最新感恩训练主题班会8篇.docx

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1、最新感恩训练主题班会8篇 主题班会要适合同学年龄特点、寓思想训练于生动活泼的形式之中。下面是我给大家整理的最新感恩训练主题班会，仅供参考盼望能够关心到大家。 最新感恩训练主题班会篇1 背景： 感恩是.上每一个人都应当有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不情愿感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。然而在物欲横流的现代.，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，这跟我们创建文明城市是相违反的，因此，我们要抓住契机，对同学进行“感恩训练”。 教学目标： 1、学问目标：知恩知道什么是感恩，为什么要感恩。 2、力量目标：报恩使同学通过

2、语言等方式学会感恩。 3、情感目标：感恩使同学心怀感恩之心，懂得珍惜现在所拥有的一切。 教学重点： 使同学通过语言等方式学会感恩。 教学难点： 使同学心怀感恩之心，懂得珍惜现在所拥有的一切。 教学预备： 感人的事例、图片、音乐。 教学方式： 讲故事、朗诵、唱歌、互动。 教学过程： 一、导入(故事导入) 很久很久以前，有一棵又高又大的苹果树。一位小男孩，每天到树下来，他爬上去摘苹果吃，在树荫下睡觉。他爱苹果树，苹果树也爱和他一起玩耍。 后来，小男孩长大了，不再每天来玩耍。一天他又来到树下，很难过的样子。苹果树要和他一起玩，男孩说：“不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，可是没钱买。”苹果树说：

3、“很遗憾，我也没钱，不过，把我全部的果子摘下来卖掉，你不就有钱了?”男孩非常感动，他摘下全部的苹果，高兴奋兴地走了。然后，男孩好久都没有来。苹果树很难过。 有一天，男孩最终来了，树兴奋地邀他一起玩。男孩说：“不行，我没有时间，我要替家里干活呢，我们需要一幢房子，你能帮忙吗?”“我没有房子，”苹果树说，“不过你可以把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子。”于是男孩砍下全部的树枝，高兴奋兴地运走去盖房子。看到男孩兴奋树好欢乐。从今，男孩又不来了。树再次陷入孤独和哀痛之中。 一年夏天，男孩回来了，树太欢乐了：“来呀!孩子，来和我玩呀。”男孩却说：“我心情不好，一每天老了，我要扬帆出海，轻松一下，你能给我一

4、艘船吗?”苹果树说：“把我的树干砍去，拿去做船吧!”于是男孩砍下了她的树干，造了条船，然后驾船走了，很久都没有回来。树好欢乐但不是真的。 很多年过去，男孩最终回来，苹果树说：“对不起，孩子，我已经没有东西可以给你了，我的苹果没了。” 男孩说：“我的牙都掉了，吃不了苹果了。” 苹果树又说：“我再没有树干，让你爬上来了。” 男孩说：“我太老了，爬不动了。” “我再也没有什么给得出手了，只剩下枯死下去的老根，”树流着泪说。 男孩说：“这么多年过去了，现在我感到累了，什么也不想要，只要一个休息的地方。” “好啊!老根是最适合坐下来休息的，来啊，坐下来和我一起休息吧!”男孩坐下来，苹果树兴奋得流下了眼泪

5、 这就是我们每个人的故事。这颗树就是我们的父母。小时候，我们喜爱和爸爸妈妈玩长大后，我们就离开他们，只在需要什么东西或者遇到麻烦的时候，才回到他们身边。无论如何，父母永久都在那儿，倾其全部使你欢乐。你可能认为这个男孩对树很残酷，但这就是我们每个人对待父母的方式。 这就是我们每个人的故事。这颗树就是我们的父母。 小时候，我们喜爱和爸爸妈妈玩长大后，我们就离开他们，只在需要什么东西或者遇到麻烦的时候，才回到他们身边。 无论如何，父母永久都在那儿，倾其全部使你欢乐。你可能认为这个男孩对树很残酷，但这就是我们每个人对待父母的方式。 二、现实生活中的实例 有一篇报导，一位不识字的母亲劳作了大半辈子，买了

