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1、 幼儿园大班普通话活动总结幼儿园学前学会普通话活动总结(八篇)幼儿园大班一般话活动总结 幼儿园学前学会一般话活动总结篇一 (一)加强组织领导，落实推普活动 成立推普周活动领导小组。组长：潘忠展，副组长：张文莲、余盈盈，组员：陈丹、各班班主任。 (二)营造推普气氛，提高推普意识 在推普周期间，充分发挥学校红领巾播送站、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普气氛。学校悬挂推普周宣传主题横幅，更新推普固定专栏，第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话，做好推普周宣传和发动。 (三)开展推普活动，提高推普实效 1、进展国旗下讲话：利用升旗仪式，由学生会代表宣读建议书，向全校师生员工发
2、出“说一般话，写标准字”的建议，进展全校总发动，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来。开展相关学问问答活动。 2、开展一年级新生一般话培训：由一年级各班语文教师在班级内对学生进展校园常用一般话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说一般话的兴趣，也教给孩子常用的一般话。 3、进行中华赞诗词歌赋创作征集 以各班为单位，推选作品13副，参与学校的评比，学校推选优秀作品参与区级评比。 4、进行美文诵读会。 在推普周期间，进行经典诵读竞赛：各班在班级诵读竞赛的根底上，推选一名同学参与校级朗读竞赛。利用星期二、三、四午间红领巾
3、播送站的时间，每天两个年级进展竞赛。积极推选优秀作品，参与区语委组织的“我的中国，我的梦”中小学师生朗读竞赛，争取在区级竞赛中取得好成绩。 5、开展“大手拉小手，同讲一般话”。 推普进家庭活动，在全校三至六年级学生中开展一般话进家庭活动。每个学生在家里教父母说一般话，与父母共同体会说一般话、写标准字的意义。 6、“板报、主题班会”齐亮相 全校每班办一期“说一般话，写标准字”的板报或以推普小报的形式开展推普宣传活动。二六年级进行一次“说一般话，写标准字”为主题的班会。 幼儿园大班一般话活动总结 幼儿园学前学会一般话活动总结篇二 说一般话、写标准字是广阔师生收集处理信息、分析和解决问题的根底，对师
4、生整体素养的形成、进展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。依据晋江市教育局关于开展第17届全国推广一般话宣传周活动的通知及教委办要求，结合我园实际积极开展以“说好一般话，圆梦你我他。”为主题的活动，取得了肯定效果，现总结如下： 一、确定主题说好一般话，圆梦你我他。 二、建立活动目标以提升语言文字应用力量为动身点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字标准意识和用语用字标准化水平。通过标准语言文字，促进校园文化建立，共建书香校园。 三、领导重视，分工明确为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都非常热忱地参加推广一般话的行列中来，把
5、工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。 四、加强宣传，营造活动气氛 1我园根据中华人民共和国国家通用语言文字法，本着求真务实的精神，从幼儿园实际动身，仔细筹划，细心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺当开展。 2利用国旗下讲话，开展了建议活动。要求课堂内外与教师、同学的沟通使用一般话，在生活中与家人的沟通使用一般话，在力所能及的范围内积极主动推广一般话。 三、细心组织，推动活动开展 (一)幼儿活动 1大班段开展“小小记者站”活动，教师、家长与幼儿共同收集社会时事、幼儿园和班级动态等内容，由“小记者”向班级同伴进展新闻汇报，不仅培育孩子的观看力量和语言力量，更丰富
