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1、 江雪主题名称：冬天的故事次主题名称：冬景活动名称：江雪主要教学领域：语言领域教学内容及学情分析：圣诞节、元旦节来临了，宝宝们都知道这两个节日分别是我们国家和外国的新年。新年到了，寒冷也来，学习江雪让宝宝们感受冬季的寒冷和美丽的雪花。活动目标：1、初步学会朗诵古诗，理解古诗意境。2、让幼儿感受冬天的寒冷。3、通过各种不同方法，激发幼儿学习古诗的兴趣。重难点分析：学会朗诵古诗。在教师的引导下理解古诗意境。活动准备：图片四张（春晓图片）、古诗视频、古诗意境视频、废旧白纸若干活动过程：一、开始环节1、师生打招呼、课前律动（手指游戏）2、用玩偶企鹅宝宝引入话题。 从寒冷的南极请来了企鹅宝宝，它今天给大
2、班的宝宝们带来了古诗江雪。请宝 宝们把小耳朵竖起来认真听听，因为这首古诗是一幅美丽的图画。听完之后，请宝宝们说一说是黑板上的那一幅图片（四首古诗意境图画）二、基本环节1、老师有表情的朗诵古诗两遍2、让小朋友们说一说，黑板上的那一幅图画是描述这首古诗的，为什么？3、老师再次朗诵古诗，请宝宝们边听边思考老师提出的问题。A.冬天的早上你睡的香吗？有不想起床的感觉吗？为什么？B.谈谈冬季与夏季有什么不同？C.早上爸爸妈妈叫你起床的时候，你会边起床边想什么呢？4.根据图画讨论图画并在此基础上理解古诗意思（师生共同欣赏、播放古诗意境视频）A.这幅画描述的是什么季节？你们看见了什么？（千山鸟飞绝）B.路上有
3、没有行人？猜猜路上为什么没有人？（万径人踪灭）C.江面上有什么？船上有谁？他穿着什么，头戴什么？（孤舟蓑笠翁） D.老爷爷在干什么？（独钓寒江雪）5、共同欣赏视频（幼儿跟读）三、结束环节玩撕纸（雪花）的游戏四、延伸环节1、把古诗朗诵给爸爸妈妈听2、让爸爸妈妈教画雪花和雪娃娃。活动反思：本节课，准备的开放性问题较多，幼儿能开动脑筋，大胆参与活动，连平日不爱张嘴说话的小宝宝都参与了互动。但是本节课内容太多，在撕纸游戏环节，宝宝们由于时间的问题没有尽兴。宝们把小耳朵竖起来认真听听，因为这首古诗是一幅美丽的图画。听完之后，请宝宝们说一说是黑板上的那一幅图片（四首古诗意境图画）二、基本环节1、老师有表情
4、的朗诵古诗两遍2、让小朋友们说一说，黑板上的那一幅图画是描述这首古诗的，为什么？3、老师再次朗诵古诗，请宝宝们边听边思考老师提出的问题。A.冬天的早上你睡的香吗？有不想起床的感觉吗？为什么？B.谈谈冬季与夏季有什么不同？C.早上爸爸妈妈叫你起床的时候，你会边起床边想什么呢？4.根据图画讨论图画并在此基础上理解古诗意思（师生共同欣赏、播放古诗意境视频）A.这幅画描述的是什么季节？你们看见了什么？（千山鸟飞绝）B.路上有没有行人？猜猜路上为什么没有人？（万径人踪灭）C.江面上有什么？船上有谁？他穿着什么，头戴什么？（孤舟蓑笠翁） D.老爷爷在干什么？（独钓寒江雪）5、共同欣赏视频（幼儿跟读）三、结束环节玩撕纸（雪花）的游戏四、延伸环节1、把古诗朗诵给爸爸妈妈听2、让爸爸妈妈教画雪花和雪娃娃。活动反思：本节课，准备的开放性问题较多，幼儿能开动脑筋，大胆参与活动，连平日不爱张嘴说话的小宝宝都参与了互动。但是本节课内容太多，在撕纸游戏环节，宝宝们由于时间的问题没有尽兴。