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1、 幼儿园普通话推广宣传活动总结 为了深入宣传、实施中华人民共和国国家通用语言文字法，全面推动素养教育，为切实推广一般话，我园积极开展了语言文字标准工作。园内的文明语言，政界的文字，都给人以清爽、舒服的感觉。讲一般话，用标准字，是我园一项常抓不懈并卓有成效的工作。美丽的语言，工作标准的文字，成为我园一道独特的人文景观，并为其他工作的不断进展与进步起到了良好的推动作用。现将本年度的工作状况总结如下： 一、完善领导机构，明确职责 我园高度重视语言文字工作的开展，在原有语言文字工作领导机构的根底上，结合本园新进人才，进展了合理的调整。在园长的带着下，年初拟订了语言文字工作规划，将任务分解到各个部门和人
2、员，落实责任到位，为语言文字工作的深入开展供应了强有力的保障。我们还将语言文字工作纳入了每周工作日程，而且纳入每年精神文明创立活动及全体教职员工的月考核之中，严格地根据市、区工作目标逐步部署和推动“推普工作”。 二、严格执行各项制度，提高治理水平 我园严格执行各项关于加强语言文字标准化工作的制度、奖惩条例，明确提出一般话为幼儿园的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用一般话，教师在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用一般话等。 首先，我园的语言文字工作小组做到上有领导分管，下有组员分工负责，健全了幼儿园推普工作，使全园教职工对推普工作能齐抓共管、相互催促，共同提高。并依据上级语委的要求积极开展
3、工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展奠定了良好根底。 其次，开展国家通用语言文字法等相关法律法规的学习，创设良好的学习气氛。通过多方协作，使全体教职工都积极参加到说一般话、写标准字的活动中来。 最终，加强日常的检查，做到语言文字工作常常化。通过定期对幼儿园的用字状况进展检查，把一般话运用力量作为幼儿园文明班评比以及对教师的工作考核结合起来。促进了全园的语言文字推广、标准工作。 三、加大宣传力度，提高熟悉 为了使语言文字标准化工作深入人心，我园将连续向全体师生宣传好一般话、用好标准字，供应对语言文字标准化的熟悉，对于全面提高幼儿素养，继承和弘扬中华民族优秀的传统
4、文化，培育爱国主义情操，增加民族分散力所具有的重要意义。 （一）在幼儿园门厅、走廊、过道、楼梯等处设置提示标牌、宣传语。在公开栏张贴语言文字文和每周一拼，让全园师生养成了使用一般话进展日常交际的习惯。 （二）利用橱窗、专栏、“小喇叭”播送、网络平台等媒介，大力开展宣传工作，促使广阔师生说一般话，讲文明语，写标准字。 （三）通过家长会、家长开放日活动、家进步课堂等活动，向家长宣传奇好一般话、用好标准字的重要意义。 （四）通过班内各项主题活动，园内的故事演讲赛等形式大力普及一般话工作。号召全园教师积极投身到语言文字标准化工作中去，从我做起，从点滴做起，从孩子们抓起，为普及一般话和用字标准化工作做出
5、自己应有的奉献。 四、创设良好气氛，丰富活动 学校是进展教育的主阵地，推广一般话方面，学校具有得天独厚的条件，同时也使学校肩负的推普责任尤为重要。为做好语言文字推普达标工作，我园利用每一寸可利用的环境对语言文字标准化进展了大力宣传，不仅起到了宣传和教育的作用，同时也将语言文字标准化的重要性映射到家长及周边社区环境。 在良好环境气氛的衬托下，在园领导的带着下，我园的语言文字活动绚丽多姿，丰富多彩。 1、教师活动： （1）开展教师听“一般话水平测试工作的整体性原则及实施方法”及“语音学问与音变”等学问讲座。 （2）小喇叭播送：每个班级的师生连续轮番主持每周二、周四开展的小喇叭播送，在向大家播送中国
6、民间文学的同时，结合推普周主题：推广一般话，共筑中国梦，增加“中国梦，我的梦”幻想小故事等内容。 （3）为提高小班新入园家长及幼儿对推普周活动的熟悉，在小班组开展了“亲子推普小报制作”活动，在各班教师的发动下，在家长们的协作下，目前已收到手写或电脑打印的推普小报近54份，且这些小报图文并茂，内容丰富。 （4）开展“推广一般话，共筑中国梦”集体签名活动中，通过活动前的大力宣传，以及教师、幼儿和家长共同参加下，大家纷纷在长长的画布上留下自己最漂亮的名字，以这种方式来表达自己学说一般话，推广一般话，共筑中国梦的信念。 （5）组织教师观看汉字听写大会，通过观看节目，在普及汉字学问的同时，很多教师进一步
