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1、 幼儿体育心得体会幼儿园体育活动观摩心得体会(六篇)描写幼儿体育心得体会一 我园学前班幼儿在根本动作方面进展较好，特殊是在走、跑、跳、投掷、球类等工程尤为突出，幼儿都能根本把握动作，且动作协调，但对于一些挑战性较大的活动，如利用自然物攀登、钻爬等技能把握不好，并且有局部幼儿不敢大胆去尝试，家长也反映在外出活动时，孩子在许多方面表现较好，就是在攀登技能方面较差，有时候显得很害怕。在以前的户外体育活动中，出于安全考虑，教师组织这方面的活动较少，以至于幼儿在这方面的积存不够，依据我园的实际状况，结合黄群教师关于体育活动“野趣”的讲座，我们设计了一系列的攀爬嬉戏活动，进展幼儿的攀爬力量，磨炼幼儿的意志
2、品质。 1能主动积极地参与体育游戏活动，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加活动。 2能大胆地尝试寻找利用不同材料、不同难度的物体或器械进行攀爬练习，动作协调。 重点：能掌握不同材料进行攀爬的方法。 难点：能利用爬网，勇敢顽强地坚持完成游戏。 活动准备：彩旗；布绳；攀爬墙；软梯；吊绳；长城；乒乓球；乒乓球球拍；抛接球器；沙包；平衡木；梅花桩；篮球；飞盘。 一、预备活动 1、师：今日我们来玩小小登山队员的嬉戏，嬉戏前我们先来做登山运动预备活动，一起来熬炼熬炼身体！（激发幼儿参加活动的积极性与自主性） 2我们一起听音乐随教师来运动：活动全身关节，腕、踝关节，指、趾关节、腰腹。 3攀爬的特地练习性：手脚着
3、地爬（小乌龟爬），手膝着地爬（小猴子爬），匍匐前进等动作。（重点练匍匐前进） 二、查找材料、尝试进展攀爬练习 l.活动场地上的攀爬练习。 师：登山队员们，你们想一想怎样才能又快又稳地爬上山顶。（介绍供应的材料） 幼儿选择适合自己或自己喜爱的器械进展攀爬练习（爬山、爬墙、爬杆、攀登刀山、爬铁丝网等），教师要随时提示幼儿正确地攀爬技术及安全防范意识，比方：器械肯定要稳、坚固，爬网的幼儿应留意脚不能勾在绳子里，竹梯肯定要搭稳，拉绳时身体不能过于后仰等。教师要留意巡回指导，重点关注力量弱的幼儿、选择难度较大的器械进展攀爬尝试的幼儿、爬网练习时的集中指导。 2嬉戏：攀爬竞赛。 （1）把幼儿分成红、蓝两队
4、按肯定的路线进展攀爬尝试。（独木桥一花果山一长城一分散活动场地） （2）按规定路线进展竞赛，先到达终点为胜者。 要求： （1）队员们英勇坚韧，团结协作，努为完成任务。 （2）攀爬时要留意自己和同伴的安全。 （3）教师的鼓励鼓舞贯穿整个活动。 3自由分散活动：幼儿可自由选择器械进展平衡、球类、抛接等练习。 4总结学习状况：对两队完成状况进展总结，特殊表扬坚持完成竞赛的幼儿。 三、活动完毕 1带着幼儿随舒缓的音乐放松、整理，自然完毕活动。 2总结学习状况，表扬以及提出期望。 3收器械，整理场地，回教室。 描写幼儿体育心得体会二 (1)知识与技能：幼儿经过听、看，明白“下压式”传接棒的方法，在原地练
5、习和慢跑行进间练习中掌握“下压式”传接棒的手型、传棒时机和互相配合的口令。 (2)过程和方法：从观察、听、讲到模仿实践，幼儿由易到难、由静态到动态地掌握传接棒技术，并在4*50米比赛中检验掌握情景。 (3)情感、态度、价值观：幼儿能认真学习新的技术，培养团体主义和互相合作的精神，在学习中大家能互相配合，注意力集中，为小组荣誉和团体利益而奋斗。 (一)开头整队； (二)接力棒导入： 小朋友们，大家有谁看过奥运会上4*100米接力跑为什么放在最终一个工程由于紧急、剧烈、扣人心弦，试想，世界上跑的最快的几个人聚在一齐，4人组成一队接力看谁跑得快，这是多么感动人心的竞赛!(手拿接力棒)，并不是100米
6、跑的最快的4个人在一齐就能在4*100米中获胜，缘由就是这根接力棒。精彩的速度+优异的传接棒技术=冠军。我们今日就来学传接棒技术。 (三)热身操：音乐拍手歌 (1)每人一根接力棒，四列横队散开站位。 (2)持接力棒，跟教师一齐跳热身操，垫步跳起。 “假如感到幸福你就拍拍手”接力棒轻打手心 “假如感到幸福你就伸伸腰”双手抓接力棒后仰 以此类推完成跺跺脚、弯弯腰、相互击棒、“炒蚕豆”等，有棒的热身操让学生对棒产生手感，并经过双人操增加幼儿之间的沟通，轻快的音乐使课堂气氛融洽和谐。 (四)学习传接棒技术 (1)教师讲解、示范“下压式”传接棒动作。持棒动作、接棒手形、抓棒部位、传接棒时的口令等。传棒时
