幼儿园中班春游计划.docx

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1、 幼儿园中班春游计划 活动一(谈话活动)活动目标： 1、通过谈话，了解春游需带的物品。 2、尝试对物品进展简洁的归类与统计。 材料预备： 黑扳、统计表、幼儿制作的物品卡。 活动过程： 一、提出问题： 1、过几天，我们要外出春游了，大家心里肯定很快乐吧，你们知道春游去什么地方吗?(晋祠公园找春天) 那么春游要带些什么东西呢?你们肯定都想好了吧?(吃的、用的、) 2、幼儿自由发言， 请个别的幼儿把预备好的物品卡告知大家，自己预备带些什么去春游。 3、教师总结：将幼儿讲到的内容，按对物体的归类，分别出示在黑板上。(水果、饮料、干粮、零食、日用品) 如：(水、可乐、茶)这些属于饮料，在饮料这个“家”里

2、。 二、我这里由一张春游统计表。看看有什么物品。 1、熟悉标签：(零食、饮料、水果、日用品等) 2、幼儿把制作的物品卡贴在统计表上。(分组粘贴) 把自己预备的物品卡送到各自的“家”里。 3、幼儿纠错，看看物品有没有找错家? 幼儿自己找找讲讲错在哪里?为什么?) 4、物品统计，数字比大小，什么最多?什么最少。 如：零食有多少个?饮料有多少瓶?，哪个多，哪个少? 5、集体争论;什么东西可带可不带。为什么? 6、争论为什么带一只塑料袋。 结合环保谈一谈带塑料袋的用处。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里。 活动二：社会实践活动活动目的： 1、开拓视野，增长学问，亲近自然、感受生活，让在与大自然的接触中感受人

3、与自然和谐的重要，增加环保意识。 2、了解山西的名胜古迹，激发幼儿爱家乡的情感。 时间：XX年4月25日(星期四) 地点：晋祠公园 活动预备 1、提前查看地点、制定春游路线。 2、预备好垃圾袋，带好相机。 3、服装：给幼儿穿上便于活动的服装，适宜、轻巧的鞋子， 4校车5台：8：45从园动身，12点返回。 5 ;幼儿自备小零食、水等。 活动过程: 1、做好动身前的安全教育。 2、预备活动，组织幼儿坐校车。 3、到指定地点后组织有做嬉戏：游公园 4、让幼儿相互共享自己带来的点心。 5、选择自己的好朋友一起拍照。 安全保障措施： 1加强治理和监视措施。班长是班级安全工作的第一责任人，全面负责出游的安

4、全工作，负责组织好，维持好纪律。保育员负责照看好出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。 2、班级对进展春游安全教育，增加安全防范意识和自我爱护力量。 3、保健医生携带好急救用品。以防突发事情。 幼儿园中班春游规划2 活动名称：中班海天公园 活动时间：20xx年4月9日早上：8：45 活动地点：海天公园 参加人员：中班年级组全体师生 活动目标： 1、通过春游的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。 2、查找和观看春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。 3、知道要跟着教师和同伴，不能擅自离开集体。 活动预备：1、与家长联系，通知家长帮忙幼儿自带一些零食、纸巾、垃圾

5、袋 2、家长协作叙述一些出游安全学问。 活动过程： 一、稳定幼儿心情，做好预备工作(上厕所、所带物品)。 早上8：30在幼儿园集合清点人数，8：45准时动身。工作人员和教师做好安全工作。 二、带着幼儿排整齐队伍，提示幼儿留意安全，关注个别幼儿。鼓舞幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不落伍!(在行走时，教师可引导幼儿熟悉多种标志，例如：邮政局等;增加幼儿的学问阅历)。 三、活动安排： 1、让幼儿查找、观看春天的风光春天的树、草、花等有关变化。 2、组织幼儿进展简洁的嬉戏：击鼓传花、木头人、密码嬉戏。嬉戏完毕后，可组织幼儿宁静的嬉戏， 3、教师与幼儿进展拍照留影。 4、幼儿和同伴共享自己带来的食物(在

6、幼儿共享时，教师引导幼儿保持卫生，将垃圾放进垃圾袋里)。 四、活动完毕 1、工作人员清理卫生。教师清点人数，带队回幼儿园。在返回的路上，教师要鼓舞幼儿坚持的原则。 2、组内通讯员准时发表新闻，年级组长完成春游小结。 幼儿园中班春游规划3 活动名称： 漂亮的公园 活动地点： 迎泽公园 活动时间： 20xxxx，早晨9：00动身。 活动目标： 1、感受春天的变化，了解四周环境的变化。 2、体验合作嬉戏的欢乐。 活动预备： 幼儿了解春游的预备、接送车5辆。 活动过程： 一、预备活动 1、幼儿整理自己的物品，做好春游预备。 2、谈话活动，了解春游留意的事项。 二、根本活动 1、组织幼儿观看春天的主要特