7、了解了汉字所具有的造字文化和书写魅力，重新学习了一些汉字的书写魅力，校正了我们在日常生活中常用的错字，更订正了一些由于“望形”而读错音的字。提高了我们教师对汉字学问与汉字文化的认知与书写英雄字的热忱。 （6）利用“教师节”开展“爱与责任”一般话演讲竞赛，每位教师都细心预备了演讲内容，不仅考验了教师的语言功底，同时也大大提高了我园教师的人文素养。 （7）开展以年段为单位的教师公开课竞赛，利用开放日及园级教研活动在说课环节和上课环节上促进教师语言文字的运用力量。 2、幼儿活动： （1）在每月推出的6名小小推普员的动力驱使下，提高了幼儿对语言文字标准化的熟悉，同时也使得我园幼儿的语言表达力量有了突飞
8、猛进的提高。 （2）组织大班幼儿进展“推普进社区”的宣传活动。这次活动充分利用了社区资源，有效地引导了社会共同重视语言文字工作，以点带面激发了幼儿、家长、社区居民爱说、说好一般话的热忱，使更多人积极参加到推普工作的行列中来。 （3）利用中国传统节日和校园艺术节等活动开展的幼儿故事赛、欢乐手指嬉戏以及大班学问赛等活动都圆满而顺当的进展了开展，同时也得到了家长的全都认可和好评。 （4）结合区精神文明办、教育局开展的20xx年浦东新区“中国梦我们与幻想同行”中华经典朗读竞赛，我园团体节目弟子规获区二等奖，爱莲说获教育署一等奖。 今后，我们将进一步坚决不移地连续贯彻上级部门制定的新时期语言文字工作方针
9、政策，坚持一般话的法定地位，仔细抓好语言文字应用的恶标准化工作，为我园迎接市级语言文字示范校的评估做出自己应有的奉献。 幼儿园一般话推广宣传活动总结 篇2 学校是推广一般话、使用标准汉字的重要阵地，说好一般话、用好标准字、提高语言文字应用力量，是素养教育的重要内容。回忆一学期的工作，在园领导的高度重视和关怀下，我园语言文字工作得以顺当开展，推动我园语言文字应用标准化水平的不断提高，取得了一些可喜的成绩。现将一年来的工作状况总结如下： 一、进一步加强领导，强化治理，促进语言文字工作的制度化与标准化。 1、为了更好地开展语言文字工作，提高群体重视语言文字工作的意识，我园语言文字工作小组依据上级语委
10、的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的.深入开展奠定了良好根底。 2、连续做好档案的严格治理，对有关普及语言文字工作的文件、规划、规划等资料分门别类进展整理，并妥当保管。 3、连续严格执行使用语言文字状况与教师评先、评职等方面相挂钩的方法。 4、加强语言文字检查力度。定期不定期对幼儿园内各公共场所进展用字状况和师生使用一般话状况加强检查，并提出标准用字等意见。以此来标准、促进全园的语言文字推广、标准工作。 二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度 1、充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用，张贴标语，在园内张贴宣传画，在橱窗、黑板报中组织语言文字法专栏宣传，
11、出推普专题黑板报等，使得全园上下人人都有参加推普的意识。 2、积极组织开展好第十届全国推广一般话宣传周的活动。 积极宣传，尽早部署，营造深厚的校园推普气氛。 各班都成立了推普小组，设立“小小推普员”，宣传、检查、催促幼儿在园讲一般话。以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，以各级教育部门文件精神为指导，细心制订了“推普周活动方案”，并根据方案布置了详细任务，准时、广泛地宣传了推普周活动的主题。 扎实开展各项活动，使推普精神有效落实。 3、进一步加强语言文字的学习。 三、开展了形式多样、富有实效的语言文字标准化教育活动。 1、围绕“全国推普周”，开展好各项活动，通过活动提高了教师说一般话
12、，写标准字的意识，增加了幼儿说好一般话的自觉性。 2、在园内不定期检查园内的宣传栏以及班级中的一些公示栏并将检查结果公布，杜绝了宣传标语中的不标准字，使园内环境得到了净化。 3、进一步提高了教师讲一般话、用标准字的自觉性。 充分利用我园内的宣传栏优势，积极宣传国家语言文字标准化的各项政策及法令，指导教职工学习国家通用语言文字法，强化了讲一般话、用标准字的意识，切实落实语言文字标准化的各项要求。把教师的标准字、一般话纳入了教师连续教育，从而提高了他们用语用字的标准化水平。 4、对教师教学规划、备课、随笔、反思等资料的语言文字标准化进展检查。 四、抓好语言文字专题讨论 组织教师针对自身及幼儿运用一
