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1、 小班音乐教案芝麻开门_小班音乐欣赏教案 小编为网友整理的小班艺术教案：芝麻开门，盼望对大家有所帮忙！ 活动目标： 1、感受歌曲旋律，熟识歌词内容，学习演唱歌曲。 2、熟识嬉戏玩法，能依据嬉戏规章，进展嬉戏，通过变“门”的造型，培育幼儿制造、合作的力量。 3、培育幼儿对音乐嬉戏的兴趣。 活动预备： 1、将活动室布置成森林。 2、人手一张报纸。 3、录音机，磁带。 活动过程：一、音乐力量训练：跟声音走 1、 发报纸，幼儿用报纸拦住眼睛，跟着教师拍出的铃鼓声走。 2、随芝麻开门的音乐跟教师即兴舞蹈。（熟识音乐） 二、听辨乐曲完毕音嬉戏 （幼儿将报纸铺在地上，坐在上面。） 1、 教师弹奏乐曲，要求幼
2、儿听认真乐曲的完毕局部。 2、 嬉戏：听辨乐曲完毕音 玩法：幼儿在乐曲开头时出门去玩耍，乐曲完毕时跳回报纸的家里。 （嬉戏进展23次） 三、学唱新歌芝麻开门 1、 教师以讲故事的形式，帮忙幼儿了解歌词内容。 2、 学唱新歌采纳教师先示范演唱，再运用整首跟唱法进展教唱。 3、 进展嬉戏“穿越森林” A 教师讲解嬉戏规章 小朋友进入森林的路上，有个老巫婆会说我变、我变、我变变变，就变成一扇门拦住我们的路，假如我们声音洪亮地唱芝麻开门的歌，老巫婆就会翻开门，我就能从门里钻或爬进去。 B 引导幼儿进展嬉戏 第一次请配班教师做巫婆变成一扇大门，当小朋友唱芝麻开门后，巫婆翻开门，幼儿依次用不同的姿态过门。
3、 其次次请一名力量强的幼儿变门。 C 发挥幼儿的想象，鼓舞幼儿变出各种各样的门。 D 和客人教师合作嬉戏，幼儿变门，客人教师来唱歌，钻过小朋友变的门。 四、完毕活动 表演韵律活动找朋友，要求每个幼儿找一位客人教师做朋友，和她一起表演。 小班艺术教案范文：芝麻开门 这篇小班艺术教案范文：芝麻开门是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1、感受歌曲旋律，熟识歌词内容，学习演唱歌曲。 2、熟识嬉戏玩法，能依据嬉戏规章，进展嬉戏，通过变“门”的造型，培育幼儿制造、合作的力量。 3、培育幼儿对音乐嬉戏的兴趣。 活动预备： 1、将活动室布置成森林。 2、人手一张报纸。 3、
4、录音机，磁带。 活动过程：一、音乐力量训练：跟声音走 1、 发报纸，幼儿用报纸拦住眼睛，跟着教师拍出的铃鼓声走。 2、随芝麻开门的音乐跟教师即兴舞蹈。（熟识音乐） 二、听辨乐曲完毕音嬉戏 （幼儿将报纸铺在地上，坐在上面。） 1、 教师弹奏乐曲，要求幼儿听认真乐曲的完毕局部。 2、 嬉戏：听辨乐曲完毕音 玩法：幼儿在乐曲开头时出门去玩耍，乐曲完毕时跳回报纸的家里。 （嬉戏进展23次） 三、学唱新歌芝麻开门 1、 教师以讲故事的形式，帮忙幼儿了解歌词内容。 2、 学唱新歌采纳教师先示范演唱，再运用整首跟唱法进展教唱。 大班安康活动教案芝麻开门 幼儿园大班安康教案：芝麻开门 活动目标： 1、熟悉几种
5、常见的黑色食品，初步了解黑色食品的养分价值。2、通过嬉戏的方式，叙述各种黑色食品的名字，情愿吃各种黑色食品。3、体验与同伴一起表演的欢乐。 活动预备： 师生供应收集的各种黑色食品，并场景布置黑色食品大集合展台。按小组预备对门开的屏风五副。黑布、黑纸、各种装饰材料、剪刀、胶棒等。 活动过程： 1、嬉戏活动芝麻开门，熟悉各种黑色食品。2、探究发觉食品的共同点，进一步了解黑色食品。教师：认真看看这些实物有哪些一样的特征？教师：这些食品都是黑色的，所以我们就叫它黑色食品，你还熟悉哪些黑色食品。3、观看表演，探讨黑色食品的养分价值。教师拿着袋装的黑色食品进展表演，让幼儿感知了解几种黑色食品的养分价值。教
6、师叙述表演，幼儿观看，感知黑色食品丰富的养分价值。教师：你吃过这些东西吗？你知道黑色食品对我们的身体有哪些好处吗？你还知道哪些黑色食品？教师小结：不同的黑色食品的养分价值也不一样。4、教师组织幼儿用各种材料将自己装扮成黑色食品，玩芝麻开门的嬉戏。5、激发幼儿自己玩芝麻开门嬉戏的兴趣。启发幼儿用黑色食品装扮自己，并叙述自己的养分价值。教师和幼儿分小组玩嬉戏芝麻开门。由于没有让孩子们事先带黑色食品，所以，我简洁的预备了芝麻和黑豆让孩子们观看，孩子们得出结论是黑色的。孩子对绿色食品是最熟识的，但对黑色食品见得比拟少，所以，能说出来的很少。有的甚至说巧克力也是黑色食品。 活动反思： 课前，我没有上网查
