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1、 幼儿园中班数学课教案数小鸭_中班数学数粽子教案 【活动目标】 1、通过把同一类数量的东西放在一起，帮忙幼儿建立分类的概念。2、熟悉分类标记，学习同时按图形的数量和颜色两个特征进展区分。3、培育幼儿多维分类记数的力量，并初步学习记录分类的结果。4、学习按事物不同的特征进展分类，让幼儿体验集与子集的关系。 【活动目的】 1、培育幼儿细心的观看力量和操作力量。2、培育幼儿学习归类、分析、综合力量，促进思维的进展。3、引用众人熟识的经典童话故事改编成适合幼儿课堂嬉戏，激发幼儿参加活动的兴趣，从中体验与同伴共同学习及嬉戏的乐趣。4、激发幼儿提高对学习的积极性、主动性。 【活动预备】 1、音乐磁带（配乐
2、）鱼儿鱼儿水中游；（配乐）找朋友2、海洋场景一组、彩图卡片（水果的苹果，香蕉，葡萄各二至四个；蔬菜的萝卜，西红柿，白菜各二个；礼物的珍宝项链，帽子，手袋各一份。）3、蛋糕图片一张，红，黄，蓝色碟子图片各一个）。（长、短裙道具各两到三条，吹泡泡水）4、（龙虾、乌龟、海马头饰各两个、美人鱼头饰三个）。（化装舞会用的面具红两副、黄四副、粉色三副） 【活动过程】 1、音乐配乐（鱼儿鱼儿水中游）2、教师随音乐带着幼儿以鱼儿在大海中畅游的姿势入场。3、教师边走边说：在大海深处的水晶湾里有一个富裕的美人鱼国，今日是萝莉小公主六岁的生日，国王邀请了很多小动物来参与小公主的生日化装舞会。有海马、龙虾、小海龟、小
3、美人鱼等等都来了。它们来到了宫殿里，立即被里面华美富贵的豪华布置深深吸引住了。好！我们得意的小嘉宾们，请你们找个位置坐下来渐渐观赏吧！4、原来呀！皇宫大殿里不仅有美丽的舞池，还在窗台下的桌子上摆满了可口迷人的美味佳肴。拿出备好的教具，教师问这是什么呀？幼儿答这是苹果。苹果是水果还是蔬菜呢？是水果。水果是可以生吃的。而蔬菜必需煮熟才能吃。这又是什么呀？这是白菜。这个呢？这是帽子。这是客人送给萝莉小公主的生日礼物。可是呢，真糟糕！由于来参与舞会的人太多了，马虎的随从们不当心把客人送给小公主的礼物给混在放食物的桌子上了，我们请哪个小朋友把礼物找出来，并分别把不同类别的食物也分开放在不同颜色的碟子上。
4、5、请xx小朋友上台归类好的，大家看xx小朋友放的东西归类对不对呀？这是苹果，这是香蕉，这是葡萄，它们都属于水果，可以生吃。齐对。那么，我们请女仆把挑出来的礼物送到公主的化装间好吗？齐好的6、这时候，化装间里萝莉小公主正在发愁？一旁的床上铺满了长的短的漂亮衣裙。为什么呀？原来刚刚小公主正在选择裙子。她想挑一件最特殊的衣裙参与舞会，小公主很疼惜自己的东西，每回选择完衣裙后总是自己准时整理自己的衣橱，但这次衣裙选了很多衣裙给混正放一块了。我们能不能帮她一起摆放好美丽的衣裙呢？公主的裙子可多了，有长的、短的，要分开摆放哦！谁情愿上来帮小公主呢？好！请从左边数起第六位小朋友上台帮小公主把裙子归类，我们
5、请他把长裙子摆放在左边，短裙子摆放在右边嗯，大家看看这位小朋友摆放得对吗？齐对这位小朋友真棒！我们鼓掌表扬他（她）好不好？棒棒棒！你真棒！耶！好，我们已经帮萝莉小公主摆放好衣裙后，大家带起你们手中的面具和公主一起去参与舞会吧！7、音乐起，（找朋友）好！小嘉宾们找到你们头饰一样的小伙伴，然后站在一起跳舞吧！再找找，谁的面具跟自己一样的小伙伴们拉成一圈，数一数我们这一组有几个一样的面具？教师分别上前询问，并把答案写在黑板上。 【活动总结】 1、好，舞会完毕了，请小嘉宾们回坐自己的位子。今日我们参与萝莉小公主的生日化装舞会开不快乐呀？我们还分别在哪里帮谁把什么东西分类了？表扬小朋友。现在我们一起为萝
6、莉小公主唱生日歌好不好？祝你生日欢乐！2、铃鼓声响十一下，音乐起（鱼儿鱼儿水中游）夜深了，小动物们要回家休息了，大家纷纷向萝莉小公主道别。排队散场。幼儿园大班数学课教案10以内相邻数 【活动目标】 1、知道相邻数的概念，把握110的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系。 2、进展幼儿的比拟力量和思维的敏捷性。 【活动预备】相邻数填空卡片，人手一份图纸和110的数字头饰。 【活动过程】 1、导入活动 一些小朋友他们今日很快乐，小朋友们想不想知道他们是谁啊?他们是数字小朋友，由于他们今日般了新家，小朋友们想不想去看看啊? 2、出示图片 (1)师：这个房子漂不美丽啊，小朋友们想不想住这样的房
