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1、 幼儿园中班安全公开课教案紧急电话_幼儿园大班公开课教案 活动目标： 1、知道几种特别的电话号码及其作用。2、了解使用这些特别的电话号码的详细状况。3、具备初步的自救意识。 活动重点： 知道几种特别的电话号码及其作用。 活动难点： 详细使用这些特别的电话号码。 活动预备： 1、写有110119120 114等电话号码的图片。2、有警察和警车、医生和护士车、消防队员与消防车的图片、电话或手机一部。 活动过程： 一、导入师：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部手机打给爸爸妈妈。（出示电话）师：有一些特别的电话号码是很有用的，你们知道有哪些？二、让幼儿熟悉几种特别的电话号码，知道它们的
2、用途。师：小朋友，你们看看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮忙呢？打了这个电话，什么车子会消失，谁又会消失？他们会怎么做?(出示110图片)依次出示120239等电话号码图片。三：嬉戏怎么办做什么师：现在我们来做一个嬉戏，看看说得好，这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮忙他们解决问题呢？谁消失了？ 活动完毕： 师小结：今日小朋友们的表现都很不错，在嬉戏时候，你们的擅长思索了问题，而且记住了一些特别的电话号码。幼儿园中班安全公开课教案紧急安全撤离 活动目标： 1、遇到突发大事时，幼儿能准时快捷
3、地撤离到安全地带。 2、幼儿熟识安全撤离路径，提高自我爱护力量，增加安全意识。 活动预备： 1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。 2、班级紧急撤离图。 活动过程： 1、组织幼儿观看录象或图片，让幼儿感知遇到突发大事给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。 提问：假如遇到突发事情时怎么办?引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发大事不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。 2、出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。 引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。 3、带
4、幼儿观看撤离路径的条件(几层楼梯、弯道状况等)，(教案出自：)引导幼儿争论：怎样走，到达安全地带最快?启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离;按挨次，不拥挤;听教师的指挥等。 4、熟识警报录音，组织幼儿实战演习。听到警报声音时，在教师的带着下，按图标路径快速撤离到户外安全地带。(教案出自：)如幼儿在撤离状况下消失拥挤、用时过长等状况，教师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。 幼儿园中班社会优秀教案紧急电话 活动目标： 1、知道几种特别的电话号码及其作用。2、了解使用这些特别的电话号码的详细状况。3、具备初步的自救意识。 重点：知道几种特别的电话
5、号码及其作用 难点：详细使用这些特别的电话号码 活动预备： 1、写有110、119、120、114等电话号码的图片。2、画有警察和警车、医生与抢救车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。 幼儿用书：紧急电话。 活动过程： 1、教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打电话给家里熟识的人。教师：有一些特别的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由叙述） 2、教师指导幼儿熟悉几种特别的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有110的图片，引导幼儿熟悉。教师：小朋
6、友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮忙呢？打了这个电话什么车子会消失？谁会消失？他们会做什么？依次出示120、119等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特别的电话号码。 3、嬉戏怎么办，做什么。 教师：现在我们来玩个嬉戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮忙他们解决呢？谁消失了？他们来做什么？（嬉戏可进展屡次）幼儿分别扮演需要帮忙的人及警察、医生、接线员等，进一步熟识几种特别电
7、话号码及其相关人员的活动。幼儿园中班安全教案范文：紧急电话的用途 紧急电话的用途 活动目标： 1、知道几种特别的电话号码及其作用。 2、了解使用这些特别的电话号码的详细状况。 3、具备初步的自救意识。 活动重点：知道几种特别的电话号码及其作用。 活动难点：详细使用这些特别的电话号码。 活动预备： 1、写有“110“119“120“ “114“等电话号码的图片。 2、有警察和警车、医生和护士车、消防队员与消防车的图片、电话或手机一部。 活动过程： 一、导入 师：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部手机打给爸爸妈妈。（出示电话） 师：有一些特别的电话号码是很有用的，你们知道有哪些？
8、二、让幼儿熟悉几种特别的电话号码，知道它们的用途。 师：小朋友，你们看看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮忙呢？打了这个电话，什么车子会消失，谁又会消失？他们会怎么做?(出示110图片)依次出示“ 120“119“等电话号码图片。 三：嬉戏“怎么办“做什么“ 师：现在我们来做一个嬉戏，看看说得好，这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮忙他们解决问题呢？谁消失了？ 活动完毕： 师小结：今日小朋友们的表现都很不错，在嬉戏时候，你们的擅长思索了问题，而且记住了一些特别的电话号码。 幼儿园中班安全紧急
