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1、 幼儿园中班语言教案幼儿园中班语言教案家(三篇)幼儿园中班语言教案 幼儿园中班语言教案家篇一 1、围绕主题运用较精确、生动的语言谈话。 2、稳固幼儿对春季特征的熟悉。 活动预备: 1、课前带幼儿到室外观看春天的各种变化。 2、背景图一幅（画有春姑娘、草地、小河等春天的景物）。 3、写有春天、五颜六色的字卡两张: 4、彩笔、画纸每人一份。录音机、音乐磁带。 活动过程: 一、利用歌曲春天来了导入活动。 师:刚刚我们一起唱的歌曲表现的是什么季节？（引导幼儿说出歌曲表现的是春天）。？ 二、出示背景图，引导幼儿叙述春天的根本特征。？ 师:瞧，春姑娘多美，可她却不快乐，由于她没有找到她的朋友们，小朋友们情
2、愿帮春姑娘找一找吗？ 1、教师和幼儿共同争论春天所见到的风光后，引导幼儿用清晰的语言叙述自己见到的春天的特征。如:春天到了，小草从地下钻出来:柳树发芽了；桃花开了；燕子从南方飞回来了等等。？ 2、教师对幼儿的叙述进展小结后，进一步提高幼儿语言的精确性和生动性。 3、以绘画展现春天的风光。？ 师:春姑娘说小朋友知道这么多春天的特征，她想让你们把自己所见到的都画下来布置一幅漂亮的春天的画面。 某教师将幼儿所画的人物、动物、植物等剪下来，和幼儿共同布置在背景图上。 某引导幼儿运用自己学过的美丽语言，生动的叙述漂亮的春天。 某教师再次对幼儿的叙述进展小结，对叙述精彩的幼儿准时进展表扬，鼓舞语言表述力量
3、差的幼儿大胆发言。 某引导幼儿用五颜六色来形容春天的颜色。出示字卡教幼儿学习熟悉词语:春天、五颜六色。 活动延长: 带幼儿到户外去找春天，鼓舞幼儿查找新的发觉。让幼儿感受春天给大自然带来的美，激发幼儿爱护花草地树木的情感。 幼儿园中班语言教案 幼儿园中班语言教案家篇二 春节是我国最盛大，最喧闹的传统节日，我们把农历年的岁首称为春节；同时春节对幼儿来说是一个特别难忘的喜庆节日，美丽的新衣服，一把把的压岁钱，欢天喜地的放烟花，让他们笑开了花。红鞭炮这首儿歌朗朗上口，让幼儿重新回味过年的趣事，感受过年时欢快喧闹的气氛。 1、理解儿歌内容，学说儿歌。 2、感受春节欢快喧闹的气氛，体验与同伴合作朗读的欢
4、乐。 学说儿歌并感受春节欢快喧闹的气氛。 1、环境布置，营造春节气氛。 2、春节拜年声、鞭炮声的录音以及与之有关的歌曲，课件红鞭炮。 一、用歌曲过新年导入，幼儿快速进入新年喜悦的情境中，为后面的活动做好铺垫。 二、听听、讲讲、看看理解儿歌内容，学习儿歌。 1、教师播放拜年声、鞭炮声的录音，提问幼儿听到了什么？什么时候能听到这样的声音？ 教师小节：拜年和放鞭炮的声音，过春节的时候能听到这些声音。 2、阅历沟通，教师提问：春节你们是怎么过的？做了什么事？看到了什么？听到了什么？（请幼儿相互沟通自己在春节的所见所闻所感。） 教师小节：过春节的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟
5、火、相互拜年，宝宝还会受到许多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得特别快乐。 幼儿园中班语言教案 幼儿园中班语言教案家篇三 师：这是什么动物？对，这是只奶牛。它的肚子里都有什么？ 小结：它的肚子里有苹果、西瓜、木瓜、香蕉原来它是一只爱吃水果的牛。 师：今日教师带来的故事就是“爱吃水果的牛”。 提问： 1)在一个长满各种果树的森林里。爱吃水果的牛就住在这里，它在哪里呢？ 2)仆人喂了它好多好吃的，都有什么？（2，3，4页） 有（西瓜）。有（）今日陈教师把这个水果朋友请过来了，我们一起把它变出来。变变变大家一起来闻闻，这个又香又有养分的水果朋友叫木瓜，我们一起来说说看。 这个像星星一样的水果你
6、们见过了没有？陈教师也把它请到了我们这里，让大家熟悉一下。 3)一只晚上，突然怎么样了？ 4)仆人被风吹了以后他怎么样了？你能看出来吗？你从哪里看出来？ 5)邻居们也怎么样了？那么小牛观察仆人和他的邻居们都生病了，心里会怎么想？6)爱吃水果的牛有没有生病呢？对，只有爱吃水果的牛没有生病。 7)仆人生病了，爱吃水果的牛是怎么照看仆人的？小牛给仆人喝什么？8)除了红红的草莓牛奶，它还给仆人喝什么牛奶？请学小牛说：“请喝杯“草莓牛奶”吧！ 9)喝了水果牛奶，仆人的病怎么样了？ 10)生病的邻居们也学着吃水果了，大家都变的怎么样了？ 师：爱吃水果的牛为什么不会生病？让我们到图画书中来找答案吧！我们一起来边看边说吧！ 师：故事讲完了，你们找到答案了吗？为什么爱吃水果的人不简单生病？使幼儿获知水果、牛奶是有养分的食品。 师：你喜爱吃水果的牛吗？为什么？总结：这只奶牛不仅爱吃水果，也情愿去照看它的仆人。当它的仆人需要它的时候，还挤水果牛奶给他喝。当我们家里人或朋友生病了，我们应当怎么做？ 你平常最喜爱吃什么水果？你们喜爱吃这么多水果呀！那你们的身体肯定也很棒了。 活动目标：1、通过阅读故事，知道水果、牛奶养分好，爱吃水果和牛奶。2、会说“请喝杯*牛奶吧！”2、培育幼儿良好的阅读习惯。 活动预备：图画书一本，实物（木瓜、杨桃），课件。