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1、学校班主任年度考核学期工作总结学校班主任年度考核学期工作总结 _ _学校学校班主任半学期工作总结班主任半学期工作总结学校班主任学期工作总结时间如水，又是一年过去了，信任在这一年工作中自己有许多收获成长，许多单位都会支配学校班主任的年终述职，我们需要及早预备，一年之末，您真有必要好好分析这一年的成长与不足。在学校班主任的年度总结中，我们需要重点陈述哪些方面呢？为满意您的需求，工作总结之家我特地编辑了“学校班主任年度考核学期工作总结”，盼望能为您供应参考。学校班主任年度考核学期工作总结篇一一个学期即将结束，回顾这半年来的工作，虽有失败的懊恼，但也有胜利的喜悦。现将一学期以来的班级工作状况总结如下：
2、一、以身作则，争做同学的良师益友。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。作为一名学校班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求同学做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻留意从小事做起，对同学进行言传身教。比如，同学们要到操场去上活动课，临出教室时，我静静地把灯关掉，把门关好。同学看在眼里，记在心里，通过这种无声的训练，使同学受到潜移默化的影响，同时也拉近了同学与老师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和训练教学工作上，听从学校工作支配，乐观参与学校组织
3、的政治业务学习和集体活动，尽自己的力气为学校出一份力。对待同学，我尽量在学习上和生活上关心他们，增加为同学服务的意识，把同学与家长作为服务的对象。我在平常常常与同学沟通，做好同学的思想工作。对于后进生，我实行多鼓舞少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，由于他们究竟还小啊！我用期盼的心态去等待他们的每一点进步。用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。我时刻注意言传身教，为人师表。平常同学上学早，我上班也跟着早。凡是要求同学做到的，我首先做到。二、尽心尽力，培育同学良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一班级是基础训练的起始阶段，更是进行良
4、好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培育同学良好的行为习惯上。一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会、班队会学习从网上下载的学校生守则和学校生日常行为规范，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。一班级同学好动、爱玩，缺乏
5、自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，个别同学还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好同学的思想训练作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，依据后进生的各自状况，给他们配备了一名学习优秀的同学做帮手。使其都有自己的“私人老师”，使其共同进步。三、培育老师的小助手。这学期，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我重视小干部的培育，让他们相互监督，相互学习，轮番执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为使班干部真正成为老师的得力助手。赐予孩子班级管理的机会。在班级管理中，成立了班委，让班委
6、的同学参与班级的管理，让班委的同学参与纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每个同学都能参加班组不同层次的管理，使得每个同学都有机会轮番担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师沟通、都有机会熬炼自己多方面的力量。四、准时做好与家长的沟通沟通工作。家庭训练和学校训练是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都准时地通过电话、短信等方式告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清晰，用自己的实际行动来换取他们的信任。许多事
