主题班会,感恩8篇.docx

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1、 主题班会,感恩8篇 主题班会 感恩8篇 主题班会 感恩篇1 活动主题 诵诵做做体谅父母 活动目标 1.结合本年级学生的学问水平、年龄特点，选择与“家书感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书感恩”为主题的阅读课程。 2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗读会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。 3.开展“专心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动担当家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流淌在心，传递在卡。 4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培育学生喜爱祖国、感恩社会的感情。 主

2、题阅读 1.开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培育感恩情怀。推举阅读：我要做个好孩子 2.看一部关于母爱或父爱的影片。 3.学唱一首爱父母的歌曲。 主题实践 活动一：“感恩父母”诗歌朗读会 1.细心选择自己喜爱的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗读会，让每个学生都来抒发感恩之情。 2.评比班级感恩小明星。 活动二：专心沟通，卡卡传情 1.鼓舞学生将亲情作业的感悟，各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话，以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。 2.贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必需真实，力求文字通顺，

3、情感真挚。 3.各班级推选1名学生参与“孝敬星”评比，各校评比后表彰，并在学校宣传栏、红领巾播送站、升旗仪式上对“孝敬星”作宣传，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽。 活动三：“难忘亲情故事”手抄报展评 1.以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。 2.评比优秀作品在校园或教室宣传窗展现。 主题展现 1.充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：学生搜集的感恩的诗歌、童谣，在阅读活动中的照片，以及学生感恩卡等。 2.亲情卡展现。指导学生把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。 3.进行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展现活动成果。 主

4、题反思 1.每位学生填写一份感恩父母综合评价表。 2.每个班级完成一份总结反思，教师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。 主题班会 感恩篇2 “情动我心，让爱永驻人间” 感恩主题班会 主 题:学会感恩 教学目的 依据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感谢之情特别重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。 为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的欢乐和收获，特以感恩为主题进行此次班会。 教学思路 “感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应当学

5、会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。由于，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得敬重他人。对他人的帮忙时时怀有感谢之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的欢乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反响经常是今后自己也应当这样做，这就给孩子一种行为上的示意，让他们从小知道爱别人、帮忙别人。 在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会亲情友情的重要性，也协作让学生互动参加的争论环节，让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟。最终在班主任的寄语声中，让学生的精神再一次升华。 活动过程 主持词 男:感恩，

6、来自于心理的满意，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。 女:感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互敬重，有利于良好的人际关系的建立。 男:感恩，使人少些埋怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些欢乐，使人有积极的人生观，有安康的心态，能够善待他人的误会与错误。 女:拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生布满盼望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能沉着地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的敬重与感谢。 合:感恩，善待了自己，也欢乐了自己。 (序曲) 男:尊敬的教师 女:亲爱的同学们 合:大家 下午好! 男:“情动我心，让爱永驻人间” 感恩主题

7、班会现在开头! 女:有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是漂亮的。 男:有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。 女:首先请观赏歌曲爱的奉献，有请 同学。 女:是啊，只要人人献出一点点爱，世界将变成美妙的人间。可是我们许多人早已习惯承受别人的关爱，承受别人的帮忙，并且认为这是理所固然的。慢慢遗忘了感动，遗忘了说声感谢，也慢慢忘却了幸福的感觉 (感恩父母篇) 男:下面请观赏 带来的小品 。 女:看了这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢? 男:“感恩”是一种对恩惠心存感谢的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付

8、出永记于心。 女:从我们呱呱落地那一天起，爱就像阳光一样，无时无刻不在普照着我们。母亲用甘甜的乳汁把我们抚养长大，父亲用宽厚的肩膀为我们遮风挡雨。 男:光阴消逝，永不褪色的是母亲悄悄的关心 ;天际海角，无穷无尽的是父亲对儿女的挚爱 女:假如说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 男:假如母亲的真情，点燃了我们心中的盼望;那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 那么我们又该如何来回报这份血浓于水的恩情呢? (畅所欲言) 女:真是点点滴滴都是情啊!只要我们有一颗细腻的心，认真去体会，渐渐去感受，我们就明白:我们生活在爱的海洋里。接下来，请观赏 同学朗读。

9、(配乐烛光里的妈妈) 男:同学们，让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母、用一颗真诚的心去与父母沟通，用一颗宽容的心去品尝父母的唠叨吧!在此祝福全天下的荣耀的父母们幸福、安康! (感恩教师) 女:下面有请 同学为我们献上歌曲每当我走过教师的窗前。 男:教师，是我们的其次任父母，教师从我们走进校园开头传授我们学问。 女:教师从我们无知开头就教我们做人。 男:教师是辛勤的园丁 女:教师是燃烧的蜡烛 男:教师，您就像大海，由于大海的深处是安静的， 女:教师，您就像花朵，由于花朵的一生是无言的 男:教师，您的爱，如太阳般暖和、春风般温暖、清泉般甘甜 女:教师，您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻

10、，比友爱更纯净 男:教师，您不是灵丹妙药，却可以医治我们心灵的伤痛; 女:教师，您不是美丽的乐曲，却可以抚慰我们内心的愁闷; 合:那么，我们又该如何回报为我们的成才付出青春与血汗的教师呢? 男:是啊!亲爱的教师，由于有了您，我们的世界才会变得如此漂亮;由于有了你，我们才能安康健壮成长! 女:当我们感受到学问的魅力时，教师在吩咐:同学们，别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时，教师在鼓舞:胜利就是从这里起步的;当我们哀痛时，教师在劝慰:同学们振作起来呀! 女:多少个难忘的日日夜夜呀!是您-荣耀的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我进展。您不仅带着我们在学问的海洋里游

11、览，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。 男:是啊-这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩漂亮，也把我们的记忆稳固得刻骨铭心。 女:在此让我们代表全体同学，向我们敬重的教师说一声: 合:教师，您辛苦了。 (尾声) 男:常怀感恩之心的人是最幸福的 女:常怀感谢之情的生活是最甜蜜的 男:落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩。 女:白云在蔚蓝的天空中漂浮，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。 男:生活在世上，我们应当感谢的东西还有许多:我们应当感谢我们的国家，为我们供应了如此安定的生存空间;我们应当感谢社会，为我们供应了衣食无忧的生

12、活环境 女:我们应当感谢学校，让我们开心而充实地学习;我们应当感谢家人;为我们营造了温馨的家庭港湾; 男:我们应当感谢朋友，为我们送来了真诚的友情;甚至我们还要感谢苦难和逆境，它教会了我们顽强。 合:感谢全部曾帮忙过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有;感谢肯承受我帮忙的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份和善续延 男:下面请大家拿出你的贺卡，选择一位你想感谢的教师、父母或同学，然后在上面写下此时此刻你最想对他们说的话，送给他们。 播放背景音乐感恩的心 女:多么令人感动的场面啊!生活中那些平淡温馨的的故事，每天仍在连续， 只要我们专心感受，专心倾听，就会发觉生活中到处布满了爱。由

13、于，我们，学会了感恩! 男:下面请班主任胡教师为我们讲话 (合):最终，让我们一起祈祷“让爱永驻人间”，信任我们的明天会更美妙! “情动我心，让爱永驻人间” 感恩主题班会到此完毕! 主题班会 感恩篇3 一、开场白 甲：敬重的各位领导。 乙：各位来宾。 丙：各位同学们大家， 合：晚上好!我是今日的主持人-! 丁：又是一年秋风送爽时，又是一轮丁好月圆日。 甲：九月共同迎来了-级的新同学。 乙：今日我们团聚一堂共同庆祝这个喜庆的日子。 丙：今晚我们载歌载舞共同迎接-级新同学。 丁：让我们唱起奇妙的歌曲。 甲：让我们跳起欢快的舞蹈一起融进这欢快的海洋。 乙：迎新晚会暨中秋晚会。 合：现在开头! 丙：今

14、日很荣幸请到了各位嘉宾的到来。他们是-。 二、串词 1.愚公移山 丁：千百年前，诸葛先生隐居深山，在此躬耕苦读，其后卧龙出山，终成就一番宏图伟业。且看今日，全院师生不断弘扬坚韧不拔、锲而不舍、不怕困难、勇往直前的新时期愚公移山精神，开创了-学院的历史新篇章。下面，就请观赏歌曲愚公移山。 2.愚公移山完毕，引朗读 甲：无路难，开路更难。半个世纪的摸索探寻，-学院的办学水平不断提升到了新的高度，专心血和汗水为国家和社会培育了一批批人才。而现在在我们身边，就有这样一位奇女子，算不上貌美、也算不上风华绝代，但她却在丹霞山奇异绝美的风景中一举拿下了其次十六届全国演讲与口才大赛的特等奖。面对皎洁的明月，面

