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1、一是总体部署。学校成立了语言文字工作领导小组，由园长担任组长，负责推普各项活动的宣传、安排、实施等。9月12日，学校召开专题会议， 布置推普周活动安排，组织全体教师学习了中华人民共和国国家通 用语言文字法，要求教师高度重视推广普通话和推行规范汉字的重 要意义。二是落实要求。利用周一升旗仪式时间对全体师幼进行推普宣传教育，要求全体 教师上课必须使用普通话，行政、党员在校园内带头讲普通话、写规 范字，教师例会、学校集会、课间游戏、与家长交流等场合一律使用 普通话，切实起好示范作用。要求全体幼儿要“从小学起，从我做起”, 学说普通话，会说普通话。三是加强宣传。各班级通过环境创设、标语张贴、主题班会等
2、系列活动，利用角 色游戏、情景表演等多种形式，加强幼儿普通话的训练，结合本月活 动主题，教师精选一些表达中华优秀文化传统的作品古诗等，让幼儿 在学习活动中，感受经典作品的魅力，同时在全园掀起“说普通话， 做文明人”的热潮。四是主题实践。组织大班组幼儿担任“小小推普员”，到场镇、社区发放宣传标 语，向广大居民宣传文明用语和推广普通话的重要意义。小朋友以热 忱的态度，标准的普通话向过往行人发放宣传单，深受社会的好评，不仅让幼儿在实践活动中增长了见识，锻炼了能力，川教网，更将推 普工作深入到每个人的内心深处。幼儿园推广普通话宣传活动总结篇2XXX,提升国民语言能力，传承开展中华优秀传统文化，XX幼儿
3、园在第X个推普周活动中，开启“12345”模式，提出具体任务和措 施，让全园师生在推广普通话的道路上无人落伍。一次启动仪式。x月x日上午课间操，教导室x主任向全园教师 和幼儿作了 “说好普通话迈进新时代”主题发动讲话。xx分钟诵读。从本周起，继续深化落实每日x分钟的早期阅读, 内容为健康儿歌、优美古诗词、经典三字经等。三条硬性要求。从现在开始，无限期做到“三个必须”：保教活 动时必须使用普通话，师生间对话必须使用普通话，幼儿与幼儿对话 时必须使用普通话。四点推广建议。幼儿园向社会发出四点推广普通话建议：教师与 幼儿家长对话时使用普通话、幼儿在园所以外时间与他人交流时使用 普通话、家长要积极配合
4、幼儿学说普通话、社会人士及幼儿家长参加 园内各类会议和研讨活动使用普通话。五项保障措施。园长在启动仪式上强调：在此次“推普”周期内, 幼儿园要建立“推普”领导小组，要营造“推普”工作气氛，要形成 “推普”监督机制，要完善“推普”评价体，要落实“推普”考核制 度，真正地把推广普通话工作做实做好，让中华传统文化在幼儿的心 灵中发芽、生根。幼儿园推广普通话宣传活动总结篇320xx年9月xx日至9月xx日是第xx届全国推广普通话宣传周。 按照教育部、国家语委的统一部署，安海第三幼儿园以“xxx”这一 主线开展了一系列活动。在一定程度上推进了推普的力度，提切实提 高了师生的普通话水平，营造良好的语言环境
5、。普通话是汉语言的标准语，也是我国民族的共同语言，所以“学 说普通话，从娃娃抓起。”小班孩子刚刚入园，普通话讲述、交流能 力还很差，一方面向家长宣传推普活动的意义，营造说普通话的良好 气氛，日常生活用普通话交流，另一方面引导孩子每天学说一句普通 话、学念一首简单的儿歌，逐步提高孩子的普通话水平。中班段以围绕“推广普通话，我们讲礼貌”的主题，并利用一日 生活对幼儿行为规范、文明礼仪方面进行训练和培养，如入厕有序、 不拥挤，上下楼梯行左靠右，吃饭不说话，喝水排队，轻拿轻放凳子, 睡觉摆放衣服鞋子，早上入园向别人问早、问好等。同时教育孩子在 生活中用普通话与人沟通，并通过家长在家配合幼儿说好普通话。
6、大班段通过在区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼 儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机 互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅 读区”，从而引导幼儿说好普通话，积极营造浓郁的普通话语言环境, 开展班级幼儿讲故事表演。我园并利用家园共育的条件，充分发挥家长的作用。配合做好四 要点：第一，要创设良好的家庭语言环境。第二，要坚持使用普话话与孩子交流。第三，要调动孩子说话的积极性。第四，要鼓励和表扬 孩子讲普通话的行为。幼儿园推广普通话宣传活动总结篇4xx年9月14日至xx日是全国“第xx届推广普通话宣传周”，为了能够让普通话成为我们的校园语言，全
7、园师生都十分热情地加入 到了推广普通话的行列中来，“使用普通话用好普通话”的气氛越来 越浓，掀起了一股推广普通话的热潮。活动中，我们紧紧围绕“XXX” 的主题，大力宣传，广泛发动，开展了一系列丰富多彩的活动，使师 生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭， 形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如 下：（一）领导重视，安排有序为了使全国“第XX届推普活动”深入开展，幼儿园成立了以园 长为组长，分管领导为副组长，各部门负责人、教研组组长为组员的 提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统“推普”活 动领导小组，使我园的推普”活动做到了有计划、有安排、
8、有落实。（二）加强学习，全面发动为使“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统” 主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了推普周活动动 员大会，宣读了文件内容和本园推普周活动方案，并以“树立语言规 范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说 普通话”为幼儿口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”的 主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素 质，推动社会推普工作的进程。（三）多种途径，营造氛E 我们借助园门口的横幅和宣传推普主题；在幼儿园设立的“语言文字”宣传专栏张贴幼儿园本届
9、推普周活动方案;在幼儿园楼梯、走 道等处张贴推普宣传标语;此外，幼儿园的小喇叭广播、校园网等也 是我们的宣传和推普阵地。在本次宣传周中，我们开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动:1 . “啄木鸟纠错”活动：以教研组为单位，让每位教师对自己和 同事的各类纸质材料或电子文档进行找错纠错，并予以提醒和反应。 在此自检、互检的学习和交流过程中，大家发现了现有书面和电子文 档资料中存在的缺乏，以及造成的原因，为杜绝日后在各类资料中出 现不规范用字敲响了警钟。2 .拼写活动：以教研组为单位，共同拼读试题，在交流讨论x同 学习提高。3 .小喇叭广播：每个班级的师生继续轮流主持每周四开展的小喇 叭广播，在向大
10、家播送成语故事、神话故事、古诗等中国民间文学的 同时，还介绍社会热点新闻、安全防病、文明礼仪等知识信息。4 .进社区开展推普宣传。活动中孩子们自信地举着宣传牌走进社 区，大胆地用稚嫩的声音告诉大家用普通话交流，这一切得到了大家 的肯定和支持，也让孩子们感受了推普的快乐和成就感。5 .组织中大班幼儿开展“我给父母当老师”活动。让孩子当家里 的推普员，以此感染父母，影响周围的人，使更多的人走进说普通话 的行列中来。6 .结合孩子的表现，我们评出了本届推普周的10位推普小能手, 并让他们推荐同伴接任她们的工作，从而激发其他孩子的积极性，使 每个孩子都有参与推普的机会。“推普周”是短暂的，但“推普”的任务是延续的。蔡路幼儿园 的师生们将齐心协力说好普通话，用好规范字，为营造和谐语言环境, 为提高国家文化软实力、建设人力资源强国做出积极贡献。