骨干老师年度工作方案7篇.docx

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1、骨干老师年度工作方案7篇 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，现在的你想必不是在做方案，就是在预备做方案吧。那么我们该怎么去写方案呢？下面我给大家共享骨干老师年度工作方案，盼望能够关心大家! 骨干老师年度工作方案1 随着训练改革的不断深化，.对老师的要求越来越高，高素养人才的培育要靠训练，训练的质量和水平有赖于老师的素养和水平。因此老师的专业进展问题尤为重要。我身为骨干老师，更应注意自身的进展，特制定并实施本规划。 一、工作目标： 用新课程的思想理念指导自己的训练教学，端详自己的教学实践，反思自己的教学行为，在学习中不断提升自己的专业水平。使自

2、己具有渊博的学问，乐观的创新意识，健康的心理素养，良好的职业道德，精湛的业务水平，和谐的人际关系，力争成为就有剧烈的敬业精神的专业型，学者型的骨干老师 二，详细实施方案： 1、加强师德修养。依法治教、爱岗敬业、喜爱同学、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表。其内容的核心是爱岗敬业、教书育人和为人师表。 2、树立正确的训练理念。树立正确的训练的价值观，训练的质量观和人才观，树立正确的同学观。 （1）进展和学习应当是自主的，而不是依靠外部的。总之，个人应当成为自己进展和学习的主体、仆人。 （2）进展和学习应当是可持续的和长期的。个人的专业进展是分阶段的、连续的，训练的学问也在不断的增长

3、和更新，因此，进展和学习不行能是一次性的，应当做好长期的规划和心理预备。 （3）学习和进展的内容和途径应当是全方位的。今日是一个开放的信息.，信息的渠道特别广泛，还包括.考察、网络学习、课题讨论、观摩学习、学术争论、实践和行动讨论等。此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应当是更广泛的学问领域。要了解同学，了解.，要让自己做一个真正的文化人。 （4）擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长；在端详中甄别；在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。学习与思索同行，立足自己的学科教学，多学习与此有关的书籍，做好读书笔记；

4、提升个人素养，广泛涉猎各类学术丛书。 3教学与讨论同步： 把教学和科研紧密地结合在一起，让老师从教学娴熟型走向专家型，坚持在训练教学实践中开展教科研，是老师提高力量最经济、最科学的方法。大量老师的成长经受表明，埋头劳碌，只教不研或许也能应付教学，但无论如何难以达到训练的高水平、高境界；亦教亦研，踏着教研科研的阶梯，才能步入训练的“自由王国”，“学然后知不足，教然后知困，研然后知美。知不足，然后能自发业；知困，然后能自强业；知美，然后能自创也！ 4个人与团队共进： 个人的进展离不开团队的进展。“三人行，必有我师焉”，在今后的工作中，我要充分利用身边的训练资源，向教学上有阅历的老师学习，与同班级同

5、学科的老师探讨。同时，在担当带徒的工作中，也要与青年老师共同学习、共同进步。争取在这几年里，使年轻老师快速成长，崭露头角，自身也能担当起“骨干老师”这一称号。 5、注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学制造最好的训练。从为应付考试到为有利于同学今后的进展供应便利。 6、提高自己的训练力量，老师学习、提高训练教学力量是一项永不间断的工作：学习专业学问、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学?终身学习无疑是艰苦的，同时也是欢乐的。由于学习使人自强、让人进展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为喜爱学习、学会学习和终身学

6、习的楷模；并将所学学问充分应用于教学实践，以人为本，敬重同学个性，引导和启发同学自主学习，鼓舞同学学会思索，学会自我增长和应用学问，学会怀疑和创新。 老师专业进展，不仅是时代的召唤，训练进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。时代在进展，.在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和连续训练，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。 骨干老师年度工作方案2 作为一名骨干老师，不辜负领导的期望和同事的信任，拼搏进取，力争获得自我提高和模范带动双丰收。下面

7、将工作状况总如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 要想成为一名合格的骨干老师必需具备丰富的学问和过硬的素养，这样才能担当起教学、教研等各种重任。这学期我坚持业务学习和理论学习并重，业务上向名家学习、向同事学习，学习他们先进的阅历，学习他们胜利的教学思路和教学模式；理论上向书本学习，我网络读书，学习了王金战老师的读书哪有那么难，获得了很多关于读书、学习及成长的阅历，大所裨益。为了保证学习的质量，我坚持每天学习时间不少于2小时，并准时写好读书笔记。 二、工作与积累并重，探究与沟通同行 在日常的教学教研工作中，我准时地把工作中的心得体会，教训，困惑等写成教学随笔、教学案例，并连同读书感悟一起写在自

8、己的博客上，以实现阅历资源的沟通和共享。在教学之余，我还乐观撰写论文，并向山东训练滨州训练等训练刊投稿，据悉我向滨州训练投的稿件已被选用。 三、发挥模范到头作用，引领大家共同进步 为了探究新的作文教学模式。我携手三级部的语文老师参与了随笔化作文教学改革。为了更好的实施这项改革，我为三级部制订了写作教学方案及与之相配套的阅读教学方案和背诵教学方案。从教学设计，课堂实施，作文评改等方面我们按着方案要求细心讨论，科学操作，仔细总结，取得了可喜的讨论成果，不但课堂作文教学焕发了新的生命，同学的写作水平实现了质的飞跃，而且在师生的共同努力下。我们胜利的编辑了三级部的教改成果欢乐随笔集 四、支持学校的进展