7、情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，做为班主任应当从中协调，使事情得到完善地解决。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。路漫漫其修远兮，任重而道远，在以后的工作中我将连续努力，不断提高水平，更好地管理班级，有效地促进同学的健康成长。学校班主任年度考核学期工作总结篇二本学期，在我校学校领导和大家的共同努力下，全校师生仔细学习贯彻落实党的.训练精神，学校的训练教学工作取得了很好的成果，圆满完成了期初制定的教学工作任务，得到了.和家长们的确定与支持，现将本学年的教学工作总结如下：一、开展教学岗位大练兵活动，提高老师专业素养。在 20 xx 年岗位大
8、练兵活动的基础上，针对我校特岗老师多，教学阅历不足，教学力量相对较低的实际状况，我校以“课堂教学设计与实施”作为 20 xx 年岗位大练兵的主要内容。“课堂教学设计与实施”岗位大练兵全员参加，学校制定了实施方案，通过转变教案书写格式，加大听课力度等加强督导，促进了老师的专业成长。二、深化“青蓝携手，共同成长”的老师结对培育工程。在 20 xx 年“青蓝携手，共同成长”的活动的基础上，深化老师结对培育工程，通过骨干老师与非骨干老师、老老师与青年老师、骨干老师与特岗老师结对子，一起备课、上课、议课，课例共研，优势互补，发挥传帮带的作用，使特岗老师成长起来，成为教学的行家里手，提高校本讨论的水平。平
9、常教学及各种活动中师徒间乐观互动进行各方面的指导、学习；另外，为给特岗老师制造更多的学习机会学校做出如下按排：徒弟老师每周听一次师傅老师的课，并写出听课心得；师傅老师每两周听一次徒弟的课，并在课下沟通给出指导性看法。三、持续推动课堂教学改革，使生本课堂常态化，打造幸福课堂，创建教学改革样板校。在推行学校语文“321”课堂教学模式和学校数学“三级五元”学校科学“247”的课堂教学模式过程中，重点抓好“课前小讨论、自主探究、小组合作、班级展现”四个环节，突出同学主动感知、主动发觉、主动参加、主动建构、主动拓展的学法指导。在本学期我学区的联片教研活动中，我校语文、数学、科学、英语各科共 6 位老师在
10、活动中做示范研讨课，课堂教学贯彻了当前的生本理念，教学效果好，这也充分证明白，我校在教学改革的路上越走越宽。以及在教学大课堂与考研活动的相互结合，让老师能够快速的成长起来，多培育教学中的中间力气。同时我们还组建了综合教研组，落实了德、智、体、美全面进展的日常教研活动及素养培育，让同学不仅在学问上有所收获，在素养上也有大大的提升。这一学期以来，我学校在学区中心校的正确领导下，在全校教职工的共同努力下，训练教学工作取得了较好的成果。在以后的工作当中，我们将连续落实党的.训练精神，克服不足，发扬成果，争取下半年的工作能够再创辉煌。我们全体教学人员肯定会全力以赴，努力将自己的所学全部灌输给各位学子。学
11、校班主任年度考核学期工作总结篇三几个月来，在曹 xx 导师的带领下，在全体工作室成员的合作努力下，名师工作室完成了阶段性任务，我个人也在集体中完成了自己的工作，使自己在课题讨论和业务提升方面收获颇多，现总结如下：一、遵守工作室章程和成员职责，乐观完成各项任务工作室成立后，我严格要求自己，遵守工作室章程和成员职责，乐观完成本职工作。在经过工作室集体研讨会后，我完成了工作室近两年工作方案起草，为自己制定了个人两年进展方案，设计了 学校低段同学阅读状况调查表，校正了学校各班级阅读书目。同时，参加群中的集体争论，准时上传个人资料，为完善工作室各项工作而乐观工作。二、加强学习，深化思索，实践课题讨论工作
12、室一项重要工作就是课题讨论，依托校本研修开展了学校生读书方法指导的试验讨论的课题讨论项目。8 月份，即课题实施初期，通过读书、扫瞄网页等方式乐观搜集和阅读相关的文章，准时在群和微信中共享好文章，做好学习笔记，准时撰写读后感，为课题讨论做好个人前期预备。与工作室导师和成员乐观研讨课题的立足点、切入点、实施措施等，完成课题的立项和申报工作后，依托课题实施方案，9 月份进入全面实施试验阶段。这学期，自己担当一班级语文教学工作，为了准时完成课题讨论的任务，立足本职岗位，结合同学实际状况，初步开展“亲子读书”活动的提倡，在所带一 2 班中开展了课间读书非常钟、我读你听、图书推举、假期亲子共读书等活动，让
13、一班级的孩子们初次感受到了课间阅读的欢乐、读听故事的乐趣，家长也初次感受到亲子阅读所带来的意外收获。目前已有两位家长写出了自己亲子阅读的真实感受。我也准时收集相关的过程性资料，作为课题讨论的直接信息。三、发挥示范引领作用，关心年轻老师快速成长结合学校新进老师汇报课和“青蓝工程”师徒结对活动，走进课堂进行听课、评课、议课活动。开学第三周，听了新进青年老师的汇报课，课后，对青年老师王老师、金 xx、王老师的课堂设计和执教力量进行了真实的反馈，关心青年老师更快进入教学岗位和老师角色，促使其提高专业力量。“青蓝工程”师徒结对仪式在 9 月 10 日进行，我与王老师、张老师、王老师三位老师结成师徒对子。
