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1、 小班语言教案：小小鸟_语言教案小班 活动目标 1.布满兴趣的观赏儿歌，感受儿歌的趣味和朋友间的友好。 2.能听懂儿歌内容，乐于跟读儿歌，情愿在多样化的嬉戏中表现儿歌。 3.尝试仿编儿歌，积极开心地与同伴一起玩见面打招呼的嬉戏。 活动重点 观赏、理解、表现儿歌。 活动难点 仿编儿歌。 活动预备 1.熟悉一些常见动物。 2.教学课件小小鸟;师幼人手两只小鸟手偶。 活动过程 1.找找说说，导入活动。 (1).幼儿找找：找个朋友，跟音乐试试找朋友的嬉戏。 (2).提问：你刚刚和朋友见面是怎样打招呼玩嬉戏的? (3).边小结边出示小鸟手偶：小小鸟见面会怎么样打招呼玩嬉戏呢? 2.听听看看，观赏、理解儿
2、歌。 (1).教师边演示手偶边朗读儿歌，幼儿观赏。 (2).提问：两只小鸟见面是怎样打招呼玩嬉戏的?它们做了什么? (3).结合教学课件，(教案出自：)引导幼儿梳理儿歌内容。 3.说说玩玩，学习跟读儿歌。 (1).请幼儿将手变成小小鸟，边嬉戏边跟读儿歌。 (2).请幼儿戴上指偶小小鸟，边玩嬉戏边跟读儿歌。 (3).请幼儿将自己变成小小鸟，边玩嬉戏边跟读儿歌。 4.想想说说，访编儿歌。 (1).引导幼儿依据不同的动物特点，仿编儿歌。 (2).师幼边仿编儿歌一起嬉戏。 5.在小小鸟的歌声中完毕活动。 中班语言公开课教案小小鸟捡花瓣 【活动设计】 秋天到了，秋风起了，四周的事物在静静变化。小小鸟捡花
3、瓣这首诗歌富有童趣，整首儿歌表现了秋天来了，花瓣儿飘落的情景，用拟人的手法小小鸟来捡花瓣体验在秋天捡花瓣的开心心情。通过这个活动，让孩子去感受秋天特有的自然漂亮景象，并表达由此产生的积极美妙的情感体验。 【活动目标】 1、理解诗歌内容，感受诗歌表现的意境，体验小小鸟在秋天捡花瓣的开心心情。2、使幼儿在熟识的诗歌内容构造的根底上，采纳局部替换的方式，尝试仿编诗歌。 【活动预备】 1、小小鸟捡花瓣的背景图，背景音乐。2、图片（小小鸟捡花瓣的重点句式的分析理解）。 【活动过程】 一、谈话引题，激发幼儿的兴趣。秋天到了，秋风起了，公园里处处都是飘落的树叶、花瓣。漂亮极了。这时，有一只小小鸟飞来捡花瓣了
4、，咦！它捡了花瓣干什么呢？（ ）你们想不想知道呀？这个答案啊记藏在这首诗歌里。我们一起来听一听吧。二、理解诗歌内容，感受诗歌表现的意境。1、教师完整朗读诗歌，初步理解诗歌内容。提问：诗歌里说的是什么季节？你从哪里听出来？是的，秋天来了，秋天起了，花枝儿摇摇，花瓣儿飘飘，多美丽呀，秋天真漂亮！我们一起来学学花瓣飘飘的样子吧。2、演示图片，进一步理解诗歌内容。（1）教师完整的朗读诗歌，体验小小鸟在秋天捡花瓣的开心心情。提问：小小鸟在干什么呢？小小鸟捡花瓣要缝什么？捡了几片花瓣小小鸟缝了一顶小红帽？捡了几片花瓣小小鸟缝了一双黄手套？捡了几片花瓣小小鸟缝了一件小棉袄？（2）师生共同朗读诗歌。三、扩展想
5、象，仿编诗歌。1、通过秋风姐姐送花瓣的情景，扩展想象，自由创编。提问：小小鸟还想用什么花瓣缝什么东西过冬呢？2、师生朗读仿编的新诗句。四、活动延长。在我们的大自然中，还有许多的美丽花瓣，小小鸟也还有许多的朋友。让我们一起到外面去捡更多的花瓣，做好多美丽的新衣服送给小鸟的朋友吧。 附诗歌小小鸟捡花瓣 秋天到了秋风起了树枝儿摇摇花瓣儿飘飘红花瓣儿飘黄花瓣儿飘片片花瓣儿往下掉捡一片红花瓣儿小小鸟要缝一顶小红帽捡两片黄花瓣儿小小鸟要做一双黄手套捡三片黄花瓣儿小小鸟要缝一件小红袄小班语言教案：小鸟，你好 这篇小班语言教案：小鸟，你好是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标：
