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1、2023年训练局工作方案2023年训练局工作方案 一、总体要求 以.理论、.重要思想和.为指导，仔细贯彻落实县委十二届七次全委会和省、市训练工作会议精神，围绕县委提出的两年大跨越，再创新辉煌的战略目标，不断向国内训练现代化一流水平迈进，以推动全面优质化，实现训练现代化为进展主题，扎实开展全面提升素养年,连续推动六大建设，进一步解放思想、凝心聚力、攻坚克难、团结奋进，进一步提高均衡水平，进一步落实素养训练，进一步实现优质训练，进一步彰显和谐训练，努力办好每一所学校，让每一个适龄同学都能接受优质的训练，着力打响学在长兴品牌，全面提升训练事业优质化、现代化水平。 二、工作目标 1.达到的水平性指标。
2、 提高训练普及水平，学校、学校训练入学率分别达到100%和99.98%，三类残疾儿童入学率达到100%，幼儿学前三年入园率达98%，学校、学校、高中在校生巩固率分别达到100%、99.98%、99%，学校毕业生上升中段比例达到97%以上，普职比连续保持1:1；农村劳动力受训率和城镇职工全员培训率分别达到35%和10%以上。提升学校管理水平，安全校内创建达标率100%，全年无重特大安全事故发生，同学非正常死亡率掌握万分之0.6以下，同学违法犯罪率掌握在0.03%以下。 2.完成的重点任务。 一是优化办学条件。完成县重点基础设施建设任务；扎实推动省标准化学校创建工程，创建省标准化学校12所;仔细实
3、施省新一轮训练四项工程和市三进工程，完成中学校校安工程改造总量的90%以上，完成16所中学校塑胶跑道改造工程；加快标准化图书馆、标准化试验室建设和现代训练装备设备的配备,全县多媒体班套比达到10.8，计算机生气比达到7.51；完成农村幼儿园标准化教学点12个。 二是提升队伍素养。完善选人用人机制，提高训练管理者队伍素养；合理补充老师数量，改善老师队伍结构；完善老师培训机制，提升老师整体专业化水平；开展主题训练活动，提高师德水平；规范幼儿在编老师聘请工作，汲取优秀人才服务幼儿训练；建立老师有序流淌机制，优化老师资源配置。 三是深化训练改革。深化基础训练、中职训练的课程改革；完善中考制度，示范高中
4、招生指标向学校安排的比重提高到50%；有方案地开展岗位设置管理改革；乐观稳步推动国有民办学校体制调整；多形式推动训练开放。 四是提高训练质量。素养训练全面深化，同学综合素养全面提高，高考上线率和本科上线率连续保持全市领先水平；优化教学过程管理，全面实施轻负担、高质量教学，加强学校文化建设，丰富训练进展内涵。 五是壮大进展实力。加强训练督导，创建市示范性训练强镇12个，创建学前训练先进和达标镇1-2个；创建省等级幼儿园23所。职教中心争创国家级重点训练改革示范中等职业学校，长兴技工学校力争通过技师学院评估验收；加快培智学校建设。 24.深化安全创建，加强安全管理。以深化开展安全学校建设为主线，进
5、一步加强安全学问普及训练，提高师生安全意识和防范力量；仔细做好隐患的排查整治、校内安全监管和学校周边环境整治；推动师生防灾自护技能演练活动，连续加强农村同学接送车安全管理，连续规范学校技防设施维护和使用；严格执行安全责任制和责任追究制，建立健全安全工作全员目标责任、重点部位岗位责任、信息管理上报等制度；实行招生考试安全工作目标责任制，强化学校放心店（超市）监管，完善食品等大宗物品安全管理，进一步完善校内风险管理体系,强化学校应急管理机制。 25.强化正确引导，高度重视稳定。树立大训练观念，通过社区学校、家长学校等途径，提高家庭训练水平；通过广泛宣扬，营造全.重视青少年训练的良好氛围；加强未成年