14、几位年轻老师在常规教学中也走进我的常规课堂进行听课学习。这样的听、评、学的方式，能有效发挥示范引领作用，让年轻老师更快成长。四、多渠道历练，提升专业素养工作室为我供应了一个全新的平台，可以让我在团队中学习、提高，已突破瓶颈，实现超越。我乐观参加团队争论，虚心听取成员的看法建议，倾听导师的真知灼见，开启思想的新视野；走出去学习沟通，学习同行的优秀做法，启发新思维、新创意。9 月 20 日，参与了陕西省其次批学科带头人培育对象的答辩并顺当过关。9 月 22 日，参与了陕西省卢焱名师工作室的“精品课程研讨会暨开题仪式”，用心学习了与会专家的讲话，把新的思想、好的做法带回来和曹有凡导师沟通、争论，为我
15、们的工作室后期工作开展进行规划和争论。走出去，带回来，让我经受了过程，增长了见识，开阔了视野，诱发了思索。为工作室的进展、课题的开展、常规教学活动的实施等而乐观思索着、规划着。后面还有新的任务在等待着我们去完成。做好现在，准时总结和反思，那么，后面的工作就会“水到渠成”，最终“水落石出”，呈现给全部工作室成员不一样的精彩。为了我们共同的目标，我会连续努力，立足本职，用我的热心、用心、诚意、专心做好每一件事，为工作室建设做出及自己的贡献。我推举学校班主任年度考核登记表个人总结时间如水，又是一年过去，工作临时告一段落。为了给过去一年画上圆满句号，我们需要作好学校班主任年度的工作总结回顾，我们就可以
16、通过写一篇个人年终总结来回顾这一年的状况，怎么才能写出一篇专属自己的学校班主任个人年终总结呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校班主任年度考核登记表个人总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。学校班主任年度考核登记表个人总结篇一时间荏苒，岁月如梭，转瞬间我与五班级的孩子已经相处了近一学期的时间。从相识到了解，这一过程让人回味，看着从前的淘气鬼在渐渐的发生着变化，班级凝聚力在一每天的增加，孩子们的学习成果在一点点提高，我深感欣慰。本学期，我根据校内和少先队总部的工作要求，结合班级的实际状况，仔细开展感恩训练，以 学校生日常行为规范、学校生守则为管理、训练主线，开展班级各项工作，使班级同学之间团结友
17、爱，每个同学都能做到专心向上。一、完善班级干部组织，真正实行自主管理。要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作潜力强，有必需凝聚力、号召力的班干部队伍。开学初，我就在班上进行了一次民主选举，透过自我和他人推举、自主投票，同学充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且依据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又熬炼了同学的潜力，班级秩序井然。如让职责心强、肯吃苦的王辉同学任卫生委员后，他不仅仅能准时督促值日生做好值日，而且每一天空上下学都能主动带动其他同学捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生状况持续长久的良好状况。由学习主
18、动、成果优秀的刘小龙同学担当学习委员后，他不仅仅能准时的收发作业并对上交作业的详细状况具体记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他同学预习功课，并能时刻严格要求自己，做同学的表率！帮同学找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅仅同学信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。二、班级布置富有特色，营造良好班级氛围。开学初，我仔细在班级布置上下功夫，结合班内的现状和同学学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展现同学才艺两方面下手，期盼给同学布置一种简洁、愉悦的班级氛围，帮忙同学树立自信和培育同学班级仆人翁的职责感，从而促进班级和谐、健康的进展。如针对此刻孩子的自私自利和欠缺吃苦耐劳的精神这一方
19、面我启用雷锋作为班名，号召同学学习雷锋的乐于助人和“钉子”精神；针对多数同学不自信更缺乏相互的鼓舞和观赏，我让微笑的大拇指作为我们的班徽，以告知五班级的每一个同学就应微笑着应对一切，那样的自己才是最棒的，同学之间只有相互的鼓舞和观赏班级才会和谐上进，那样的班级才是最棒的！在班级内超多的张贴了孩子们的绘画和手抄报作品，每一个细节的设计都是从孩子们的角度动身，树立他们的自信，培育他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的五班级！三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设。本学期，结合校内校内的每周工作支配，我利用班会、晨会时间对同学进行思想训练，陶冶同学的道德情操，增加道德意识，从