6、一副银手镯，很是珍爱，成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里探望他正在读高三的儿子，儿子惊异地发觉母亲自上的手镯不见了，便问他母亲自镯去哪了，母亲笑盈盈地掏出一个蓝布包，说：“娘用这副手镯给你换回来两本“天书”，这回俺娃考高校可是有盼望啦!”看着母亲布满笑意的脸，儿子感到很惊异，这个世界上哪有保证能考上高校的“天书”啊?.上的骗子这么多，该不会是上当受骗了吧?接过布包，层层打开，果真，那两本所谓的“天书”，不过是两本学校课本罢了。儿子一急，预备说出真相，盼望找到骗子挽回损失。可是当他看到母亲满脸的皱纹和布满盼望的双眼的时候，儿子放弃了。他实在不忍心告知他母亲这个残酷的事实，柔弱的母亲将受不了这

7、样致命的打击!于是便笑着告知母亲：“娘，你回去吧，我登记啦!肯定考好”!望着母亲慢慢离去的瘦小背影，儿子哭了，哭得很难过，回去后，儿子便把这个布满爱意的“天书”摆放在最惹眼的位置，让它激励自己。半年后的高考，儿子获得了前所未有的胜利，北京的一所重点高校录用了他，他从今踏上了人生的正轨。 三、感恩节的由来 感恩节起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为亲密相关。 1620年，一些朝拜者乘坐五月花号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了兩个月之后，最终在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸。 在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下來

8、的人们在第一个春季开头播种。整个夏天他們都祈求风调雨顺，热切地希望著秋天丰收的到來，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收成。后來，庄稼获得了意外的丰收，所以大家打算要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。 四、感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，请大家在预备好的彩纸上写下对最想感谢的人，最想说的话。 五、找个别同学在全班同学面前读出来 六、算算亲情账，感知父母恩 1、将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投

9、资。 2、计算学习投资的成本。 3、假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。 七、找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗 除了身边的人，我们要勇于发觉想感谢的人，由于无形中他们的一举一动都会使你成长。 常怀感恩之心，我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是由于他们的存在，我们才有了今日的幸福和喜悦。常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界。 感谢生育你的人， 由于他们使你体验生命; 感谢抚养你的人， 由于他们使你不断成长。 感谢关心你的人， 由于他们使你度过难关。 感谢关怀你的人， 由于他们给你暖和。 感谢鼓舞你的人， 由于他们给你力气。 感谢训练你的

10、人， 由于他们开化你的蒙昧。 感谢钟爱你的人， 由于他们让你体会爱情的珍贵。 感谢损害你的人， 由于他磨炼了你的心志; 感谢绊倒你的人， 由于他强化了你的双腿; 感谢哄骗你的人， 由于他增进了你的才智; 感谢藐视你的人， 由于他觉醒了你的自尊; 感谢遗弃你的人， 由于他教会了你该独立。 凡事感谢。 学会感谢。 感谢一切使你成长的人! 八、学习手语歌曲感恩的心(播放歌曲) 生活需要一颗感恩的心来制造，一颗感恩的心需要生活来滋养。 在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下

11、一刻召唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有士气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 九、总结 “树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。假如没有父母，我们根本不存在;假如没有老师，就没有我们的今日，我们就不能坐在教室里学习;假如没有伴侣，我们的生活就会少了许多乐趣。感谢的人有许多，尤其是身边人，在生活中我们要擅长发觉人的优点，发觉要感谢的人。 最新感恩训练主题班会篇2 感恩父母 没有阳光，就没有暖和;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情，世界就会是一片孤独和黑暗这些都是浅

12、显的道理，没有人会不懂，但生活在倍受父母亲人呵护的中同学在享受着这一切的同时，却经常缺少了一颗感恩的心。为了训练同学拥有一颗和善的感恩之心，我们高一(3)班在这周进行了感恩训练，召开系列主题班会学会感恩之感恩父母。 前言： 有一种感情注定只能付出，她的名字叫爱。 世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨季节，一把雨伞送来了她的深情;傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀;琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。 世界上有一种宽容的爱，像高山似大海，包涵着一切。他的名字叫父爱。 一、主题班会目的： 1、提高我班同学感恩情怀; 2、使同学懂得父爱、母爱的宏大; 3、提高班级的学习态度，加强对父母的关怀; 4、从