6、人思想道德建设，构建学校、.、家庭三位一体的育人网络；加强学校安全维稳工作，努力做到全县无群体性大事和安全责任事故；进一步健全和完善突发性公共大事应急预案，加强应急组织、队伍及平台建设，提高各类突发性大事预警、防范和处置力量；仔细开展不稳定因素梳理排查，加强正确舆论引导，准时有效化解各类冲突问题；加强网络文化管理，进一步提倡网络文明。 26.关注心理健康，预防违法犯罪。关注师生心理健康，建设和谐班级集体，促使同学在公平和谐的环境中自主成长；关注同学的生活和交往，注意心理的变化和指导，促使同学在平和舒适的环境中活泼成长；针对心理问题症结，主动开展心理干预，进行有效心理疏导；加强青少年素养问题讨论
7、，扎实开展青少年法制训练，进一步完善预防青少年违法犯罪预警机制。 （六）加强组织力量建设，进一步提高领导和管理水平 加强组织力量建设，切实增加创新破难、推动工作进展的力量，建立有效的动力激励机制和保障机制，使制约我县训练全面推动优质化进程的瓶颈问题得到有效化解，为长兴训练的进展拓展更大的空间。 27.夯实组织基础，激发组织活力。加强基层.组织建设，进一步发挥.组织的战斗堡垒作用；加强学校领导班子建设，逐步建设一支思想型、学者型、管理型等个性鲜亮或复合型的校长队伍；加强后备干部队伍梯队建设，创新干部选拔任用机制，为训练事业进展供应人才保障；充分发挥各级各类组织的优势，开展形式多样的主题性活动，全
8、力打造创新型、责任型、服务型、模范型、和谐型组织。 28.强化示范引领，提升服务力量。加强干部队伍建设，强化示范引领，不断增加校级领导班子合力；大力推动.主义核心价值体系建设，努力建设和谐团结、作风过硬、业绩一流的顽强领导集体；不断优化服务环境，提高工作效能；加大检查奖惩力度，树立务实高效、廉洁公正机关形象；加强机关干部队伍作风建设，强化机关干部的服务意识和工作指导力量，提高机关工作效能。 29.推动课题讨论，增加破难力量。抓住当前训练面临的同学成长、老师进展、学校管理等工作中存在的主要问题，贯彻实施长兴县训练局关于加强创新破难力量建设的工作方案，落实课题推动责任制度、课题跟踪监掌握度，建立嘉
9、奖与问责相结合的激励机制，进一步解决当前影响训练全面优质的制约因素，推动全面进展。 30.健全惩防体系，加强反腐倡廉。加强廉政文化建设，树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观；贯彻落实长兴县建立健全惩治和预防腐败体系20232023年实施方案，扎实推动惩治和预防腐败体系建设；严格执行.风廉政建设责任制，坚持和完善领导干部述职述廉、干部廉政谈话制度，完善重大事项报告、内部审计、集中选购等制度，坚决抵制训练教学领域商业贿赂行为。进一步加大对财务、基建、选购、科研、校办企业、后勤等工作的监察和审计力度；大力推动政务公开、事务公开和校务公开等工作，完善网上举报和受理机制，准时核查信访举报的问题，坚持订
10、正违规行为，严厉查处违纪违法案件。 六是提高服务力量。职业训练主动对接乡镇、企业，提高服务经济.进展的力量；拓展合作办学领域，加强与企业的合作；加强对职业类同学的创业思想、敬业精神、职业道德的培育与技能培训，提高就业档次，鼓舞创业乐观性。职业、成人训练主动服务三农，连续实施农夫学历提升工程，加强农村高技能人才培育、农村有用技术培训与推广工作的力度。 三、重点工作及措施 （一）促进训练进展均衡，进一步提高科学进展水平 加强调研，仔细规划，加强训练均衡化建设，缩小各类训练之间、城乡之间、校际之间、学科之间、班级之间、老师之间的差距，促进训练均衡进展。 1.仔细总结规划，科学协调进展。仔细总结十一五
