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1、 小班英语教案(集合15篇)小班英语教案11 活动目标： 1、复习单词 eye mouth ，学习新单词 head hand foot . 2、在嬉戏中让幼儿感受到学习英语的欢乐，激发幼儿学习英语的兴趣。 活动过程： 1、warm up （热身）：Good morning songGood morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you . 2、Reviewing（回忆）：Eye（眼睛） Mouth（嘴巴）A、教师来说，请小朋友来做出相应的动作。 B、一个小朋友来
2、说，其他小朋友来做相应的动作。 3、Learn new words（学习新单词）Head（头） Hand（手） Foot（脚）出示一个缺了头，手，脚的娃娃。依据幼儿的答复来分别教授单词的读音。 A、开火车：一个一个轮番来念，保证每个孩子都能够发音正确。 B、看谁的眼睛最最亮：把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。 C、教师把自己身上的部位指出来，请小朋友来说英文。 4、Have a rest（休息一下）English song：clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my f
3、eet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y. 5、play games（做嬉戏）A、幼儿之间的互动嬉戏：请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。对的要说YES，不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的不对，应当怎么改正。 B、击鼓传花：随着鼓声的停顿，拿到花的小朋友要答复教师的提问（说出相应的部位相应的英文单词）。 6、end（完毕）：Goodbye, teacherGoodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher
4、 so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow. 小班英语教案12 活动目标： 1、幼儿大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。 2、通过活动，引导幼儿学习新授单词：tiger。 活动预备： 情景创设（森林背景）、小鸡的头饰若干、老虎的头饰、 tiger and chick 磁带。 活
5、动过程： （一）情景创设(复习局部动物单词) 出示小鸡的头饰，Who is it ?今日我们就来玩chick的嬉戏。（幼儿与教师一起带头饰） Who are you ? We are chick.（音乐）：今日我们又要来做嬉戏了，Are you happy? ( Its bug go go go bug bug eat eat eat. Its grass go go go grass grass eat eat eat. Thats mushroom mushroom mushroom eat eat eat （二）新授单词tiger （沉重地音乐）guess guess ,Who will
6、 coming? （wolf 、lion、elephant、bear) Look,Who iscoming? Its a tiger. 订正幼儿对新单词的发音。 Tiger长得什么样？是怎么走路的？ 幼儿跟着音乐学tiger。Tiger tiger大老虎 （三）Game tiger and chick . （欢快地音乐）chick chick go go go. （沉重地音乐）Who is coming ? Tiger ,tiger is coming .chick ,we are go home!Tiger go back! 小班英语教案13 活动目标： 1、培育幼儿对于英语的兴趣，让幼儿愿
7、意参加英语活动。 2、在教师的带着下，让幼儿了解几种食物的英文名称。 3、鼓舞幼儿能仿照教师说英语。 活动内容： 熟悉食物rice、soup。由于该内容是幼儿日常生活中比拟熟识的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习教材中的手指律动，从而让幼儿对单词有进一步的熟悉和稳固。然后通过教师的引导，熟悉rice和soup,并且初步理解Yes/No/Ilike的含义。其中穿插品尝食物的嬉戏活动，让幼儿在欢乐中学习。 活动预备： 盒子或小袋子一个，米饭、汤实物或图片。 活动过程： 1、热身运动。 教师与幼儿一起观赏本课DVD,边听边做动作，以到达课前的活动预备。 2、输入单词。 A、ri
8、ce 教师把画有rice的图片拿到幼儿面前，吸引幼儿的留意力. T:Look!whatsthis? 引导孩子说出答案。 教师与幼儿一起边唱边做动作，以活泼课堂气氛. T:OK,followme!Ilikerice/soup. 鼓舞幼儿大声说出“Ilikerice/soup”。 6、英文歌律动时间. Whatdouyouwant?Iwantriceandsoup. 7、完毕。 复习稳固 教师再出示一次食物卡片让幼儿复习一遍 活动反思： (1)在小班的英语活动中，实行全英文教育还是有肯定的难度，在某种程度上还需中英相结合。 (2)在教学活动中，教师的表情、动作肯定要夸大，语音语调要抑扬顿挫，从而才
9、能吸引幼儿。 (3)在活动中，千万不要忽视害怕、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓舞。 小班英语教案14 活动目标： 1、熟悉英语，激发英语的深厚兴趣。 2、学会用英语说出五官，正确发音。 3、让幼儿感受集体生活的魅力。 4、在嬉戏中愿意用英语与人交往，感受一些单词和对话的使用情境。 5、培育其学习英语的积极态度。 活动预备： 1、五官单词的卡片，比方nose、 mouth、 ear等。 2、娃娃脸纸、还有五官的贴纸，欢快的音乐磁带等。 活动玩法： 开头局部引出主题 教师教会孩子们五官的英语单词。 然后教师开头进入嬉戏主题的问候语：Hello,boys and girls 幼儿：Hello,Mi
10、ss Wang 教师：今日教师要带几位好朋友给大家熟悉，点出课件face，Look,whats this？ 幼儿：Its face 教师：Yes,教师仿照face：“I am a face,nice to see you” 幼儿：“nice to see you too” 教师：Oh,very good 。face上都有什么呢？Who want to help me? 幼儿：眼睛、鼻子、嘴巴 小班英语教案15 教学目标： 1、复习学过的动物名称ox rabbit dog pig 2、学习wolf把握正确的发音。 3、对英语嬉戏活动感兴趣，能积极参加嬉戏活动，大胆表达。 活动预备： 歌曲磁带，动物表演的舞台，（ox rabbit dog pig wolf）的毛绒玩具，各种幼儿熟识动物的头饰与幼儿数一样、动物贴图的掷子、两个完全一样的盒子、躬行门、动物图象的垫子！ 活动过程： 1、warmup：song：lellersong 复习稳固26个英文字母的挨次，播放leller song伴奏磁带，与幼儿一起表演唱，调动孩子情趣！表演后请幼儿自选动物垫子坐下并念出所选垫子的动物名称。 2、新授词Happy animls（小班英语） 【小班英语教案(集合15篇)】