13、般话的实际状况，探究幼儿口语进展和自主阅读的新方法，新对策。 此外我们还利用我园的家委会成员，充分发挥他们的推普推规的辐射作用。总之，我们将仔细总结阅历、不断借鉴和探究更有效的方法，推动我园语言文字标准化工作再上一个新台阶。 幼儿园一般话推广宣传活动总结 篇3 20xx年9月11日至17日是全国“第xx届推广一般话宣传周”，为了能够让一般话成为我们的校园语言，全园师生都非常热忱地参加到了推广一般话的行列中来，“使用一般话、用好一般话”的气氛越来越浓，掀起了一股推广一般话的热潮。活动中，我们紧紧围绕“喜爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”的主题，结合幼儿园实际状况，对本园的推普周活动积极宣传、细心
14、安排，周密部署，仔细实施。详细说来，我们主要做了以下工作： 一、加强学习 在宣传周期间，我们组织全体教师仔细学习了中华人民共和国国家通用语言文字法以及相应的一般话根底学问，通过学习，使教师对一般话有了新的理解、体会、熟悉和应用，积极创设了良好的语言环境。 二、做好宣传工作 在幼儿园醒目位置悬挂“学好说好一般话，便利文明又高雅”和“说好一般话，便利你我他”的宣传横幅，又在园内设了很多永久性的宣传标牌，还特地设计了推普周专题橱窗。各班张贴各种推普宣传标语、宣传画等，利用幼儿园网站、“萌芽”园报、家长园地等多种形式，开展宣传活动。使整个校园到处包裹在推普周的气氛中，起到了很好的宣传、教育、熏染的效果
15、。 三、开展系列活动 (一)带班教师为幼儿树立了良好的典范。在一日活动中，坚持每一环节都使用一般话。在教育教学过程中，教师和幼儿之间用一般话沟通。在日常生活中，鼓舞幼儿多说一般话，引导幼儿多说一般话，幼儿园布满了浓郁的语言气氛。 (二)组织全体教师在全园开展标准用字的集中整治活动。 幼儿园组织全体教师在园内开展标准用字的集中整治活动，找出不标准的字及标点，并准时整改到位。 此外，在本次宣传周中，各班都设置了图书角和语言区，不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感兴趣，并愿意叙述图书的内容，从而进展幼儿的一般话表达力量。我园结合不同年龄阶段的孩子的进展特点，开展了一系列丰富多彩
16、、寓教于乐的活动。 大班：开展儿歌、诗歌、古诗朗读，及讲故事表演等活动，进一步增进孩子讲好一般话的意识和积极性。 中班：开展了“我与爸爸妈妈说一般话”活动。要求幼儿在家与父母在日常生活中使用一般话沟通，逐步形成良好的语言环境。 小班和小小班：小班和小小班的孩子入园时间不长，有的不仅不会说一般话，甚至有的孩子还听不懂一般话，因此，我们利用晨锻或户外嬉戏的时间，每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活动，让中大班的孩子和我们小班的孩子说说话或讲讲故事，激发了幼儿学说一般话的兴趣。 通过此项活动，广阔师幼对一般话推广有了深刻的熟悉，要想做好工作必需说好一般话，写好用好标准汉字。推广一般话不是一朝一夕
17、的事，也不是通过搞好一两项活动就能解决问题的，而是我们都要从自身做起，无论园内园外，人人说好用好一般话，养成良好的说一般话的习惯，只有这样，才能到达推普活动的真正目的。我们要不断运用新的方式加强对教师、幼儿、家长及周边人员大批谈话宣传，让一般话成为校园语言，成为职业语言，成为面对现代化的必需语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。 幼儿园一般话推广宣传活动总结 篇4 做好学校普及一般话和用字标准化工作，对于把握科学文化学问、培育创新精神和实践力量、全面提高素养，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培育爱国主义情操、增加民族分散力都具有重要意义。因此，我校始终把语言文字工作作为学校教学工作的一项重
18、要任务来抓，尤其是公布国家通用语言文字法以来，我校把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学根本功训练、纳入学校常规治理，将其渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推动我校素养教育进程。 现将我校“推普周”活开工作状况总结如下： 每年的“推普周”活动，我校都本着求真务实的精神为指导，从学校实际动身，仔细筹划，细心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺当开展。 一、制定详细的活动实施方案，进展积极有效的舆论宣传。 在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。特殊是在学校大门上方悬挂了“面对现代化，推广一般话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。 学校播送站也在