9、，维护学校的形象 作为一名骨干老师，要具有大局意识，除日常教学之外，我还力所能及的做一些有利于扬学校正气，树学校形象的的事情。我常常在开发区训练信息网的训练论坛版块中的教学沟通、德育工作及学校管理栏目中发帖、跟帖，为学校的各项工作助威、喝彩。我还乐观参与了全区的随笔化作文教学改革论坛，为学校争得了荣誉。 骨干老师之路辛苦而幸福，我坚信只要坚决目标，有信念，肯付出，这条路会越走越宽，越走越光明。 骨干老师年度工作方案3 作为学校的 一名骨干老师，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干老师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常

10、规教学，在学习中成长，在反思中进步。 （一）预期目标 1、要不断的提高自己在训练教学方面的力量，乐观的参与学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。 2、不断的提高自己的科研力量，平常多读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积累。用新课标的理念不断的充实自己。 3、加强和结对老师的沟通和切磋，发挥骨干老师的带头引领作用，注意培育同学各方面的力量。 （二）现状分析 在教学方面积累了一些阅历，但离要求还有肯定的距离。需要不断的加强学习充实自己，使自己的业务水平有更大的提高。 （三）详细措施 1、在本学期里阅读训练理论的书籍，并写好读后感。 2、乐观开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，

11、乐观进行研讨及反思，共同进步。 3、平日要多进行相互听课活动，沟通思想，相互学习，共同进步。 4、在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。 5、在课堂中转变传统的教学方式，依据同学实际状况，创新一些适合同学的活动，转变同学的学习方式，使同学会学、乐学。 6、扎实落实备课组内各项详细工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组训练教学 7、采纳多种形式进行训练理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。 8、应用信息技术帮助课堂教学。要敏捷、合理使用网上下载课件，吸引同学的留意力，激发同学的学习爱好，使同学乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的

12、形式，有效地激发同学的学习爱好，使生产生剧烈的学习欲望。 9、连续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身训练教学水平及修养。 骨干老师年度工作方案4 为加强自身学习，促进个人进展，起到模范带头作用，依据江桥中心校骨干老师职责所提出的要求，特制定本学期骨干老师工作方案如下： （一）、加强学习，不断提高思想业务素养 1、加强政治理论学习，严格遵守老师职业道德，喜爱本职，踏实工作。 2、加强业务学问学习，努力提高综合素养。从实践中学，向同事学习，学习他们先进方法和思想。从书上学，学习自己专业学问，学习训练教学理论，每学期读好两本以上与训练相关的专著，并撰写两篇以上读后感。（每篇不少于1000字）。

13、3、乐观撰写训练教学论文，争取在区级以上刊物发表。 4、连续做好家庭参加学校家庭训练指导新模式的探究讨论市级课题的讨论工作，做好班主任专业化发掌课程的开发工作，完善“家庭结对制”特色工作。 5、按时参与各级各类培训，做好笔记，定期总结。 （二）、创新教学，努力做到有突破，形成特色 1、乐观参与上海市美术教学评比嘉定区选拔活动。 2、上好一节公开课，做好一次教学讲座。 3、以二期课改的新理念，制造性地设计教案与教学思路，学习FLASH等美术教学现代化多媒体应用手段， 4、在美术学科中渗透民族精神训练与生命训练，担当美术民族项目拓展课程的教学。 5、创新教学，形成个人风格，乐观引导同学主动参加讨论

14、性学习实践活动。 （三）、做好带头工作 1、参加学校改革，乐观献计献策，每学期至少供应给学校23条有价值的建议。 2、做好对带教老师的指导工作，每月听课不少于4节，指导其进行公开课的展现。 3、乐观参与学校组织的骨干老师沙龙，包括网上论坛沟通。同时做好对班主任博客制的管理工作。 4、运用个人所长为学校、同事做好服务工作。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。 骨干老师年度工作方案5 （一）、指导思想 坚持以基础训练课程改革纲要为指导，以上级会议精神为指向，以讨论课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，注意特色进展，乐观参与教研活动，实施素养训练，注意特色进展，努

15、力促进我班的内涵进展，为提升学校的训练教学作出新贡献。 （二）、目标任务： 1、协作我校数学课改建设，进一步深化课程改革讨论，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。成为一名思想素养、业务素养过硬，能适应新课标要求的数学老师 2、在数学学科教研教改中注意素养训练，充分发挥现代教学设备，采纳先进教学技术，开展教科研讨论，促进教学质量的提高。 （三）、工作要点 1、以课程改革为中心，依据学校的工作方案，结合教研室的相关活动，乐观探究课改新思路。仔细组织学习课程标准，切实更新训练观念，仔细贯彻“教学五仔细”，切实提高教学质量。 2、以仔细贯彻“教学五仔细” 为基本点，切实提高教学质量；乐观参与讨论课堂

