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1、 幼儿园大班教案江雪含反思 【活动目标】 1、初步学会朗读古诗，理解古诗意境。 2、让幼儿感受冬天的严寒。 3、通过各种不同方法，激发幼儿学习古诗的兴趣。 4、培育幼儿敏锐的观看力气。 5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 重难点分析： 学会朗读古诗。在教师的引导下理解古诗意境。 活动预备： 图片四张春晓图片、古诗视频、古诗意境视频、废旧白纸假设干。 活动过程： 一、开头环节 1、师生打招呼、课前律动手指玩耍 2、用玩偶企鹅宝宝引入话题。从严寒的南极请来了企鹅宝宝，它今日给大班的宝宝们带来了古诗江雪。请宝宝们把小耳朵竖起来认真听听，由于这首古诗是一幅秀丽的图画。听完之后，请宝宝们说一说是黑
2、板上的那一幅图片四首古诗意境图画 二、根本环节 1、教师有表情的朗读古诗两遍 2、让小朋友们说一说，黑板上的那一幅图画是描述这首古诗的，为什么？ 3、教师再次朗读古诗，请宝宝们边听边思考教师提出的问题。 A.冬天的早上你睡的香吗？有不想起床的感觉吗？为什么？ B.谈谈冬季与夏季有什么不同？ C.早上爸爸妈妈叫你起床的时候，你会边起床边想什么呢？ 4.依据图画争论图画并在此根底上理解古诗意思师生共同赏识、播放古诗意境视频 A.这幅画描述的是什么季节？你们观看了什么？千山鸟飞绝 B.路上有没有行人？猜猜路上为什么没有人？万径人踪灭 C.江面上有什么？船上有谁？他穿着什么，头戴什么？孤舟蓑笠翁 D.老爷爷在干什么？独钓寒江雪 5、共同赏识视频幼儿跟读 三、完毕环节 玩撕纸雪花的玩耍 四、延长环节 1、把古诗朗读给爸爸妈妈听 2、让爸爸妈妈教画雪花和雪娃娃。 活动反思： 本节课，预备的开放性问题较多，幼儿能开动脑筋，大胆参与活动，连平日不爱张嘴说话的小宝宝都参与了互动。但是本节课内容太多，在撕纸玩耍环节，宝宝们由于时间的问题没有尽兴。