13、而提升班级的综合力量，打创优秀班级体。 二、主题班会流程 下午第三节课，班主任及任课老师进入教室后，主题班会在在韩红天亮了的歌声中拉开了帷幕，同学们悄悄地观看同学们的演讲，虽然音响效果不佳，但同学们都侧耳倾听，听着听着，感动的泪水不由地沾满了衣衫，擦湿了纸巾，老师们也被同学们的感人演讲所制服，所震撼!之后同学们说了一些自己对父母的了解，其中_同学就讲了一些自己父母感人、坎坷的历程，及表达了自己对父母的爱!在场的同学无不为之动容!深深的陷入深思之中!随之主持人提出问题：“你对父母了解多少?”。在播放了邹越老师爱父母的感人演讲之后，同学重新反思了这么多年父母为自己所付出的一切。在纸上，同学们都写下

14、了自己最想对父母说的话。 最终在响亮的歌声感恩的心中，主题班会活动圆满结束。这次活动得到了班主任与任课老师的确定和支持，他们认为这样的活动要多开展，让同学时时、事事受到训练，得到启迪。让同学在泪水中接受心灵的洗礼。 最新感恩训练主题班会篇3 活动目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。 活动预备：推选男女生个一名作为主持人，熟识台词;熟识诗歌拥有一颗感恩的心、母亲的赞歌;熟识歌曲烛光里的妈妈、永久的伴侣和每当走过老师窗前;同学预备给妈妈的一封信和写给学校老师的一封信。 活动内容：

15、1、感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 2、感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。 3、感谢伴侣，在我困惑，委屈的时候给我力气。 4、感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生。 5、感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 6、拥有一颗感恩的心。 7、感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。 8、感恩你全部的全部。 活动过程： 一、主持人宣布活动开头 女：友爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大， 男：我们滋润着真情的雨露成长。 女：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地， 男：我们感恩父母、感恩老师、感恩伴侣。 合：_班感恩训练主题班会现在开头。 二、感恩故事

16、女：拥有一颗感恩的心，去感恩全部的全部，听一听_X同学的心声，感受她心中的恩朗诵拥有一颗感恩的心 听了朗诵后，请同学们说出最让你感动的一件事(请几位同学叙述) 三、感恩父母 男：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨季节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包涵着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。让我们感恩我们的父母。请_X同学朗诵：母亲的赞歌 女：友爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满意了。请_X同学朗读文章

17、：给妈妈的一封信 男：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，认真去体会，渐渐地感受，我们就会发觉：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。请听_X同学唱歌：烛光里的妈妈。 老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再强健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今日我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了! 女：世上除了母爱的宏大，还有许多值得我们去感恩，如朝夕与我们朝夕相处的老师： 四、感恩老师 男：十月的阳光如此绚烂，十月的校内如此深情。似滴滴雨露滋

18、润着我们求知的欲望;似缕缕阳光暖和着我们心中的盼望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，尊敬的老师!我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们尊敬的老师。 请听_X同学写给学校老师的一封信; 全班合唱：每当走过老师窗前 女：老师教给我们学问，教会我们做人。为了我们，您悄悄地耕耘，无私地奉献。多年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;多年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂;多年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。 五、感恩伴侣 男：友情是在两个人心声和灵魂的投缘中，在相互倾心交往的过程中，在相互认可的对撞中诞生。友情是一

19、种纯净、高尚、朴实、平凡、浪漫的感情，它需要真诚和忠实来播种，需要真、善、美来浇灌，需要良知与原则来栽培，需要坦诚理解来维持，需要善意谅解来呵护。现在拥有的每一份友情，或许你现在觉得它们平淡无味，但有一天你会发觉，那才是人间最值得珍惜的东西，每时每刻，带给你暖和的关怀和前进的士气。 下面请观赏歌曲：永久的伴侣 六、感恩方法大奉献 男：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的详细做法。 (1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 (2)每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 (3)多体谅、

20、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 (4)学会拥抱父母，说声“感谢”。 (5)为父母分担一些家务和苦恼。 (6)学会节省，不铺张父母的劳动成果。 (7)每天反思，学会对父母说“对不起”。 (8)学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，准时送上暖和。 (9)多做慈善事业，尽自己最大的力气为.、国家、人民作贡献。 (10)列一张感恩表，登记要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向 七、全班齐唱 合：下面全班齐唱感恩的心 八、老师讲话 女：请班主任老师总结讲话 男：让我们经常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。 女：我们也要学会感恩，感谢这一切，感恩的心，感谢有你 合：