19、推普周内进展每天非常钟的“推广一般话，增加中华民族分散力”的专题播送，内容包括推普周和我校语言文字标准化状况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和学问等。 在每届“推普周”周一的升旗仪式上，学校都进展“爱国旗、唱国歌、说一般话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动建议，介绍推广一般话和使用标准字的意义，并布置推普周活动安排 二、开展形式多样的推普活动 （1）进展“说一般话从我做起”版报设计竞赛。 我校政教处、大队部共同组织全校16年级各班进展“说一般话从我做起”板报设计竞赛。学校进展专项评比，进一步激发了学生学习和讲好一般话的积极性，今年的板报设计竞赛全校共评出板报设计一等奖3名，二等
20、奖5名，三等奖10名。 （2）进行“说一般话从我做起”主题班会。 利用推普周周五下午的班会时间，学校五、六年级以班级为单位进行“说一般话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。 （3）开展教师一般话竞赛。 结合九月份师德教育月活动开展教师诗歌朗读竞赛，共评比出一等奖10名，进展全校范围内的朗读表演，以此促进教师自觉练习一般话，提高一般话水平。 （4）开展普及一般话活动，提高师生语言文字水平。 1、进展一般话校本培训。利用周一教师政治、业务学习时间，开展一般话培训，语言文字领导小组成员对全体教师进展校内培训指导，使教师的一般话水平日益提高。 2、全体教师上课必需讲一般话
21、，提倡课间与他人沟通也讲一般话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。 3、开展校园内人人讲一般话活动。要求学生从早晨进入校门开头，与教师、同学交谈必需讲一般话。提倡回家也讲一般话，以带动家庭、社区成员讲一般话，养成讲一般话的习惯。 4、开展教师一般话竞赛，以此促进教师自觉练习一般话，提高一般话水平。 5、结合学校每年一度的读书节活动，在学生中开展一般话竞赛。低年级开展诗歌朗读竞赛；中年级开展古诗诵读竞赛；高年级开展演讲竞赛。在全校范围内掀起推普热潮。 三、开展综合性学习活动，促进语言文字标准化。 1、教师的教学规划、备课笔记的撰写都要将标准化用字作为一项重要指标，发觉错字、别字马上予以
22、订正，并作为考核工程之一。 2、教师上课必需使用标准化汉字，制止写繁体字、不标准简化字等。 3、上好写字课。标准学生的写字姿态和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位教师上好每周一节的写字课，将学生的写字质量与用字标准化有机联系起来。 4、开展“社会不标准用字状况调查”活动。以综合实践活动讨论小组为单位，组织36年级学生开展“社会不标准用字”调查活动。各小组自查班级、学校的用字标准化状况，然后走出校园，走向社会，开展调查活动。将调查状况写成调查报告，提出改良措施呈报有关部门。学校依据活动开展的实效性评比“用字标准化小队”。 5、少先队大队部组织开展“啄木鸟在行动”小队活动，并鼓舞学生个人在上学
23、、放学路上及出门游玩时留心查找不标准用字，个人统计有关数字，周月评比校级“标准用字小卫士”。 6、以班级为单位，定期进行“异读字、词辨析”活动，通过语文实践活动课开展形式多样的辨析活动，增加语言文字训练的趣味性。 7、学校橱窗、班级黑板报开拓“辨析易读错写错字”专栏，定期展现易读错写错的字，供全校师生学习。 四、存在问题： 虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成绩，但我们也清晰地看到自己的缺乏：如学生中个别借读生由于方言太重，一般话不标准。教师在教学、集体活动、会议中能够使用一般话，但教师间的交谈还没有养成讲一般话的习惯。另外，师生的评优制度中对语言文字工作状况还须重视。个别学生还有些错别字和