9、电话的用途教案范文 活动目标： 1知道几种特别的电话号码及其作用。 2了解使用这些特别的电话号码的详细状况。 3具备初步的自救意识。 重点：知道几种特别的电话号码及其作用 难点：详细使用这些特别的电话号码 活动预备： 1写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。 2画有警察和警车、医生与抢救车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。 幼儿用书：紧急电话。 活动过程： 1教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。 教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？ 请幼儿现场打电话给家里熟识的人。 教师：有一些特别的电话号码，它们
10、是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由叙述） 2教师指导幼儿熟悉几种特别的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有“110”的图片，引导幼儿熟悉。 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮忙呢？打了这个电话什么车子会消失？谁会消失？他们会做什么？ 依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特别的电话号码。 3嬉戏“怎么办，做什么”。 教师：现在我们来玩个嬉戏，看谁说
11、得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮忙他们解决呢？谁消失了？他们来做什么？（嬉戏可进展屡次） 幼儿分别扮演需要帮忙的人及警察、医生、接线员等，进一步熟识几种特别电话号码及其相关人员的活动。 幼儿园中班安全教育教案紧急电话的用途 活动目标： 1.知道几种特别的电话号码及其作用。 2.了解使用这些特别的电话号码的详细状况 。 3.具备初步的自救意识。 重点：知道几种特别的电话号码及其作用 难点：详细使用这些特别的电话号码 活动预备： 1.写有110、119、120、114等电话号码的图片。 2.画有警察和警车、医生与抢救车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1
12、部。 幼儿用书：紧急电话。 活动过程： 1.教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。 教师(出示电话)：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗? 请幼儿现场打电话给家里熟识的人。 教师：有一些特别的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由叙述) 2.教师指导幼儿熟悉几种特别的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有110的图片，引导幼儿熟悉。 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，（教案出自：）在什么状况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮忙呢?打了这个电话什么车子会消失?谁会消失?他们
13、会做什么? 依次出示120、119等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特别的电话号码。 3.嬉戏怎么办，做什么。 中国妈咪爱婴网教案频道/jiaoan 教师：现在我们来玩个嬉戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，（教案出自：）我们可以打什么电话帮忙他们解决呢?谁消失了?他们来做什么?(嬉戏可进展屡次) 幼儿分别扮演需要帮忙的人及警察、医生、接线员等，进一步熟识几种特别电话号码及其相关人员的活动。 中班安全教案紧急电话的用途 活动目标： 1.知道几种特别的电话号码及其作用。 2.
14、了解使用这些特别的电话号码的详细状况。 3.具备初步的自救意识。 4.加强幼儿的安全意识。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动重点难点： 重点：知道几种特别的电话号码及其作用 难点：详细使用这些特别的电话号码 活动预备： 1.写有110、119、120、114等电话号码的图片。 2.画有警察和警车、医生与抢救车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。 幼儿用书：紧急电话。 活动过程： 1.教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。 教师(出示电话)：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?：.我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗? 请幼儿现场打电话给家里熟识的人。 教师：有一些特别的电话号码
15、，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由叙述) 2.教师指导幼儿熟悉几种特别的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有110的图片，引导幼儿熟悉。 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮忙呢?打了这个电话什么车子会消失?谁会消失?他们会做什么? 依次出示120、119等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特别的电话号码。 3.嬉戏怎么办，做什么。 教师：现在我们来玩个嬉戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮忙他们解决呢?谁消失了?他们来做什么?(嬉戏可进展屡次) 幼儿分别扮演需要帮忙的人及警察、医生、接线员等，进一步熟识几种特别电话号码及其相关人员的活动。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班安全公开课教案紧急电话”一文，盼望“幼儿园中班安全公开课教案紧急电话”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园中班公开课教案专题！