7、征。引导幼儿说出天气变温和了，人们的衣着也穿得变少了，草也长出来了，各种各样的花也开了。 2、组织幼儿做嬉戏。教师讲解嬉戏的方法，知道嬉戏规章。幼儿开展嬉戏活动。 3、幼儿自由组合进展会餐活动。 三、社会实践活动 1、乘车到迎泽公园。 2、引导幼儿熟悉春天的主要特征。 3、组织幼儿嬉戏。提示幼儿留意安全。 4、幼儿自由组合进展活动。 四、延长活动 主题绘画“欢乐的春游” 幼儿园中班春游规划4 活动目标： 1、学习分组合作，争论春游前要预备哪些有用、必备的物品，以及春游时应留意的安全事项并制作成“春游小规划。 2、知道合作时要和同伴商议并听取他人的合理意见。 3、积极的参加活动，大胆的说出自己的

8、想法。 4、培育幼儿乐观开朗的性格。 活动预备： 1、教师制作春游规划表。 2、幼儿用书。 活动过程： 1、教师出示春游规划表，请幼儿争论春游规划。 （1）出示规划表，幼儿看规划表。“屈，教师。教，案，网“（这是一份春游规划表，里面有春游的内容，时间、地点、留意事项。） 2、引导幼儿争论制定自己的春游规划。 （1）激发幼儿动手制作规划表的兴趣。 （2）带着幼儿争论应预备的物品。 （3）争论在春游时应遵守的规章和应留意的事项。 3、结合幼儿用书，引导幼儿分组制作规划表。 （1）幼儿自由分成若干组，教师观看幼儿的分工状况，并帮忙个别组幼儿进展分工。 （2）鼓舞幼儿用各种方式进展记录。 4、幼儿间进

9、展相互沟通和共享。 （反思：这一环节不仅让幼儿连续亲身经受操作测量和记录的过程而且在这样的过程中学习合作和建构自己的学问。教师重点观看、指导幼儿测量的方法及记录状况。）三、沟通测量结果比比从幼儿园到各景点距离的远近 1提问：小朋友都测量好了吗？我们幼儿园到哪儿最远？到哪儿最近？你是怎么知道的？ 2教师小结，鼓舞幼儿活动后用不同的工具测量距离。 （反思：沟通的过程可以帮忙幼儿感受到数学活动的乐趣更好地熟悉四周环境。）活动延长在数学区供应东山不同景点的标记，让幼儿按自己的兴趣选择工具测量、记录。 幼儿园中班春游规划5 活动名称：漂亮的公园 活动地点：迎泽公园 活动时间：4、18早晨9：00动身 活

10、动目标：1感受春天的变化，了解四周环境的变化。 2体验合作嬉戏的欢乐。 活动预备：幼儿了解春游的预备、接送车5辆 活动过程： 一、预备活动 幼儿整理自己的物品，做好春游预备。 谈话活动，了解春游留意的事项。 二、根本活动 1、组织幼儿观看春天的主要特征。 引导幼儿说出天气变温和了，人们的衣着也穿得变少了，草也长出来了，各种各样的花也开了。 2、组织幼儿做嬉戏。 教师讲解嬉戏的方法，知道嬉戏规章。 幼儿开展嬉戏活动。 3、幼儿自由组合进展会餐活动。 三、社会实践活动 1、乘车到迎泽公园。 2、引导幼儿熟悉春天的主要特征。 3、组织幼儿嬉戏。提示幼儿留意安全。 4、幼儿自由组合进展活动。 四、延长

11、活动 主题绘画“欢乐的春游” 幼儿园中班春游规划6 活动时间：20xx年4月22日上午 活动地点：Xx医学院操场 活动目标： 1、引导幼儿发觉和观看四周事物，感受春天各种植物的变化。 2、通过春游活动，让幼儿充分感受集体出游的乐趣和喜悦。 3、指导幼儿遵守外出游玩的要求和嬉戏规章，不能擅自离开集体。 活动预备： 1、春游前对幼儿进展安全教育。 2、垃圾袋、卫生纸、嬉戏器械（篮球、羽毛拍）、照相机。 3、家长帮忙幼儿预备便携小书包、太阳帽、易穿脱的衣物、足量的水、简洁易共享的食物、湿巾、纸巾等用品。 安全保障措施： 1、教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育教师负责照看好幼儿出游的护理工作。