24、书写笔顺不正确的现象。 总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字标准意识和推普参加意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。 幼儿园一般话推广宣传活动总结 篇5 20xx年9月11日至17日是全国“推广一般话宣传周”，我园紧紧围绕“我是中国娃，说好一般话”的主题，结合幼儿园实际状况，对本届推普周活动细心安排，仔细实施。我们主要做了以下工作： 一、做好宣传工作 幼儿园成立了推普周工作领导小组，仔细制订了推普周工作实施方案并布置了推普周活动安排。在幼儿园大门口放置宣传版面，说一般话、用文明语、做文明人。提出宣传口号：我是中国娃，会讲一
25、般话。 二、 开展系列活动 幼儿园依据幼儿年龄特点分年级组开展了丰富多彩的活动。大班的孩子语言已经逐步丰富，幼儿园在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中留意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、奇妙展现，积极创设与幼儿语言亲密联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好一般话，有兴趣的熟悉生活中的文字，养成阅读兴趣。 利用小喇叭请幼儿当小主持。同时开展幼儿“诵童谣、玩嬉戏”活动。随着“推普周”活动的开展，我园富有特色的校园文化已日渐深厚，校园内外，到处讲一般话，到处讲文明礼貌，相互问好，文明礼义校园随处可见，文明向上的校园文化到处呈现，生气勃勃的校园
26、中一派“满园春色”。 幼儿园一般话推广宣传活动总结 篇6 推普周活动期间，我班为了使每一位幼儿都能说一般话，爱说一般话，在各个方面、以多种形式进展了推广和深化。 1、利用晨谈和教学活动，引导幼儿相互间，用一般话进展争论、沟通。 2、在日常生活和嬉戏活动中，鼓舞幼儿主动使用一般话与人进展交谈。引导幼儿大胆说，渐渐说，说清晰。 3、利用角色嬉戏、情景表演等形式引发幼儿使用一般话与人进展交往的兴趣，并引导幼儿正确运用一般话。 4、在开展正式语言活动（如：诗歌、故事、看图叙述等）的同时，有意识地组织幼儿玩各种好玩的语言嬉戏，既可以激发幼儿学习一般话的兴趣，又有利于提高幼儿讲一般话的力量。 5、语言活动
27、和嬉戏中，留意丰富幼儿的词汇，并鼓舞幼儿大胆使用词汇叙述短句，朗读儿歌等。使一般话的表达力量也得到了很大的进展。 6、依据小班幼儿的年龄特点收罗有教育意义和价值的录音带和碟片（如：“欢乐儿歌”、“大头儿子和小头爸爸”、各类故事带等）引导幼儿观看和观赏，提高幼儿一般话的水平。 幼儿园一般话推广宣传活动总结 篇7 我园为了贯彻落实全国推广一般话宣传周活动，深入宣传中华人民共和国国家通用语言文字法，进一步提高幼儿说好一般话的力量，促进语言文字标准化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了肯定的成效。 一、加强领导，确保推普工作顺当进展 为了推普工作落到实处，我园成立了由园长李新军任组长，邱淑美为副
28、组长，级部主任任联络员，各班班主任和各班一名推普员为组员的领导小组，并于9月8日特地召开领导小组会议，讨论部署推普工作。并建立层层负责制。班级三位教师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进展，并落实了检查评比的有关细则。 二、催促检查、确保推普工作落到实处 9月129月18日，领导小组对全园小、中、大各年段进展了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进展综合检查。经过仔细的检查，各年段均能按要求准时制定活动规划，严格按规划实施，并突出本年龄段特色，取得肯定成绩。 三、创设良好的推普气氛 为了创设良好的推普气氛，使孩子和教师有一个切实的熟悉，所以我们首先在幼儿园的最醒目处推出了宣传横
29、幅，上面书写着：迎接全国推普宣传周。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第xx个全国推普周的专用标语，并且展板上每天消失一条全国推广一般话宣传周宣传口号。如沟通从一般话开头，“一般话情感的纽带，沟通的桥梁”等。这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传气氛。同时，全园每个班级都专设了一块版面创设推普周特刊，以便更深入地推广一般话。在推普活动大会上园领导还对推普工作做了专题发言。 除此之外，我园还开展了“幼儿故事、诗歌大赛活动”，通过这次活动，使师幼们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解，也为幼儿园增加了浓浓的文化气氛。通过多方面积极有效的宣传，现在
