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1、小班艺术活动：我爱你有这么多 小班艺术活动：我爱你有这么多 设计意图： 新纲要在艺术领域中指出：引导幼儿接触四周的环境和生活中美妙的人、事物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣，能用自己喜爱的方式进行表现活动。依据新纲要在艺术领域中的这一目标与要求，结合小班上学期幼儿的年龄特点：幼儿年龄较小，主要以详细形象思维为主，爱本身是一个特别抽象的概念，对于小班孩子来说很难理解。本次活动通过引导幼儿看一看、学一学、画一画活动，感受人物之间各自不同程度的爱，并引导幼儿用自己喜爱的方式把爱有多少表达出来，将爱详细化，让师幼体验在不同爱的世界里共同欢乐成长！本次活动主要通过生活画面和故
2、事图片观赏，来充分调动幼儿的爱好，同时引导幼儿感受爱的不同表达方式。 幼儿年龄段：小班 活动目标： 对于刚入园不久的小班幼儿来说，他们对“爱”这个抽象概念的理解很模糊，以及幼儿的年龄特点和现有水平，我确立本次活动的目标为： 1、通过老师夸张的语气，感受故事人物之间各自不同程度的爱，喜爱他们对爱的表达方式。 2、情愿宁静的倾听故事。 3、引导幼儿用自己喜爱的符号把爱你有这么多画出来。 活动重难点： 制定重难点的依据是：我班幼儿在情感及认知方面的特点，即小班幼儿理解水平有限，对理解抽象概念的“爱”有肯定的困难，所以让幼儿充分感受故事人物之间不同方式的爱尤为重要。 活动重点： 感受故事中动物、人物之
3、间不同的爱。 活动难点： 会用符号表示爱有多少。（引导幼儿用点、线、圈等符号表示） 活动预备： 为使活动呈现趣味性、综合性、寓训练于生活情境之中，我做了如下预备： 1、音乐-小小才智树我爱你 2、课件1（人与人，动物与动物之间表达爱的图片） 3、课件2（我爱你有这么多） 教法、学法： 托尔斯泰指出：“胜利的教学需要不是强制，而是激发同学的学习爱好。”老师不是为了教而教，而是应采纳恰当的教学方法。依据幼儿的认知水平、实际状况和教材自身的特点，我采纳了直观演示法、争论法、叙述法和提问法。 本次活动我主要采纳观看法、叙述法、操作法。 1、观看法：引导幼儿学会理解作品内涵，鉴别作品的美及分析评价文学作
4、品，使幼儿获得美的享受，唤起美的情感，陶冶美的情操。在活动过程中，通过老师生动形象的叙述，引导幼儿体验人与人之间的爱，从而突破重点。 2、叙述法：主要教会幼儿能精确地回答问题，恰当地说明自己的想法和做法。在活动中，我采纳了多种形式的提问，为幼儿供应叙述的空间，启发幼儿用宏亮的声音、完整的语言进行叙述，并且留意为每名幼儿创设叙述的机会。 3、操作法：在最终一个环节，我引导幼儿自由地用符号画出爱谁有多少，从而解决难点。 活动过程： 导入部分：激发幼儿活动爱好，引出主题。 1、师幼互动：音乐小小才智树律动我爱你。让宝宝从音乐中获得爱的体验，从而为下面的环节做好铺垫。 师：宝宝，我们特别爱自己的爸爸妈妈，请你们跟着音乐来活动一下吧！ 绽开部分：充分理解故事内容袋鼠妈妈对宝宝的爱。 共2页，当前第1页12