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1、 年级组总结 年级组总结 七年级组工作小结 教育需要爱，需要抱负，需要思考，更需要才智，我们七年级组的每一位教师和大家一样地努力工作；一样地团结协作、奋力拼搏着；一样地用才智和汗水细心浇灌着属于自己的那份“责任田”。在这寒流即去，春天将临的时刻，回忆本学期的100多个日日夜夜，再次感悟教育的精彩纷呈和酸甜苦辣。 一、团结协作，构建和谐年级组 学校是一个大家庭，年级组是一个小家庭，我们七年级组共有五个教学班，十五位教师担当教学任务，全组教师积极参加到新课程的教学活动中，依据教材的特点，都能群策群力，献计献策，团结协作，因材施教。班级是学校进展教育、教学工作的根本单元，班主任是班集体的组织者、教育
2、者和指导者，在学生全面安康的成长中，起着导师的作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的桥梁的作用。我们七年级组的五位班主任，在班级的治理工作中严抓细管的力度不断加大，家校联系做到常常化、制度化，为了提高学校的教育、教学质量，帮忙学生树立了正确的人生观和世界观，激发学生学习的潜能，做了大量的工作。一学期来，七年级组，能按政教处、教务处的布置，各项任务都能有条不紊地开展。由于本学期中各种活动较多，因此调课较多，但得到了各任课教师的亲密协作，大家顾全大局，听从安排，不计个人得失，大家拧成一股绳，劲往一处使，提高了教学效率。 二、细心组织，适时召开年级组会和做好家访工作 紧紧
3、依靠各位班主任的共同努力，做好学生的思想发动工作，有的学生由于考试成绩的不抱负，往往不情愿与家长汇报，所以，通过家访，一方面使学生家进步一了解学校的教育、教学治理工作状况，另一方面也使学生家长了解到自己子女在校各方面所取得的进步和存在的缺乏。同时也促使家进步一步关怀学校，支持学校开展各项工作。为更好的培育学生的安康成长，增加了相互信任感，因此，本学期的家访起到了很好的效果。教师们都能集中精力，在抓好学生学习的同时，不遗忘对自己充电，积极地提倡新的教学模式，培育学生的自主学习，发觉问题准时调整，每次考试完毕后大家都能静下心来仔细总结，找出教学过程中的得和失，大家都能畅说欲言，从不回避现实，增加了
4、各任课教师间的沟通，为学生的全面进展起到了积极的推动作用。 三、仔细学习新课标，探究教学新途径 面对了教育、教学的大挑战，全组教师都能积极主动地学习新课标，主动地向老教师学习请教，积极主动地参与校本培训，珍惜每一次外出听课活动学习的时机，了解新课程、理解新课程、实践新课程。利用电脑信息网络资源不断地丰富、提高自己的教育、教学业务水平，一学期下来我们组的新教师能胜任新课程的教育、教学要求。 四、抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育 开学初，为加强学生的纪律性，体育教师和七年级全体班主任对学生进展严格的军训。此后，重点抓学习习惯，抓好早读、白天上课、作业等方面，要求学生做到“早上读书书声朗朗、作业
5、字迹工工整整、上课学习用心致志”。各个任课教师都注意依据自己所教学科的特点，强调一些学习习惯的养成，包括作业的完成与订正，听课效率的提高，课后问题的探究等。年级组屡次对学生进展集体教育，班主任也结合学校、年级组的常规检查，监视学生养成良好的行为习惯，由于这是提高教学成绩的有利保证，这也符合向德育要质量的根本要求。通过反复整改，大局部学生的学习和行为习惯根本养成。 五、关注“偏科生”和“学困生” 关注学习上的两种学生“偏科生”和“学困生”，讨论他们的特点，从兴趣和方法入手，有针对性地进展“培优辅差”，以月考、期中考、期末考为依据班主任给科任教师供应“学偏生”的名单，并协作科任教师做好“培优辅差”
6、的工作，构建起年级监控、班主任总括、科任教师实施、科代表协作的“培优辅差”模式。 六、班主任工作落到实处 我们教师都意识到良好的班风班貌是提高教学质量的前提，因此，班主任工作显得尤为重要。从本学期开头，各班主任的主要中心工作就是抓好常规教育，从微小抓起，落到实处，包括后进生的转化、课间的文明休息、班会课的合理利用、调整学科的不平衡、学生的自主治理等。在工作的详细开展过程中，也注意方式方法的科学性，通过不同形式的家校联系，如家访（班主任和跟班教师、其他各课任教师一起家访）、电访、局部学生家长会、家长会、教师家长面对面等，充分调动学生家长的积极性，参加到学校的教育教学治理之中。由于班主任对此举的效
