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1、2022半学期班主任工作总结_班主任半学期工作总结 半学期班主任工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“班主任半学期工作总结”。 半学期班主任工作总结 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的半学期班主任工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 半学期班主任工作总结1 一、班级状况分析 本班共有学生50人。其中男28人，女22人。通过几年的努力，大部分同学的学习主动性强，上课能仔细听讲，主动举手发言，课后按时完成作业
2、，自觉遵守课堂常规，有良好的行为习惯和学习习惯。班干部工作实力强，工作主动，在他们的大力帮助下，班级的各项工作都开展得绘声绘色，基本形成良好的班风。但本班学生呈两极分化，后进生所占的比例还比较大，对班级各项工作都造成肯定的负面影响。特殊是进入五年级后，学生的心理发生了很大的改变，主要表现为： 1、自办法识增加，对事物的相识有肯定的是非观念，对老师和家长教化有抵触心情，心情不稳定，课堂上学习不用心，喜爱三五成群地结队外出。培育学生良好的特性心理，加强自我教化也是一项长期而艰难的任务。 2、学生对异性起先关注，表现为喜爱与异性学生一起追逐打闹，喜爱拿异性同学开玩笑，喜爱戏弄同学等。如何引导学生正确
3、的面对人生，做好学生的思想工作，也是经后工作的一大难题。 针对以上状况，半期以来我主要做了以下几个方面的工作： （一）抓好常规管理。 “没有规则，不成方圆”，我班的学生虽然大部分学生思想单纯，主动上进，但他们终归只是孩子，在很多方面还不知约束自己，或不知怎样约束自己，还须要老师的督促、引导。为此，我首先做好以“平安”为首的常规教化工作。开学初期，就地取材组织学生仔细学习中小学教化平安指导纲要中华人民共和国突发事务应对法和道路交通平安法，组织观看道路交通平安法讲座，随时特殊强调“平安第一”观念，让每一个学生都坚固树立起“平安问题重于泰山的重要意识。其次，我依据学校常规教化支配，组织学生仔细学习小
4、学生守则小学生日常行为规范花垣小学师生礼仪常规等有关规则，使每个学生明确应当怎样做一个合格的小学生，从而自觉地用有关规则约束自己。再次，激励班干部自主工作，大胆工作，放手放手，早自习、放学、布置作业和有关工作都由班干部完成，有意培育他们的组织实力、管理实力。同时激发每一个学生的主子翁意识，树立对自己责任的思想，做好自己的份内事，整理好自己的学习用品，整理自己的书包，仔细完成每一次作业，做好每一次的值日等，充分调动他们的主动性、创建性，营造出班级就是家的良好意识和氛围，从而形成“人人管我，我管人人”的班级责任感。 （二）全面了解学生。 做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，
5、努力培育德智体全面发展的人才是我们每个班主任的中心工作。学生进入高年级后，生理和心理都发生了重大改变，以往以单纯而出名的学生不再单纯，学生思想的波动，干脆影响了班级各项工作的顺当开展。因此，做好学生的思想工作是各项工作顺当开展的前提。作为一个班集体，首先要树立正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个向好的大环境，重视的是学生的共性。半期来我协作学校的德育工作和教材，主动组织学生开展很多有益于学生身心健康发展的活动，如说说我的幻想过生日请同学吃饭好不好老师颂诗歌朗诵会，组织学生进行“学守则，讲文明”学问竞赛等，让学生在活动中明事理、长见识。五年级的学生都是十一、二岁的大孩子了，许多道理
6、都明白，但自尊心也很强，干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆。因此我利用周会课和一日小结时间对学生进行思想教化，刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。这样，避开单调重复的指责说教而引起学生的反感，简单为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。 其次要重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。为了更多的了解学生的心理活动，我利用写日记和写周记的机会，让学生写写班上的状况，可以写好人好事，也可以写你最厌
7、烦的人或事，写出自己心理的真实想法和感受。字数不限，内容不限，这样既不给学生增加负担，又能刚好地了解学生的思想动态。便于有的放矢地对学生进行教化，收到事倍功半的教化效果。 （三）培育良好的习惯 对任何人来说，从小培育良好的习惯特别重要，好习惯一生受益。我在注意培育学生道德品质的同时，还注意培育学生良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。比如：每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可详细做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并提倡同学们从小事做起，运用礼貌用语：请；感谢；对不起；没关系。教化学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做