7、手持棒的后端，由上而下轻轻下压给对方，让棒的前端压在四指和手心联合处，并且高声喊“给!”。接棒时手臂伸直，自然置于身后，手心向上，虎口向后，四指并拢，在传接棒过程中手臂不晃动，听到“给!”的信号快速抓棒。 (2)明确左右错位站立。右手给左手，左手给右手，以此类推。 (3)原地练习。幼儿4路纵队错位站立，间距一臂，排尾幼儿每人拿6根接力棒，听到哨音向前传棒6次。教师巡回纠错，完毕后再次讲解、示范、纠错，调换方向后练习4次。 (4)慢跑中4人一组练习传接棒。教师语言引导，容许同伴发生小失误，消失失误小组争论如何改善，商议好如何站位、前进的速度以及在不断试验中充分利用“接力区”，尽量在不影响速度前提
8、下用足区域。教师巡回指导，表扬做得好的小组，在集合时集中点评，重点强调“接力区”的有效利用和传接棒时“给!”的时机。增加人与人的间距，提高速度，幼儿屡次练习。 (5)“十”字接力跑(4*50米跑) 安全提示： 1、小组预先设计好左右站位，避开本队人员相撞。 2、“接力区”用标志筒隔好。 3、跑完后立即到圈内，不允许逗留在路线上。 4、超越别人必需在外侧，不能有意干扰别人。 进展竞赛： 1、分好组，用标志桶隔出等候区、“传棒区”。 2、教师计时，给每小组作好记录。 3、每次竞赛后准时提示订正一些违规行为。 4、一次竞赛后宣布成绩，小结情景，再比一次。 5、集合小结，再次讲解、示范，复习传接棒技术
9、。 (7)放松、总结 描写幼儿体育心得体会三 当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精致的玩具、电视“保姆”等满意不了幼儿进展的需求。幼儿奇怪心强，赤足玩耍会感到稀奇、简便、开心，并且赤足有利于踝关节的活动和进展脚趾的敏捷性，熬炼其柔韧性，能促进血液循环，增加体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应本领。所以，我依据幼儿的天性和进展需求，利用废旧物品和自然材料，设计了这个赤足活动。 1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。 2、体验赤足活动的乐趣。 3、养成活泼、开朗的性格。 4、培养幼儿关心和保护环境的意识。 1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。、 2
10、、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。 3、幼儿头戴小丑，教师扮演小丑妈妈。 4、音乐磁带，录音机。 师：小丑娃娃们，今日妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗我们出发吧! 音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。 描写幼儿体育心得体会四 1、培育幼儿不怕困难，相互协作的品质。 2、学习多人合作运动走的技能，进展身体的平衡潜力。 1、长松紧带垫子，拱形门，椅子。 2、音乐：一齐走 一、听音乐做韵律操。 二、学习多人合作向前走的动作。 1、小蜈蚣学走路 两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令： “左右左”、“一二一
11、”。 2、幼儿连在一齐，沿场地走一圈，并配上儿歌 小蜈蚣，学走路， 很多只脚不打架， 喊声口令齐步走， 一二一，向前走”。 3、蜈蚣长大 练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐全都。 告知他们，小蜈蚣能够站着走，还能够蹲着走，大家试一试。 三、练习脚受束缚向前走的动作。 1、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路。要求步伐全都，留意安全。 2、出示脚环，讲解戴法。 四、蜈蚣练本事 1、幼儿依次练习，教师赐予指导。 2、设计三个情景：草地（软垫）、山洞（拱形门）、树林（椅子）。 五、做放松动作。 坐在垫上，解下脚环。 六、蜈蚣走路竞赛 五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林， 竞赛哪组走得最快