21、感恩的心，感谢命运，花开花落，我依旧会珍惜 最新感恩训练主题班会篇4 感恩是.上每一个人都应当有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不情愿感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。然而在物欲横流的现代.，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、伴侣、他人的关爱这种不良的.风气正悄然的影响着中同学们。当今部分中同学每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教育，却对之视而不见，甚至有的同学还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将

22、来爱事业、爱国家?因此，“感恩训练”这一课是在不能小看，而且必需从小抓起! 讨论目的 中学时期是同学个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习当然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩训练引导同学反思、体会和感受父母的哺育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开头，学会关怀身边的人，关怀周遭的世界，进而关怀整个人类，始终保持一颗感恩的心。 意义 进行感恩训练可以让同学熟悉到父母付出的心血，更加深化清晰地熟悉到学校各项规章制度的深意，从而更好的协作父母的要求和学校训练的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习乐观

23、进取，学会自主管理;同时学校也可以获得良好的训练效果。 过程： 一、做好感恩训练的前奏 主要是在同学中先制造、烘托出一种感恩的气氛(一周的时间)。 包括以下主要内容： 1、给父母写一封感恩的信(需要班主任在整个过程中予以感情上的指引，在整个过程中会发觉同学写出的都是真情感)。 2、认真观看在生活中你应当感谢的人或事有哪些并记录下来。 3、写下一周内你认为别人应对你表示感谢的事情。 4、写出经受以上活动后，你的感受。 通过这一阶段，同学渐渐有了感恩的意识。但是并不深刻，需要经一步的引导和拓展。 二、以主题班会的形式进行核心训练 用主题班会的形式，采纳贴近同学实际生活的事例，生动的多媒体展现去触动

24、同学的内心世界，形成情感上的共鸣，达到训练目的。 (一)课前预备 1.布置教室：预备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。 2.预备材料：感人的事例、图片等。 3.做好调查：(残酷的嬉戏) 将一张写有“事业、父母、儿女、伴侣、妻子/丈夫、自己”字样的纸条一一发给同学。让同学依据自己的思索，采纳挨次划去认为可以先舍弃的，直到最终只能留下其中的一项。这个过程中，老师要恰当的运用语言让同学体会到舍弃的痛楚。(班主任旁言：请同学们留意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简洁，但是你肯定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消逝了。假如你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来

25、源，一生穷困;假如你划去的是伴侣，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有伴侣的呵护和关怀，再也听不到他们的笑声) 4.预备歌曲及背景音乐：感恩的心、母亲、天亮了等等。 5. 设计班会的步骤及串联词。 6.制作多媒体课件感恩的心。 7.同学在老师的指导下预备演讲、小品。 (二)活动过程 1、活动开头 播放flash动画感恩的心，直到正式上课。(渲染气氛) 上课 班主任致开场词： 感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简洁的话语布满奇妙的力气，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。 感恩的心主题班会现在开头! 有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的游子吟“慈母手中线

26、，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”(同学不自觉地跟读，很有气氛)这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应当感谢的是始终以来为我们悄悄付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。 2、一个残酷的嬉戏 还记得我们做过的一个嬉戏吗?这个嬉戏比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫舍弃，下面让我们一起来看一下嬉戏的结果。 (看多媒体课件) 从结果来看，参与嬉戏的有45位同学，有效票数为43票。在这43位同学中，有41名同学最终将自己的父母保留了下 来，这也说明父母在我们心目中的地位。但是这个嬉戏的过程中，我给大家非常钟的时间，许多同学没能完成，都在苦苦的思索，进

27、行着心理斗争：“究竟先舍弃谁?” 但大家想想，假如换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少? 事实上，许多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命，把生的盼望留给子女。 下面请听这样一个故事，一个真实的催人泪下的故事：天亮了 3、同学讲故事：天亮了 播放背景音乐：(flash动画)韩红的天亮了。 (在讲故事的过程中很多同学都感动得流下了眼泪，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上呜呜的哭出声来) 班主任总结： 大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永久失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的