6、了幼儿的学问面。2中班段开展“小小播送员”活动，通过讲故事、播放新闻等方式熬炼幼儿的口语表达力量，让幼儿更有自信。3小班段开展“我说一般话”活动，通过朗读儿歌激发幼儿爱说一般话的兴趣，并在儿歌中参加礼仪和安全教育，更深一层地培育幼儿的综合素养。 (二)教师活动 1开展“全园教职工都讲一般话”的活动，相互催促，加强班级保育员阿姨的一般话使用率，时刻与幼儿进展一般话对话，营造良好的语言气氛，更加提升了教职工和幼儿的一般话力量。2开展“教师读书”活动，利用每一次业务学习活动，请教师以朗读的方式共享教育美文，从而使教师在提高业务综合素养和教育实践力量的同时，促进教师学好一般话，用好一般话的力量。 (三
7、)家长活动充分利用幼儿园走廊橱窗设计，以班级的方式开展“读书活动”与家长共享育儿书籍和幼儿阅读书籍，鼓舞家长和幼儿一起多看、多读、多说。通过开展第xx届推普周活动，进一步增加了全校师生对语言文字标准化工作重要性的熟悉，也有效提高了广阔师生使用一般话和标准字的力量和水平。特殊值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲一般话、人人写标准字”的良好气氛，这对于我园语言文字标准化工作的长期开展具有非常重要的作用。 幼儿园大班一般话活动总结 幼儿园学前学会一般话活动总结篇三 为进一步加强教育系统语言文字标准意识，提升校园语言文字工作水平，依据海南省教育厅等部门转发教育部等九部门关于开展全国推广一
8、般话宣传周活动的通知要求制定本方案： 一、指导思想 为了促进语文综合实践活动的开展及一般话的推广，激发学生的阅读热忱，丰富学生的语言积存，全面提高学生的语文素养。全面落实国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和标准使用国家通用语言文字，提升国民语言力量，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，提高国家文化软实力。 二、活动时间 其次片区推普周活动时间为2022年9月17日上午8：30。 三、活动形式 本片区各校学生美文诵读竞赛。竞赛内容：自选;要求脱稿;时间5至8分钟 四、活动详细安排 1、选手安排：思源：5人;白沙学校、细水中心校、元门中心校、牙叉中心校、南开中心校各2人。 2、各学
9、校选好参赛学生，选好诵读内容，并在9月15日前把参赛选手的姓名及诵读内容发送至邮箱_。 3、9月17日活动那天，请本片区各校准时带选手到白沙思源学校参赛，并派一位教师担当评委工作。 4、活动完毕后，按参赛人数的1：2：3的比例设一、二、三等奖。 五、评分标准： 1、语言流畅，吐字清楚，音量适中，语速得当，一般话声、韵、调精确。(70分) 2、仪态大方，表情自然，朗读处理符合作品意境，感情充足，与配乐融洽，感染力强。(20分) 3、诵读形式富有创意;效果好。(10分) 幼儿园大班一般话活动总结 幼儿园学前学会一般话活动总结篇四 依据文件(通知)精神，为稳固“市语言文字标准化示范校”成果，现结合我
10、校实际，制定“推普周”活动方案，现将活动方案总结如下： 一、指导思想 今年推普周的宣传主题是“喜爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”。各校区、各班要围绕这一主题，仔细开展普法宣传，依据学生年龄特点，宣传中华人民共和国国家通用语言文字法和浙江省实施中华人民共和国国家通用语言文字法方法，让全校师生进一步树立法制意识，养成科学的语言文字观。 二、活动内容 1、学校是推广一般话的主阵地，要将弘扬传统文化与推广一般话、推行标准字有效结合起来，形成“人人学好、人人写好”的气氛。各班依据学生作业标准状况，朗读水平，推举校“小陶子书写大王”、“小陶子朗读大王”各4名，学校将予以表扬。 2、各班要充分利用班队课、