8、起，做到：1、不乱扔。不随意扔果皮纸屑。2、不乱说。不说粗痞话和不利于团结的话。3、不乱做。违反校规校纪的事不做。关切班级卫生，爱惜身边的财物等方面去培育自己的良好行为习惯。上课时主动发言，开动脑筋；作业仔细完成，不懂就问；作业格式正确，布局设计合理；能紧跟着上课的节奏，思路清楚，刚好回答问题等良好行为习惯。 （四）拟定远、近期目标。 有目标才有动力。依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。本学期一开学我就向全班学生提出：制定本学习的学习
9、目标，要通过本期的努力，在原来的基础上要有所进步。然后，要引导每一个学生依据自己的详细状况拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。然后依据学生实际，抓好学生分层教化和学习指导工作，激励全体学生向前冲。经过前几年的教化引导，虽然目前我班学生整体状况还不错，但学生之间的差异是非常巨大的，两极分化是明显的。针对这一状况，我就把学生划为“优等生”、“中等生”和“希望生”三类，并针对三类学生各自的基础特点在学习上也作出了不同的要求。对于“优等生”要求他们着重加强读写实力的训练，成立了“小作家”小组，要求学生每天
10、摘抄一个片断，或积累10个成语，每两天写一篇日记，内容自定。“希望生”则要求他们自由组合，自选组长，自定内容，主要以教材中字词、古诗、积累中的读读背背为主，做到听写、背诵、默写过关。“中等生”则可以依据自己的实力，自由选择学习小组。这样，抓两头，促进中等生的发展，极大限度地调动每个学生的学习爱好，最大限度地发挥他们的学习潜能。让每个学生在关爱中开心地学习，健康成长。 二、存在问题： 1、两级分化更为突出。由于班上少数学生学习自觉性差，随着课程内容的加深和学习科目的增加，学习将越来越吃力。辅优补差工作更为艰难。 2、上网现象有所增加。由于电脑的普及，大多数学生对网络都不生疏，绝大多数学生都有玩嬉
11、戏的经验，有少数学生比较沉迷。引导学生正确相识网络，正确运用网络，消退网络对学生的负面影响也是一项艰难的任务。 总之，只有了解学生、敬重学生、关切学生、帮助学生，对学生负责，对学生有耐性、有信念，同时也给学生以自尊心和自信念，才能使学生在和谐开心的学习气氛中，以主动的看法、深厚的爱好不断进取。我自己将在今后工作中，不断地以这些标准鞭策自己，努力地做一名真正爱学生也被学生爱的教化工作者 半学期班主任工作总结2 本学期，我担当13计算机3班的教学和管理工作，半学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为一名中职老师，我能仔细制定安排，注意教学理论，仔细备课和教学
12、，主动参与教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并仔细听各位优秀老师的经验，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。根据新课标要求进行施教，让学生驾驭好专业学问。还留意以德为本，结合现实生活中的.现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生的数学实力。 在教学中我从以下几方面做的： 1、课前打算：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑
13、教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高专业教学质量，还要做好课后辅导工作，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工
14、作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先。 7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。 除了听课、上课之外，平常我也常常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。 我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。刚起先工作时，班学生的成果都很不志向。
15、所以，我自身感到压力也很大。从这次市级竞赛竞赛中，我仔细总结了阅历和教训。我相识到，由于学生整体水平的局限，光靠课堂教学是不行能很好地提高学生的成果的。 我看到许多老师都在课余时间让学生进行多方面复习和自学等，效果很好。所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行多自我学习。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。 通过半个学期的工作，我相识到，作为一个阅历不是很丰富的老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学阅历的逐步积累，对学生学习力度的加大，最终将学生的成果逐步提高了上来。其实，我们这些老师在上半个学期的工作中，