6、1.知道鸟的种类许多，尝试找出鸟的异同点。2.了解鸟与人类，自然环境的关系，培育爱惜鸟类，喜爱大自然的情感。活动预备：ppT课件活动过程：一：导入过程：听小鸟声音导入。放录音：听，这是什么声音?二：活动过程：师：你们喜爱小鸟吗?你们知道有哪些小鸟吗?小朋友熟悉的小鸟真多!今日教师也请来了一些小鸟朋友，让我们一起来熟悉一下它们吧!(观看ppT)师：这些小鸟长得都一样吗?你发觉小鸟有哪些不一样的地方，把你的发觉告知大家，好吗?师小结：颜色、样子、大小、叫声小朋友看得真认真，发觉了小鸟有这么多不同的地方，那么你有没有发觉小鸟在什么地方是一样的呢?师小结：有羽毛、翅膀、会飞行、会下蛋 三、活动延长：
7、师：鸟是人类的朋友，它对人们的生产和生活有很大的好处。(ppt)有的鸟能毁灭害虫，爱护庄稼;有的能够为树木治病，有的能精确猜测天气的变化，有着美丽的羽毛和悦耳叫声的鸟儿还能给我们带来欢乐。它们以美丽的形态、悦耳的歌声，活泼的生态点缀着大自然。爱护鸟儿就是爱护大自然，爱护鸟儿就是爱护我们自己。我们小朋友要爱护它们，千万不要损害它们。师：鸟在天空中飞行的样子多拘束呀!来，让我们也来做一回小鸟飞飞看。小班音乐嬉戏活动教案两只小小鸟 【活动目标】 1、借助手指嬉戏熟识记忆歌词，学唱歌曲。2、能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词。3、体验与同伴互动沟通的乐趣。 【活动预备】小鸟指偶两个 【活动过程】 1、谈
8、话导入并练声师：漂亮的春天来了，瞧，一只小小鸟飞来了（出示指偶）提问：小鸟是怎么叫的？小小鸟还会边叫边唱歌呢。认真听！教师范唱将歌曲中的第三句旋律配上叽叽喳喳唱出来。师：好听吗？我们也来和小鸟一起唱一唱。练声3个音阶2、借助手偶表演熟识记忆歌词（1）师：小小鸟奇妙的歌声又引来了另一只小小鸟，现在有几只了？两只小小鸟见了面会发生什么事呢？请你们认真看，仔细听。教师边演示指偶边有节奏地念歌词。（2）提问：两只小小鸟见面发生了什么事情？先怎么样？然后呢？接下来呢？最终呢？师：你们看得真认真，现在请你们看着两只小小鸟也来说一说他们的故事。3、学唱新歌（1）教师范唱。（2）跟着钢琴也来学一学。（3）提问
9、：两只小小鸟见面了，心里怎么样？（快乐、欢乐）我们一起用快乐欢乐的声音再来唱一唱。（4）边唱歌边表演手指嬉戏，进一步熟识歌曲。（5）师：你们想不想也来变两只小小鸟？瞧！我这儿就有一只小小鸟，我是用什么变出来的？（手指）还有一只小小鸟怎么变？两只小小鸟见面点点头可以怎么做？亲一亲呢？谁来做碰一碰。飞走了。（6）幼儿边玩手指嬉戏边学唱。（7）两两结伴边玩手指嬉戏边唱歌。（8）请一对幼儿到前面表演，其余幼儿演唱歌曲。4、创编歌曲（1）创编身体动作（2）幼儿边唱歌边用身体动作表演，提示幼儿在前奏处找到朋友。（3）针对表演进展评价，并鼓舞幼儿换一个朋友再来表演一次。（4）仿编歌词。幼儿园中班音乐律动教案