15、对台下的几千学弟学妹，她有太多的感慨，千言万语，皆在笔下。她始终信任，将来不是梦。 3.朗读完毕，转入中秋，引出爵士歌舞 乙：一首将来不是梦，是一个女孩五年单独求学在外的辛酸奋斗史，更是金秋佳节里的一份对家的由衷思念。此刻，抬头仰视那轮明月，我们仿佛看到了家人团聚的场景;阵阵桂丁扑鼻香，我们仿佛又感受到了家乡的气息。今夜，就让我们将对亲人的思念化作一缕风，将精彩的人生谱写成一首悦耳的歌曲、一支美丽的舞蹈。 4.爵士舞蹈完毕，引新生节目 丙：在这丹桂飘香，丰收的金秋九月，作为新生的我们怀揣着幻想来到了-学院，英勇地走上了这个宽阔的大舞台。其实站在舞台上的我也和大家一样，是今年刚入学的一名新生，初

16、次离开了父母的庇护。那么今夜，就让我们用情，唱歌着对家的思念;今夜，就让我们用梦，装饰那青春的盼望!让我们和着奇妙的音乐翩翩起舞! 5.新生节目完毕，引教官节目 乙：初次离家的新生在外度过了自己的第一个中秋，而常年离家的官兵，望月思乡，却照旧坚守着自己荣耀的使命!此刻，我想问大家，在我们的军训中，除了身边的伙伴，还有谁与我们共风雨啊?(教官)没错，正是我们可敬得意的教官们，刚刚我们已经看过了新生代表带来的精彩表演，那现在你们还想看教官的表演吗?(想)教官来一个，教官来一个，我们给教官呱唧呱唧，下面就让我们用掌声欢送教官们带来的精彩表演! (初次离家的新生在外度过了自己的第一个中秋，而常年离家的

17、官兵，望月思乡，却照旧坚守着自己荣耀的使命!身为军人，就意味着奉献，就意味着舍小家顾大家。他们是可敬可亲的。而他们，正是与我们祖国人民共奋进的人民子弟兵!今日我们很荣幸地请到我们的名得意的教官，为我们带来精彩的表演，一展雄魂军姿。) 6.教官节目完毕，引平安中国 丁：诚心地感谢我们的教官们，正由于有了得意的他们，才保得一方平安。月圆之夜，万家灯火，中秋佳节，合家欢快。今夜，我们有缘相聚在-学院，这里分散着家的安定和暖和，那么此刻，也让我们在温顺祥和的中秋月下共同祈祷：平安你我，平安校园，平安中国! 7.平安中国完毕，引跆拳道、衰弱操、歌曲串烧 甲：小鸟始终信任，只要张开翅膀，就能启程到达幸福的

18、不远处，只由于曾经的幻想从未变过。也正由于这样的幻想，20年后的我们交错在了同一个地方，那就是-学院! 在这所学问的象牙塔里，有着芳香的桃李，有着辛勤的园丁。校园生活丰富而多彩，简约却时尚。于是我们布满了盼望，满怀着激情，在这里，安康而又欢乐地成长。 8.歌曲串烧完毕，引魔术表演 丙：在我们的-学院里活泼着许多的协会，他们承载着丰富学校其次课堂文化建立的任务，在这些协会的组织下，校园里开展了一系列精品社团文化消遣活动，今日我们将请出他们其中的一个代表魔术协会，为我们带来精彩的魔术表演!让我们一同见证奇迹。 9.中东肚皮舞完毕，引飞 乙：大学生活的四年，是颜色斑斓却又辛苦拼搏的四年。我们犹如等待

19、破茧而出的蝶蛹，1300多个日日夜夜的孕育和生长，是为了在我们踏入社会以后的“千万个日子里，我们能用饱满的蝶翼，在属于自己的天空中，英勇地飞行。让我们张开双臂，为幻想，飞吧! 为盼望，飞吧! 三、完毕词 丙：相聚的时间总是欢快而短暂的，欢声笑语留在你我的心中。 乙：美妙的夜晚就要完毕，但我们彼此之间的友情才刚刚开头。 丁：我们是幸运的，不仅仅由于我们如愿以偿地迈进了大学的校门，更由于幸运的我们也将在今后的1300多个日夜里，与-学院的数千名良师为友，数万名益友为伴。 甲：从前，这里草庐一舍，孕育了有着中国古代才智化身之称的诸葛亮;今日，这里教室千间，正培育着新时代的万千新诸葛。 乙：鹏程万里志