28、场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经受的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗?不，当然有! 请观赏情景剧一碗蟹肉饺 4、情景剧一碗蟹肉饺 人员：四名同学(角色：母亲、孩子、老奶奶、小吃店老板) 旁白：故事是这样的：秀秀是个住宿生，每个周末才能回家。每次回家妈妈就会给她做最爱吃的蟹肉饺，这种蟹肉饺做起来相当的麻烦 老师总结 特别感谢这几位同学的倾情演出，也盼望每位同学都能在日常生活中专心的去感悟父母之爱! 5、沉静三分钟(让同学把刚刚波动的心情通过思索沉静下来) 放音乐母亲 师旁言： 我们现在的心情非常感动，现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在母亲这首歌中将思想作一个

29、沉淀。抛去任何杂念，专心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、乌黑的面庞;想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌 6、感恩父母(通过预备阶段时的观看和思索自由发言) 同学谈自己的对父母的感恩之情 老师总结 同学发自内心地讲如何感父母之恩(感恩的方式) 老师表扬同学并进行总结 7、拔高层次 启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢? 同学争论：我们还想感恩谁?还应感恩谁? 亲人、伴侣、同学、生疏人等等 班主任：我应当感谢你们!(为什么感谢) 总结 8、结束班会 演唱手语歌感恩的心 班主任：同学们，主题班会即将结束。我

30、们有四位同学预备了一首感恩的心手语歌，最终就让我们以这首歌来感恩老师，是他们激励着我们接受了这次感恩训练;用这首歌感恩我们的父母，是他们赐予了我们生命;用这首歌感恩一切令我们感动的一切 全体同学自由起立演唱感恩的心(动作) 三、反馈、总结、拓展感恩训练 主题班会进展的很胜利，既时效果也很好。但为了巩固训练的成果，使感恩观念深化同学头脑，使其成为同学的一种习惯，又采纳了以下方法：写出对主题班会的感受，并在同学中进行沟通，将好的作品进行展览;开展了一次“感恩，从我做起”的演讲竞赛。 当然，感恩，这一训练话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程;需要每一个老师、每一位家长的参加。只有这样才能让感恩训练走

31、的长远。 四、本次感恩训练主题班会训练效果分析 自开展主题班会后，班级的凝聚力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量化管理成果提高超显;同学学习的乐观性有了明显的高涨;班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅。 最新感恩训练主题班会篇5 地点：八班级(6)班教室。 主持人：班长。 对象：八班级(6)班全体同学。 活动目的： 1、通过这一活动进一步培育同学的感恩意识，使他们懂得感恩 2、明白父母培育训练自己的艰辛和良苦专心、老师训练关心自己的辛勤和用意 3、敬重父母，敬重师长，报效父母，报效祖国。 活动程序及形式： (1)班长主持 (2)展现感恩感恩训练主题班会教案 (3)心理试验 (

32、4)听唱感恩的心 (5)总结发言 活 动 过 程： 一、班长导入： 现在的同学，就其心灵的一翼“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道享受，只知道自己需要，只知道吸取的“冷漠一代”。 以此次活动，告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。 二、展现感恩 同学展现其收集到的感恩小故事，说说感恩谁。 三、心理试验 1、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)? 2、下班回家后，还要为你做些什么? 3、你知道爸爸、妈妈的生

33、日吗?你知道父母的健康状况吗? 4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱? 5、你与自己父母的关系怎样? 6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗? 7、你的父母文化层次低或.地位低，你有看不起父母的行为吗? 8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的苦恼是什么吗? 9、你会为父母做家务活吗? 10、你知道你的父母最喜爱的东西吗? 11、你知道爸爸妈妈对你的盼望是什么吗? 数据统计，各小组汇报自己小组状况，随机抽取几位同学的答卷说明。 班长：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长，为了我们能接受好的训练，省吃俭用，日夜操劳!只要听到子女需要

34、有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不迟疑地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌一再，这就是我们的家长。 该说“感谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。 1、 为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 2、 每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。 3、 多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 4、 学会拥抱父母，说声“感谢”。 5、 为父母分担一些家务和苦恼。 6、 学会节省，不铺张父母的劳动成果。 7、 每天反思，学会对父母说“对不起