7、查关于黑色食品的鉴定，所以，当孩子问我可乐是不是的时候，我只能告知他们不是，却不能说出缘由，孩子承受的很牵强。所以，下次我应当先自己了解，做好充分的预备，才能给孩子讲解。大班安康优质课教案反思芝麻开门 活动目标： 1、熟悉几种常见的黑色食品，初步了解黑色食品的养分价值。 2、通过嬉戏的方式，叙述各种黑色食品的名字，情愿吃各种黑色食品。 3、体验与同伴一起表演的欢乐。 活动预备： 师生供应收集的各种黑色食品，并场景布置黑色食品大集合展台。 按小组预备对门开的屏风五副。 黑布、黑纸、各种装饰材料、剪刀、胶棒等。 活动过程： 1、嬉戏活动芝麻开门，熟悉各种黑色食品。 2、探究发觉食品的共同点，进一步
8、了解黑色食品。 教师：认真看看这些实物有哪些一样的特征? 教师：这些食品都是黑色的，所以我们就叫它黑色食品，你还熟悉哪些黑色食品。 3、观看表演，探讨黑色食品的养分价值。 教师拿着袋装的黑色食品进展表演，(教案出自：.教案网)让幼儿感知了解几种黑色食品的养分价值。 教师叙述表演，幼儿观看，感知黑色食品丰富的养分价值。 教师：你吃过这些东西吗?你知道黑色食品对我们的身体有哪些好处吗?你还知道哪些黑色食品? 教师小结：不同的黑色食品的养分价值也不一样。 4、教师组织幼儿用各种材料将自己装扮成黑色食品，玩芝麻开门的嬉戏。 5、激发幼儿自己玩芝麻开门嬉戏的兴趣。启发幼儿用黑色食品装扮自己，并叙述自己的
9、养分价值。 教师和幼儿分小组玩嬉戏芝麻开门。 由于没有让孩子们事先带黑色食品，所以，我简洁的预备了芝麻和黑豆让孩子们观看，孩子们得出结论是黑色的。 孩子对绿色食品是最熟识的，但对黑色食品见得比拟少，所以，能说出来的很少。有的甚至说巧克力也是黑色食品。 活动反思： 课前，我没有上网查查关于黑色食品的鉴定，所以，当孩子问我可乐是不是的时候，我只能告知他们不是，却不能说出缘由，孩子承受的很牵强。所以，下次我应当先自己了解，做好充分的预备，才能给孩子讲解。 大班安康教案及教学反思芝麻开门 活动目标： 1、熟悉几种常见的黑色食品，初步了解黑色食品的养分价值。 2、通过嬉戏的方式，叙述各种黑色食品的名字，
10、情愿吃各种黑色食品。 3、体验与同伴一起表演的欢乐。 4、初步了解安康的小常识。 5、知道人体需要各种不同的养分。 活动预备： 1、师生供应收集的各种黑色食品，并场景布置黑色食品大集合展台。 2、按小组预备对门开的屏风五副。 3、黑布、黑纸、各种装饰材料、剪刀、胶棒等。 活动过程： 1、嬉戏活动芝麻开门，熟悉各种黑色食品。 2、探究发觉食品的共同点，进一步了解黑色食品。 教师：认真看看这些实物有哪些一样的特征? 教师：这些食品都是黑色的，所以我们就叫它黑色食品，你还熟悉哪些黑色食品。 3、观看表演，探讨黑色食品的养分价值。 教师拿着袋装的黑色食品进展表演，让幼儿感知了解几种黑色食品的养分价值。
11、 教师叙述表演，幼儿观看，感知黑色食品丰富的养分价值。 教师：你吃过这些东西吗?你知道黑色食品对我们的身体有哪些好处吗?(.)你还知道哪些黑色食品? 教师小结：不同的黑色食品的养分价值也不一样。 4、教师组织幼儿用各种材料将自己装扮成黑色食品，玩芝麻开门的嬉戏。 5、激发幼儿自己玩芝麻开门嬉戏的兴趣。启发幼儿用黑色食品装扮自己，并叙述自己的养分价值。 教师和幼儿分小组玩嬉戏芝麻开门。 由于没有让孩子们事先带黑色食品，所以，我简洁的预备了芝麻和黑豆让孩子们观看，孩子们得出结论是黑色的。 孩子对绿色食品是最熟识的，但对黑色食品见得比拟少，所以，能说出来的很少。有的甚至说巧克力也是黑色食品。 活动反