20、高远。 丙：同舟共济击中流。 甲：拼却心血一万点。 丁：换的新绿百千重。 乙：在此诚心地祝福大家 合：身体安康，万事如意，中秋欢乐! 丁：-学院20-年迎新晚会暨中秋晚会，到此完毕! 合：朋友们，再见。 #361726 主题班会 感恩篇4 在播放视频期间，许多学生都忍不住流下眼泪，每个学生都在仔细的看，我想他们也在仔细的反思，反思视频中所说的一个个不理解父母，与父母吵架、甚至对父母说出伤感情的叛逆话语的人物中是否有他们的影子，这泪水或许是后悔的泪水，或许是突然间对父母的理解和体谅的泪水。 学生的观后感写得真实感人，对于他们这个年龄的孩子来说他们需要引导和教育才能洗去自己心灵上的污秽，而这次活动

21、就如他们心灵的一次洗礼，对于父母亲情的珍视、对于自己过去行为的反思，他们糊涂的熟悉到了，并且知道了以后该如何去做。 学生观后感片段： 志艳：作为青少年的我，经常和父母吵架，总是想：父母怎么这样唠叨?直到今日下午看了“感恩父母”这个演讲，我对自己以前的所作所为而后悔，我多想父母此时此刻就坐在我的身边，我肯定会拥抱他们，大声的说出：爸爸妈妈，对不起!我肯定会好好珍惜现在所拥有的生活，珍惜父母对我的爱，谨记父母对我的盼望，奋勉向前! 程程：“慈母手中线，游子身上衣。”一句诗包含了多少母爱啊!从姗姗学步到走入初中的殿堂，我们有谁向自己的母亲说过一句：“妈妈，我爱您!”?我想许多人都没有说过，我也是其中

22、之一。 反思过去，我曾因父母有时顾不上自己而生父母的气，曾由于父母责备自己不抱负的成绩而生气，我始终都以为父母对我们的关心和操劳都是理所固然的，是他们的义务。但我却从没想过父母的感受，没想过自己都是初中生了为什么还有这样依靠父母，更没有想过当我对自己的父母大吼大叫时，他们会是怎样的感受?现在，我只能用成绩来回报父母，用爱来体谅父母，用自己的努力来满意他们的愿望，让自己做一个让父母省心的女儿。 主题班会 感恩篇5 活动主题 诵诵做做体谅父母 活动目标 1.结合本年级学生的学问水平、年龄特点，选择与“家书感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书感恩”为主题的阅读课程。 2.通

23、过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗读会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。 3.开展“专心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动担当家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流淌在心，传递在卡。 4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培育学生喜爱祖国、感恩社会的感情。 主题阅读 1.开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培育感恩情怀。推举阅读：我要做个好孩子 2.看一部关于母爱或父爱的影片。 3.学唱一首爱父母的歌曲。 主题实践 活动一：“感恩父母”

24、诗歌朗读会 1.细心选择自己喜爱的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗读会，让每个学生都来抒发感恩之情。 2.评比班级感恩小明星。 活动二：专心沟通，卡卡传情 1.鼓舞学生将亲情作业的感悟，各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话，以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。 2.贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必需真实，力求文字通顺，情感真挚。 3.各班级推选1名学生参与“孝敬星”评比，各校评比后表彰，并在学校宣传栏、红领巾播送站、升旗仪式上对“孝敬星”作宣传，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽。 活动三：“难忘亲情故事”手抄报展评 1.以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄

25、报。 2.评比优秀作品在校园或教室宣传窗展现。 主题展现 1.充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：学生搜集的感恩的诗歌、童谣，在阅读活动中的照片，以及学生感恩卡等。 2.亲情卡展现。指导学生把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。 3.进行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展现活动成果。 主题反思 1.每位学生填写一份感恩父母综合评价表。 2.每个班级完成一份总结反思，教师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。 主题班会 感恩篇6 通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、教师、朋友、学校和社会。依据感恩节活动规划，

26、开展了一系列感恩教育活动，注意将感恩教育落实到实际行动上。 一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期知恩、感恩的黑板报，每班级在黑板的左边开拓温馨提示栏，告知同学们11月份是学校的感恩教育月，提示同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。 二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生的家长爱心捐款，爱心捐款共计元。本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出救济之手，在这次活动中，涌现了很多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特殊是五(1)的学生，捐款钱数最多，其中同学就捐款100元整，同学捐款元。 三、20_年11月2

27、4日各班开展了以“感恩”为主题的班会。通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、教师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。 四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不简单，父母为我们的安康成长付出了许多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝愿他们生日欢乐，身体安康。 五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我

