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1、 小鸟的窝教案200字范文（10篇）小鸟的窝教案200字范文1 为了迎接“元旦”节对家长开放活动，依据幼儿喜爱边唱边跳的特点，特设计此活动，使幼儿在轻松开心的集体环境中体验节日欢乐的气氛。 小鸟的窝教案200字范文2 1、学习单圈集体舞，能依据标志区分顺时针方向。 2、喜爱集体舞的形式，感受集体舞的欢乐。 3、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。 4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。 小鸟的窝教案200字范文3 1、喜爱参加音乐嬉戏，体验集体嬉戏的乐趣。 2、能边唱歌边表演。 3、把握音乐嬉戏规章及玩法。 4、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意
2、与同伴一起嬉戏。 小鸟的窝教案200字范文4 1.在嬉戏中学习演唱歌曲。 2.能用动作表现歌曲，体验嬉戏的乐趣。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。 5.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 小鸟的窝教案200字范文5 (一)学习歌词 1.教师左右手分别扮演叮叮和咚咚，一边表演，一边有节奏的朗读儿歌 2.幼儿通过嬉戏把握歌词 （二）学习演唱歌曲 1.教师配音乐边唱边表演 2.教师分句边唱边表演，向幼儿提问，稳固歌词和旋律 3.教师与幼儿一起边唱边表演歌曲 小鸟的窝教案200字范文6 活动中我比拟圆满的是在孩子们嬉戏这个环节
3、，我对他们干预得比拟多，他们在嬉戏时我始终问他们你是怎么玩的，我想这里应当先让小朋友跟着音乐尽情地嬉戏，不要打断他们，等音乐完毕后我再和他们沟通，会比拟好，孩子们在嬉戏中玩得确定更过瘾。 小鸟的窝教案200字范文7 1、律动：小鸟飞。 2、复习歌表演小鸟点头、招手。 3、嬉戏：小鸟和汽车。 教师交代嬉戏规章及玩法：请配教教师扮“汽车”，其余幼儿扮“小鸟”。小鸟和妈妈开心的在草地上唱歌跳舞，突然，汽车开来了，小鸟赶快飞到树上去。汽车在草地上转了几圈又开走了，小鸟又飞到了草地上唱歌跳舞。嬉戏一遍后，请力量强的个别幼儿扮“汽车”，再玩1“2遍。 4、完毕活动： 小鸟坐着汽车来到爸爸、妈妈的身边，一起
4、唱歌、跳舞。 小鸟的窝教案200字范文8 这节课符合小班幼儿的年龄特点，小班孩子的留意力简单分撒，假如让孩子坐在小椅子上，教师一句一句的教歌词，孩子很快就会坐不住，对学习歌曲缺乏兴趣。而在这节活动中，我用嬉戏的方式，一开头就吸引了孩子的留意力，每个孩子都乐于参加到活动中来。并且，不需要教师教，孩子就很快的登记了歌词。在分角色表演的活动中，我给与幼儿自由选择的权利，让他们选择自己喜爱的角色，敬重孩子的选择。在嬉戏时，我不再是一位指挥者，而是一位参加者，与幼儿融到一起，成为孩子的伙伴，让孩子没有顾虑的嬉戏。 ?指南有一次告知我们，要以幼儿为中心，幼儿的学在教师的教之前，幼儿的学习怎样最有效？这就要
5、求教师给与幼儿自由发挥的空间，幼儿自己探究的结果比教师告知的更有利于孩子。 小鸟的窝教案200字范文9 1、引导幼儿争论：小鸟喜爱在什么地方做窝?为什么? 2、完整观赏歌曲，感受歌曲的节奏特点。 (1)引导幼儿听出这是几拍子的歌曲，并用拍手、拍肩等方式表现三拍子歌曲的强弱规律。 (2)启发幼儿说一说对这首歌曲的感受。 (3)幼儿用跟唱的方式熟识歌曲。 3、学习单圈集体舞。 (1)借助地上的箭头标志，练习按顺时针方向做小鸟飞的动作。 (2)随音乐练习打招呼的动作。 幼儿站圈，随音乐自由表演小鸟的动作，在每一乐句的最终一小节停下，并用双手向教师摆手打招呼。 (3)幼师分别带好头饰，练习圈上的碎步动
6、作、单腿跪地动作以及在“大叔”身边摆造型等。 (4)幼儿随音乐完整表演集体舞。 教师评价：建议幼儿之间的相互协作等便利进展评价。 4、请23名幼儿共同站在圈内扮演大树，嬉戏连续。 小鸟的窝教案200字范文10 一、导入：情境导入（播放歌曲童年 师：同学们，你们正处在最欢乐的童年时间，每一个季节都有自己欢乐的故事。一年四季中你们最喜爱哪个季节？在这个季节里又有哪些好玩的故事呢？（播放音乐童心是小鸟音乐） 师：哪位同学说说看这首歌曲的速度和心情是怎样的？ 二、学唱歌曲： 下面我们再来观赏一遍这首歌曲童心是小鸟。（多媒体示问题） 1、师：听了以后，那位同学说说看歌曲唱了什么内容？你们怎么理解“童心是小鸟”？ 2、师：这首歌是二拍子还是三拍子呢？ 3、朗读歌词。 师有节奏的读歌词，让学生进展比照跟刚刚同学们读的有哪些不一样的地方？ 4、 学唱附点四分音符 5、教师范唱 6、教师伴奏 7、播放录音范唱，学生可轻声跟着录音哼唱 三、教学延长，创作表现 1、说一说，编一编（课件出示） 我把小（）放飞在春天的天空里 我把小（）送回夏天的池塘里 我把小（）埋在秋天的泥土里 我把小（）请到冬天的阳光里 2、 唱一唱，跳一跳 四、小结