12、2、班级教师对幼儿进展春游活动安全教育，增加幼儿安全防范意识和自我爱护力量。 3、四位教师，前面一位，中间一位，后面一位，还有一位机动观看随时处理应急。 4、保健医生携带好急救用品，以防幼儿突发事情。 5、春游活动期间一切行悦耳指挥，准时动身，准时返园。 6、活动要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序，在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。 7、 言行举止要文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。 8、教师在每一次集合时要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。 活动过程： 一、孩子入园就餐，9：05组织幼儿有序的上车动身。 二、到达目的地进展活动 （一）查找，发觉春天的风光。 1、先

13、带着幼儿熟识场地，了解哪些地方是危急的不能去的。 2、和幼儿一起观看四周风光，观看感受春天的美景。 3、找一块安全的地方（草坪），组织幼儿坐下来休息，并和幼儿进展简短的谈话沟通：你都观察了什么？ （二）草坪上做嬉戏。 嬉戏1丢手绢 “丢手绢”是传统的民间嬉戏之一，于公元1243年前，我国黎族人民所创。我们现在唱的“丢手绢”儿歌是闻名音乐家关鹤岩作曲、鲍侃作词，于1948年创作的。嬉戏结合儿歌深受幼儿园和小学低年级小朋友的喜爱，器材简洁、场地要求不高、易于操作、具有很强的趣味性，至今流传不衰。嬉戏者一边唱歌一边嬉戏，既快乐又能够熬炼身体。 一、嬉戏作用 随着美丽的旋律、悦耳的儿歌，嬉戏者欢乐的嬉

14、戏；通过嬉戏，进展嬉戏者奔驰力量，提高灵敏、反响力量；既熬炼了身体又陶冶了情操。 二、嬉戏方法 多人围坐一圈，首先选一人拎着手绢（也可是其他物品），在圈外慢跑。坐着的人一边拍手，一边齐唱：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告知他，快点儿快点儿抓住他。”丢手绢的人走着走着，乘人不备，静静把手绢丢在其中一个人的身后，然后连续转。假如丢下的手绢被这个人发觉了，此人就必需拿起手绢抓紧去追，追上了丢手绢的人后，丢手娟绢的人就得站到圈中间为大家表演节目，表演完后连续在外丢手绢；若追不上，丢手绢的人跑到了这个人的位置上，这个人就得连续转圈把手绢丢到其他人的身后，在一遍遍的拍手与歌声中，嬉戏重

15、新开头。 三、嬉戏场地及队形 要求场地平坦，男、女岔开围坐成一个圆圈。 四、嬉戏规章 1、丢手绢的人要在一圈之内把手绢丢给坐着的人。 2、丢手绢的人不能跑离围坐同学的圈太远，跑回到被丢手绢人的位子就要坐好。 3、手绢应丢在人员身后正方向0.5米的范围内，不能丢在两个人中间。 4、坐着的人不能始终向后看或用手摸，也不能相互提示。 五、玩法提示 传统玩法是一个人丢一块手绢，在此根底上，可以两个人甚至更多人拿多块手绢，一起丢，增加嬉戏的趣味性，还给更多的人供应了嬉戏的时机 。 嬉戏2赶小猪 持物控球跑是孩子宠爱的体育活动，是幼儿喜爱的一项体育工程，可以练习幼儿持物控球跑，提高掌握力量，进展动作的协调

16、性。 二、嬉戏玩法 1.教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。 2.幼儿每人领一头小猪（篮球），用球拍赶着小猪去漫步。 3.小猪去郊游： （1）介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。 （2）幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。 4.送小猪回家 三、嬉戏场地及队形 要求场地平坦，利用大学专业的跑道，幼儿站一竖排。 四、嬉戏规章 1、幼儿先聚拢起来，看教师讲要求，示范。 2、持物控球跑完的小朋友找保育教师站队等候，以免影响其他小朋友。 3、不能在场地上乱跑。 4、嬉戏依次进展。 五、玩法提示 在幼儿体验完跳远活动后，可以玩一会儿沙，增加嬉戏的趣味性。 （三）返园预备工作：清点人数及物品，有秩序地带回。 完毕活动： 组织幼儿安全地坐车返回。