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1、 幼儿园大班美术教案窗花乐 大班美术赏识教案窗花乐 教材分析： 窗花是民间剪纸的一个类别，它主要用于过年过节等喜庆环境中张贴在门窗等地方，表达喜庆的气氛，它是千百年来劳动人民才智的结晶。同时窗花的图案细致、精巧、寓意奇特，表达了劳动人民对奇特生活的祝福与向往。因此我设计了窗花乐这一活动，除了让孩子动手实践剪窗花外，更重要的是引导孩子赏识各种精巧的窗花，了解对称的特点，知道窗花的外形各异，题材不限，但多为衬托喜庆、欢快的气氛。 学情分析： 大班幼儿随着年龄的增长，学问面的拓宽，渐渐地对一些民间艺术很感兴趣。窗花的对称、形态各异的特征、生动好玩的美深深吸引了幼儿，他们特别乐于探究，而且利用小小的彩
2、纸可以美化自己的生活，装扮自己的窗户、小房间等可以给幼儿带来很多的乐趣。再说大班幼儿已具备确定的审美阅历和手工剪的技能，为他们本次进一步深入地学剪窗花奠定了良好的根底。 教学构造： 活动目标： 1、了解剪纸是中国传统的民间工艺之一，能乐观参与赏识活动的兴趣，有审美力气。 2、能用折剪的方法剪出对称图案的窗花。 活动预备： 1、视频：剪窗花，网上剪窗花软件，自制PPT剪窗花 2、正方形的彩纸，剪刀，折纸步骤范例 重点难点：尝试用折剪的方法剪出对称图案的剪纸。 活动过程： 一、观看视频了解中国的过年的风俗：剪窗花。 播放PPT课件，赏识窗花的图案，激发幼儿剪窗花的兴趣。 了解剪纸是我们中国人制造的
3、。是中国传统民间艺术之一，每逢过年、有喜事时，人们用红色的纸剪出好看的图案贴在自己的家中。剪纸反映出人们吉利、喜庆的心愿。窗花就是剪纸的一种。 二、教师讲解窗花的方法。 A观看网上剪窗花软件，了解剪窗花的步骤。 B出示窗花的折叠图，帮助幼儿记忆和理解折叠的步骤剪的时候留意： 1、剪最长的边和打不开的短边会使窗花的中间变得很秀丽 2、剪能翻开的短边会使窗花的边缘变得很秀丽 3、剪另外两个角会使正方形窗花变成各种其他外形 4、把能翻开的短边剪成弧形，窗花就变成了圆形。 5、留意不能剪断，不能从一头边始终剪到另一条边。 三、幼儿操作，教师指导。 留意幼儿剪的部位和方法，鼓舞幼儿大胆有创地折剪四、评价
4、活动选出有制造性、层次清楚的窗花展览。 教学反思： 本次活动以了解窗花这一习俗进展导入，引起幼儿兴趣。然后我引导孩子赏识各种各样的窗花都是从网上下载了各种类型的民俗窗花制作成PPT，通过多媒体引导幼儿赏识，孩子们了解了窗花里蕴含的奇特祝福，知道了剪纸是中国人制造的。 赏识完窗花，孩子对动手剪窗花布满了期盼，于是活动进入了其次个环节；示范剪窗花，幼儿动手剪窗花。幼儿剪窗花时我运用了网络资源，给他们呈现了一个全的指导方法。在我的指导下，孩子们根本能顺当剪出各种各样的窗花，有的孩子剪完一张又一张，兴趣深厚。 呈现幼儿作品，请幼儿说说剪的方法和外形。怎样剪出这样的图形出来的。从幼儿作品觉察幼儿剪窗花的胆子还不够大。主要缘由是幼儿怕剪断，剪坏，不敢下手。后来我把这一目标连续着连续实施，通过个别指导及适当的鼓舞，孩子们渐渐放开手脚，剪出更加丰富的图案处来了。 通过剪窗花活动，我生疏到活动的价值，它可以作为教学活动的延长，连续幼儿的兴趣，连续活动中没达成的目标，或者作为教学活动目标的提升。同时给幼儿自由、宽松的空间，足够的探究实践以及教师有针对性的指导，更利于幼儿操作与探究，也更利于目标的达成。