11、品社(品生)课，结合中华人民共和国成立60周年，结合行知诗歌，广泛开展以喜爱祖国、讴歌新中国宏大成就、学做小陶子为主题的活动。 3、组织开展啄木鸟行动、标准字书写等竞赛活动，开展校内文字标准化自查，以标准校园内的用语用字。(由中段大队部负责) 4、全校教师要以身作则，把“讲标准话，写标准字”作为一种自觉行动。本部的教师在周五中饭前将教师根本功训练用的小黑板(书写内容另行通知)展现在食堂内。 三、有关要求 1、各班要重视第12届推普周宣传活动，加大教育力度，创新活动形式，积极组织开展活动; 2、各班主任、任课教师要充分发挥“随笔”作用，撰写教育教学、学习随笔，并准时上传于学校网站。 3、推普活动
12、应常抓不懈，让每一个孩子养成“讲标准话，写标准字”的习惯。 幼儿园大班一般话活动总结 幼儿园学前学会一般话活动总结篇五 一般话是国家通用语言。推广一般话对于增加中华民族分散力，构建和谐社会有着重要的意义。为积极响应上级通知，更好地促进学校语文字工作，提高师生一般话水平，我园在全国第-届推广一般话宣传周中，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。 首先，大力营造宣传气氛，我们从弘扬中华民族优秀传统，提高职工法制意识，加快社会主义精神文明建立的步伐等意义上来熟悉推行标准语言文字的重要性，在园内设有固定的推广一般话标语，进行了请幼儿在社区内向路人发放语言文字宣传单，出语言文字专题板报一期，出幼儿语
13、言文字活动宣传橱窗两块，组织教师职工重温了中华人民共和国国家通用语言文字法，使职工进一步熟悉到推广和普及国家通用语言文字，事关经济社会进展和历史文化认同传承，事关国家统一和民族团结，是涉及国家核心利益的战略举措，是宪法规定的公民义务。 一、指导思想： 大力宣传和贯彻国家通用语言文字法，努力坚持说一般话，营造良好的育儿环境，提高园内的精神文明建立，提升全体教师的师德修养和素养，树立教师在幼儿心中良好形象一如既往地在日常的教学和工作中努力营造说一般话，写标准字的良好气氛，团结互助，把我们幼儿园的语言文字工作再次推向另一个顶峰。 二、活动时间：20-年9月12日9月18日 三、活动主题：标准使用国家
14、通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统 四、活动目的： 通过本次推普周活动，进一步营造校园讲一般话、写标准字的气氛;养成“说好一般话、写好标准字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，制造良好的语言环境作出奉献。 五、活动内容及安排： (一)组织领导，落实治理 我园成立了由朱律书记亲自带着的语言文字工作领导小组，李壮担当组长，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、规划安排、监视实施、检查评估等。 (二)宣传发动，营造气氛 1、9月15日，荡湾幼儿园特组织大班组幼儿开展了一次深入社区，向社区居民宣传一般话的活动。 2、在推普周期间，幼儿园通过张贴推普专刊海报、推广一般话标语、校园网站、班级
15、博客等形式，营造良好的校园推普气氛。 3、庆祝教师节、中秋节活动，在师德演讲、文字嬉戏中，渗透文明用语、标准用语，营造良好的园内环境。 (三)园内活动 1、9月15日，我校召开教职工会议，布置推普周活动安排。组织全体教师学习了中华人民共和国国家通用语言文字法，要求教师们高度重视推广一般话和推行标准汉字的”重要意义，以一般话和标准汉字为根本的教育教学用语用字，不断提高师生员工的语言文字标准化水平。 2、语言文字工作小组安排“标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题，为全体教师进展了一次语言文字法律法规和应用力量测试。 3、在学习活动中安排朗读活动，加强幼儿一般话的训练。结合本次活动
