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1、 幼儿园小鸟的家教案200字范文（10篇）幼儿园小鸟的家教案200字范文1 1、 感受大象走和小鸟飞的不同音乐性质。 2、 能随着音乐变化大象走和小鸟飞的动作。 3、 体验与同伴合作表演的欢乐。 幼儿园小鸟的家教案200字范文2 1.感知歌曲旋律的亲切，舒缓，感受袋鼠妈妈和宝宝相亲相爱的情感。 2.学习用自然的声音演唱歌曲，体验边唱歌曲边和教师做嬉戏的开心。 幼儿园小鸟的家教案200字范文3 教师小结：今日大象和小鸟玩的快乐不快乐？为什么呢？由于它们是好朋友。小朋友们也要象他们一样，相互帮忙，团结友爱，这样就会有许多许多的小朋友跟你们做朋友。 幼儿园小鸟的家教案200字范文4 1、感受音乐的性
2、质变化,通过动作表现角色的特征和心情。 2、幼儿能理解故事，依据故事内容做嬉戏。 3、幼儿能精确辨别大象和小鸟的音乐。 4、培育幼儿相互帮忙、团结友爱的精神。 幼儿园小鸟的家教案200字范文5 1、感受歌曲的欢快，学会倾听前奏、尾声，尝试用自然的声音演唱歌曲。 2、依据纸偶和课件的演示记忆歌词内容，并能运用手指进展相应的表演。 3、情愿和同伴拥抱，体验小鸟相亲相爱的美妙情感。 幼儿园小鸟的家教案200字范文6 1、教师需留意整节唱歌活动的趣味性。如：观看表演时，要营造表演气氡。教师报幕：第一个节目，两只小鸟，表演者一一红红、绿绿。表演完之后，小鸟”说：“感谢大家”，幼儿鼓掌喝彩。 2、活动延长
3、：教师可引导幼儿将同伴的姓名参加歌曲，如：“他叫兵兵，她叫芳芳”，初步培育幼儿改编歌词、创新演唱的意识。 幼儿园小鸟的家教案200字范文7 1-4小节， 双手各持一只小鸟纸偶随音乐，左右摇动。 5-6小节， 右手持小鸟，上下摇摆。 7-8小节， 左手持小鸟，上下摇摆。 9-10小节， 将右手小鸟藏到身后。 1l-12小节， 将左手小鸟藏到身后。 13-14小节， 右手所持小鸟从身后回到胸前。 15-16小节， 左手所持小鸟从身后回到胸前。 尾声的4小节，两只小鸟相对，随音乐靠近，以示拥抱。 幼儿园小鸟的家教案200字范文8 1、观看三对小鸟表演节目（红红和绿绿、黄黄和紫紫、黑黑和白白），熟识歌
4、词和旋律。 2、完整观看课件，初步熟悉丁丁和东东。 3、分段观看课件：看前半局部，学唱第一、二句歌词；看后半局部，了解丁丁和东东飞走飞回的先后挨次。 4、定格课件的最终画面，沟通“爱心”的含义，仿照小鸟拥抱。 5、运用立体纸偶（丁丁和东东），带着幼儿一起学唱歌曲两至三遍。 6、用两根手指表示两只小鸟（丁丁和东东），边唱边表演。教师可鼓舞幼儿尝试用不同的手指来表示。 幼儿园小鸟的家教案200字范文9 1、 在小朋友漫步乐曲声中进教室。 2、 复习歌曲。 （1）儿歌“今日小朋友漫步时观察了很多得意的小动物，我们来把它们唱一唱。” （2） 母鸡和小鸡。齐唱，分角色唱。 3、 观赏音乐大象和小鸟。 （
5、1）出示图片“看，草地上有两位动物朋友在表演节目，它们是谁啊？” （2）倾听音乐.“听，是谁先表演?谁后表演？” （3）用语言表达对音乐的感受。 （4) 用动作表达对音乐的感受。“当你听到大象表演的音乐，就做一个重重的动作” （5）用仿照动作表达对音乐的感受，探究大象走和小鸟飞的动作，随音乐动作，并柑橘音乐的变化变换动作。 4、 分角色合作表演。 （1) 男孩扮大象，女孩扮小鸟。听到“大象”音乐时，小鸟蹲下，大象围着小鸟走；听到“小鸟”音乐时，大象蹲下，小鸟围着大象飞。 （2）交换角色合作表演，表演时，教师鼓舞幼儿表演，要用眼睛看着自己的朋友。 幼儿园小鸟的家教案200字范文10 1.复习歌表
6、演小老鼠上灯台(引导幼儿边唱边做动作，激发幼儿开心的心情)。 教师：小朋友们刚刚我们一起做了小老鼠上灯台的嬉戏，那今日呢教师又带了一位动物宝宝，我们一起看看他是谁呢?（教师出示袋鼠图片）。那刚刚小朋友门卡闹的是哪位动物宝宝?(袋鼠)。好，现在呢小朋友们都熟悉了袋鼠宝宝，我们一起看看袋鼠宝宝他是怎么生活的？（教师播放视频）唉，小朋友们你们发觉袋鼠宝宝他们生活得欢乐吗?喜不喜爱袋鼠？那你们想不想做一个欢乐的袋鼠宝宝呢？（想）教师也很喜爱袋鼠宝宝，所以呢今日教师预备了一首儿歌袋鼠，我们先听一听袋鼠宝宝是怎样唱的吧！（播放录音） 2.学唱歌曲袋鼠。教师：听完这首歌曲，小朋友们都听到了什么？（袋鼠宝宝，
7、乖乖?）那教师再唱一遍，小朋友们认真听听还有什么。 教师范唱。教师唱的好不好听？那小朋友们想不想跟着教师学一学呢?(想) 师幼一起学唱歌曲(可轻轻摇头)。小朋友们谁知道歌词“乖乖”和“相亲相爱”是什么意思？（请幼儿答复）幼儿：乖乖袋鼠宝宝。教师：那你们的妈妈爱你们的时候是怎么做的？（引导幼儿说抱一抱，亲一亲，拍一拍，理解相亲相爱一词）。 教师和幼儿再来一起学习歌曲。四延长活动 教师和幼儿一起边做动作，边唱儿歌。（动作里面可表达出袋鼠妈妈和乖乖相亲又相爱的感情。嬉戏可多进展两次）。五完毕活动 今日教师给小朋友们教的儿歌小朋友们学会了没有?那回去呢给自己的爸爸妈妈唱一下，好不好？附儿歌：袋鼠 袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装着乖乖。 乖乖和妈妈啊相亲又相爱，相亲又相爱。 活动反思：本次教学活动效果还不错，幼儿表现很好，教师的个人素养也有所表达，但是究竟是第一次上公开课，缺乏之处还是比拟多，主要有：1.教师自身设备耳麦声音太大，听觉效果不太好。2.教师在课程导入局部预备的太多，不宜小班幼儿学习。3.在预备过程中把课前需要做的东西拿到了课堂教学中。如：熟悉代数和了解袋鼠的活动，这也是导致课堂导入太多的主因。4.最大的缺乏就是教师在事先预备音乐时没有和自己要教的音乐配套起来，导致幼儿听起来模糊不清。盼望在这第一次的过程中多总结，多积存，快快成长，成熟起来。