7、果熟悉不一，各班在实际的操作中存在着很大的差距；教师在平常工作的示范作用（劳动时班主任和各课任教师带头劳动，运动会时班主任示范动作要领和运动场上带跑，排节目时教师对动作的示范、一遍遍不厌其烦的订正、演练等）；引导学生自己动手为班级做奉献等。通过班主任的努力，大局部学生还是喜爱学习，积极性较高，思想也较稳定。 七、正视缺乏，努力完善 1、年级组中的教科研工作开展没有真正落到实处。 2、年级组学生的良好习惯还未形成。 经过年级组全体教师的扎实工作，七年级组各项工作都做得特别顺当，年级组全体教师都在用自己扎实的工作、精彩的表现实现着我们“家长放心、学生满足、社会赞誉”的办学目标。 扩展阅读：小学年级
8、组工作总结 小学年级组工作总结 时间荏苒，刺眼一个学期马上过去，作为年级组长，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关怀和本年级组教师的支持下，尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用，协作做好学校安排的的各项工作，特殊是准时做好上传下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。现总结工作如下: 1.加强师德建立，通过暑期师德培训，使教师素养和职业道德有了新的提高。开学初，我们仔细学习教育理论，仔细学习学校的各项规章制度，仔细学习学校及各部门的工作规划，不仅提高了教师的思想熟悉，并且付诸教学实践，使广阔教师熟悉到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，积极推动素养教育，
9、用先进的文化科学学问和科学创新的思维意识武装学生的头脑。 2.注意营造学习、研讨的办公气氛.平常在班级治理，教育、教学方面遇到麻烦和疑问，带着大家绽开争论、商议，共同寻求解决途径。学习和分析学校下达的各项任务和要求。组织本年级的教师仔细学习学校的工作规划和要求，每周工作规划，明确学校阶段性工作，让每一位教师都顺当地开展好工作。本学期新班主任楮国强教师，在老班主任任课教师章晓琴的引领下，班级工作开展有声有色，科学组的三位教师常常一起探讨教材及教法，老教师金国权更是毫不保存的讲解一些试验的要求及留意事项. 3.教师之间精诚团结，老教师以身作则，做好新教师的带头人，青年教师朝气蓬勃，刻苦好学，勤奋工
10、作，在年级工作中勇挑重担。开学初吴国英教师住院请假，其他教师临时代课毫无怨言，卢利强教师更是勇挑重担，接替班主任工作还有2个班的数学教学.教师与教师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的气氛，创设了宽松、和谐、团结、奋进的工作环境，使各项工作得以顺当绽开。 4.提高效率，把好质量。本学期，我组教师加强有效教学的沟通探讨。深入钻研新教材，结合学生实际因材施教，寻求解决教学中遇到的问题，相互取长补短，仔细备课上课，积极利用多媒体做到上课有效，积极参加学校组织的各种教学研讨活动。仔细听课、说课、评课，探讨沟通，反思成长。严格执行减负的要求，设计有效的作业和提高作业批改的质量。强化后进生的补习辅导。每次
11、考试后都准时进展针对消失的问题与缺乏，进展反思，调整策略.积极协作区，学校的要求，努力做到备课有效上课有效作业有效，不断提高教学质量.5.安全教育永久放第一位.安全教育是学校工作的重要一环，我们做到了安全工作常抓不懈，警钟长鸣。年级组的人员都能高度重视，仔细细致的做好预防和检查工作，准时做好晨检汇报，关注学生的身体安康，定时对教室消毒。对班级学生存在的安全隐患做到了早发觉早排查。并利用晨会课，思品课、班队课，一分钟安全警示教育，消防安全演练等教育渠道，渗透安全常识，加强食品卫生及防病、防电、防盗、交通全等宣传教育，提高师生处理各类安全事故的应急力量和安全防范意识。调动班主任积极性，发挥班主任作
12、用，催促班主任履行班主任职责。仔细做好班级常规治理检查、催促、考评工作。协调处理好年级内任课教师与班主任、教师与学生之间的关系，保证本年级严谨的教育教学秩序和良好的教育教学效果。 一学期来，同学们高快乐兴地上学，安安全全地回家。 6.做好上传下达工作。把领导的每一条指示，做好传达工作。对于教师的心声及合理的建议和意见利用每月工作总结准时向上反映。同时，记录好本学期的年级组长工作记载。假如发觉某位教师有情结就准时做好思想工作。 7.今后努力方向。年级组长这个工作好像“夹心饼干”，作为年级组长还需要不断提高自身的素养，不断充实自己，严格要求自己，到处以身作则，宽容大度，留意工作的方式方法，让大家团结合作，同心协力，让大家觉得在这个班组里，心情开心干劲十足。的确团结就是力气。 友情提示：本文中关于年级组总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，年级组总结：该篇文章建议您自主创作。