11、期间长兴训练改革和进展的阅历，以高水平实现区域训练基本现代化为总体目标，科学制定 十二五时期长兴训练事业进展规划，巩固提升义务训练水平，加快推动学前训练进展，全面优化一般高中训练，做优做精职业训练，拓展成人训练，推动社区训练，规范民办训练，实现长兴训练齐头并进的态势。 2.落实科学进展，促进和谐进展。进一步完善以县为主的训练管理体制，依法落实训练经费三个增长，不断提高生均公用经费标准，公共训练资源更多地向薄弱学校倾斜；全面落实训练两免一补政策，健全爱心助学机制，规范职业学校奖学助学制度；仔细做好进城务工人员子女和农村留守儿童的训练工作。 3.优化资源配置，改善办学条件。制定学校建设规划和实施方
12、案，合理调整学校布局。训练经费更加注意向农村学校和训练装备的投入；扎实完成县训练重点基础设施建设任务，改善办学条件；以实施省新一轮训练四项工程和市三进工程为抓手，开展标准化学校创建，完成16所中学校塑胶跑道改造工程；落实新一轮职业训练六项行动方案配套经费；扎实推动校安工程；完善学校资产管理机制；实施标准化图书馆、标准化计算机室、标准化试验室建设，加快条件装备和信息化建设。 4.加强建设管理，提高工程质量。严格执行工程招投标制、工程质量监理制和责任终身制，完善基建项目工序验收和定期检查制度，规范施工行为，提高基建质量；建立和完善校舍隐患分级制度和隐患排查治理的分级监管网络，完善学校安全管理工作台
13、帐、日常检查记录台帐和隐患整改治理台帐；推动中学校校安工程，细化落实三年校安工程实施方案。 5. 开展合作沟通，共享训练资源。通过调研会诊、选派学校管理人才、下派学科带头人、骨干老师上挂、建立名师工作室等形式，对薄弱学校进行针对性扶持，提升薄弱学校训练力量。连续推动城乡之间学校对口合作沟通，引导城乡之间学校通过训练共同体、结对考核等方式，推动相对薄弱学校训练质量的提升与办学水平的提高。促进训练开放，加大国内外训练沟通与合作力度，鼓舞中学校校开展多种对外沟通项目。 （二）全面落实素养训练，进一步提升训练质量水平 以德育为重点，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，转变育人方式，提高德育实效；树立
14、正确的质量观，关注整体，关注全面，关注过程，关注力量，全面深化素养训练，提升整体训练质量，促进同学全面进展。 6.强化育人为本，提升德育实效。进一步加强和改进中学校德育训练模式，坚持以.主义核心价值体系引领校内思潮，大力弘扬.主义荣辱观，提倡文明礼仪。进一步深化中学校生行为规范养成训练；大力开展文明创建活动；以德育导师制为抓手，实施温馨校内、幸福班级建设，努力构建和谐细胞，增加师生对班级集体的归属感，对校内文化的认同感；注意德育的有效性，细心打造一批体现德育功能的学科示范课；大力推动校外训练，举办德育论坛，开设同学进展论坛，召开生命训练与心理健康训练论坛；加强班主任和德育队伍建设，开展百名优秀
15、班主任评比和十佳教书育人优秀奖 评比活动。 7.深化课程改革，加强评价讨论。进一步巩固义务训练新课程改革成果，连续大力推动高中新课程改革，进一步加强对新课程改革高考方案的讨论；切实提高课程标准对学科教学、评价等的指导作用，连续加强同学过程性评价及综合素养评价讨论，探究基于信息化平台的课堂教学评价讨论，开展评价指标体系讨论，乐观探究符合素养训练要求的质量监测管理体系；丰富学校课程文化内涵，突出实践和创新主题，提高同学解决实际问题的力量；推动中学校开展校本化实施新课程的讨论和实践。 8.优化训练管理，促进全面进展。连续实施一般高中定向招生制度改革；仔细落实中考体育测试及特长生加分政策等相关工作；提
