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1、（重难点）第三单元乘法提高卷（重难点）第三单元乘法提高卷三年级下册数学期中易错培优卷（北师大版）三年级下册数学期中易错培优卷（北师大版）姓名：_班级：_考号：_一、选择题一、选择题1泰元家园有五十栋楼房，每栋有 12 户人家，共有（）户人家。A600B500C12523580 的积的末尾有（）个 0。A1B2C33一箱毛巾有 12 条，每条 14 元，买这箱毛巾一共多少钱？竖式中，箭头所指的这一步是在计算（）。A10 条毛巾多少钱B12 条毛巾多少钱C4 条毛巾多少钱4文具店出售冬奥会纪念品，每套 80 元，今天共卖出 25 套，一共卖了（）元。A2000B400C2005下面的算式中，积比
2、600 大一些，比 1000 少得多的是（）。A1918B2132C45226503 当个位上是（）时，积的中间有 0A09B13C6D127在乘法算式中，如果一个乘数乘 10，另一个乘数也乘 10，积（）。A不变B乘 10C乘 100D乘 10008阳光小学每个年级都有 136 人，全校 6 个年级一共有（）人A142B130C816D826二、填空题二、填空题9已知 12896，那么 1216()，1208()。10是 6 的 3 倍，8 的 4 倍是11在横线里填上合适的数98=97+64=654+5+6=5=512多位数乘一位数（0 除外），多位数的末尾有 2 个 0，积的末尾至少有_
3、个 0.13321，要使积是三位数，里最大填()；要使积是四位数，里最小填()。1434 与最小的两位数的积是()；最大的两位数与 10 的积是()。15480 里面有()个 8，()的 4 倍是 468。16算式 3841 的积比 1500()，比 1600()。（填“大”或“小”）三、判断题三、判断题17两个非零数相乘，一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的 10 倍，积也扩大到原来的 10 倍。()18两个数（不为零）相乘，一个乘数扩大 10 倍，另一个乘数不变，积不变。()19计算21 18时，可以这样算：21 8 168，21 10210，168210378。()20因为 254100
4、，所以 2504010000。()21因数的末尾没有 0，积的末尾也一定没有 0。()224 个 12 的和与 12 的 4 倍结果一样大。_四、计算题四、计算题23用竖式计算，带“”的要验算。364856558567第 3页 共 4页第 4页 共 4页24递等式计算。31（2484）9582928五、看图列式五、看图列式25看图列式计算。26看图列式计算。六、解答题六、解答题27某动画片共 418 集，每集 l3 分钟，整部动画片播放完共用多少分钟？28一个果园收了 2800 千克苹果，计划用纸箱装运，每箱装 25 千克准备 85 个纸箱，够吗?29班级图书角添置了 24 套少儿百科全书，每
5、套 86 元，每套 6 本。（1）班级图书角一共添置少儿百科全书多少本？（2）添置这些少儿百科全书一共用多少元？30水果店有水果 750 千克，今天上午卖出 280 千克，下午卖出 320 千克，还剩多少千克？31三年组的 300 名同学去春游，每辆中巴车上坐 23 人，13 辆这样的车，够吗？32同学们排队做操小红站在左起第 5 列，右起第 11 列，从前数第 14 排，从后数第 8 排做操的同学一共有多少人？参考答案：参考答案：1A【分析】根据题意，可知泰元家园有五十栋楼房，每栋有 12 户人家，就有 50 个 12 是多少，即 1250。【详解】1250600（户）故答案为：A【点睛】求
6、几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答。2B3A【分析】用第二个因数十位上的 1 乘第一个因数 14，表示 1 个十乘 14，得到 14 个十，即140。表示 10 条毛巾共 140 元。【详解】箭头所指的这一步是在计算 10 条毛巾多少钱。故答案为：A。【点睛】本题考查两位数乘两位数的实际应用，关键是明确十位上的 1 表示 1 个十。4A【分析】要求一共卖了多少元，即求 25 个 80 的和，用 25 乘 80 即可解答。【详解】25802000（元）则一共卖了 2000 元。故答案为：A【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。5B【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，分别