16、主题，要求班主任们精选一些表达中华优秀文化传统的作品古诗等，让幼儿在学习活动中，感受经典作品的魅力，培育对中华传统文化的喜爱。 4、9月12日在校门口设立推广一般话宣传专刊海报。 5、9月15日上午，我园大班组组织幼儿在门口设立宣传站，向群众绽开了以“标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题的宣传活动。小朋友以热忱的态度，标准的一般话向过往行人发放宣传单，深受路人的好评。通过本次活动，师生们积极营造了“说一般话，写标准字”的气氛，幼儿也在本次实践活动中熬炼了力量，增长了见识。 6、开展“啄木鸟”行动，进展班与班之间的互检“家园联系栏”、领导班子检查教师的文本文件。 语言是人类最重
17、要的交际工具。幼儿园作为推广语言文字的根底单位，教师们首先以身作则，带头说一般话，写标准字，主抓教学的园长不定时听课，检查教案，准时纠错并在园内查找不标准汉字。为了让每一位孩子都能说一般话，爱说一般话，全园上下都非常热忱地投入到了推普活动中，从幼儿早晨入园，就有门卫、保健医、园长、教师们用一般话与小朋友相互问好，给幼儿制造了用一般话沟通的时机，教师们还利用晨间和教学活动，引导幼儿相互间用一般话进展争论、沟通;在日常生活和嬉戏活动中，鼓舞幼儿主动用一般话与人进展交谈;利用角色嬉戏、情景表演等形式，引发幼儿使用一般话与人进展交往的兴趣，准时纠错，引导幼儿正确运用一般话。 教师们还充分利用一日生活的
18、各个环节，努力为幼儿制造自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用一般话交谈，体验语言沟通的乐趣，有效的促进了幼儿一般话水平的提高。不仅如此，教师们通过张贴推普宣传单、晨间沟通等，带动幼儿家长共同参加推普工作，让家长在家坚持用一般话与孩子沟通，做到家园全都，同心合力地做好推普工作。 通过推普周活动，幼儿一般话水平、自信念都在原有根底上得到了不同程度的提高，同时，我们也留意和个别辅导新入园和一般话水平较差的幼儿。我们知道：一般话的推广是一项长期细致的工作，需要我们在今后的工作中连续努力，连续坚持教师持一般话等级证书上岗制度，为推动幼儿园语言文字的标准化、标准化及安康成长
19、连续努力。 幼儿园大班一般话活动总结 幼儿园学前学会一般话活动总结篇六 回忆一学期的工作，在园领导的高度重视和关怀下，我园语言文字工作得以顺当开展，推动我园语言文字应用标准化水平的不断提高，取得了一些可喜的成绩。现将一年来的工作状况总结如下： 一、进一步加强领导，强化治理，促进语言文字工作的制度化与标准化 1、为了更好地开展语言文字工作，提高群体重视语言文字工作的意识，我园重新调整成立了以园长为组长的语言文字工作领导小组、以中层干部、骨干教师、年级组长为主要成员的语言文字工作小组、语言文字达标监视小组，负责语言文字工作的领导、指导、组织、详细实施工作。语言文字工作领导小组成立后，相应的工作规划
20、等也间续出台，并依据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展奠定了良好根底。 2、连续做好档案的严格治理，对有关普及语言文字工作的文件、规划、规划等资料分门别类进展整理，并妥当保管。 3、连续严格执行使用语言文字状况与教师评先(优)、评职等方面相挂钩的方法。 4、加强语言文字检查力度。定期不定期对幼儿园内各公共场所进展用字状况和师生使用一般话状况加强检查，并提出标准用字等意见。以此来标准、促进全园的语言文字推广、标准工作。 二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度 1、充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用，张贴诸如“你已进入文明单位，请讲一般
21、话”、“一般话是教师的职业语言”、“一般话与青春同行，与并肩”等标语，在园内张贴宣传画，在橱窗、黑板报中组织语言文字法专栏宣传，出推普专题黑板报等，使得全园上下人人都有参加推普的意识。正由于宣传工作细致到位，全园师生员工都养成了使用一般话进展日常交际的习惯。 2、积极组织开展好第八届全国推广一般话宣传周的活动。 积极宣传，尽早部署，营造深厚的校园推普气氛。 幼儿园成立了推普工作领导小组，由园长任组长，分管园长任副组长的推普领导工作小组。各班都成立了推普小组，设立“小小推普员”，宣传、检查、催促幼儿在园讲一般话。以“实现顺畅沟通，构建和谐社会”为主题，以各级教育部门文件精神为指导，连续以“深入宣
