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1、幼儿园大班美术教案（窗花乐）含反思 大班美术教案（窗花乐）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能用折剪的方法剪出对称图案的窗花，了解剪纸是中国传统的民间工艺之一，能积极介入欣赏活动的兴趣，有审美能力，引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园大班美术（窗花乐）含反思教案吧。 教材分析： 窗花是民间剪纸的一个类别，它主要用于过年过节等喜庆环境中张贴在门窗等地方，体现喜庆的气氛，它是千百年来劳动人民智慧的结晶。同时窗花的图案细致、精巧、寓意美妙，表达了劳动人民对美妙生活的祝愿与向往。因而我设计了（窗花乐）这一活动，除了让孩子动手实践剪窗花外，更重要的是引
2、导孩子欣赏各种精巧的窗花，了解对称的特点，知道窗花的形状各异，题材不限，但多为衬托喜庆、快乐的气氛。 学情分析： 大班幼儿随着年龄的增长，知识面的拓宽，逐步地对一些民间艺术很感兴趣。窗花的对称、形态各异的特征、生动有趣的美深深吸引了幼儿，他们非常乐于探索，而且利用小小的彩纸能够美化本人的生活，打扮本人的窗户、小房间等能够给幼儿带来很多的乐趣。再讲大班幼儿已具备一定的审美经历和手工剪的技能，为他们本次进一步深化地学剪窗花奠定了良好的基础。 活动目的： 1、了解剪纸是中国传统的民间工艺之一，能积极介入欣赏活动的兴趣，有审美能力。 2、能用折剪的方法剪出对称图案的窗花。 3、引导孩子们在活动结束后把
3、本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 活动准备： 1、视频：剪窗花，网上剪窗花软件，自制PPT剪窗花 2、正方形的彩纸，剪刀，折纸步骤范例 重点难点： 尝试用折剪的方法剪出对称图案的剪纸。 活动经过： 一、观看视频了解中国的过年的风俗：剪窗花。 播放PPT课件，欣赏窗花的图案，激发幼儿剪窗花的兴趣。 了解剪纸是我们中国人发明的。是中国传统民间艺术之一，每逢过年、有喜事时，人们用红色的纸剪出好看的图案贴在本人的家中。剪纸反映出人们吉祥、喜庆的心愿。窗花就是剪纸的一种。 二、老师讲解窗花的方法。 A观看网上剪窗花软件，了解剪窗花的步骤。 B出示窗
4、花的折叠图，帮助幼儿记忆和理解折叠的步骤剪的时候注意： 1、剪最长的边和打不开的短边会使窗花的中间变得很漂亮 2、剪能打开的短边会使窗花的边缘变得很漂亮 3、剪另外两个角会使正方形窗花变成各种其他形状 4、把能打开的短边剪成弧形，窗花就变成了圆形。 5、注意不能剪断，不能从一头边一直剪到另一条边。 三、幼儿操作，老师指导。 注意幼儿剪的部位和方法，鼓励幼儿大胆有创新地折剪四、评价活动选出有创造性、层次分明的窗花展览。 教学反思： 本次活动以了解窗花这一风俗进行导入，引起幼儿兴趣。然后我引导孩子欣赏各种各样的窗花都是从网上下载了各种类型的民俗窗花制作成PPT，通太多媒体引导幼儿欣赏，孩子们了解了
5、窗花里蕴含的美妙祝愿，知道了剪纸是中国人发明的。 欣赏完窗花，孩子对动手剪窗花充满了等待，于是活动进入了第二个环节；示范剪窗花，幼儿动手剪窗花。幼儿剪窗花时我运用了网络资源，给他们展现了一个全新的指导方法。在我的指导下，孩子们基本能顺利剪出各种各样的窗花，有的孩子剪完一张又一张，兴趣浓厚。 展示幼儿作品，请幼儿讲讲剪的方法和形状。如何剪出这样的图形出来的。从幼儿作品发现幼儿剪窗花的胆子还不够大。主要原因是幼儿怕剪断，剪坏，不敢下手。后来我把这一目的延续着继续施行，通过个别指导及适当的鼓励，孩子们逐步放开手脚，剪出愈加丰富的图案处来了。 通过剪窗花活动，我认识到活动的价值，它能够作为教学活动的延伸，延续幼儿的兴趣，延续活动中没达成的目的，或者作为教学活动目的的提升。同时给幼儿自由、宽松的空间，足够的探索实践以及老师有针对性的指导，更利于幼儿操作与探索，也更利于目的的达成。 小百科：窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，中国古老的汉族传统民间艺术之一。它历史悠久，风格独特，深受国内外人士所喜欢。