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1、 幼儿园小班健康教育教案牙刷_幼儿园小班健康教案端午节 一、活动目标： 1、进展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。2、幼儿心情开心，参加活动。3、培育幼儿喜爱参加体育活动的兴趣。 二、重点难点： 1、把握躯体前进的根本动作。2、将沙包放至后背，参加嬉戏并完成所学动作。 三、活动预备： 1、大象头饰、沙包若干。2、欢快节奏的磁带。 四、活动过程： 嬉戏形式导入，激发幼儿的活动兴趣。1、热身运动听欢快的音乐，幼儿随教师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。2、出示大象头饰，练习根本动作（1）提问：这是谁？（2）大象是怎样走路的？（让幼儿自由做动作）（3）提出要求有什么方法让大象走起路
2、来，两条腿是直直的？a、可以先让幼儿自己想方法。b、教师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，两手握住膝盖-踝关节，从左脚开头，两脚交替向前行进，或者横向移动。（4）幼儿自由练习。（5）竞赛看谁走得快。3、嬉戏：大象运粮，完毕活动。出示沙包，开头大象运粮的嬉戏，可将幼儿分组进展竞赛，提高幼儿参加热忱。幼儿园小班安康教育教案学会穿鞋 活动目标 1.亲自感受，让幼儿知道我们要穿大小适宜的鞋。 2.在穿正鞋子后，体验到胜利的欢乐，培育良好的自理力量。 3.在念儿歌过程中，学会穿鞋子。 活动预备 1.爸、妈、婴儿的图片及线板、脚。 2.录音机、磁带(歌曲：大鞋与小鞋、欢快的音乐)、地毯。
3、 3.各种大小的鞋若干。 4.幼儿会边念儿歌边脱鞋子。 活动过程 (一)脱鞋子 师：今日，请你们跟小脚做做朋友，把你们的小脚露出来吧! 脱下这个鞋宝宝，脱下那个鞋宝宝，小脑袋靠一起，放在边上多整齐。 幼儿边念儿歌边脱鞋子，并放整齐。 (二)通过看图、穿大鞋，知道要穿大小适宜的鞋 1.看图感知。 (1)展现大小的脚图。 瞧，这些是什么?(脚) 猜猜，这是谁的脚呢?幼儿猜想。 (2)出示人像图。 我们来看看，你们猜的对不对?哟，真棒，猜对了，表扬表扬我们自己。 (3)给宝宝穿大鞋。 教师这儿有双鞋子，我们给宝宝穿上吧!让幼儿说好不好。 2.幼儿穿大鞋。 请你们去穿穿大鞋，试试舒适吗? 在大鞋与小鞋
4、的歌声中幼儿去穿大鞋。 你的小脚会做什么?(走路、跑步、蹦跳等)请幼儿分别做动作，感受穿大鞋后的不适。(教案出自：教案网)集中幼儿，脚跳舞、讲感受。 小结：穿上了大鞋，我们会摔跤，不便利，要穿大小适宜的鞋子才舒适。 (三)穿小朋友的鞋。 1.试穿正好的鞋。 现在，请你去找双适宜的鞋子穿上，穿好了到教师这儿来。 检查幼儿穿鞋状况，指出不适宜的，并让幼儿讲感受。 2.边学儿歌边学穿鞋。 请你们把鞋子脱下来吧!幼儿边念儿歌边脱鞋。教师编了一首穿鞋子的儿歌，我们来边念儿歌边穿鞋 。教师指导。拿起这个鞋宝宝，找到那个鞋宝宝，小脑袋，靠一起，小脚丫，钻进去，鞋儿弯弯往里靠，两边搭扣扣扣好。 3.总结：今日
5、我们学会了穿鞋子的本事，以后在家中你们的鞋子要自己穿，不要麻烦爸爸妈妈，信任你们都是能干的好孩子。 4.穿自己的鞋子。 现在请你们把这双鞋脱下来，要边念儿歌边脱鞋，然后去穿上自己的鞋子吧!比一比谁最能干。幼儿边念儿歌边穿鞋，教师检查。 (四)跳舞。 穿上了自己的鞋，舒适吗?让我们快乐一下，让小脚同鞋子朋友来跳个舞吧! 在欢快的音乐中脚跳舞。(踢、走、跑、跳、跺、蹦、弯、伸等。) (五)活动延长 连续练习穿脱鞋子技能。 幼儿园小班安康教育教案手指操 设计意图： 1、幼儿午睡醒来，帮忙幼儿活动手指，熬炼幼儿小肌肉；2、并为午点预备宁静活动。 活动目标： 1、熟悉手指，喜爱有一双能干的手。2、促进小
6、肌肉的进展3、说儿歌配动作，使手口协调。 活动预备： 1.自制纸手指套若干、小红花12朵；2.了解手指嬉戏的作用。 活动过程： 一、熟悉手指：1、师问：小朋友一只手有几个手指?五个手指一样吗?2、比一比手指的长短、粗细。3、小朋友出名字，手指也出名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。4、出示手指套，每个幼儿一个指套，玩手指戴帽嬉戏。教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。5、请小朋友一起做学过的手指嬉戏。二、引起说儿歌的兴趣：1、手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，(小鸡