22、传中华人民共和国国家通用语言文字法，进一步提高学校的语言文字标准意识和推普参加意识，促进推广普及一般话和语言文字标准化工作向纵深进展”为目的，细心制订了“推普周活动方案”，并根据方案布置了详细任务，准时、广泛地宣传了推普周活动的主题。 扎实开展各项活动，使推普精神有效落实。 4、 进一步加强语言文字的学习 1)组织全园一般话未达标的教师积极参与一般话等级考试，现我园教师一般话合格率达100%。 2)邀请区教师进修校教师唐元毅对我园教师进展一般话专题培训，提高了我园教师的一般话水平。 三、开展了形式多样、富有实效的语言文字标准化教育活动 1、围绕“全国推普周”，开展好各项活动，通过活动提高了教师
23、说一般话，写标准字的意识，增加了幼儿说好一般话的自觉性。 2、在园内不定期检查园内的宣传栏以及班级中的一些公示栏(如：家长园地、本周教学安排之类)并将检查结果公布，杜绝了宣传标语中的不标准字，使园内环境得到了净化。 3、进一步提高了教师讲一般话、用标准字的自觉性。 充分利用我园内的宣传栏优势，积极宣传国家语言文字标准化的各项政策及法令，指导教职工学习国家通用语言文字法，强化了讲一般话、用标准字的意识，切实落实语言文字标准化的各项要求。把教师的硬笔字、一般话纳入了教师连续教育，从而提高了他们用语用字的标准化水平。 4、对教师教学规划、备课、随笔、反思、学生评语资料语言文字标准化进展检查。 四、抓
24、好语言文字专题讨论 组织教师针对自身及幼儿运用一般话的实际状况，抓好区级科研课题幼儿自主阅读力量的讨论的专项讨论工作，探究幼儿自主阅读的新方法，新对策。并取得了阶段性成果。 此外我们还利用我园的家委会成员，充分发挥他们的推普推规的辐射作用。总之，我们将仔细总结阅历、不断借鉴和探究更有效的方法，推动我园语言文字标准化工作再上一个新台阶。 幼儿园大班一般话活动总结 幼儿园学前学会一般话活动总结篇七 一、指导思想 推广一般话、推行标准汉字是当前语言文字领域的重要工作。依据教语用函2号的文件精神，同时结合我校实际，特制定开展全国推广一般话宣传周活动实施方案。经过此次活动，力争使我校师生的参加推普的意识
25、和文字标准程度有更大程度的提高。 二、活动目标 1、进一步深入学习国家通用语言文字法。努力营造以一般话和标准汉字为主体的和谐进展的社会语言生活。重视并加强中华优秀文化的弘扬，使语言和文化相得益彰，成为建立与维护中华民族共有精神家园的载体与依托。 2、全面宣传国家语言文字相关法律法规、方针政策和标准标准;把语言文字工作与中华民族文化复兴、国家软实力建立，与公众的切身利益和普遍关怀的问题结合起来，积极开拓工作领域，不断深化工作的内涵，努力提高全民族语言文化素养和语言文字的社会应用水平。 三、活动内容及安排 1、利用周一的升旗仪式时间特地对全体师生进展推普周宣传教育，向全校师生发出“推普周”活动建议
26、，介绍推广一般话和使用标准字的意义，明确本届推普周的时间、主题，严格、仔细布置和落实推普周活动安排。 2、组织师生学习国家通用语言文字法，学习和了解国家语言文字政策，营造以一般话和标准字为主体的和谐语言生活。要求师生在公共场合说一般话，自查订正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不标准简化字。 3、充分利用校园的橱窗、板报、标语口号等开展校内宣传活动，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。 4、在社会或家庭进展一次推普宣传学校要通过给学生家长发建议书、开展“小手拉大手”等活动将本届推普周的时间、主题和有关推普学问向家长，让全社会充分熟悉到推广一般话对消退语言隔膜，增进人际沟通，促进经济进展