30、全园师幼的推普热忱相当高涨。 四、开展多种活动，强化宣传力度 通过检查，我园在开展推普工作上采纳了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。 小班开展了“浓浓古诗情”的班级竞赛活动，中大班开展了“幼儿故事竞赛活动”。结合幼儿园的特点，积极开展“推普宣传周”活动，注意发挥教师在推普、语言文字标准化工作中的主体作用，开展了“标准字、一般话、勤学苦练推广它”教师推普明星选拔活动和“我是北城娃，爱说一般话”幼儿推普小明星选拔活动。各个班级依据幼儿的年龄特点开展了富有儿童特色的宣传口号和推普儿歌创编活动，如：“一般话顶呱呱我说大家夸”、“小朋友乐哈哈开口就说一般话”、“小小中国娃推普责任
31、大”、“我是甜嘴小娃娃，每天爱说一般话。背古诗、唱歌谣，讲故事、说童话，家里园里顶呱呱。”特别符合幼儿的特点，使宣传工作深入人心。 同时各班级积极开展“小手拉大手，同讲一般话”推普明星家长评比活动，让推普活动深入家庭，家长孩子共同提高。积极建议大班幼儿做小小推普员，向家长发放“告家长书”；向社区居民发放“告居民书”。这一系列活动增加了师生的语言文字标准化意识，提升了幼儿园的文化品位。 经过全体教师的共同努力，一个空前推普气氛已经形成，全部教职员工逐步感受到一般话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师幼把学习和使用一般话看作是充实自我完善自我和对美的追求，使推广一般话导入了一个新的境地。
32、幼儿园领导班子全都认为，我们应最大程度的发挥乡镇示范园的示范作用，将推普工作向深层次推动。将推普工作由园内延长到园外、家庭、社会，使每一位幼儿自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。 幼儿园一般话推广宣传活动总结 篇8 我们的祖国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广一般话对于祖国的统一、民族团结、社会的进步具有特殊重要的意义。学校语言文字工作是我国语言文字标准化、标准化的根底，学校是普及教育、培育社会主义建立人才的重要基地，而幼儿园是普及根底教育的根底，是普及一般话最前沿的阵地。为了是幼儿和教师更好的学习好一般话，我园开展丰富多彩的推普活动，我们的做法是： 1、加强学习，重点学习
33、中华人民共和国国家通用语言文字法，从法的角度对之有更为深刻的了解。 2、升旗仪式上领导讲话，进展全园推普总发动，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进展爱国主义教育。 3、依据各年龄层次幼儿的特点，中班年级开展了“我爱祖国语言美”的古诗词朗读竞赛，大班和小班年级则联合开展了大带小学说一般话的活动。 4、大班幼儿与教师一起自制宣传小旗，人人争当推普员，人人争当小记者，进展在社区、街道宣传。 5、宣传员提前出好内容丰富、立意鲜亮的推普黑板报，向家长宣传推普周活动，并在园内各楼层、社区内张贴各类宣传口号，尽可能地扩大宣传范围，让更多的人参加到推普队伍中来。 大力推广一般话，促进语言文字标准化，这将是
34、一项长期而艰难的任务。推普周中我们所做的，只是这一源源长河中小小的浪花而已，我们的推普之路还很长，我们将始终保持着这份推普热忱，我们的推普在连续！ 幼儿园一般话推广宣传活动总结 篇9 为了大力推广一般话，使一般话成为校园语言，做到说一般话，写标准字的标准意识，我校开展了大力推广一般话的工作，现就这一周的总结如下： 1、对一般话提高了熟悉，进展了仔细学习。推广一般话学校具有其它部门不行比较的优势，同样也应担当其它部门不行替代的责任，每个人自觉讲一般话，实现“一般话”是校园用语的目标，所以，我校加强了学习，提高了熟悉，抓了一周的活动。如：三字一话（钢笔字、毛笔字、粉笔字、一般话）仔细落实了三纳入，
35、将普及一般话工作与日常教育教学治理有机的结合了起来，充分发挥了各科教学的作用，尤其突出了语文教学的主渠道作用，并将自觉使用一般话和标准字落实在了师生的课堂上。 2、加强了领导，健全了机构，为使一般话工作真正落实到实处，我们校成立了领导机构，由学校领导亲自挂帅，成立了学校语言文字工作委员会，把责任目标落实到了各科室，年级，到每一位教师和学生，做到了责任分工。狠抓了落实，取得成效。 3、搞好了宣传，发挥舆论与环境教育的警示作用，我校充分利用了各种有利条件，充分发挥了播送、墙报、黑板报、进展了宣传，推广，并推行了标准汉字的重要意义和语言文字法律法规，使广阔师生切实树立了说一般话，用标准字的剧烈意识，