20、而使同学爱惜、爱护校内、教室的一切设施为班级争做好人好事。并透过学习 学校生日常行为规范 和 学校生守则，让每个同学明确他们的行为准则，训练他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结全都，发挥群众的力气，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的力气，对一些行为不合规范的同学进行训练，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好同学。如在“拒绝零食进校内”这一活动中，我号召同学相互监督，对仍旧购买“三五”食品的同学群众进行一句话劝告，效果良好。除此之外，我更重视正面的引导，如对乐于助人及主动服务班级的同学在班务日志中赐予记录、嘉奖，作为优秀同学评优评先的标
21、准等。这样一来大大促进了同学良好行为习惯的养成，为良好班风的构成奠定了基础。四、开展丰富多彩的活动，全面进展同学素养。丰富多彩的活动是增加班级凝聚力，提高同学素养的重要途径。本学期，我鼓舞同学专心参与校内组织的各项活动，在校内组织的各项活动中，本班同学均有不俗的表现。在参与镇上进行的美文朗诵竞赛中，我们先在班内进行激烈的筛选，然后进行仔细的指导，最终参赛时，我们班的杨丹同学获得了全镇二等奖的好成果！这让我们班的每一位同学都很快乐！还有就是我们班在庆六一活动中的精彩演出，在此项活动中，我充分发挥同学的主动性，让同学自己发挥特长，自编自演，先在班内进行彩排，然后，选出优秀的节目在校内表演，在全校的
22、庆六一活动中，我们班的每一个节目都迎来了阵阵掌声，看到孩子们那天真烂漫、兴高采烈的神情，我不禁发自内心的欣喜！五、加强学习管理，全面提高同学成果。本学期，我首先向同学进行学习目的训练，透过多种形式，让同学明白学习学问的重要性。从而调动了同学学习的专心性和主动性，使他们上课仔细听讲、专心思索、专心大胆发言，按时完成作业。其次，在明确学习目的后，重点培育同学的爱好，让同学自己要学、想学、而不是我们老师逼着他们来学，这样的话，有利于提高学习的效率。另外，就是搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，应对这一现实，后半学期实行了有效措施，使他们有所转变。课堂上多提问，个别辅导，让优等生对其进行
23、辅导；多关怀照看；这些同学有了很大的进步。他们每一天都能按时按质的完成作业。功无不付有心人，他们最终取得了满足的成果。六、走进同学心里，做同学的良师益友。五班级的同学大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜爱与人沟通，对此我觉得成为同学的益友某种程度上比良师更重要。为了削减同学与我沟通的压力，我给同学带给了多条沟通途径：能够给我递纸条、直接找我和我沟通，这样同学能够选取适合自己的沟通方法，对同学的错误我也能客观对待，不会轻易地责备同学，对自己误会同学的行为更是会主动给同学赔礼等。努力让同学“亲其师而善其道”！总之，回首过去的日子，有喜有忧，取得了一些成果，孩子们的健壮成长令我欣喜，而这是自己在
24、班务工作中就应做的。同时，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐心，有时对同学的错误过于苟责，造成一些负面影响，离要求还有必需距离，这些将在今后的工作得以改正。在今后班务工作中连续努力，在实际工作中不断提高，仔细搞好班务工作。以期来年的工作能上一个新的台阶。学校班主任年度考核登记表个人总结篇二时间飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去的一学期是紧急而又劳碌的，是欢乐而充实的。既有胜利的喜悦，又有失败的懊丧。为了使自己能够更快地成长起来，也为了使自己更加明确今后的教学及管理目标，我对本期的工作总结如下：一、可喜的成果1、学期初，我就为自己定下了本期培育优秀班干部的目标。因
25、此，在平常我留意与班干部沟通；中队会时间，我留意对他们进行引导和示范；我还留意发挥小班干部的特权（值日时做好分工，若有人不听安排，让他直接找我 ）正式由于注意对同学进行熬炼和培育。班上的“陈寒茹、王子璇、马莹博、程思懿”等同学已能胜任自己的工作，干自己应当干的事，尽自己应当尽的职责，在班干部的相互协作之下，我们班同学已学会了上自习课。2、教学中，我留意教给同学方法。如：在给同学讲手抄报的制作方法时，我思路清楚，对同学讲解耐心而细致，同学们在边听边实践中，取得了可喜的成果，班上已有三分之二的同学能够独立地完成一份手抄报且效果很好，为中高班级甚至以后的学习奠定了基础。3、留意培育同学养成课文阅读的