27、，维护国家统一和增加中华民族分散力等方面的重要意义。 5、以班级为单位进行推普主题班会或队会，学生可以自编自演推普节目(课本剧、诗文朗读等)，以校组织师生进展标准字书写竞赛和经典诵读竞赛，通过组织多种形式活动的开展，增加师生语言标准意识和一般话应用力量的提高。 幼儿园大班一般话活动总结 幼儿园学前学会一般话活动总结篇八 我园为了贯彻落实第-届全国推广一般话宣传周活动，深入宣传中华人民共和国国家通用语言文字法，进一步提高幼儿说好一般话的力量，促进语言文字标准化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了肯定的成效。 一、加强领导，确保推普工作顺当进展 为了推普工作落到实处，我园成立了由园长李新军任
28、组长，邱淑美为副组长，级部主任任联络员，各班班主任和各班一名推普员为组员的领导小组，并于9月8日特地召开领导小组会议，讨论部署推普工作。并建立层层负责制。班级三位教师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进展，并落实了检查评比的有关细则。 二、催促检查、确保推普工作落到实处 9月129月18日，领导小组对全园小、中、大各年段进展了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进展综合检查。经过仔细的检查，各年段均能按要求准时制定活动规划，严格按规划实施，并突出本年龄段特色，取得肯定成绩。 三、创设良好的推普气氛 为了创设良好的推普气氛，使孩子和教师有一个切实的熟悉，所以我们首先在幼儿园的最醒
29、目处推出了宣传横幅，上面书写着：迎接第-届全国推普宣传周。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第-个全国推普周的专用标语，并且展板上每天消失一条全国推广一般话宣传周宣传口号。如沟通从一般话开头，“一般话情感的纽带，沟通的桥梁”等。这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传气氛。同时，全园每个班级都专设了一块版面创设推普周特刊，以便更深入地推广一般话。在推普活动大会上园领导还对推普工作做了专题发言。 除此之外，我园还开展了“幼儿故事、诗歌大赛活动”，通过这次活动，使师幼们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解，也为幼儿园增加了浓浓的文化气氛。通过多方面
30、积极有效的宣传，现在全园师幼的推普热忱相当高涨。 四、开展多种活动，强化宣传力度 通过检查，我园在开展推普工作上采纳了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。 小班开展了“浓浓古诗情”的班级竞赛活动，中大班开展了“幼儿故事竞赛活动”。结合幼儿园的特点，积极开展“推普宣传周”活动，注意发挥教师在推普、语言文字标准化工作中的主体作用，开展了“标准字、一般话、勤学苦练推广它”教师推普明星选拔活动和“我是北城娃，爱说一般话”幼儿推普小明星选拔活动。各个班级依据幼儿的年龄特点开展了富有儿童特色的宣传口号和推普儿歌创编活动，如：“一般话顶呱呱我说大家夸”、“小朋友乐哈哈开口就说一般话”、
31、“小小中国娃推普责任大”、“我是甜嘴小娃娃，每天爱说一般话。背古诗、唱歌谣，讲故事、说童话，家里园里顶呱呱。”等等，特别符合幼儿的特点，使宣传工作深入人心。 同时各班级积极开展“小手拉大手，同讲一般话”推普明星家长评比活动，让推普活动深入家庭，家长孩子共同提高。积极建议大班幼儿做小小推普员，向家长发放“告家长书”;向社区居民发放“告居民书”。这一系列活动增加了师生的语言文字标准化意识，提升了幼儿园的文化品位。 经过全体教师的共同努力，一个空前推普气氛已经形成，全部教职员工逐步感受到一般话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师幼把学习和使用一般话看作是充实自我完善自我和对美的追求，使推广一般话导入了一个新的境地。幼儿园领导班子全都认为，我们应最大程度的发挥乡镇示范园的示范作用，将推普工作向深层次推动。将推普工作由园内延长到园外、家庭、社会，使每一位幼儿自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。