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1、 幼儿园中班美术教案：莲藕印画_幼儿园美术物体画教案 【活动目标】 1、学习树叶印画的方法，进展印画的技能。2、丰富对不同叶子外形的阅历。 【活动预备】 1、活动前丰富幼儿对各种树叶的熟悉。2、各种树叶、颜料、毛笔、报纸、水盆、五个纸盒做树叶的家。3、背景音乐小树叶、秋日私语。4、大幅范例作品，教师用调色盘、毛笔、树叶（放在适宜位置）。5、场地隐藏布置，小椅子十五六个。 【活动过程】 一、导入。师：秋天来了，秋风吹呀吹，树叶飘啊飘，小树叶都飘到哪里去了？我要把它找出来。教师弹唱：秋风起来了飘呀飘呀飘向哪里，（起立）在哪里，在哪里？快快飘过来。幼儿手拿叶子纷涌而至。二、稳固对各种叶子的熟悉。1、
2、小树叶飘到我身边来了，这么多小树叶，哪我来问问，你们都是哪些树的叶子啊？（伴随个别提问）2、和你身边的小伙伴争论一下叶子有什么不同，哪里不同，分别说一说你俩的各是什么样子。（从颜色，外形，大小等方面比拟）（同种比拟为什么变黄了？）3、我们把小树叶送回家休息一下，（渗透分类）放进贴有树叶标志的盒子里。找一个小椅子坐下来。三、借形想象，为后面的添画打根底。1、刚刚我们都熟悉了这些小树叶，那么我拿出一片树叶，看你认不熟悉它。银杏：像什么？（幼儿想象）请你拿来一片你刚刚拿到的叶子，让大家熟悉，像什么？（幼儿想象，准时鼓舞。）还有一片叶子，等不及了，要和我出来见面呢.（ ）2、叶子拼搭还有谁刚刚拿到了不
3、同的叶子？试一下两片叶子手拉手，能变成什么？还有哪两个小朋友也上来拼一下，看能变成什么？例如：两片叶子手拉手，变成剪刀咔嚓嚓。四、引入范画，引导幼儿发觉印画的美，关注教师的示范。1、秋风起来了，小树叶一片一片落下来了，落下来以后还有什么用？（粘画、小扇子、当玩具.）2、小朋友想了这么多，今日教师就让你们看看我用树叶干了什么。3、观看范画：翻开画卷，教师用树叶的照片装扮了大树妈妈，觉得美吗？用一个好听的词形容一下，（丰富词汇：五颜六色，绚丽多彩）看一看都有哪些树叶的照片？怎么做上去的？（幼儿争论：画，粘，印，剪）这么多小树叶陪在树妈妈的身边，这棵大树妈妈肯定不会觉得孤独，可是你们看（翻开整个画卷
4、）还有这么孤独的树妈妈，我们一块来装扮她们吧！4、示范作画，突破难点：引导幼儿发觉颜料刷在不同的两面，印出的效果不同。五、创作过程。1、大家一起来用这种方法装扮树妈妈吧！音乐秋日私语2、制作过程中强调现象，提示其它幼儿涂色匀称，不抹到手上，衣服上。六、作品添画。1、作品接近尾声时，教师辅导幼儿添画一只小鸟，小朋友快来看，大树妈妈变美了，小鸟都来为她唱歌来了，（引来围观）2、这只小鸟时怎么做的啊？你还会用树叶变成什么？3、即兴借形添画，引导幼儿尝试组合添画。七、完毕。1、有这么多小树叶，还有这么多小动物陪着大树妈妈，大树妈妈可快乐了，做一个快乐的表情。2、听，小树叶也为树妈妈唱起了悦耳的歌，咱们
5、把树妈妈送到树林里吧！音乐小树叶，完毕，出活动室。幼儿园中班美术活动教案：蔬菜印画 【活动目标】 1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进展印画，初步感知印画的方法。2、通过蔬菜印画，感受这种特别画法的乐趣，丰富幼儿的想象。3、养成物归原处的习惯。【活动预备】1、材料：藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成根本颜色色糊，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。2、教师用蔬菜横切面印好的“美丽桌布”。【重点难点】感受印画的乐趣。学习印画的方法。【活动过程】一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的熟悉。1、今日有许多蔬菜宝宝来到了我们中班活动室里，你
6、们想熟悉它们吗?(想)那现在教师就把它们请出来吧!(逐一出示蔬菜，幼儿答复。)2、蔬菜宝宝们今日还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块美丽的桌布，你们想看吗?(出示范画)你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗?二、教师示范讲解用蔬菜印章制作美丽的桌布。1、蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗?2、出示印画材料让幼儿熟悉。3、幼儿探究蔬菜印画的方法。选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办?(引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。)教师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不遇到它。三、幼儿操
7、作，教师巡回指导。1、蔬菜盖大印制作美丽的桌布。(1)小朋友们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗?那我们轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧!(2)幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓舞幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提示幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。2、幼儿再次尝试，学习印画方法。四、展现作品，观赏美丽的桌布。1、将幼儿印盖的“美丽的桌布”展现在主题墙上，供幼儿观赏。2、你喜爱哪一块桌布?为什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?【活动延长】玩区角活动时，教师可指导幼儿用蔬菜做出各种小动物，如：小羊、小狗、小猫等。幼儿园小班美术绘画教案蔬菜印画 一、活动内容：绘画蔬菜印画 二、活动目标： 1、能尝试用胡萝