36、做到了知法、依法、守法，在校园醒目位置和集体活动场所设置了永久性宣传一般话标语牌，发挥了它们的警示教育作用。切实抓好学校用字的达标工作，对学校公务和校园环境用字以及教材，讲义，教学读物，教案板书等教学用字进展突击检查。 4、加强了督查，各检查小组充分发挥了职能作用，沟通了状况，讨论了问题。定期召开了工作汇报会和调度会，实行了沟通，观摩，典型示范的方法，并且还利用了语委文件教育简报和会议等形式准时通报各方面状况，准时表扬了先进，鞭策了后进。 回忆上学年，我校语言文字工作取得了成绩，但也存在一些问题，主要是局部教职工总是改不掉老毛病。在今后的工作中，还要加大力度，使我校语言文字工作上一个新台阶。
37、幼儿园一般话推广宣传活动总结 篇10 在刚刚过去的9月全国一般话宣传月期间，我们以此为指导，大力宣传，广泛发动，开展了一系列丰富多彩的活动，使少先队员们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推广一般话”工作，现对推广一般话活动状况总结如下： 一、加强了组织领导。 为了使推广一般话活动深入开展，我校成立了以校长为组长，全体教师为组员的“推广一般话”活动领导小组，组织大家学习有关的文件精神，使我校“推广一般话”活动做到了有规划、有安排、有落实，使“推广一般话”活动得到了有效地开展。 二、加强了业务学习。 在宣传
38、周期间，我校组织全体教职工仔细学习了中华人民共和国国家通用语言文字法以及相应的一般话根底学问，使我校全体师生对一般话有了新的理解、体会、熟悉和应用，积极创设了良好的语言环境。 三、开展了丰富多彩的宣传活动。 在活动期间，我校依据上级安排，积极组织了一般话朗读竞赛、演讲竞赛、办“推普小报”、读书学问竞赛等一系列活动，积极宣传了中华人民共和国国家通用语言文字法以及相应的一般话根底学问，在我校驻地四周掀起了一股学习一般话、会说一般话的“推广一般话”高潮。 四、利用推广一般话时机，进展大力宣传。 全校师生早已形成了使用一般话的良好气氛。为此，我们积极利用这一优势，组织师生做宣传，搞活动，制造了普及一般
39、话的语言环境，进一步提高了广阔干部群众的语言标准意识和“推广一般话”参加意识，形成了在公共交际场合说一般话的良好风气。与此同时，我们又利用红领巾播送站向学生广泛宣传，大力推广一般话对于社会主义现代化建立的必要性、迫切性，在全社会上形成了说一般话的风气。五、走进课堂，会说会讲。 为了使一般话在我校扎根，避开“活动来，推广一般话热，活动过，推广一般话落”的现象发生，我校结合学校实际制定了相关考核制度，如：促使各班主任利用班会、周会等集体活动，深入宣传推广一般话的重要性；利用周一升旗仪式，在全校范围内，提倡一般话，在课堂教学中必需使用一般话等，经过一系列的组织和安排使我校推广一般话气氛日渐深厚，推广
40、一般话成果日渐丰富。 本次活动获得了很大的胜利，这和全园师生、家长的积极协作、仔细参加是密不行分的。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说一般话的重要性，为养成说一般话打好了根底。大力推广一般话，促进语言文字标准化，这将是一项长期而艰难的任务。我们推广一般话的活动还在连续。 幼儿园一般话推广宣传活动总结 篇11 在全国推广一般话宣传周中，我校结合实际状况，全力发动、广泛宣传，以“同讲一般话，携手进小康”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广阔师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下： 1.加强组织领导。 为加强对全国推普周活动的领导，学校成立了推
41、广一般话宣传领导小组，组长由校长担当，成员由各班主任组成。 2.制定周密活动方案。 围绕本届推普周主题，结合我校的实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的筹划，学校也相应制定工作方案，保证活动顺当进展。 3.师生发动，营造气氛。 为了使我校一般话宣传周活动搞得扎实有效。在本届宣传周降临之际,首先以学校进行了师生发动大会，进展全员推普总发动，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进展爱国主义教育。其次，师生提出了建议并表示决心，全校师生发出推普建议，号召全校师生积极说一般话、用标准字，使一般话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素养和人文素养，齐心协力，做出自己应有的奉献。 4.广泛宣传
