《幼儿园中班安全活动教案：紧急电话的用途.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班安全活动教案：紧急电话的用途.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园中班安全活动教案：紧急 的用途 篇一 活动目标： 1.知道几种特别的 号码及其作用。 2.了解使用这些特别的 号码的具体状况 。 3.具备初步的自救意识。 重点：知道几种特别的 号码及其作用 难点：具体使用这些特别的 号码 活动预备： 1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等 号码的图片。 2.画有警察和警车、医生与抢救车、消防队员与消防车的图片假设干， 或手机1部。 幼儿用书：紧急 。 活动过程： 1.教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。 教师(出示 )：小朋友，你知道自己家的 号码是多少吗?我们用这部 打给爸爸妈妈好吗? 请幼儿现场打 给家里生疏的人。 教师：有一些
2、特别的 号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由表达) 2.教师指导幼儿生疏几种特别的 号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有“110”的图片，引导幼儿生疏。 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的 号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个 号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个 什么车子会消逝?谁会消逝?他们会做什么? 依次出示“120”、“119”等 号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特别的 号码。 3.玩耍“怎么办，做什么”。 教师：现在我们来玩个玩
3、耍，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么 帮助他们解决呢?谁消逝了?他们来做什么?(玩耍可进展屡次) 幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步生疏几种特别 号码及其相关人员的活动。 篇二 活动目标： 1.知道几种特别的 号码及其作用。 2.了解使用这些特别的 号码的具体状况 。 3.具备初步的自救意识。 活动预备：PPT课件。 活动过程： 一、导入师：小朋友，你知道自己家的 号码是多少吗?我们用这部手机打给爸爸妈妈。(出示 )师：有一些特别的 号码是很有用的，你们知道有哪些? 二、让幼儿生疏几种特别的 号码，知道它们的用途。 师：小朋友，你们看看
4、这是什么号码，它与我们家的 号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个 号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个 ，什么车子会消逝，谁又会消逝?他们会怎么做?(出示110图片)依次出示“120“119“等 号码图片。 三：玩耍“怎么办“做什么“师：现在我们来做一个玩耍，看看说得好，这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么 帮助他们解决问题呢?谁消逝了? 教师小结：今日小朋友们的表现都很不错，在玩耍时候，你们的擅长思考了问题，而且记住了一些特别的 号码。 篇三 目标： 1、引导幼儿生疏一些特别的 号码：110、119、120、122，初步了解它们可以在紧急状况下解决一些
5、特别问题。 2、培育幼儿的自我疼惜意识。 3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的鄙视之情。 预备： 1、写有110、119、120、122号码的卡片，一套4张，每个幼儿一套。 2、电视录像片，有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。 3、操作卡片每人一套，模型 机假设干台。 过程： 1、引出课题：请幼儿观看电视录像片，激发幼儿的兴趣。 (1)录像中有哪些危急的场面，我们遇到这样的状况应当怎么办? (2)“有什么样的方法能最快地找到帮助的人?”(打 )2、请幼儿争论有哪些 号码是在紧急的时候拨打的，它们有什么共同点和不同的用途。(不同的紧急状况可拨打不同的号码，紧急 的共同特点是特别、易记、在紧急状况下供给帮助)3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的 号码。(如：看到火灾的图片，说出119的号码)4、让幼儿在玩耍中学会正确拨打紧急 的方法。 (1)玩耍：报警(提示幼儿应在报警时说出自己的姓名，所在的位置，发生了什么事?)(2)分组在模型 机上练习拨打紧急 。 5、教师小结：这些报警、急救的 确定要记住，是我们国家规定的，没有紧急的事情决不能任凭拨打。