10、小小鸟 【活动目标】 1.能用自然的声音演唱歌曲，初步体验和表现跳音。 2.情愿参与唱歌活动，体验与同伴互动沟通的乐趣。 【活动预备】小鸟指偶两个、钢琴。 【活动过程】 1.练声：小鸟飞来了，喳喳喳喳喳(3个音阶练习);哼唱小小鸟旋律。 2.谈话导入，（教案出自：）观赏第一遍(教师清唱歌曲)，了解歌曲名称。 设问：歌曲唱了什么?介绍歌曲名字。 3.手偶表演，观赏其次遍，初步了解歌词。 设问：歌曲里的小鸟先怎么样?然后呢? 4.借助手偶表演熟识记忆歌词。 5.学唱新歌，重点学习表现跳音。 6.幼儿边唱歌边表演，进一步熟识歌曲。 附：歌曲小小鸟 1=C 一 只 小 小 鸟，两 只 小 小 鸟，见
11、面 点 点 头，点 点头。 你 亲 亲 我，我 亲 亲 你，碰 一 碰，碰 一 碰，飞 走了。 小班语言教案及教学反思小小船 活动目标 1、认真的观看图片，能说也许说出图片的意思，有想了解图片的兴趣。 2、根本理解听懂图片故事的含义。 3、学习了解关怀和帮忙别人。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。 活动预备 挂图 若干动物头饰 活动过程 一、与幼儿谈话，引起幼儿观看图片的兴趣。 小朋友们，你们见过小鸭吗?它是怎样唱歌的呢?青蛙呢?是怎样的声音? 二、逐幅出示图片，帮忙幼儿理解图意。 出示图片一，提问
12、： 1 、教师今日给小朋友们带来了一些朋友，我们一起来看看它们是谁呢? 2 、这里有几只小鸭啊?它们都在干什么啊?(幼儿争论) 3、在它们的旁边又游来了谁啊?小青蛙想干什么? 三、出示图片二，提问： 1、这边的岸上站着谁?你们看小鸡怎么啦?小朋友们猜猜它为什么哭呢?(和小鸭和青蛙一起玩) 2、可是小鸡会不会游泳啊?那小朋友们看小鸡哭的这么难过，我们来想想有什么方法可以帮忙小鸡在河里和它们一起玩的呢? 3、最终是谁想出了方法来帮忙小鸡呢?小鸭是怎么帮忙小鸡的呢? 四、出示图片三， 提问： 1、小鸡坐在船上有和朋友们一起玩了吗? 2、小鸡坐在船上能和大家一起玩，它快乐吗?那它快乐起来的话就会怎么样
13、呢? 3、它们快乐就会唱歌的?那小动物们都是用什么声音来唱歌的?大家一起来学它们唱一唱好吗?(请幼儿站起来，大家一起学小鸭、青蛙、小鸡的声音) 五、教师边操作桌面教具，边和幼儿一起将故事叙述一遍。 六、教学延长 提问： 1、小朋友们，知道这个故事要告知我们什么吗? 这个故事告知我们当我们的身边的人遇到了困难，(.来源教案网)我们要尽自己的能帮忙那些需要帮忙的人。 2、那小朋友们有没有帮忙过自己身边的人呢?都帮忙他们做了什么呢?(幼儿答复，争论) 在日常生活中，鼓舞幼儿给身边有需要帮忙的同伴一些力所能及的帮忙。 活动反思： 我把这节课分成绘画和手工两局部。 第一课时绘画：导入，让学生们回忆自己见到的船和坐船的感受，接着观赏图片让学生熟悉船的种类船的构造、样式。最终在画纸上完成一幅船的儿童画。 其次课时：我事先折叠好几种船(渔船、军舰、双体船)，发给学生探究学习，最终让学生在折叠好的船上进展装饰。学生在折叠上会感到吃力，经过个别指导都把握了。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班语言教案：小小鸟”一文，盼望“小班语言教案：小小鸟”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小小班语言教案大全专题！