16、倡启发式教学和体验式教学，激发同学的学习主动性和制造性；全面开展与学科课程相连接的丰富多彩的各类素养训练实践活动和社团活动，全面提高同学的综合素养；广泛开展全县文学节、科技节、艺术节、体育节、职教技能节等活动，促进同学综合素养全面提升；加强同学原创艺术作品的创编，加强艺术团队的管理；乐观做好中学校语言文字工作。 9.实行减负提质，进展同学个性。重视课堂教学有效性讨论，促使同学在宽松开心的环境中进展个性；切实加强学科规范建设，加强讨论性学习，强化学习方法培育，有效转变老师教学方式和同学学习方式，切实减轻同学课业负担；乐观开展创新人才培育的讨论与实践，建立多渠道、多样化的青少年课内外创新训练讨论实
17、践基地，鼓舞同学开展各种形式的探究和创新活动，探究创新素养培育的多种模式和途径。 10.丰富进展内涵，推动特色进展。深化推动素养训练，针对进展中的热点与难点问题，乐观查找新对策，总结推广新阅历，引导学校轻负担、有特色、高质量进展；组织沟通学校特色进展的阅历，推动学校特色进展。围绕校长课程领导力、老师教学有效性，分别举办学校、学校教学展现活动，提升义务训练学校训练质量。 11以训练信息化推动训练现代化。推动信息技术与课程整合水平，探究利用电纸书开展教学，并讨论同学的适应性；讨论制定学校训练教学管理、学籍管理的信息化标准，推动省训练资源网教学资源的使用；探究学校食堂等级量化管理、学校卫生网络化管理
18、建设。 （三）推动训练协调进展，进一步提高整体进展水平 协调进展各类训练，使各类训练形成合理的比例结构关系，与经济、.进展对人才的多样化需求相适应，合理安排训练资源，提高训练的整体质量与效益。 12.提升义务训练，保持领先水平。仔细学习、宣扬、贯彻新修订的浙江省义务训练条例；提高训练普及水平，巩固学校、学校训练、三残、学前三年入学率入园率，提高学校、学校、高中在校生巩固率，不断提高学校毕业生上升中段比例；加快建设培智学校。 13.推动学前训练，满意群众需求。贯彻落实长兴县人民政府关于加快学前训练改革与进展全面提升学前训练质量的实施看法，科学规划、合理布局学前训练资源，加快乡镇中心幼儿园和农村幼
19、儿园标准化教学点的建设，努力改善办园条件；进一步规范幼儿园招生工作，充分重视农夫工子女学前训练需求；建立早教指导站，乐观探究3岁以下儿童早期训练，开展科学的育儿指导服务；仔细做好等级幼儿园的申报评定工作，加大督查力度，规范幼儿园办园行为；加强保教队伍专业化建设，提升保教专业化水平。 15.做优职业训练，拓展成人训练。全面深化职业训练改革，连续实施新一轮职业训练六项行动方案，加强职业训练和成人训练基础力量建设，科学调整专业设置，做强做精专业；大力推动校企合作、工学结合，加快长兴各类急需人才的培训与培育，不断适应企业用工需求；实施新的中等职业训练德育课程改革方案，着力加强以敬业、创业和诚信为重点的
20、职业道德训练。加大成人双证制训练、预备劳动力培训力度，培育新型农夫；围绕区域特色优势产业和.主义新农村建设，确立一批新农村农夫培训示范基地、校企合作职工培训基地及示范性项目，乐观构建切合区域经济.进展实际、办学特色优势鲜亮、服务经济.功能较强的成人训练体系。 16.推动社区训练，提升人口素养。加强乡镇社区训练中心的规划和建设，充分发挥县、乡镇两级社区训练中心、成人文化技术学校功能，乐观开展城乡居民文化训练、技能培训以及法制科普等各类训练培训，满意广阔居民多元化的学习需求。 17.规范民办训练，促进健康进展。进一步讨论和落实支持民办训练进展的政策措施，创新民办训练管理和服务新机制，规范民办学校的
