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1、 师德自查自纠工作总结 师德自查自纠工作总结 师德自查自纠工作总结 （201*-201*下） 城关乡试验小学201*年6月16日 师德自查自纠工作总结 学高为师，身正为范。教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任。依据教育法、教师法、未成年人爱护法、中小学教师职业道德标准，结合我校教师队伍现状，我校仔细开展了师德师风自查评议活动，要求每位教师写一份自查自纠报告，学校结合教师思想实际，查出存在的问题：通过争论沟通、自查自纠、学生问卷、家长征求意见等方式发觉我校“师德师风”方面存在的缺乏，现就我校自查自纠方面存在的问题进展总结如下： 一、领导重视，责任明确。 学校领导高度重视师德工作，屡次专题
2、开会讨论落实师德师风工作的各项任务。建立了学校师德师风领导小组，制定了学校师德师风实施意见。在节假日利用教师集中学习时间，学习了各种教育教学标准。教师受教育面达100%，统一了思想，提高了熟悉，端正了态度，推动了师德师风工作的顺当开展。 二、抓住重点，自查自纠 针对今年师德师风的重点：一是治理乱收费；二是治理体罚和变相体罚学生，我们主要实行了以下措施开展自查自纠。 1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺效劳制度，依法治教，依法从教，标准办学秩序。 2、召开党员会议，会上要求全体党员积极参加到师德师风建立中去，大力协作学校开展师德师风工作，把师德师风和党
3、风廉政建立结合起来，发挥共产党员的先锋榜样作用，做师德师风的楷模。 3、召开全体教师会。要求全体教师依据工作岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、工作效率乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等状况进展自查自纠。 三、主要存在的问题。1、爱岗敬业还需要进一步加强 通过问卷发觉，个别教师在教学中不仔细做好自己的教育教学工作，对备课、授课、批发作业、课外辅导以及试卷评改等方面不很仔细，消失错改、漏改等状况，固然，这种状况间或发生是很正常的，但消失过多就是不负责任的表现。对于学校安排的工作，个别敷衍塞责，把工作责任当成任务，或只教书不育人，消失熟悉不到位，把教书当成一个谋生的职业，而不是把它当
4、作自己奋斗的职业，不能尽好作为教师的责任。 2、关爱学生方法简洁，关注成长不注意全面进展 作为关爱学生，应当要关注每一个学生，关注学生的每一个方面。可是从实际的问卷来看，学生提出教师只关注优秀生，并且只关注他们的成绩，对于学生的身体安康、心理安康、习惯养成等方面关注不多。并在关注中几乎都是关注特定对像，而无视了关注全体学生，甚至有歧途、挖苦学生的现象消失。虽然只是个别现象，学校将对此问题引起特殊重视。 3、教书育人方法单一，评价方式转变不多 从问卷状况来看，局部学生提出对课程不感兴趣，究其缘由，主要是教师教学方法单一所至，没有通过多种手段来提高学生的学习兴趣。主要缘由是教师注意了阅历而无视了新
5、学问的更新，新理念、新方法的汲取借用。沿着老路走，没有专心思索怎样去上好课。在评价学生方面，还有相当一局部教师评价学生是以学生考试分数的凹凸来进展评价学生的“优”或“劣”而无视对学生学习的过程与方法；情感态度与价值观形成的评价，把分数作为评价学生的唯一标准。 综上所述，我校在“师德师风”整顿中暴露出来的问题还是不少的。虽然这些并不是我校师德师风的主流，但是，学校是一个团体，教学工作也是一个团体，作为教师行业也是一个团体。这些行为已经有悖于教师的职业道德，有损于教师的形象。为此，学校将要据本次自查自纠中消失的问题提出整改意见，拟定整改措施： 一、加强理论学习，切实提高教师思想素养。学校组织学习了
6、教育法、教师法、未成年人爱护法、中小学教师职业道德标准 等法律法规和有关文件精神，切实提高广阔教师加强职业道德建立的自觉性和积极性。让广阔教师始终牢记为人师表，教书育人。大力宣传了师德榜样的先进事迹，学习他们喜爱祖国、关爱学生、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德，学习他们艰难奋斗、勇于探究、开拓创新的敬业精神。并在教师中，广泛开展警示教育，使广阔教师树立正确的世界观、人生观和价值观，把师德标准转化为教师的内在理念和自觉行动，在教育实践中履行好自己的职责。 二、开展教育活动，加强教师职业道德建立。学校为加强教师职业道德建立构建良好的外部环境，适时组织教师开展一些政治活动，如听师德报告会，榜样班主任工作
7、阅历沟通会等。并以“爱岗敬业、为人师表”为主题开展各类文体活动，大力提倡教师献身教育。与此同时，还仔细、全面、积极地召开各类会议及教师、学生、家长会议，征求他们对学校、教师、领导的意见和建立，针对群众反映出来的问题进展订正、整改、提高自身素养。 三、建立鼓励机制，开展师德师风评议活动。学校依据有关文件精神，结合本校实际，明确了师德师风考核与评议的详细内容和方法，每学年对在岗教师进展一次师德师风全面考核评议，并将考核成绩记入教师师德师风档案。建立鼓励机制，实行奖惩制度，对师德师风表现突出的教师，赐予精神和物质嘉奖；假如有师德师风败坏的教师，学校决不手软。 总之，学校通过对教师职业道德的自查自纠，
8、教师的精神面貌有了很大的转变，树立了以学生为主体的效劳意识，制造出敬重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。 扩展阅读：师德师风自查自纠个人总结 师德师风自纠自查个人总结 师德指的就是教师的职业道德。师风是教师的风度。师德师风是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。作为一名教师，具有良好的师德师风是很有必要的。教师的职业道德标准的要求有以下几点：一依法执教，廉洁从教；二注意礼仪，遵守公德；三敬重家长，团结协作；四喜爱学生，严谨治学；五以身作则，为人师表。 本着教师职业道德标准的要求和自己的教学体验，自查如下； 一、存在问题 （一）在个人修养方面： 1、有时候掌握不了自己的心
9、情，简单发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了肯定的影响。 2、对终身学习还熟悉不够，只停留在学习的外表，认为自己学懂了，不再深入。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的学问还不够用。 （二）在教育教学方面： 1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。2、没有真正深入学生中间去了解学生（特殊是差生）。二、整改措施及努力方向在今后的工作中我要克制这些缺点，努力加强自身师德师风建立，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。 1、加强业务学问学习，不断丰富自身学识，增加终身学习的意识，努力提高综合素养，不断加以改良和提高，以致完善自我，丰富人生。 2、在教育教学过程中，利用学
10、科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。 3、坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质。4.仔细贯彻落实教师的职业道德标准，时刻以身作则。正所谓“德高为师，身正为范”，作为一名教师更应当严格要求自己，这样才能给学生树立学习的典范，更好地教书育人。 总之，在师德师风的自查自纠的活动中，只要每位教师都负起应负的责任，遵循教师规章制度，多奉献一点爱心，我们的教育事业才会美妙起来。作为一名教师，我们要不断加强自身业务的学习，要注意自己力量的提升，也要不时地进展自我反思，这样才能成为一名优秀的人民教师。 友情提示：本文中关于师德自查自纠工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，师德自查自纠工作总结：该篇文章建议您自主创作。