12、思： 课前，我没有上网查查关于黑色食品的鉴定，所以，当孩子问我可乐是不是的时候，我只能告知他们不是，却不能说出缘由，孩子承受的很牵强。所以，下次我应当先自己了解，做好充分的预备，才能给孩子讲解。 小班音乐优秀教案小汽车 【活动目标】 1、愿意观赏各种各样的汽车。（重点）2、感受听歌、看画的乐趣。（难点）3、喜爱汽车，学习和同伴一起玩玩具汽车。 【活动预备】 1、各种各样的汽车。2、歌曲小汽车。 【活动过程】 一、引题出示汽车。小朋友们：这是什么呀？你见过它吗？请你说一说你见过什么车？师小结：公路上有很多汽车，样子不一样，颜色有多种。汽车在公路上跑起来很好玩，驾驶员很奇妙。听，他们在唱歌。二、理
13、解歌曲内容。1、教师清唱一遍。你听到了什么？小汽车是发出怎样的声音的？（感受歌曲中生动的喇叭声和汽车开动的声音）2、出示图谱，再次观赏歌曲。（要求幼儿可以跟着歌曲渐渐跟）三、学唱歌曲1、教师边做动作边唱。2、幼儿跟着教师一起做。四、嬉戏：共享小汽车。请幼儿将家里带来的小汽车相互交换、共享。 【活动反思】 引题看，这是什么？小朋友立刻被吸引留意力，说到汽车，然后直接引出：你见过什么汽车呢？引发幼儿原有的生活阅历，消防车、警车、公交车等然后教师在总结下幼儿的话语，引出下面的歌曲。教师先清唱一遍，给幼儿初步感知，提问：你听到了什么。帮忙幼儿回忆听到的歌词。其次遍出示图谱，再次观赏歌曲，结合图式，幼儿
14、通过直观、再结合听，要求幼儿在说，看、听、说三次结合让幼儿简单、也更情愿来感知儿歌。第三次请幼儿学会跟唱。动静结合是幼儿学习的根底方式，在学唱的动静中，在结合动作渐渐舞动，幼儿也更情愿在此动作中学唱。嬉戏共享也是本次活动的延生：在观赏小汽车歌曲的同时，幼儿在相互交换、共享，然后在消遣中完毕活动。小班优秀音乐教案数鸭子 今日我要上的是小班本学期的第周的音乐活动数鸭子，这是一首大家都特别熟识的儿歌，这首歌曲节奏欢快，旋律美丽，歌词好玩，小朋友很喜爱。虽然大家很熟识，但是歌曲有两段，小班幼儿要在一节课里把握还是有肯定的困难。因此我将分两课时来完成。现在要展现的是第一课时。在活动中，分三个环节进展，第
15、一个环节幼儿通过扮演小鸭引导幼儿感受小鸭的动作及歌曲第一段里消失的局部内容。其次个环节通过观赏歌曲，幼儿熟识旋律，并可以简洁的跟唱。第三个环节幼儿通过身体动作表演歌曲加深印象激发兴趣。延长局部是为学习其次段做的一点铺垫。 活动目标： 1、观赏歌曲数鸭子第一段，并能随音乐简洁跟唱。2、幼儿通过参加活动感受歌曲带来的欢乐心情。 活动预备:数鸭子音乐，小鸭图片，桥，老爷爷。 活动过程： 一、开头局部1.教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭。小鸭子，妈妈带你们去玩好吗?你们喜爱到什么地方去玩呢？幼儿：河里。2.随音乐伴奏，师幼学小鸭走进活动室。3.师：提问小鸭子是怎么叫的呢嘎嘎嘎，用手来表现小鸭子的叫声。师：
16、咦，前面是什么呀？哦是一座桥，那我们从桥底下游过去好吗？鸭宝宝游过桥。呀鸭宝宝真棒游过了小桥，今日妈妈带了这么多鸭宝宝究竟有多少呢?我来数一数，二四六七八，呀太多了太多了数不清呀，究竟有多少小鸭子啊，你们也来数一数吧二四六七八。究竟有多少只呢，数不清，数不清。 二、根本局部 4.鸭宝宝刚刚玩的快乐吗，累不累？来我们坐下休息一下吧。今日鸭宝宝真的很棒鸭妈妈要唱一首歌曲给你们，请小鸭子认真听。教师清唱歌曲幼儿观赏，这首歌是唱谁的？对是唱我们小鸭子的，那我们再来听一遍好吗?播放数鸭子歌曲幼儿再次听，其次遍可以跟唱。5.我们听见这首歌心里怎么样？快乐，对妈妈也很快乐，那我们来用你们自己喜爱的动作表演好吗？幼儿自己表演，教师小结;鸭宝宝表演的真好，我们把大家表演的动作放在一起会更棒呢，来试一试吧。播放音乐师幼一起完整表演舞蹈数鸭子集体表演，个别表现。 三、完毕局部 小鸭子今日玩的快乐吗？恩我看出来鸭宝宝们都很棒，咦快看谁来了呀？哦是老爷爷，爷爷要叫我们回家了，来小鸭子们跟爷爷回家吧.播放其次段音乐，跟爷爷回家学学爷爷走路的样子出活动室。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班优秀音乐教案芝麻开门”一文，盼望“小班优秀音乐教案芝麻开门”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班优秀音乐嬉戏教案专题！