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1、 小班音乐活动我们的身体教案反思 设计意图： 爱玩、爱动是小班幼儿的力量特点。我们班幼儿也是这样，尤其是一听音乐，就喜爱扭扭小屁股，拍拍手、动动头等等。所以依据小班孩子的年龄特点，我设计了本次音乐活动我们的身体。动画片喜洋洋和灰太狼更是孩子们的最爱，于是整个活动中，我给孩子创设了这样一个情景，我扮演羊妈妈，幼儿扮演喜洋洋，跟着音乐用身体创编各种不同的动作，从而在开心、轻松、自由的嬉戏中体验欢乐。活动目标:1、能够找身体的各个部位创编不同的动作。2、感受音乐的不同，初步学玩音乐嬉戏。3、体验音乐嬉戏带来的欢乐。活动预备：喜洋洋胸饰若干，灰太狼头饰若干，音乐。活动过程：一、创设情景、激发兴趣师：喜
2、洋洋们，跟着羊妈妈去做做运动，熬炼熬炼我们的身体吧！（听音乐进场）二、倾听音乐，创编动作1、观赏音乐的不同师：我们来认真听一听，哪段音乐是喜洋洋出来了，哪段音乐是灰太狼出来了。2、感受A段音乐，创编动作师：喜洋洋是怎么走路的呀！它们在羊村里都干什么了？是怎样熬炼我们的身体？师：那我们一起跟着音乐动动我们的身体吧！（跟随音乐做动作）3、感受B段音乐，创编动作师：认真听一听，会是谁来了？师：灰太狼来了，聪慧的喜洋洋会干什么？小结：灰太狼来了，喜洋洋蹲在草丛里一动也不能动哦！三、完整嬉戏，体验乐趣1、介绍嬉戏规章师：要跟着音乐一下一下地熬炼我们的身体，看到灰太狼来了，要立即蹲下，千万不能动，否则可要被它抓走的哦！（完整玩2-3遍嬉戏）2、请局部幼儿扮演灰太狼再次嬉戏四、手指嬉戏，放松活动师：我们今日玩得真快乐呀！我们听着音乐放松一下，动动我们的手指吧！（随教师做动作）教学反思：1、这节课用的直接导入，小朋友不简单被吸引。假如换成“看看缺什么”。（画些缺少五官的动物，引起小朋友的兴趣）2、那个照片利用的不好，在挂画前出示照片，问小朋友这是什么（指着五官、身体）3、身体的作用这环节可以增加些。