28、在播送里建议孩子们全体对教师深深的敬一个礼，并对教师说了一声“教师，您辛苦了，教师，我们感谢您!”以此来教育孩子们敬重教师是最重要的，是敬重教师的劳动，教学是一种艰难细致的脑力劳动，教师为此付出了大量的时间和精力。教师要细心设计每一个教学方案，仔细上好每一节课，认真批改每一份作业，教师的工作是辛苦而繁重的。 11月感恩月立刻就要过去了，但我们感恩教育的活动不会完毕，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进展感恩教育，树立身边的好典范，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福欢乐的人生。 主题班会 感恩篇7 男：敬重的领导! 女：亲爱的同事们! 合：大家晚上好! 男：时间的车轮辗过一

29、道深深地痕迹，留下这金秋的收获。 女：皎洁的月光传递一种深深的思念，珍惜这八月的团聚。 男：收获是我们胜利的盼望，盼望的种子播撒在我们-人的身上。 女：团聚是我们酝酿的友情，友情的力气分散在我们-酒店酒店人的身上。 男：今日，中秋之夜，我们-集团-大酒店全体员工相聚一堂。 女：今日，花好月圆，我们将一起度过这欢快的时间。 男：首先，让我们以热闹的掌声欢送前来参与此次晚会的-总上台讲话。 讲话完毕，女主持上。 女：(讲话感悟和总结)，我们感谢-总的热忱演讲，接下来我们以热闹的掌声有请-总发表今日晚会的致辞! 话毕。男女主持同上。 男：我们感谢两位老总前来参与此次晚会，感谢他们的精彩讲话。接下来我

30、们的中秋晚会(合：正式开头!) 女：首先请观赏我们酒店全体员工为各位带来的大合唱-。 男：“海内存知已，天际若比邻”，让我们会聚四周八方的欢歌笑语，齐聚五湖四海的秋思乡情，同在-我们的其次个家。共同呤唱秋之收获、秋之风情。 女：“海上升明月，天际共此时”，在-，我们拥有了自己的幻想。在-，我们感受到了自己的力气。在-这个团队里，我们感受到家的温馨，点燃对将来的盼望。 男：今晚我们在这里共庆中秋。信任在此的同事和我一样感动，由于我们的董事长-女士亲临我们晚会现场。 女：让我们以热闹的掌声欢送-总的到来，并欢送-总为我们致词。 女：感谢-总同我们一起共享这份秋天收获的喜悦。给我们因庆的祝愿与鼓舞，

31、信任年轻并布满生气与活力的-人，会再接再厉，连续加油! #361725 主题班会 感恩篇8 亲爱的教师、同学们： 从没有想过该用怎样的语言去赞美父母，直到大学;从没有思索该如何诠释父母百分之百的爱，直到大学。一切的一切，好像冥冥中自有安排。那种名叫时间的东西，无情地侵蚀着我们。父母如一部大书，无论翻多少页，都不会到终点。以前的完善，从前的呵护，像影片翻来覆去的播放。感恩，我们要懂得回报。走进生疏的城市，体验的是无助和哀痛，隔三差五的电话，成为唯一能够缓解疲乏的良药。任凭酸楚的泪水从脸颊滑落，体会别有一番情伤。独在异乡的日子有些凄凉，总让人想家;度日如年的季节好像漫长，常使人难忘。脑海中没有一时

32、停顿思索，真想此刻就陪伴在父母身旁，谈天、捶背、给他们读报。平凡也是一种好。感恩，就在此刻生效。总是不愿提及往事，由于有太多的惆怅。每每做事都会让父母绝望，从小到大的娇惯，使我脾气见长，无休止、的争吵这天想来悔心悔肠。扪心自问，真心为父母换位思索的太少太少。不经意的顶撞，细细品位泪却千行。年少的我们多少都有些轻狂，看着父母脸庞刻下的烙印，内疚，无处可藏。感恩，由心底绽放。一每天的成长，许多事情都该由自我应对，脱离父母的羽翼，期望明日的辉煌。转瞬间，已是进校三个月，每一次通话，那味道照旧不变，亲情已超出语言，明天的我们将各走他乡，父母的爱仍旧陪伴在身旁，对于他们的付出，我只能暗暗回报。 点点滴滴的胜利，开快乐心的学习，平平安安的生活，或许这才是最真的感恩。最终，我想用一首诗作为完毕语，这首诗是天远惠山下，冷月伴清吟。佳节已渐过，依稀离乡情。小坐静忧思，心乱无所倚。感怀情犹怯，冒然长叹惜。细心的观众明白这首诗的微妙了吗?那就是每一句的前一个字能够连成一句话：“天冷加衣，留意感冒。”此文献给天下全部父母，期望我们都拥有一颗感恩的心去膜拜父母神圣的爱!