42、，深入推广。 宣传周期间，学校利用黑板报、班级门上张贴“请说一般话、请写标准字”等宣传媒体，广泛向全校师生宣传国家通用语言文字法和新时期国家推普方针政策以及相关的推普学问，增加语言文字法规意识，通过不同的宣传方式，营造深厚的推普气氛，鼓励广阔师生学普推普的积极性和自觉性。 5.发挥学校推普作用，在学生中开展了丰富多彩的推普活动。 (1)一次国旗下讲话，由值周领导向全校师生发出建议，介绍推广一般话和使用标准字的意义; (2)一个主题班会，组织一次以“人同音，语同心，中国娃爱说一般话。”为主题的主题班会; (3)学校一到三年级学生以班级为单位，开展中华经典诵读竞赛活动; (4)在学生中开展“写标准
43、字做文明人”标准汉字书写活动; (5)开展“我给父母当教师”活动等。形成强大的宣传攻势，有效地进展了推普宣传和教育，广泛地普及了一般话学问，充分调动了学生推普学普的积极性。 存在问题及措施： 1.个别师生对此活动的熟悉不够到位。有待于对其帮忙、教育，帮其提高熟悉，鼓励其参加的积极性。 2.少数师生口语交际力量较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。 总之，在整个推普周期间有组织、有规划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进展了有效地推普宣传，调动了广阔师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普气氛，并推动和促进了学校语言文字标准化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争学校的语言文字
44、工作再上新台阶。 幼儿园一般话推广宣传活动总结 篇12 做好学校普及一般话和用字标准化工作，对于把握科学文化学问、培育创新精神和实践力量、全面提高素养，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培育爱国主义情操、增加民族分散力都具有重要意义。因此，我园始终把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，尤其是公布国家通用语言文字法以来，我校把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学根本功训练、纳入学校常规治理，将其渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去。 依据市教科局关于开展第xx届全国推广一般话宣传周活动的通知精神，我校于20xx年9月15日至19日，开展了一般话宣传周活动，并取得了肯定的成效。“推普
45、周”活开工作状况总结如下： 一、做好了宣传工作 1、9月15日的国旗下讲话，园进步行了“推广一般话,共筑中国梦”的号召，在会上强调教师必需说一般话，并带动幼儿说一般话，要求大家任何时候任何地方都说一般话，从而带动全社会都参加说一般话。 2、出了一期主题是“推广一般话，共筑中国梦”的宣传板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热忱。 3、每间教室前面都张贴了推普口号“请讲一般话，请用标准字”的宣传牌，促使师生说好一般话,写好标准字。 二、开展形式多样的推普活动 1、进行“说一般话从我做起”主题班会 9月15日至19日推普工作周，各班开展一次“说一般话从我做起”主题活动。小班组织幼儿练读儿歌、诗歌；中班组织幼儿开展说绕口令竞赛；大班进展了一般话讲故事、竞赛。各班的主题活动，都不同程度地推动了一般话的普及，取得了肯定的效果。在全园范围内掀起推普热潮。 2、进展一般话园本培训。利用周一教师政治、业务学习时间，开展一般话培训，请来了凉山州电视台徐坤教师来园对全体教师进展“如何说好一般话”的培训指导，使教师的一般话水平日益提高。 3、开展园内人人讲一般话活动。要求大家从早晨进入校门开头，与教师、小朋友交谈、课间与他人沟通必需讲一般话。教师为幼儿做出表率，带动全园推普活动的开展。使用一般话，说好一般话已经成为园里商定俗成的习惯。 4、利用“教师节”活动，开展了“用一般