21、招生工作，完善财务、会计和资产管理制度，引导民办学校从关注生源质量转变到提高办学质量和形成学校特色上来，促进民办学校的自律和自强；稳妥推动国有民办学校办学体制调整。 （四）提高队伍素养水平，进一步扩大优质训练资源 通过优化资源配置促进队伍结构合理，通过改革创新深化体制机制建设，通过攻坚破难突破制约进展的瓶颈，通过注意文化引领打造特色品牌，不断扩大优质训练资源，以进一步满意.和群众对优质训练的需求。 18.加强师德训练，提升队伍形象。贯彻落实新的中学校老师职业道德规范，把学习贯彻新规范列入中学校老师连续训练方案，组织形式多样的学习沟通活动；把职业道德规范纳入在职老师岗位责任制考核内容；严格实施长
22、兴县训练局关于加强作风建设的若干规定，连续开展拒绝有偿家教、拒绝请吃送礼、弘扬师德先进典型等主题训练活动；注意源头管理，培育专业精神，推动老师人文素养提升。 19.加强队伍培训，促进专业成长。进一步完善名师名校长培育、评比和管理方法，充分发挥名师名校长引领作用；加大校长研修培训力度；以领雁工程为抓手，加大骨干老师、学科带头人的选拔和培育力度，建立起一支与优质训练相适应的领军群体；连续加强德育骨干队伍建设，发挥优秀班主任的骨干引领作用；连续开展训练接轨上海活动，深化训练沟通合作；加大农村老师培育力度，对新老师实施教学基本功培训项目，对青年老师实施基本技能研修项目，对骨干老师实施水平提升项目，遴选
23、有进展后劲、培育前途的老师由高层次老师以结对形式进行指导带教，全体老师开展专业学科培训项目，分学科阶段性层层推动；连续实施4050工程，扩高校科掩盖面，拓展培训老师受训面；以五个教研培训站为依托，突出校本研训的主体作用，乐观开展敏捷多样教学研讨活动，不断提高老师专业化水平和训练教学力量。 20.加强队伍管理，优化师资结构。规范学校中层岗位设置，实施学校中层竟聘制；通过公开聘请吸纳肯定数量的优秀师范类毕业生和讨论生充实老师队伍；连续加大专业人才和紧缺学科老师引进力度，不断调整和优化队伍结构；建立和完善中学校老师职务评聘与岗位聘用相结合的用人制度；对全县老师结构进行调研分析，打破区域界线，建立编制
24、保留，岗位流淌，考核返回，待遇保障的城乡老师流淌机制；进一步健全和完善支教助教制度；全面落实义务训练学校老师绩效工资政策，适时开展非义务训练阶段学校绩效工资改革的相关调查和预备。 21.加强文化建设，强化科研引领。连续推动学校文化建设和现代学校制度建设，仔细开展特色学校创建行动；充分挖掘根植于学校自身的历史积淀和文化底蕴，细心设计、大胆实践，进一步激发鲜亮的个性特色；充分发挥骨干老师和学科带头人的引领示范功能，建立健全人人参加训练教学讨论的良好机制；进一步规范课题讨论的指导与管理，注意对优秀科研成果的深化和推广，不断积淀科研文化，推动学校内涵建设。 （五）构建和谐稳定校内，进一步提高训练和谐水
25、平 坚持依法治教、依法治校，端正办学方向，规范办学行为；通过安全校内建设，建立师生认同的价值观，促成师生憧憬的归属感，形成科学管理的秩序性。 22. 依法从严治教，规范校务公开。全面推动依法治教、依法治校，进一步深化校务公开；连续推动阳光收费工程和阳光招生工程；严格执行政府选购和基建招投标制度，完善学校目标管理考核和校长办学责任制考核制度；开展制度建设和民主管理的专项督导，健全和完善学校管理的长效机制；加强民办训练管理，进一步规范.力气办学机构办学行为。 23.规范财务管理，加强监督审计。严格执行综合预算管理制度，实施财务收支两条线管理，完善训练财务、综合预算的跟踪反馈机制；连续实施长兴县学校财务管理实施细则和学校财务工作报告制度、学校财务管理人员工作考核制度，不断提高经费使用效益；切实加强校长经济责任审计和离任审计。 14.做强高中训练，培育办学特色。增加重点培育和整体提升力量，高考成果连续保持市领先水平；加强对高中训练的分类指导；通过学校自我反思、同行沟通、.评议和专家评估等方式，引导省一级重点高中结合学校办学实际，找准内涵进展定位，提炼办学个性，培育办学特色；深化新课程改革，促进同学个性化进展。