7、求出各个算式的积，再看哪个积比 600 大一些，比 1000 少得多。【详解】A1918342，342 比 600 少得多。B2132672，672 比 600 大一些，比 1000 少得多。C4522990，990 比 600 大得多，比 1000 少一些。故答案为：B【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。6B【详解】试题分析：根据乘法的计算方法知：0 乘任何数都得 0，当里的数大于 3 时，它答案第 2页，共 7页同 3 的乘积要大于 10，就要向前一位进一，积的中间就不是 0据此解答解：根据以上分析知：个位上的数就是 13故选 B点评：本题主要考查了学生根据
8、乘法的计算方法来解答问题的能力7C【分析】在乘法算式里，因数因数积，此题依此判断即可。【详解】一个乘数乘 10，那么积就乘 10；因此，两个乘数同时乘 10，那么积就乘 100。例如：236；2030600故答案为：C【点睛】熟练掌握因数、因数与积之间的关系是解答此题的关键。8C【详解】试题分析：要求全校 6 个年级一共有多少人，也就是求 6 个 136 人是多少，根据整数乘法的意义，用乘法计算解：1366=816（人）；答：全校 6 个年级一共有 816 人故选 C点评：此题考查整数乘法意义及其运用：求几个相同加数的和的简便运算9192960【分析】当一个因数乘（或除以）一个数（不为 0），
9、另一个因数不变，积也随着乘（或除以）这个数。【详解】1289612（82）9621216192（1210）896101208960【点睛】本题主要考查了学生对积的变化规律的掌握与运用。1018，32【详解】试题分析：（1）求谁是 6 的 3 倍，也就是求 6 的 3 倍是多少，根据整数乘法的意义，用乘法计算；（2）求 8 的 4 倍是多少，根据整数乘法的意义，用乘法计算解：（1）63=18；（2）84=32故答案为 18，32点评：解答此题关键是明确求一个数的几倍是多少，用乘法计算，直接列算式解决问题119，6，3，6，1【详解】试题分析：98 表示 8 个 9 是多少，97 表示 7 个 9
10、 是多少，所以再加上 1 个 964 表示 4 个 6 是多少，65 表示 5 个 6 是多少，多加了一个 6，减去一个 6 即可4+5+6=15，5 乘以 3 也是 15，所以填写 3这是一个开放题，答案不唯一，只要两个数的差是 5 即可，61=5解：98=97+9，64=656，4+5+6=53，61=5故答案为 9，6，3，6，1点评：本题考查了乘法的意义，同时考查了学生的应变能力122【详解】略1334【分析】321，要使积是三位数，则1 十位上乘 32 十位上的 3 不进位，根据 3 的乘法口诀，里可以填 1、2、3，最大是 3；321，要使积是四位数，则1 十位上乘 32 十位上的
11、 3 进位，根据 3 的乘法口诀，里可以填 4、5、6、7、8、9，最小是 4。【详解】321，要使积是三位数，里最大填（3）；要使积是四位数，里最小填（4）。【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算法则是解题关键。14340990【分析】最小的两位数是 10，最大的两位数是 99。分别计算 3410 以及 9910 即可。【详解】34103409910990则 34 与最小的两位数的积是 340；最大的两位数与 10 的积是 990。【点睛】计算因数末尾有 0 的乘法，先把 0 前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个 0。1560117【详解】略16大小答案第 4页，共
12、 7页【分析】直接计算出 3841 的积即可解答。【详解】38411558，1558 大于 1500，小于 1600。【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。也可通过估算的方法解答。17【分析】根据积的变化规律可知：两个非 0 的乘数相乘，一个乘数不变，如果另一个乘数扩大到原来的多少倍，积就扩大多少倍；由此解答。【详解】根据积的变化规律：两个非零数相乘，一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的10 倍，积也扩大到原来的 10 倍。故答案为：【点睛】此题考查了积的变化规律，理解并能灵活运用积的变化规律是解答此题的关键。18【分析】根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几（或除以）几