7、子? (2)现在让我们走进这座房子，看看数字们是怎么住的。 (3)用向小朋友们介绍数字新邻居的方式引出相邻数这个概念。 师：数字们见小朋友们来了都特别的快乐，(教案出自：)所以都换上了五颜六色的衣服欢送我们小朋友的到来。现在我们来熟悉一下他们的新邻居。 (4)逐个向小朋友介绍数字们的邻居，使幼儿直观的了解相邻这个概念 (5)介绍完后提问幼儿，使幼儿初步把握各数的相邻数 3、发给幼儿表格，让幼儿用依据数字画几何图形的方式让幼儿初步了解相邻数之间多一少一的关系。 (1)师：现在有四个数字想请我们小朋友帮一个忙，想请我们小朋友为他们画上和他们数量一样多的三角形、圆形或其他你喜爱的图形。现在我把这几个
8、数字请到了我们小朋友的桌子上，请小朋友拿起你手中的画笔来帮帮他们吧。 (2)画完后教室在黑板上挂一张大的挂图亲自进展演示。演示完后请小朋友一起来数一数，引导幼儿自己发觉相邻数之间多一少一的关系。 4、出示相邻数填空卡，进展一场小竞赛。 现在数字们想让我们小朋友们来一场小竞赛，看谁能又快又精确地说出他们的邻居，而且说出他比他们的邻居是多一还是少一。 幼儿园大班数学课教案9以内的数 目标： 1、学习数形配对,并区分6和9，复习9以内的数字。2、初步了解数字的不同排列可以组成不同的电话号码。3、通过编电话号码,感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的便利与欢乐。 预备： 1、几何图形组合画三幅2、小
9、猴、小熊、小兔的图片各一3、幼儿每人两份操作图4、铅笔人手一支5、玩具电话机一部 过程： 一、看图编电话号码师：告知大家一个好消息，下个星期，我们班有两个小朋友要来过生日了，我们邀请几个小动物一起来共享生日蛋糕，好吗？请小朋友帮助想个方法,用什么方法通知它们呢?(写信、打电话、到家里去请、上网、发Email等)师：你们真会动脑筋,想了许多方法,你觉得这些方法中什么方法最好最快呢?(打电话)师：那我们就打电话邀请它们吧!我们要先查一查小动物的电话号码。我们先来查一下小猴家的电话。(出示小猴图片、几何图形组合图)咦?怎么只有图形没有数字呢?别焦急,号码就藏在这些图形里面呢!(引导幼儿观看图形并记录
10、数字583469。请6位小朋友一起来示范)这就是小猴家的电话：583469(跟教师读两遍),(请一幼儿上来打电话给小猴：喂,你好！是小猴吗?我是月亮班的小朋友,下个星期，我们有小朋友过生日了，我请你来吃蛋糕，好吗？好的,再见!)师：小猴家的电话最终打通了,我们还要查一下小熊和小兔的电话。(出示小熊、小兔的图片、几何图形组合图)它们的电话号码也藏在这些图形里,不过,我要请小朋友来找了,找出来了把数字写在教师发的纸条上,看谁找的又快又对。(也可考虑分两组同时进展操作)(操作完毕后,请幼儿把正确号码写在黑板上：583496、582734)两组各派一个代表打电话邀请小熊和小兔。二、感知数字的变化师：电
11、话最终打通了,我们小朋友真能干。我们给自己鼓鼓掌。(幼儿拍手)小朋友有没有发觉,小猴家的号码有几个数字?小熊家的呢?小兔家的呢?这些号码都有6个数字,为什么电话号码是不一样的呢?(由于数字的排列不同)观看：这三个号码有什么不一样的呢?(小猴家的号码是6、9,小熊家是9、6,小兔家没有这两个数字,有的是2、7)一样的是什么?(三个号码都是6位数,前两位都有5、8)师：教师常常要把6和9搞错,请小朋友来帮帮我,怎么样才能记住6和9。(让幼儿说出6的圆圈在下面,9的圆圈在上面)师：这三个号码中一共用了哪些数字宝宝？（幼儿说一个，教师出示一张数卡）还有哪个数字宝宝没出来？（1）出示0：你们熟悉这个数字