7、)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。2、幼儿仿照儿歌中的动作。三、手指嬉戏：1、教师边做动作边完整地念儿歌一遍。2、带着幼儿学念儿歌，渐渐配上相应的动作，到达手口协调。3、给幼儿看手指嬉戏图片，帮忙幼儿把握嬉戏。 附儿歌： 手指谣食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽!食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓!五个手指捏捏，做个鎯头敲敲，咚，咚，咚!伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好! 活动延长： 1把幼儿分成甲乙丙三组，先请全体小朋友再做一遍嬉戏；在进展分组活动如下：甲：食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽!乙：食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，
8、嚓，嚓!丙：五个手指捏捏，做个鎯头敲敲，咚，咚，咚!齐：伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好!2、表扬幼儿学得快，做得棒。并嘉奖幼儿小红花。3、请幼儿回家后表演给家人看，并要求幼儿早上醒来自己做一遍今日新学的手指嬉戏。幼儿园小班安康教育教案大大的眼睛 一、活动目标 1、初步了解眼睛的构造,知道眼睛的功能。 2、通过看眼睛、说眼睛,增进相互了解和沟通。 3、初步懂得爱护眼睛的重要,留意用眼卫生。 二、活动预备: 每人一面小镜子,大大的眼睛画面两幅。 三、活动过程: 1、教师出谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西? 2、让幼儿用小镜子观看自己的眼睛是什么外
9、形的?(教案出自：)引导幼儿在镜子里认真看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。 3、提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。 眼睛里有什么?是什么颜色的? 眼睛长在哪里? 4、让幼儿相互观看眼睛,并进展比拟。进一步感知眼睛的构造。 5、引导幼儿争论眼睛有什么用?(幼儿相互争论、沟通) 6、出示画面并提问: 1、眼睛有什么用? 2、我们怎样爱惜、关怀自己的眼睛? 让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用洁净手帕擦眼泪等。 幼儿园小班安康教育教案爱护大眼睛 一、活动目标 1、让幼儿初步了解自己的眼睛的构造、特点。2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培育爱护眼睛的意识
10、。3、在轻松地气氛中，让幼儿获得学问的同时，获得欢乐。4、通过看眼睛、说眼睛,增进相互了解和沟通。 二、活动预备 每人一面小镜子,大大的眼睛画面两幅。 三、活动过程 （一）教师出谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?（二）让幼儿用小镜子观看自己的眼睛是什么外形的?引导幼儿在镜子里认真看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。（三）提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。1、眼睛里有什么?是什么颜色的?2、眼睛长在哪里?（四）让幼儿相互观看眼睛,并进展比拟。进一步感知眼睛的构造。教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什
11、么不同。（五）引导幼儿争论眼睛有什么用?(幼儿相互争论、沟通)教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要留意爱护我们的眼睛。（六）出示画面并提问:1、眼睛有什么用?2、我们怎样爱惜、关怀自己的眼睛?让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用洁净手帕擦眼泪等。 四、活动完毕 对本次活动进展总结，表扬和鼓舞在活动中变现积极的幼儿。幼儿园小班安康教育教案大烟斗爷爷 活动名称：大烟斗爷爷 设计意图：环境爱护是人类共同关注的重大课题，因此对幼儿进展环境教育是幼儿教育的一项重要内容。本次活动设计，旨在活动设计，旨在通过好玩的活动，使幼儿熟悉吸烟对人体的危害和对环境的污染，从而帮忙幼儿树立正确的环保