35、”。 8、 学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，准时送上暖和 四、听唱感恩的心 五、总结 对大家而言，节省是一种习惯，是我们学习、生活的一部分;节省是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式;节省是一种时尚，大家紧紧地追随它。 最新感恩训练主题班会篇6 背景分析： 新版中同学守则首次提出了要同学“学会感恩”。 “感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡。针对目前绝大多数同学为独生子女、自我意识较强这一特点，让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得敬重他人。对他人的关心时时怀有感谢之心，感恩训练让孩子知道每

36、个人都在享受着别人通过付出给自己带来的欢乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应经常是今后自己也应当这样做，这就给孩子一种行为上的示意，让他们从小知道爱别人、关心别人。 设计理念： 为进一步增加未成年人思想道德训练针对性、实效性，充分发挥中学德育的主渠道、主阵地作用，充分利用德育活动载体，让同学在学习中成长、在活动中体验，在学习、体验中感悟，形成良好的思想道德品质。 训练目标： 紧扣学校“感恩”的情感训练主题，针对部分同学对父母、老师的逆反心理及对四周环境的漠视，开展以“感恩”为主题的班会，让同学在活动中理解父母、师长、.在自己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐.。

37、教学预备： 1、老师预备 (1)围绕班会主题召开班委会，争论本次主题班会的筹备工作; (2)设计班会形式及教学详细过程，预备教案; (3)预备教学课件。 2、同学预备 (1)仔细思索并预备感恩父母、老师的事例; (2)编排情景剧及预备诗歌朗诵。 教学过程： 一、 开场导入 1、以一首感恩的心作为开场音乐。 2、集体唱生日歌祝刘峻成同同学日欢乐。 3、刘峻成同学发表生日感言。 二、感恩父母 1、小调查 你爸爸妈妈的生日是_。 你爸爸妈妈的体重是_。 你爸爸妈妈的身高是_。 你爸爸妈妈穿_码鞋。 你爸爸妈妈喜爱的颜色是_。 你爸爸妈妈喜爱的水果是_。 你爸爸妈妈喜爱的花是_。 你爸妈喜爱的日常消遣

38、活动是_。 你爸妈常常训练你的口头禅是_。 (温馨提示：请同学们照实回答。同学们可以把答案交给你父母评分。答对6题以下的请你以后多与父母沟通。) 2、叙述歌曲天亮了背后的故事，并观赏该歌曲。 3、同学们自由畅谈感恩父母的事例。 4、观看情景剧“大海”的转变。 5、同学家长代表讲话。 三、感恩师长 1、观看影片全城高考片段，感受老师的关爱和师生之间的深情。 2、同学们自由畅谈感恩师长的事例。 四、拓展 1、由感恩父母、师长拓展到感恩他人、集体、.、国家。 2、配乐诗朗诵拥有一颗感恩的心 五、总结结束 一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣，学会了感恩，就学会了生活。感恩之心是生命之舟

39、的原动力，是补给能源的加油站，常怀感恩之心可以使我们布满盼望与热忱，使我们活得更精彩，让我们的精神家园永久年轻! 现在，我们的当务之急是搞好学习，两年后以优异的高考成果报答父母、老师和一切关怀支持我们的人，将来报答.、国家。最终让我们高喊班级的口号“青春激扬、幸福飞扬、高二文四、共创辉煌”! 最新感恩训练主题班会篇7 活动目的： 1、通过活动加强养成训练。 2、通过活动培育同学拥有一颗感恩的心，进而回报.。 重点：回味暖和亲情，理解父母 难点：体会孝心的价值，体会父母的艰辛-报答父母 预备过程： 1、采集影片 2、动员同学家长给孩子写信 3、收集同学成长中的照片 4、创作诗歌 活动过程： 引言

40、：有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私的奉献给你;有一种爱，它让你肆意的索取和享用，却不要你的任何回报这一个人叫“母亲”，这一种爱叫“母爱”。 一、展现图片-孩子沉迷于上网，疏忽父母，疏忽家庭。现在有许多孩子都沉迷于上网，对父母的关怀不管不顾，他们没有想过，用渴望的眼神期盼他们早些回家的母亲心里有多么的伤痛。 二、短剧观赏-反映真实的家庭生活。现在的.，多数家庭都只有一个孩子，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么，溺爱到了肯定地步。反过来，孩子对父母的付出并没有意识到，反而形成了不敬重父母的现象。接下来，有请同学为大家表演一个短剧。 同学发言：(贾玉伟)我觉得我和我妈相