26、习惯。本学期初，我让同学将自己所看的童话故事书的名字在我这进行登记，然后每天让同学至少读一篇，读完这本之后再将下一本要读的书名报给我。为了使同学所读的内容得以落实，也为了激发同学的阅读爱好和欲望，我们班每周五下午的时间是同学展现自己课外阅读之收获的时间（讲童话故事）4、本期我依旧坚持让同学每周写 12 篇规定主题的短文，写后我准时地批改，每次都选取优秀的作为.在班上进行朗读。不仅激发了同学的习作欲望，也能让好的作品与大家一起共享。现在我们班的“何舒婷、李健英、程思懿、马莹博、王钧杰、李涵熙“等同学不仅能写一段话，还能将一个故事叙述完整，写一篇小短文。5、留意对后进生进行特别辅导，付出爱的同时，
27、我也收获了欢乐。例如：在学期末，我们班的“贾泽昊、郑文豪、张嘉森、陈晓帅”这几位同学在咱学习午托部，中午不休息还扰乱其他人，甚至有时还在教学楼内乱跑，午托部的老师也拿他们没方法。我就让他们中午 1 点钟到教室，给他们布置作业，我来辅导。本是班上的“后进生”（聪慧但很懒散），可经过前段时间的特别辅导之后，本次期末考试都在 90 分以上，其中陈晓帅和郑文豪都考了 96 分，列入了优秀的行列。6、平常留意与同学沟通沟通，现在倍受同学欢迎，我的语文课也同样成立同学的最爱。人们常说：“只有喜爱你这个老师，才会喜爱你所上的课。”我用我的人格魅力赢得了同学的爱戴，也收获了喜悦，我们班的语文成果获得了班级第一
28、名。7、我带领我们教研组的老师们乐观教研，仔细完成学校交给的各项工作。8、与同时相处融洽，合作开心。9、本人能够坚持写博客，且有精品博文受到关注。二、不足及今后努力的方向1、自己的理论学问学得不够扎实，面还不够广。在下期的教学之余，多读一些课外书，来拓展自己的学问面。2、平常的班主任工作尽管已取得肯定的成果，但对个别的后进生还没有足够的耐心，这是我应当改进的。3、教学上，还应不断地学习，不断地反思，不断的进步，使自己的课堂教学水平再上一个新的台阶。4、平常还应在辅导同学方面再乐观一些，踊跃地进行习作指导并投稿 最终，我不过说我的工作做得多优秀，但我要说在我的教学中，播撒了盼望的种子，孩子们也收
29、获了胜利的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着，收获着，进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成果。学校班主任年度考核登记表个人总结篇三所谓差生也就是后进生，一种表现为成果差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响到集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生们的冷落、薄待甚至卑视。这样训练的结果只会是差生更差。而不容忽视的是：优生毕竞是少数，中差生却是同学群体中占压倒多数的芸芸众生。训练学理论告知我们：学校训练的基本任务就是对少年儿童进行身心全面进展的基础性素养训练，也就是说，应属于为
30、少年儿童身心两方面的和谐、统一进展，为他们学会怎样做人和进一步的学习与进展，全面地打基础的训练。素养训练主要的标志是：老师是否面对全体同学，是否进行全面进展的训练。由此看来，训练者如何对待中差生问题，中差生的境遇和状况如何，关系着我们训练者是否在全面育人，是否在实质性地进行素养训练。应当说不存在面对优生的问题，故而面对全体的关键就在于能否面对中差生。大量事实说明：今日的“尖子”明天不肯定就是“尖子”，今日的差生，不肯定明天还是差生，更何况所谓“优生”与“差生”的评判标准本身就有局限性与片面性。比如很多在校的优生，在.实践中不肯定工作很精彩，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了制造性。这说明：
31、唯有坚持“面对全体”，特殊是面对中差生才是切切实实的素养训练。不是有人曾说：假如孩子天生就是优生，哪训练还有什么功能？又谈什么基础的素养训练呢？因而对占相对多数的中差生，我们更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。查找一下中差生的缘由（排解弱智儿童），是多方面的，普遍的认为是：同学的学习态度不端正，要求自己不严格。为什么会这样呢？客观的缘由是学校生本身就有的个别差异所至。有些人为的因素是：由于犯有某个缺点而遭老师严峻责问而自我调整力差产生厌烦心情；或由于老师的误会蒙受过“不白之冤”产生心理失衡而自暴自弃和逆反；又或由于家庭的不良因素或面对.阴暗面时缺少应有的正确引导而形成不