13、（0 除外），积也乘（或除以）几，据此解答。【详解】根据分析得：两个数（不为零）相乘，一个乘数扩大 10 倍，另一个乘数不变，积也扩大 10 倍，所以原题说法错误。故答案为：【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。19【分析】整数乘法的法则：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；然后把几次乘得的数加起来。据此解答。【详解】2118，根据乘法的意义，求 18 个 21，先求出 8 个 21 是 168，在求解 10 个 21 是210，然后让二者相加，210168378，原题说法正确，故答案为：。【点睛】本题考查乘法计算的意义，
14、理解计算法则是解题的关键。20【分析】解答此类应用题时要掌握积的变化规律。【详解】254100，25040 中乘数从 25 到 250 乘了 10，乘数从 4 到 40 乘了 10，积就要乘 100 是 10000。21【分析】根据题意可分别计算出 12512、12513 的积，然后再进行判断即可。【详解】125121500，此时积的末尾有 0；125131625，此时积的末尾没有 0；由此可知，因数的末尾没有 0，积的末尾可能有 0，也可能没有 0。故答案为：【点睛】此题考查的是三位数与两位数的乘法计算，解答此题的关键是采用举例法。22【详解】12448，4 个 12 的和是 48。1244
15、8，12 的 4 倍是 48。所以，4 个 12 的和与 12 的 4 倍结果一样大。故答案为：231728；113；1222【分析】两位数乘两位数：先用第二个乘数的个位上的数与第一个乘数相乘，所得的积与个位对齐；接着第二个乘数的十位上的数与第一个乘数相乘，所得的积与十位对齐，最后把两次乘得的积相加。三位数除以一位数：从被除数的高位起，先用除数试除被除数的百位上的数，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小；验算方法：商除数余数被除数。【详解】36481728565511385671222验算：241922；146【分析】（1）先算
16、小括号里的除法，再算小括号外的乘法；（2）先算乘法，再算减法。【详解】31（2484）31621922答案第 6页，共 7页9582928958812146251755270（千克）【分析】根据图可知此题求两个方块的重量，先用 5 个方块的总重量除以 5，计算出 1 个方块的重量，再乘 2，计算出两个方块的重量即可。【详解】1755235270（千克）故答案为：1755270（千克）【点睛】解答此题要认真观察所给的图，知道图意后再列式解答。26310 米【分析】用 124 除以 2，计算出每份是多少米，再用每份的长度乘 5，计算出一共长多少米。【详解】12425625310（米）275434
17、分钟【详解】试题分析：根据题意，共 418 集，每集 l3 分钟，要求播放完共用多少分钟，就是418 个 13 分钟，即 13418，然后再进一步解答解：13418=5434（分钟）答：整部动画片播放完共用 5434 分钟点评：求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答28不够【详解】2585=2125（千克）21252800不够答：准备 85 个纸箱不够29（1）144 本；（2）2064 元【详解】（1）246144（本）答：班级图书角一共添置少儿百科全书144 本。（2）24862064（元）答：添置这些少儿百科全书一共用 2064 元。30150 千克【分析】共有水果 750 千克，今天
18、上午卖出 280 千克，下午卖出 320 千克，根据减法的意义可知，用总数量分别减去上午与下午卖出的即是还剩下多少千克，列式为：750280320150（千克）。【详解】750280320470320150（千克）答：还剩 150 千克。【点睛】本题也可以根据加法的意义先求出上午和下午一共卖出的数量，然后再用减法求得，列式为：750（280320）150（千克）。31不够【详解】据题意，13 辆中巴车共能坐：1323=299 人300 人，所以不够。32先求出做操队伍有多少列：5+11-1=15（列），再先求出做操队伍有多少排：14+8-1=21（排）因为题中在叙述小红位置时，小红出现两次，因此求排和列时，都需要减 1.最后求人数 1521=315（人）