12、，最稳。 七、活动评价 描写幼儿体育心得体会五 呼啦圈人手一个、害虫两只、音乐（甩葱歌） 1、熬炼幼儿的双脚跳动潜力。 2、熬炼幼儿的臂力及投掷的精确性。 3、培育幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的欢快。 ：双脚跳跃、落地要轻 ：把握跳动的方法及动作要领 一、开头局部 （1）队列队形练习 （2）随音乐热身活动（呼啦圈） （3）探究呼啦圈的玩法 两人一组，我们的呼啦圈能够怎样玩。（幼儿探究跳法） 四人一组，还能怎样玩。（幼儿探究跳法） 总结：小朋友都有自我不一样的玩法。 二、根本局部 1、魔术导入（毛巾穿越），其实教师是一个魔术师，此刻请小朋友学教师说话，学教师做动作看谁学得快、做得好。 师：手叉
13、腰、点点头、摇一摇、转一个圈、再转一个圈。 甩甩手、摆一摆、跳一跳、看谁跳得高、转一个圈、再转一个圈。小手放在屁股上、扭一扭、转一个圈、再转一个圈。双手放在膝盖上、蹲一蹲、在蹲一蹲，双脚开立手摸地。超级魔术、变变变，小朋友此刻看看你们都变成什么了？ 教师说小小青蛙，你们说呱 2、接下来恳求小朋友拿着呼啦圈学习青蛙跳，你们看看能够怎样玩？ 总结：可是小朋友要记住双脚跳动，落地要轻。 三、嬉戏青蛙捕获害虫 刚刚已经把大家变成青蛙了，你们也学习了跳动的本事。接下来我要带青蛙去捕获害虫你们预备好了吗？（嬉戏2遍）（将呼啦圈分两组各摆放七个，哗啦圈之间的距离为80公分，且每组前面各放一只害虫。幼儿分成两
14、队跳过去之后再拿呼啦圈套害虫） 四、整理场地、完毕 放松嬉戏：我是机器人 描写幼儿体育心得体会六 设计意图 在一次户外活动中，我带孩子们在操场上活动，不经意间看到有几个孩子趴在地上玩，不时的还向前爬动一下，不知在瞅什么东西，看到孩子爬的动作，真让人哭笑不得，由此，我便想到要教给孩子正确的爬行动作匍匐前进。 活动目标 1、感受爬的乐趣，学习匍匐前进的动作要领。 2、提高动作的协调性和敏捷性。 3、在活动过程中体验合作活动的欢乐。 活动预备 皮筋、地毯积木、沙包(当作粮食)黑猫警长头饰、小老鼠头饰、 今儿个真快乐录音带。 活动过程 孩子们，今日天气很好，我们的心情也很好，我们一起去训练场吧。在训练
15、之前我们先做一下热身运动。 1、引导幼儿学习匍匐前进的动作。 师：队员们，今日我们要训练的内容是：匍匐前进的动作，下面我教大家怎样做，大家肯定要看好哦! 先卧倒后，屈回右腿伸左手，前胸着地，目视前方，用右脚内侧的蹬力和左手的扒力使身体前移，同时屈回左腿伸右手依次前进。 大家看清晰了吗?下面我们大家一起学习一下吧。(幼儿分二队进展自由训练) 2、通过嬉戏稳固幼儿匍匐前进的动作。 师：刚刚大家训练的很累了，我们休息一下吧! 幼儿：报告警长，我们的粮食被老鼠偷走了。 师：什么?粮食被偷走了，走，我们去看看。 幼儿：警长，这里有老鼠的脚印。 师：这是老鼠的脚印，老鼠可能是从这逃走的，这是老鼠洞，我们的
16、粮食确定在里面，但是，要到老鼠洞，必需冲过这道封锁线，怎么过去呀? 幼儿：我们匍匐前进，爬过去。 师：好，我先冲过去，探探状况。 幼儿：警长，当心点。 师：洞里有两只老鼠，已经被我打死了，老鼠把我们的粮食藏在两个洞里，下面我们分两队匍匐前进去拿回我们的粮食。 留意：必需匍匐前进，一个一个的过。 3、庆祝成功，欢呼。 队员们，我们的粮食已经全部拿回，我们很快乐。随音乐唱起今儿个真快乐回教室。 教学反思 这节课主要让幼儿学习匍匐前进的动作。在上课时，幼儿们对所学内容特别感兴趣，课堂气氛很活泼。教给孩子匍匐动作时，教师先给幼儿做示范动作，幼儿们看的很仔细，在教师讲解动作要领后，大局部幼儿都学会了 ，只有个别幼儿对动作要领把握的不是很好，导致做的动作不标准，课后还需教师连续辅导。