32、良习性。等等。我认为，厚爱中差生，首先应有辨证的观点：一、一分为二的观点看待中差生。应当说任何同学都会同时存在着优点（即乐观因素）与缺点（消极因素）两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发觉其缺点，却看不到优点，这种不正常的现象有碍同学进步。二、用进展的观点看同学。应当纵向地看到：差生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。三、因势利导，化消极因素为乐观因素。首先要关心他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次应有平常的心态：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱，作为一个训练者在对待中差生时
33、应当具有自我调控的力量。厚爱差生，就是真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被同学看作是在“演戏”，由于他们更缺少辨别力量。他们会说：“老师是说给我们听的，才不是那么回事。”结果是真的也变成假的了。其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过同学的眼睛看事物。假如在中差生身上做到真诚对他们，善意理解他们，兴奋地接受他们，肯定会促进中差生的进步和进展。正所谓外因通过内因起作用，训练者对中差生的
34、厚爱定会使他们实现向“自我学习、自我管理”的转变。学校班主任年度考核登记表个人总结篇四学期初建立了微信群，目的不是通讯、谈天，而是给家长传送一些视频、照片。起到了不小的作用，满意了家长的奇怪心：孩子在学校是怎么过的。同时，孩子的优异表现也能让家长见到。拍了不少同学在课堂上发言，讲题，讲诗，还有读书报告的视频，很直观。同家长和同学的沟通中，发觉家长在训练孩子方面缺少指导。我也建议家长去读一些训练类的书，但是文化水平参差不齐，更主要的是时间不能保证，可以说这条建议只是空谈。我就在微信上添加一些家庭训练的公众号，常常学习一些好的文章，筛选后将文章发给两个班的家长群，我和家长一起学习，我想这应当是一个
35、不错的途径。家长会是另一个途径。我坚持在家长会前写一篇文章，尽可能的突出现阶段的主题，比如本学期期中考试后的家长会，我的文章题目是“学校阶段家长角色的转变（定位）”，强调家长对孩子进行做人方面的训练，反响还不错，许多家长在会后找我要发言稿。我就将发言稿发在空间和博客中，将其链接到家长群，这不失为一种比较便捷的方法。接着我也写另外的文章，只要和班级有关的，我就按同样的方式转到家长群，最起码，家长在了解我时就比较便利了。接下来的期末家长会，我打算将读书在家庭训练中的作用，提倡家长陪孩子一起读书，即使不能陪孩子读，也应当想方法引导孩子读书。在这方面，我本学期在班级中强调得比较多，一时半会很难体现出作
36、用，但我信任，读书的力气是强大的，肯定会有意料之中的收获出现的。同学读书的评价体系还不完善，系统性还有待讨论。同家长一起训练同学，同时还要让自己做一个合格的家长。工作中，常常发觉同学的问题，也猜想这可能是家庭训练方面出了问题，但真正去思索时，却发觉，既不能找到精确的缘由，又不能找到解决问题的方法，我觉得是一个缺憾。我的孩子正在成长的关键期，假如我能从训练自己的孩子的过程中积累些阅历，就叫好了自己的孩子，又解决了班主任工作中的难题，岂不是一举两得。换个角度，让自己也当好家长，训练同学应当比较轻松了。学校班主任年度总结 2022本学年我担当了四(4)班的训练与教学工作。随着时间的进展，我和孩子们由
37、生疏到熟识到相知、喜爱，甚至有了相濡以沫难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体会。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻.爱岗敬业和为人师表的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育训练，在领导的关怀、支持、指导和关心下，圆满的完成了本学期的训练教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、班级管理1、常抓常规管理，初步养成良好习惯同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际
38、状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。2、让同学参加班级管理，充分发挥班干部的主动性。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导同学，信任同学，调动全体同学的乐观性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。二、训练教学:1、敬重同学是以同学为主的关键。在教学中，深刻体会到要以同学为主个人工作总结，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的思索权，敬重同学的发言权