12、意识。 活动目标： 1、通过活动使幼儿理解吸烟对人体安康的危害。2、熟悉禁烟标志，懂得其含义。3、培育幼儿的环保意识。 活动预备： 1、依据故事制作投影片或图片。2、禁烟标志，图、纸、水彩笔若干。3、棉花、试管、香烟等试验用品。 过程建议： 1、观看投影片。教师提问：三只小狗闻到了什么味道？为什么小狗说：又辣又呛，好臭好臭？味道是从哪里来的？假如你闻到了会有什么感觉？吸烟有什么害处？2、教师做试验，使幼儿理解吸烟对人体安康的危害。（用香烟熏一团白色的棉花，发觉棉花变色。）3、教师出示禁烟标志图，让幼儿认真观看。引导幼儿熟悉禁烟标志。提问：上面画的是什么？表示什么意思？你在什么地方见过这个标志？
13、4、师生共同争论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟？5、制作禁烟标志图。张贴禁烟标志图，说明为什么要贴在那些地方。 延长提示： 请幼儿观看吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区分，将观看结果告知教师，并向成人宣传戒烟的好处。 资料库：大烟斗爷爷 小黄狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最灵的三个好朋友。这时一股味道飘过来，小黄狗一闻，说：糖炒栗子，真香真香！又一股味道飘过来，小花狗一闻，说：美味炸鱼，真香真香！轮到小黑狗了，它四下里一闻，说：哈，我闻到了红烧排骨的味道，想流口水。这时一股浓浓的黑烟飘过来了，三只小狗一齐皱眉头，齐声说：又辣又呛，好臭好臭！狗熊爷爷叼着大烟斗，看到小朋友们捂鼻子，狗熊爷爷大
14、方了，要把大烟斗扔进小河。小松鼠说：别扔别扔。它盖房子正好缺烟筒，确定好用！森林里空气又干净了。幼儿园小班安康教育教案每天刷牙好 活动目标： 1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。 2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿态。 活动资源： 牙刷一把。画纸、蜡笔。 活动流程： 一、引发兴趣，导入课题。 教师：你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告知幼儿正确的刷牙方法。) 二、讲解示范。 1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷) 教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。 2、教师和小朋友一起争论刷毛的画法。 (1)小朋友，你
15、们听是谁在哭啊?教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。 (2)争论我们来帮忙小牙刷画上刷毛吧!谁有好方法?(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来) (3)教师示范牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧 (4)再请小朋友上前来画，教师赐予指导：刷毛不要画得太长。 三、幼儿作画，教师指导。 1、教师：刘教师这里有好多没有刷毛的牙刷，(教案出自：.教案网)我们一起来为他们添画上牙刷毛吧! 2、鼓舞大胆作画，提示幼儿留意握笔的姿态。 3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得严密。 四、引导评价 1、相互观赏作品 2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多美丽的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和教师一起边做动作边念儿歌每天刷牙好或者做我爱刷牙的音乐律动 附:每天刷牙好 小牙刷，手中拿， 张开我的小嘴巴。 上下刷，里外刷， 牙齿刷得白花花。 早上刷，晚上刷， 没有蛀牙人人夸。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班安康教育教案牙刷”一文，盼望“幼儿园小班安康教育教案牙刷”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班安康教案专题！