 使家长真正成为幼儿教育的合作伙伴。4. 以理论为指导， 创立富有特色的家庭社区工作模式， 资源与社区教育资 源的双向开放。实施措施：真正实现幼儿园教育1. 加大宣传力度，拓宽教育渠道，吸取社会教育力气，支持幼儿园进展。2. 贯彻纲要，更观念，把社区教育、家庭教育、亲子教育纳入幼儿园工作范围，构筑沟 通平台，实施家园社区共育。3. 针对性的宣传科学育儿学问，介绍或传授具体保
15、教方法，引导他们树立正确的教育观念。4. 定期开展家长学校活动，共同担当其培育幼儿的任务。5. 开展多种形式的家园活动。成功标志：*11. 教师领导家庭社区工作的力量有所提高。12. 本园在周边地区有较好的声誉和口碑。13. 使家长对幼儿园工作的满足率达90%、 参与幼儿园的活动达 90%、 参与听讲座率 90%、 0 3 岁婴幼儿受教育每年 4次以上。六优化教育教学环境和办学条件进展目标为丰富幼儿活动制造良好的环境，围绕安全、美观、丰富、童趣的要求，连续改善园内硬件 设施，为幼儿创设和谐的物质环境。实施措施：15. 制定一个园区美化打算。16. 合理布局校园四周的装饰墙、宣传窗、盆景、花卉、
16、草木等设施，绿化、美化、净化幼儿园， 营造美丽、幽静、舒适的育人环境。17. 加快教育现代化建设步伐，推广多媒体教育。18. 利用园舍的边角为幼儿供给各类可供探究的玩具。成功标志：5. 幼儿园的环境做到净化、美化、绿化。七、实现进展目标的保障机制：1、 治理保障加强幼儿园的科学治理。依靠核心组，工会，教师的力气，吸纳教职工的合理化建议。给教职工留有肯定的空间，按规划有序地开展工作。*2、制度保障：完善各项考评制度，奖优罚劣，调动全体教职员工的工作乐观性。14. 经费保障保证学校重点进展工程的资金投入。课题争论、保教工作有成绩的教工赐予嘉奖。15. 设施设备保障为创设适应幼儿进展的环境，提高办园质量，我们将不断筹集资金大力添加设备教具。5园本评价机制为确保园三年进展规划的实施，成立园本评价小组，每年进展自评、检查、反响、调整，使 本规划能平稳实施。19.政策保障：争取上级教育部门赐予指导，帮助，监视。以上目标打算是依据当前我园实际状况而定，随着社会的进步和市场进展的需求，我们还将不断的修订、补充完善，以求到达打算和时代要求的统一。三年的规划是在前三年根底上的进展，更是将来持续进展的奠基。我们将一如既往，真抓实干。以创、坚韧的精神迎接挑战。大河屯大李庄将来星幼儿园2023年 3 月*