41、处得很好，只是有一次，我妈看我的信，我觉得我妈很不敬重我，那以后的一星期我没和我妈说过话。后来我妈给我写了一封信，说她看我的信并不是像窥探我的隐私，它只是想关怀我，看过那封信后我真得很感动，我想起平常的点点滴滴，有时候我也会不耐烦地对待爸妈，嫌他们唠叨。但是他们真的真得很爱我。沟通是很重要的东西，它可以把看似并不深的东西描绘得很深很深，所以我想告知大家一句话：有的碍肯定要说出来，或许今日晚上你回家后和妈妈说依据“我爱你”的时候，她会感动得哭了的。 同学发言：(刘洋)我记得上学校六班级时，同学们的家长都不去送孩子了，只有我的妈妈每天送我，我就跟她说，别人家的父母都不送他们，你也别送我了。那以后妈

42、就不再送我。可是有一天下大雨，别人家长都来接他们，只有我的妈妈没有来，我冒着大雨回家，到家后，我就没有好气的质问我妈，为什么不来接我，别人家长都去了，她就说是我不让她去的。后来我知道，其实我妈也很爱我，她想让我独立，学着不依靠父母，虽然她没有说，但是她做到了，只是我当时不理解。 三、电影观赏-谈感受，感悟父母的爱。不知道同学们再唱起“世上只有妈妈好”时是一种什么样的感受了，或许早已以往那份纯真，或许只当他是过时的歌谣，使我们太习惯于母亲的爱，所以才不懂得珍惜和拥有。就让我们也来感受一下当一个孩子唱起”世上只有妈妈好”时的那种心同吧!影片我们就先看到这里，让我们宁静得想两分钟，认真品尝母亲对我们

43、的爱!听了这一首神奇园，想必这首歌和你心中的那一首母爱之曲形成了共鸣，激起你心中的点点涟漪，请同学们谈谈你的想法。 同学发言：(张可心)看了这部片让我很感动，我觉得母爱不会失去，由于有母爱，把我和母亲的心拉得更近，即使身在天际叶如心在咫尺，由于有母爱，让我长成健康乐观的人。母爱已烙入我的心里，从诞生那一刻起直到我离开这个人世。 同学发言：(牟彬彬)我们许多时候会为身边的一些小事流泪，可是当我们静下来心认真想一想，我们为母亲流过泪吗?或许答案我们自己都会很惊讶，长大了，所以学会了忽视，学会了遗忘，年少时对于母亲的依靠，长大了觉得是一种幸福，所依就不应当让时间的增长影响我们的感动，不妨尝试一下像你

44、的妈妈说一句祝愿的话，可能她就会热泪盈眶的 四、诗歌观赏-表达同学的真情实感。大家谈得这么好，但不致大家是否想过假如失去母亲会是一种什么样的感觉，下面请王姝同学为大家朗诵自己创作的诗歌。 诗歌：(王姝)深夜未眠，在昏暗的灯光下，翻弄着孩提时的照片，猛然感到：原来我也曾被妈妈这样抱过啊!是了，十年不曾见过妈妈的笑，十年不曾牵过妈妈的手。好久好久，好像连回忆都淡了。看着一张张布满欢快的照片，我好像又回到了过去，回到了那纯真的年月：和妈妈玩只属于我们两个人的老鹰捉小鸡，跟妈妈顶么儿，赖在妈妈怀里撒娇，被妈妈抱着，一起仰头数星星可为什么这旧时的欢快，到回忆都变作伤痛?在这月暗灯昏的时候，一齐涌上了心头，天上的风雨来了，鸟儿躲到它们的巢穴里，心中的风雨来了，我该躲到哪里?妈妈啊!您可知道，从那以后，我再也不敢抬头看星星，由于我怕，怕一个不当心，勾起那美妙的回忆。妈妈啊!您可知道，当爸爸捂住我的眼睛时，我的四周都是黑暗!我怕!我舍命的掰开爸爸的手，却再也找不到你，哪去了? 哪去了?哦，原来在那里-一个托盘，一堆