16、都非常仔细负责，我在其中并不能算是最好的，还有许多静静无声的老师也都取得了相当优异了成果。和其他有阅历的老老师相比，我还是有一点差距的，在今后的日子里，我将接着努力，争取取得更好的成果，成为一名合格的老师。 一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 半学期班主任工作总结3 本学期以来，我们班开展的教化教学活动大致有以下几点： 1、开学其次周轮到我班级的升旗，那个周一正好是老师节。阳主任希望我们班能把老师节节日的氛围营造起来，我花了两个晚上熬到12点以
17、后才赶出题为老师，感谢您的朗诵稿来。指导朗读，我一句句地教，一点点地让孩子倾注情感。歌曲和舞蹈的选编也只有放到那个周末了。升旗仪式上，我的全体孩子上台表达了老师节的祝愿，班级展示得到了全校师生的认可。当胜利定格在孩子们张张笑脸时，我觉得那种感觉可以归结为两个字-华蜜。 2、还是其次周周四，我接到了学校新的任务：我们四(3)班要代表学校担当“2+2”的片区选拔。一听张校长宣布，我心里既感谢又担忧。这可是学校对我班的信任，我岂能辜负?可一想到中山路片区是强校如云，单从学生苗子来说，我们就不占优势。当时我能想到的就是我们有硬件，我们有展演的舞台。这想法一提出，立刻得到张校长认可。她总是那么信任我，支
18、持我。分组、如何展演、划分到负责的老师我也主动担当了舞蹈方面的训练任务。从那一天起，我晚上查资料，确定展演的方式，白天组织训练。孩子们没有基本功，我找到“软开度”较好的孩子每天基训。每天上午一、二节上课、备课和批改作业，从第三节课始终到下午，全部投入舞蹈训练中。民舞训练完毕，让孩子们自己单独练习，拉丁舞训练又起先。我的助手小慧妹妹都笑话我成了活生生的“石磨子”了。好几个中午，为了省下力气来，吃饭我都没下去。可爱的孩子们都打来饭给我送来。由于连续的练功，到了下午孩子们一上扶把就要滑下来，我就自己掏钱给他们买馒头舞蹈室的扶把上肯定还留有孩子们练功时吃力的脚印，镜片里肯定登记了我们汗水浸满衣衫的身影
19、。孩子们没让我悲观，舞蹈组的孩子里有一半多都是从来没有学过舞蹈的，但是她们短短几周魔鬼训练，可以说已经达到民舞七级的基本功、拉丁舞银牌的难度。舞蹈完毕，我还得抽孩子们离开学校后的时间，和德育处阳主任等几个同事商议写主持串词。白天没了时间，周末找到孩子们，一个个训练主持词。从台词训练到台风，从动作到眼神当2+2迎接了一次次胜利后，已经验经半个学期，我发觉自己尽然没有休息过一个周末 3、胜利召开了家长会。去年的九月我就见识过我班个别家长的质疑与挑剔，今年活动比较多，我也知道个别家长因为不理解而怨声载道，说我没有投入精力管好班级。家长会前一天，我和数学刘老师好好筹划了一番。其次天家长会，我们俩都没用
20、稿子，单凭真诚和情感打动了家长们，从他们赞许的掌声中，我更读出了肩上有任重而道远的托付。 4、班级民主管理得到了进一步提升。运动会开幕式前，我和孩子们一起协商我们班的班级文化，一起商定我们班的体育节入场式呼号。谈到队形时，孩子们都担忧班上唐小敏同学有智残，连说话、走路都不利索。有孩子就提出为了集体利益不让她参与，这样队形势必削减一列。但我提出“一个都不能丢”，我自己主动加人队伍举班牌。全班58个孩子，减掉体育组叫走10个鲜花队和彩旗组的，加上两名老师，恰好能组成美丽的方形。可爱的孩子们用行动来告知我他们明白我的良苦专心。从班级口号和动作确定下来后，孩子们便自发地组织训练开来。操场上、走道边、楼
21、梯间，都有他们相互表演、相互指正的身影。“博出精彩，看我四(三)”-最终我们以入场式一等奖来印证，孩子们博出了精彩! 5、即使再忙，我的备课、写教学反思、仔细批改作业以及准时开展单元过关质量检测，我都不敢有丝毫放松。 虽然，我自认为我还算一名合格的老师，不过，做得不足的地方也有不少： 一是性子过急，许多时候表现出耐性不够; 二是心胸还不够开阔，有时候还为别人的话而计较; 三是还没能抽出更多的时间来耐性辅导学困生; 四是班级文化老觉得不是很如意，还需花时间好好打磨; 五是对家人的关爱得很不够。 网友对“半学期班主任工作总结”评价：作者确定很仔细。 半学期班主任工作总结 半学期班主任工作总结中卫市
22、常乐小学孙政一、班级状况分析本班共有学生50人。其中男28人，女22人。通过几年的努力，大部分同学的学习主动性强，上课能仔细听讲，主动举手发言，课后按. 半学期班主任工作总结h 半学期班主任工作总结素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育。因此，作为“班集体灵. 班主任半学期工作总结 班主任半学期工作总结班主任工作众所周知，琐碎而繁多，尤其是初中的班主任，每天有处理不完的事情，什么鸡毛蒜皮的事情都会来找你处理，但正是因为他们的这份纯真深深的吸引着我，成为. 班主任半学期工作总结 忙劳碌碌的半学期已经过去，回顾总
23、结这半学期，对于现状的分析，总结阅历教训如下：这次考试，学问系统应当来讲，是比较简单的，但是同学们却不简单得分，稍有不慎，就简单做错题，另外，考查学生. 半学期(期中)班主任工作总结 半学期(期中)班主任工作总结本学期以来，我们班开展的教化教学活动大致有以下几点：1、开学其次周轮到我班级的升旗，那个周一正好是老师节。阳主任希望我们班能把老师节节日的氛. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页