16、教学，提高教学质量。 3、进一步规范教研的工作，走以校为本、以研兴教，乐观参与集体备课研讨。 4、探究课改评价机制，发挥评价的导向功能。构建和完善实施新课标的教学评价体系。 5、仔细拟定教学方案和辅导同学方案。在教学中，要特殊重视对同学的学习方法指导和良好习惯培育，鼓舞同学大胆创新，不卑视、压制、挖苦同学。 6、帮助教育处不定时深化课堂检查“常规”执行状况，定期进行“教学五仔细”检查，尤其是备课质量、作业批改和辅导同学的状况检查。 7、乐观参与“三项（论文、案例、课堂教学）评比”活动，仔细做好优质课的评比工作。乐观探究与实施新课程相适应的教学方式和学习方式。 骨干老师年度工作方案6 一、进展目

17、标 课堂教学形成自己的独特风格。年内，完成一个课题讨论，论文争取在县级以上获奖或公开发表一篇，力争成为一名优秀的英语老师。 第一阶段：修炼内功，树立终身学习的观念；努力学习英语专业学问，提高自己的听说力量，仔细阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能。 其次阶段：形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在县级或以上获奖，力争成为英语教学能手。 第三阶段：通过探究、讨论，成为一名讨论型和进展型的老师。 二、研修目标 1、进一步研读英语课程标准，深化理解、把握新课程的基本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探究英语教学的有效途径，提高教学质量，培育同学学习英

18、语的爱好。 4、探究适合同学运用的教学方法，使同学更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 三、进展措施 1。乐观参与各种教科研活动和专业学问的培训，提高自己的英语水平和自身力量。 2。平常多抽时间研读训练专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。方案读一些训练专著，将理论与教学实践结合起来。 3。多参与听、评课活动，多参加学校英语群，与同事准时进行沟通学习别人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。 4。准时进行教学反思，撰写训练随笔和教学反思，加强课题讨论和论文写作，争取年内有一篇论文或案例在市级以上获奖。 5。发挥好帮带作用，利用课余时间多

19、听其它老师的课，通过自评互评，实现共同的提高。 6。乐观参与老师课堂大比武活动，在活动中得到提高。 我始终信任一句话：专心，没有做不好的事！只要我专心，有不足就学习，有困难就探究，我信任自己可以做好每一件事情！ 骨干老师年度工作方案7 一、指导思想 全面贯彻党的训练方针，充分发挥学科带头人和骨干老师的示范、引领和辐射作用，带动本校老师素养的全面提升，全面提高训练教学质量。 二、方案目标及措施 （一）德育工作方面 1、在师德建设方面发挥表率、示范作用，喜爱同学，教书育人，树立.主义荣辱观，坚持工作在训练教学第一线，乐观投身训练教学改革，全面实施素养训练，成为训练教学改革的带头人。 2、用阳光的心

20、态投身训练事业，不断提升老师自我职业道德水平，做好与同行老师合作、沟通、沟通、与共享的意识与力量，提升自己的老师职业幸福感。 （二）教学工作方面 1、在教学方面我虽然有一点阅历，但是在科技信息飞速进展的今日，还是需要充电的，乐观和身边老师学习、切磋成为我充电源泉。本学年我担当八（5、6）班语文教学，除了每周上好自己的10节语文课以外，我还和语文组内老师结对子，相互听评课，做到教学相长。每双周星期二，在组内都要组织各类教研活动，如：上示范课、上研讨课、集体备课、专题学习等，遇到大家感觉难得实施的课题，在组内集体备课后，我自己身先士卒，挑起重任。 2、不断提高自己的科研力量，平常多读一些有关自己学

21、科的书籍、资料，留意收集、整理，坚持写好教案及课后反思。乐观参与学校组织的各类竞赛和教研活动，乐观协作教育处做好“送课下乡”活动，不断的磨砺自己，早日成为一名业务上的排头兵。 （三）指导青年老师 1、乐观担当培育青年老师的任务，经学校行政领导协商打算指导1名青年老师人选，建立骨干老师培育小组，在训练教学工作中发挥示范作用。每学期在学校或县内教研活动中评课不少于20课时；每年在本县组织片区活动中做示范课不少于1课时。 2、乐观参加县进修学校或研训机构组织的训练教学研讨、老师培训、对外沟通等各类活动，担当训练教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务。 （四）科研工作方面 1、加强对先进训练教学理论的讨论学习，大胆创新，勇于实践，充分发挥骨干老师的带头作用，努力成为学校楷模，乐观参与各级类组织的训练教学论文评比，主动争取在县、市、省级上发表论文数篇。 2、乐观向上级部门申请课题讨论，把理论与实践相结合，努力把自己从实践型老师转换成科研型老师。 总之，要成为一名优秀的骨干老师并非一朝一夕的事情，我会以这次评比为契机，时时到处以骨干标准衡量自己，努力学习，不断地抓住机遇，在实践中积累阅历，为训练事业贡献自己微薄力气。