12、吗？（教师给数字宝宝按09的挨次排好队：这些好玩的数字宝宝还有一首好听的儿歌呢！我们一起来读读看：1象铅笔细又长，2象小鸭水上飘，3象耳朵听声音，4象小旗随风摇，5象秤钩秤重量，6象豆芽咧嘴巴，7象镰刀割青草，8象麻花拧一道，9象勺子能盛饭，0象鸡蛋做蛋糕。三、沟通所收集的电话号码师：我们的电话号码就是用09这些好玩的数字编出来的，小朋友家也有电话，但都是不一样的，下面我们就请每个小朋友开火车来把自己带过来的号码大声地读给大家听，以后有什么事你们可以相互打打电话。（1）请幼儿大声地读自己带来的电话号码。（边读边说说由几个数字组成的）（2）小结：我们山观地区家里的电话和小灵通号码都是由8个数字宝
13、宝组成的，手机号码是由11个数字组成的，常用的比拟特别的电话象110、119、等只有三个数字组成。四、给小动物编电话号码（可以作为延长活动）1、师：这些数字真好玩，有很多小动物家还没有电话呢？下面我们小朋友来做件好事，用数字来帮它们编个电话号码吧，这样就便利大家联系了，你们说好不好？（幼儿自编号码、有意识地请几个孩子上来念念所编的号码）2、把小朋友编的电话号码做成电话簿。（教师装订）完毕语：一本电话簿编好了，我们抓紧出去告知其他小动物，他们肯定会很快乐的。幼儿园中班数学课教案按颜色归类 【活动目标】 1、熟悉红、黄、蓝、绿四种不同颜色的Didi鼠，并尝试按颜色进展归类。 2、乐于和同伴一起活动
14、，初步感受活动的好玩和欢乐。 【活动预备】 教具：红、黄、蓝、绿色的鼠模型各3个，彩色积塑红、黄、蓝、绿色各1个。 学具：红、黄、蓝、绿色的鼠模型各3个，彩色积塑红、黄、蓝、绿色各1个，活动用书第1页、第2页，笔，白板。 【活动过程】 1、熟悉Didi鼠的形状与颜色 教师用快乐的口吻说：今日，有很多得意的小动物和我们一起来上幼儿园了。(出示Didi鼠)他们的名字叫Didi鼠。现在，他们就在你们的学具盒里! 师：我们向每一只Didi鼠问个好吧!请幼儿翻开学具盒，把Didi鼠朋友请出来，向每一只Didi鼠问好。请幼儿自己说一说Didi鼠的颜色，教师再和幼儿一起熟悉不同颜色的Didi鼠。 2、操作活
15、动1(活动用书第1页：Didi鼠上幼儿园) 送Didi鼠到幼儿园。 师：小朋友可喜爱Didi鼠啦。瞧，很多Didi鼠来找我们玩啦!说说他们是什么颜色的Didi鼠?请幼儿翻开(活动用书第1页，(教案出自：)指认上面的小Didi鼠，说说他们分别是什么颜色。教师举起红色小Didi鼠模型：这只Didi鼠说，请幼儿将学具中的各种颜色和大小的鼠模型放到图中相应的位置上。 送给Didi鼠的礼物。 师：Didi鼠是和我们一起学本事的好朋友，我们送个小礼物给他们吧!Didi鼠宝宝喜爱和他一样颜色的小礼物，你知道这个红颜色的积塑应当送给哪个Didi鼠宝宝吗?该接Didi鼠了。教师：不早啦，Didi鼠的爸爸妈妈来接
16、Didi鼠宝宝啦!你知道这个红色的Didi鼠爸爸和妈妈要接什么颜色的Didi鼠宝宝吗?你是怎么看出来的?请幼儿将同色的小Didi鼠和大Didi鼠连线。鼓舞幼儿边连边说：红色的Didi鼠爸爸妈妈接红色的Didi鼠宝宝再引导幼儿将Didi鼠模型、彩色积塑放进学具盒中。 3、操作活动2(活动用书第2页：接力赛跑) 说说Didi鼠一家站哪里。教师惊异地说：咦，什么声音?这么喧闹?原来幼儿园要进行亲子赛跑活动。瞧!Didi鼠的爸爸妈妈带着宝宝来到运动场啦!(教案出自：)请幼儿翻开活动用书第2页，每种颜色的Didi鼠是一队，红队应当站在哪条跑道上呢?你是怎么看出来的?黄队的Didi鼠一家应当站哪条跑道上? 送Didi鼠一家站队。 师：竞赛要开头了，快!我们把每队Didi鼠送到一样颜色的跑道上，请幼儿取出学具盒中的各种颜色的Didi鼠模型，将每种Didi鼠爸爸妈妈和宝宝分别摆放到相应颜色的跑道上。边放边说：红队的Didi鼠站在红跑道上 Didi鼠竞赛。 师：接力赛跑开头了!比一比，哪队跑得快?鼓舞幼儿自由操作鼠模型，让他们在跑道上往前跑，让幼儿边操作边说：X队的Didi鼠跑得快 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班数学课教案数小鸭”一文，盼望“幼儿园中班数学课教案数小鸭”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园中班数学关于节日教案专题！