39、，敬重同学探究精神个人工作总结，敬重同学的思维成果。做到这些，才能够放手让同学去思索，让同学探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。同学的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些同学怕于思索，懒于探究个人工作总结，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的同学永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，同学在层次相同，力量相同的状况下有了思索问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务。3、明确学习目标。任何教学
40、最忌千篇一律，简单使同学厌烦。假如千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，同学学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。四班级的同学，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个力量而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让同学依据方法自我解决。最主要的是依据教材同学明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，学到哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。同学学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使同学的思路明晰，条理清晰。养成良
41、好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而规范化的作业可以使同学的习惯得以形成。养成同学良好的学习习惯。5、多开展实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期教学的一个重要方面。在开展班级文化建设中，进行说新学期的准备、我爱学校、我爱班、如何当好班级小仆人等一系列活动，熬炼同学的胆识和表达力量都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，辅导同学，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈
42、的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意两手抓:一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关心后进，以好带差，促进双赢效果。学校班主任年度个人总结.一个学年即将结束，回顾一年来的工作，既有胜利的喜悦，也有失败后的懊恼。接下来，我从以下几个方面对过去一年的工作作一简要回顾与。一、班主任工作，争做同学的良师益友。作为一名学校班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求同学做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻留意从小事做起，对同学进行
43、言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我静静地把灯关掉，把门关好。同学看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的训练，使同学受到潜移默化的影响，同时也拉近了同学与老师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和训练教学工作上，听从学校工作支配，乐观参与学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力气为学校出一份力。对待同学，我尽量在学习上和生活上关心他们，增加为同学服务的意识，把同学与家长作为服务的对象。我在平常常常与同学沟通，做好同学的思想工作。现在的家长对同学的期望值都很高，家里