8、卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进展印画，初步感知印画的方法。2、通过蔬菜印画，感受这种特别画法的乐趣，丰富幼儿的想象。3、养成物归原处的习惯。 三、活动预备: 1、藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成根本颜色色糊，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。2、教师用蔬菜横切面印好的美丽桌布。 四、活动过程: 1、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的熟悉。今日有许多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想熟悉它们吗？（幼儿：想）那现在教师就把它们请出来吧！（教师：逐一出示蔬菜，幼儿答复。）2、蔬菜宝宝们今日还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块美丽的桌布，你
9、们想看吗？（出示范画）你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？3、教师示范讲解用蔬菜印章制作美丽的桌布。蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？4、出示印画材料让幼儿熟悉。5、幼儿探究蔬菜印画的方法。选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。）教师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不遇到它。6、幼儿操作，教师巡回指导。蔬菜盖大印-制作美丽的桌布。孩子们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！幼儿自选方形或圆形的纸张当桌
10、布。鼓舞幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提示幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。幼儿再次尝试，学习印画方法7、展现作品，观赏美丽的桌布。将幼儿印盖的美丽的桌布进展展现，供幼儿观赏。你喜爱哪一块桌布？为什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？幼儿园大班美术印画教案暖手套 【活动目标】 1、尝试用印画的形式大胆地装扮手套，感知每一幅手套上的对称图案。（难点）2、了解冬天在户外工作的人，通过装扮并赠送手套激发对冬天不怕冷的人的关爱。（重点） 【活动预备】 1、要求幼儿观看谁早上起得早。2、每人一副纸手套，每张桌子一种颜色颜料，蔬菜印章若干。3、预备冬天人们冒着寒冷工作的照片、图片，布置一个：不怕冷的人的展览
11、。 【活动过程】 一、感知阅历、激发情感。启发谈话：冬天来了，天气好冷，可是有很多人不怕冷，坚持早早起，有的还在室外工作。1、冬天的早上，谁早早起。（1）叙述家里谁起得早。教师可以启发提问：这几天，你在家里看到谁比你起得早？他们起来做些什么事？（2）叙述生活四周谁起得早。说明可提问：早上除了爸爸妈妈之外，你还知道谁起得早。可通过幼儿早上的生活环节，启发叙述，他们起得早，为大家做事，真了不起。谈话重在了解那么多早起的人，给我们的生活带来的舒适和便利，激发幼儿对那些早起的人们的感谢敬重之情。2、谁是不怕冷的人，冬天工作在严寒之中。（1）讲讲自己在户外的感觉。（很冷、风刮在脸上有点疼）（2）看看谁是
12、冬天里不怕冷的人？他们在干些什么？（如十字路口的人民警察，在指挥交通；扫地的清洁工人。）教师展现照片（3）教师小节，激发幼儿感受不怕冷的人非常辛苦二、制作手套。启发谈话：天气这么冷，我们给那些不怕冷的人送副手套吧。1、观看争论（1）你们猜猜看一副手套有几只？请个别有手套的幼儿拿出手套集体观看（教师强调左右图案一样）（2）幼儿探究材料用法。教师出示范例手套。教师这里有一副装扮好的手套，你们看看美丽么？上面有哪些图案？（ ）这些图案是用什么材料宝宝变的？两边图案一样么？你们知道我是怎么样把两边图案变得一样的？2、教师示范印章亲亲颜料宝宝，在手套上按一下，再印一印，轻轻按，翻开来。说明：教师在示范中
13、穿插对颜料的选择，提示幼儿每张桌子只有一种颜色，鼓舞幼儿自主选择多种颜色印画。3、幼儿操作（1）教师观看幼儿印画状况，鼓舞幼儿走动选择颜色。（2）教师依据状况提示幼儿印画的轻重和颜料的使用，帮忙力量弱的幼儿操作。4、谈话：鼓舞幼儿将自制的手套赠送给自己觉得最了不起的人。我们先把手套凉凉干，回去和爸爸妈妈一起送给早上早起的了不起的人好么？操作建议：可以让孩子们在区域活动中连续稳固操作。幼儿园大班美术优质教案拓色印画 美术活动：拓色印画 目标： 1、尝试用拓色的方法表现瓶花。 2、能大胆用色，体验作画的乐趣。 预备： 拓色底版、水粉颜料(每组六色)、水粉笔(每组7支)、铅画纸。范画、多媒体课件。
