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1、 小班艺术糖果一家教案反思 活动目标： 1、观看、了解糖果的外形，知道糖果的种类很丰富。2、学习包糖（用报纸包物品）的方法，能用颜料涂抹、装饰糖果。3、知道不乱扔糖纸。活动预备：1、幼儿从家中带2-3种不同的糖。2、做“糖果”用的可乐罐、薯片罐，饰品盒、药品盒等，足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。3、布置糖果小屋。活动过程：（一）熟悉各种各样的糖果。1、糖果宝宝有个家，请你们剥开自己带来的糖果的糖纸，为糖果选择一个自己喜爱的家，放入糖果小屋。2、糖果家的宝宝可真多呀！看看有哪些不一样的糖宝宝？3、引导幼儿说说自己的发觉与感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有软的，有大
2、的有小的，有不同颜色的，有不同图案的糖纸等等。（二）产生兴趣。小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神！我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！（三）制作“糖果爸爸”。1、教师演示用报纸卷包罐子：将“糖果”（罐子）包入“糖纸”（报纸），然后紧握中间，将两头拧紧。2、幼儿自己尝试把“糖果”包起来，尽量包的严实。3、幼儿大胆的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料，留意良好作画习惯的培育。4、建议幼儿把制作好的“糖果爸爸”晾干，观看四周环境，想想放在哪儿比拟简单干。（四）尝尝甜甜的糖果。1、大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。2、嘴巴里的糖果有什
3、么变化吗？（变小了）3、教师和幼儿一起念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。（五）给糖果穿花衣裳。1、请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的“糖果小屋”内。2、幼儿与教师一同把糖果小屋“搬”进墙上大屋。活动延长：请幼儿回家自己制作一颗“糖”。活动反思：我班幼儿对糖果特殊宠爱，一说到糖果他们都是感动无比。因此我组织了一次特地的艺术活动糖果一家。活动一开头我以谈话导入，让幼儿说一说自己吃过的糖果，勾起幼儿对糖果的回忆，激发幼儿参与活动的兴趣。幼儿对糖果都有肯定的阅历，能从糖果的颜色、外形、味道等多方面进展感知。接着教师出示了自己事先做好的糖果，引导幼儿进展观看，孩子们的留意力立刻被吸引了，纷纷表示“教师好厉害，竟然能自己做一个糖果”，在观赏教师制作的糖果的过程中不仅培育了幼儿的审美力量，同时也激发了幼儿动手操作的剧烈欲望。