44、经济条件好一点的家长想把孩子送到城里的学校去读书，在我们班就有这样的状况，我知道这一信息后，选择适当的时机首先做同学的思想工作，尽量留住同学，使同学能安心在这里读书。从同学的实际动身，为同学的自身进展着想。二、学科教学工作，走进新课程。作为一名学校语文老师，我深深地体会到老师必需不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平常的工作中，我边教边学，利用学校为我们支配的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的训练教学阅历，了解现代训练教学的新理念。学习现代训练教学理论，学习新课程标准，依据同学的实际状况组织教学。尽量做到面对全体同学，因材施教，让每个同学真正成为学习的仆人。经过一年的
45、教学实践，我积累了一些珍贵的阅历。平常乐观参与学校组织的教学讨论活动。在课堂上，我时刻留意调动同学的学习乐观性，创设民主、公平、和谐的课堂环境，多给同学一些表现的机会，培育同学自主学习的力量。遗憾的是，我们班还有个别同学没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。在以后的教学工作中还需不断地转变策略，以便达到更好的教学效果。三、教科研工作，争做得力助手。自担当学校训练科学讨论员以来，我在教科研工作中学到了很多东西。通过阅读有关训练科研方面的书籍，从中学到了很多训练科研理论学问，弄清了训练科研的整个过程，从课题申报到成果发表。在这一过程中，包括课题的选择与申报，主要讨论环节与方
46、法，以及成果总结与发表。我熟悉到了训练科研的重要地位。根据学校教科室制定的训练科研。我乐观帮助教科室主任开展学校的训练科研工作。为了进一步加强对训练科研与学校内涵进展的熟悉，进一步加强对训练科研与老师个人成长的熟悉，实现同学有特长，老师有特点，学校有特色的进展目标。开展了以下几项工作：第一、加强老师的理论学习，提高科研水平。教科室印发了一些老师理论学习的记载材料，把老师参与理论学习作为训练科研的一项日常工作，特殊是新课程改革的正式启动，没有广阔老师训练观念的更新，实施新课程也就没有实质的变化。老师通过理论学习，努力实现理论创新，为我校训练科研工作注入了活力。其次、加强各级各类课题的讨论工作。我
47、校的国家级子课题课堂教学中老师角色行为的评价讨论已完成了前测工作进入构建阶段，为此，我校的课堂教学评价采纳了新的评价表，并构建了课堂教学中老师角色行为评价表。我校的常州市级电教课题已完成了结题工作。第三、课题的申报立项工作。新一轮课程改革已经开头，如何尽快理解、把握、使用好新教材？如何把新教材与我校的实际有机结合起来？需要我们做出乐观地探究，也为我们进行训练科学讨论开拓了新的领域，提出了新的课题。依据我校的实际状况，我校又胜利申报了一个德育课题。不断地来充实我校的课题讨论。遗憾的是，还有几个区级课题未能通过审核，这就给我们敲响了警钟，我们的工作还需不断地精益求精。回顾一学年的工作，虽然取得了一
48、些收获，但还存在肯定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的业绩。但是，我信任在我们的共同努力下，我校的训练科研工作会迎来一个绚烂的春天。班主任年终工作总结：学校班主任工作小结编辑寄语以下是工作总结之家为大家整理的关于班主任年终工作总结：学校班主任工作小结的文章，欢迎大家前来参考查阅！学校六班级班主任工作总结一、回顾及成果今年不负学校重托，在学校的支配下，我担当六班级班的班主任工作。从思想熟悉上来说，通过其它各位老师的关心和自己在工作中得到的启示和思索，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其
49、实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确的确实担当了这一责任，才能体会从学校到高校，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和同学、科任老师的共同努力、协作，有让人兴奋的也有让人作进一步思索的问题，但总的来讲是较好的，我能顺当地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人乐观苦痛的事情。二、为人师表，领先垂范。我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示
50、范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力量、自控力量较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比如，训练同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答三、加强思想品德的训练班主任的基本任务是对同学进行思想品德训练，使他们的身心得到全面健康的进展。对于六班级的孩子来说，正是接受各方面训练的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。四、鼓舞同学展现自我，树立