14、过程： 1、引出主题： 幼儿进入活动室，参观展现台及多媒体的瓶花。 活动室里发觉了什么? 你觉得美吗?美在什么地方? 你还在什么地方见过?有什么用? 出示范画，你们知道这幅画是怎么画的? 2、讲解示范： 出示绘画用品，观看画板，找出与以往不同。 你喜爱怎样的花瓶?(示范花瓶)、(教案出自：屈老.师教案网.)喜爱怎样的花(示范花)、(示范叶子)。提示用色和用笔的要求。 拓印：强调放上后不能移动，再用力压。 观赏成品。 3、幼儿印画： 要求：简洁提示用笔、用色要求和画纸有两种幼儿可自由选择。 幼儿作画，教师巡回。 4、讲评、延长。 你觉得哪幅画最美?为什么? 生活中有更多的美等着我们去发觉。 中班
15、美术优质教案蔬菜印画 【活动目标】 1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进展印画，初步感知印画的方法。2、通过蔬菜印画，感受这种特别画法的乐趣，丰富幼儿的想象。3、养成物归原处的习惯。 【活动预备】 1、材料：藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成根本颜色色糊，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。2、教师用蔬菜横切面印好的美丽桌布。 【重点难点】 感受印画的乐趣。学习印画的方法。 【活动过程】 一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的熟悉。1、今日有许多蔬菜宝宝来到了我们中班活动室里，你们想熟悉它们吗？（想）那现在教师就把它们请出来吧！（逐
16、一出示蔬菜，幼儿答复。）2、蔬菜宝宝们今日还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块美丽的桌布，你们想看吗？（出示范画）你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？二、教师示范讲解用蔬菜印章制作美丽的桌布。1、蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？2、出示印画材料让幼儿熟悉。3、幼儿探究蔬菜印画的方法。选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。）教师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不遇到它。三、幼儿操作，教师巡回指导。1、蔬菜盖大印制作美丽的桌布。（1）
17、小朋友们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？那我们轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！（2）幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓舞幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提示幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。2、幼儿再次尝试，学习印画方法。四、展现作品，观赏美丽的桌布。1、将幼儿印盖的美丽的桌布展现在主题墙上，供幼儿观赏。2、你喜爱哪一块桌布？为什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？ 【活动延长】 玩区角活动时，教师可指导幼儿用蔬菜做出各种小动物，如：小羊、小狗、小猫等。幼儿园中班美术教案：画妈妈 活动目标： 1、学习画人物半身像。2、通过绘画学习用简洁线条描述记忆形象，画也自己妈妈的突出特征。3、培育爱妈妈的情感
18、。活动预备：人物纸型一个，各式发型若干，绘画用具。活动过程：1、向幼儿介绍“三八”妇女节的意义，使幼儿了解这个节日是谁的节日。2、请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。(可请几名幼儿在全班叙述，然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么)。3、教师出示纸型人物，再将若干种头发型式分别配在头上，让幼儿清晰各种发型的特点及画在头部的主要位置。4、请幼儿想想自己的妈妈平常最喜爱穿什么颜色的衣服。教师可依据本班幼儿的绘画力量请幼儿自己画也衣服并选择颜色，也可以为幼儿示范两至三种服装形式让幼儿选择。5、教师在指导中留意稳固幼儿对人物五官的把握，依据幼儿水平提出不同层次的要求。如：一个黑点的眼睛;有眼眶的眼睛;双眼都
19、有睫毛的眼睛等;6、力求把妈妈半身像画得端正，在绘画中教师用亲切鼓舞的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。幼儿园大班美术公开课教案树叶印画 设计思路： 散布回来，孩子们玩着 活动目标： 1、初步尝试用树叶在泥板上印画各种美丽的花纹。2、初步学会用木棒在泥板上滚压印画的方式。3、对陶艺活动产生宠爱之情。 活动预备： 1、课件各种各样的花纹、音乐磁带。2、泥板、木棒人手一份、树叶若干。 活动过程： 一、观赏课件，了解各种花纹。二、树叶印画。1、幼儿尝试用木棒在泥板上印画的方式。2、讲解印画的三个关键点。、先将树叶品拼成花纹再进展印画。、树叶必需压平坦。、将叶脉的一面贴着泥板。三、制作花纹实物。师：你们在什么地方见过花纹？现在我们来做各种有花纹的东西吧。四、观赏幼儿作品。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班美术教案：莲藕印画”一文，盼望“幼儿园中班美术教案：莲藕印画”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园中班美术吹画教案专题！