《师德师风建设年第三阶段工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德师风建设年第三阶段工作总结.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 师德师风建设年第三阶段工作总结 师德师风建立年第三阶段工作总结 师德师风建立年第三阶段工作总结 我校依据学区的统一安排部署，结合本校实际，高标准、严要求、高质量，扎扎实实抓好第三阶段的每一项工作。现对我校这一阶段的工作总结如下： 一、仔细安排部署。在总结学习发动阶段工作根底上，对查摆问题阶段的工作进展了全面的部署安排，并提出了明确详细的要求：1.个人剖析。人人对比中小学教师职业道德标准要求和县局师德师风建立工作安排中的“整顿重点”，全面严格剖析自己，写出不少于1500字的个人剖析材料，进展查摆问题，自我剖析，深刻反思。2.全员评议。先是领导和教研组民主生活会，小组成员之间进展批判与自我批判，
2、要求自我分析客观真实，突出问题找准症结，分析缘由深刻详细，剖析问题恰如其分。再是学生和家长代表问卷调查，通过发放师德师风家长调查问卷、师德师风学生调查问卷等形式，广泛征求意见，进展分类梳理，向全体教职员工公示。通过自我剖析与同行间的批判与自我批判，再加上学生、家长和社会的监视，使大家进一步认清师风建立的重要性和必要性，自觉标准自身言行，加强师德修养。 二、广泛征求意见。我们围绕学校的办学方向、学校治理、教学质量、教风校风，教师的仪表风范、敬业态度、教育观念、奉献精神、教学常规等多方面的内容，召开了有家长代表座谈会；抓住学生、家长关注的热点问题在学生和家长中进展问卷调查，发放征求意见表和家长、学
3、生调查问卷做到了广泛征求各方面的意见和建议。三、仔细梳理分析。学校将收集到的各方意见和建议根据在师德师风方面存在的问题进展仔细的分类梳理，并向全体教职工进展公示。召开学校领导和教研组民主生活会争论，分析缘由，查找根源，让大家做到心中有数，进而有则改之，无则加勉。 四、开展谈心沟通。学校委会和师德师风办公室负责人员，充分利用转达反应意见的时机，和相关人员进展了交心和谈心；教师之间也利用教研时间，相互征求意见，积极开展批判与自我批判，有针对性地帮忙在师德标准方面存在差距和有突出问题的同志，提出盼望和建议，使大家真正做到了思想上有触动，实践中有行动，到达了解决问题，提高修养的目的。 六、结合常规检查
4、。一手抓查摆问题，一手抓常规工作，以分析评议推动日常工作的开展。结合学校评教评学活动，我们进展了教师作业和教案检查，对在课堂教学中表现优秀和教案作业批改仔细标准的大力表扬，号召大家学习；对态度不仔细的指出存在问题，提出批判建议，指出努力方向。对行政教辅人员进展查工作实录，查坐班状况，查效劳质量，整肃了上班纪律，增加了职责意识。 通过第三阶段的工作，学校师德师风工作初见成效，全体教职员工的精神面貌大为改观，爱岗敬业、关怀学生、尽职尽责、为人师表、乐于奉献等成为教师的自觉行为，有力地促进学校教育教学工作。 扩展阅读：师德师风建立年第三阶段总结 苍耳王小学师德师风建立年学习活动 第三阶段工作总结 甘
5、谷县六峰镇苍耳王小学201*年10月28日 苍耳王小学师德师风建立年学习活动 第三阶段工作总结 依据“师德师风建立年”活动实施方案，我校在前两个阶段活动的根底上仔细总结剖析，并根据实施方案组织落实了第三阶段工作：一、统一思想，提高熟悉。 教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在“师德师风建立年”活动中，我们始终明确领悟二十一世纪教师工作的指导思想，懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师敬业标准约束自己，使全体教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。二、加强领导，落实责任。 整改提高阶段是师德师风建立的关键阶段，这一阶段的效果对整个活动的成果起着打算性作用，因此
6、我校对这一阶段的工作高度重视，把抓好这一阶段性工作作为实践“三个代表”坚持教育为人民效劳，从严治教，维护教师形象，创立文明行业，改善和优化教育进展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建立责任制，并结合学校工作实际，确立了详细的实施步骤及工作措施，并制定了详细工作日程表，严格按规划落实好每一项。 三、不断完善自我。 结合我校教师的实际，制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种力量”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神、协作精神；要有科研力量、再学习力量、教育教学力量、教学评价力量。通过这“五种精神” 和“四种力量”
7、的培育，使每位教师都能不断完善自我。四、创设有效载体，深入开展师德师风建立活动。 我们积极为教师创设有效的载体，依据我校师德师风建立规划，开展了丰富多彩的活动，通过活动每位教师在师德师风建立方面都取得了可喜的进步。 1、组织教职工学好中小学教师职业道德标准、国家中长期教育改革和进展规划纲要（201*-2023）、天水市教师职业道德考核方法、甘谷县教育体育局关于进一步加强全县教师队伍建立的意见，以及六峰学区中小学教师队伍治理实施细则等文件精神。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德标准，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的熟悉。并公开承诺自己在师德师风建立中的要求，在承诺中自我约束，自我
8、鞭策。 2、修改制定了适应学校进展的各项规章制度。随着教育的不断进展，学校规章制度也需要不断的进展修改和完整，特殊是在“师德师风建立年”活动中，为了适应学校的进展步伐，修改和制定了一些规章制度。3、建立考评机制和嘉奖制度，使“师德师风建立”常态化。通过建立活动方案、自评、互评、学生评、家长评和在实际工作中评，到达奖优罚劣，弘扬正气，把这些纳入教师总体考核、评优、晋级和绩效工资当中，以此来调动广阔教师工作的积极性和主动性。 4、组织开展“中国梦.我心中的好教师”征文评比活动，大力宣传身边的优秀教师事迹。 5、开展主题活动。积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争 创职业道德优秀、教育教学优良，学生家长满足”的“四比两优一满足”师德主题教育活动，让广阔教师成为“勤奋学习的榜样、师德修养的榜样、教书育人的榜样、效劳学生的榜样、遵纪守法的榜样”，扎实开展“师爱进万家”专题活动。 6、积极开展“十查十看”活动，切实提高了教师的师德水平。五、阅历和体会 “师德师风建立年”活动的开展要常常化，要深入到每一个教师的心理，表达在工作中的方方面面，成为一种自觉自愿的行动。纳入到平常的考核中。 友情提示：本文中关于师德师风建立年第三阶段工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，师德师风建立年第三阶段工作总结：该篇文章建议您自主创作。