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1、学校毕业班班主任学期工作总结_学校班主任学期工作总结 学校班主任学期工作总结 作为一名学校毕业班的班主任，在一个学期结束后，就可以对本学期的工作总结一下，这样能够关心提高自己的工作力量。那么学校毕业班班主任工作总结怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校毕业班班主任学期工作总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校毕业班班主任学期工作总结.一 转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当初三x班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到同学的快速成长，看到同学一点一滴的进步，我始终回味着苦并骄傲着的感觉。 第一，连续抓好同学的日常行为习惯养成训练，准时抓住同学点滴的心情变化，准时
2、解决问题。 作为初三下学期，很多同学开头在思想上出现了极大的变化，特殊是许多同学已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给同学以深刻的熟悉。 在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行乐观训练，让同学在反省中受训练，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 其是针对初三同学的思想复杂、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的
3、问题，同同学进行谈心，而准时解决问题。同时，乐观开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，乐观的投身于班级的各种活动中。 其次，乐观培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。 针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分同学谈心地方式，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将同学的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了
4、同学的个人竞争，也熬炼了同学的力量。 第三，乐观会同各学科老师乐观备好同学，探讨训练同学的方法，用大家的才智解决问题。 本学期利用课余时间同其他任课老师常常争论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式训练管理同学，乐观的向各位老师学习先进的班级管理、同学训练的阅历，取得了较好的效果。与此同时，乐观同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理训练同学。尤其是在每次月考考试以后，采纳把考试成果乐观同家长汇报，准时反映同学状况，并准时的了解、把握同学状况，达到共同管理训练同学的目的。 第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。 班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手
5、法，熬炼同学的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，乐观发动同学，创设各种机会，给同学以自己活动的自由空间，乐观提高同学的力量。 第五，至于成果方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升，并且在团委组织的其他活动中也取得了良好的成果。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。 当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;同学的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜同学还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成果。 学
6、校毕业班班主任学期工作总结.二 本学期我担当初三x班英语教学兼x班班主任工作。回顾一学年的工作，我觉得劳碌又充实。现在我对本人的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己不断地提高： 一、思想方面 思想上我乐观要求上进，我能仔细履行老师职业道德规范，尽职尽责，有奉献精神。我乐观参与学校政治学习，不断的提高自身的政治素养。我在平常的工作中注意自己的师德形象，文明礼貌、关爱同学、到处以身作则。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与学校组织的各种培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念;训练目的明确，态度端正，钻研业务，听从学校支配，仔细完
7、成本职工作。 二、教学方面 初三x班是我本学期才接手的两个班，同学基础不牢，学习习惯糟糕，导致严峻的两极分化。于是我认真分析学情，做到如下： 1、耐心鼓舞。作为毕业班老师，常常与同学谈话，谈学习状况、学习方法和生活状况、心理状态，关心他们解决一些实际问题，树立起他们勇往直前的信念和决心。 2、立足课堂。课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了同学，为了同学的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到同学中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的英语教学更具特色，更好地体现素养训练的要求，提高英语教学质量。 3、态度端正，预备充分
8、。我仔细对待教学工作，在训练教学中，我乐观仔细学习讨论教材，仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻同学的课业负担;同时乐观探究适合班级的训练教学方法，拓宽教学新思路。针对中班级同学特点，以开心式教学为主，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。我能用进展的观点看同学，始终以来我乐观做好后进生转化工作，因势利导化消极因素为乐观因素。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一份努力，一份收获，我任教的班级在考试中取得了较好成果。
9、 4、严谨治学，因材施教。留意培育同学细致、严谨的学习态度，削减同学在考试中出现的低级错误，平常训练时要严格要求，重视同学在学习过程中出现的各种错误，并关心同学将错误归纳总结。避开以后再出现类似的错误。老师的日常教学应面对全体同学，留意对同学的学习爱好，学习目的和学习策略的培育，抓两头，促中间，防止两极分化，大面积提高学校英语教学质量。于是我加强对教法的讨论，尝试分层次教学。依据上期期末考试英语成果和平常表现，将同学分成优，中，后进三等，上课时安排不同的任务并适时给出评价，以此激发同学的学习爱好和求知欲。 5、乐观参加教研活动。按时参加每周三的英语教研组活动，仔细听英语教研组长发言和布置工作，
10、乐观参加备课组活动。 三、个人学习 乐观学习各种训练理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。乐观撰写训练教学论文，提升自我。如本人撰写的论文把握好每个课堂40分钟，教学质量的保证获得省一等奖。 四、反思教学工作，不断进取 以上是本学期所开展的一些工作，在实践中已经有所成效，但仍有不足。作为一名老师，我是否精彩完成了各项工作。在看到一些成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足之处。我要不断提高自己的英语水平，来更好地适应现在的英语教学。在教科研方面的讨论还要做得更加细和实。为了更好地完成训练教学工作，更加严格要求自己，在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好。让毕
11、业班的成果更上一层楼。 学校毕业班班主任学期工作总结.三 劳碌而又充实的其次学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，从春寒料峭到暑气逼人，好像弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发觉，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了许多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的才智。真的有必要总结一下，梳理一番。 一、本学期完成的主要工作 1、乐观协作学校、班级、各科室做好教学督导迎检工作。 2、加强对同学的思想训练，培育同学良好的道德品质，努力培育合格人才。 为了协作学校团总支和政教处的工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。上好每一节主题班会，利用班
12、会课对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。 3、加强班级管理，培育优良的学风、班风。 九班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，随着课时和学问复杂程度的加重，很简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量。 4、乐观抓好后进生的转化工作。 后进生的训练和管理历来是
13、班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 5、做好和家长联系的工作。 每一次月考之后，我准时和同学家长联系，让家长准时了解了学校和同学的状况。同时班主任也了解了同学在家的状况、同学的家庭状况。 6、做好平安训练工作。 平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到同学的人身平安，关系到学校的声誉。交通平安工作就显得尤为重要，每次放假时我常常提示同学留意，不能有丝毫的放松。 7
14、、乐观做好课间操、上好每一节体育课，增加同学的体质，提高同学的学习效率。 8、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策。 二、工作中的不足 1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有肯定的距离，个别同学学习的乐观性不够，部分同学集体意识不
15、强。 2、后进同学转化工作效果有待提高，转化同学数较少，转化的程度也不尽人意。 3、个别班干部的工作力量不强，组织力量弱，虽经关心与辅导，但仍需进一步培育。 三、下一步的整改措施 1、仔细学习先进的班级管理阅历，向其他优秀的班主任学习。 2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。 3、多渠道、全方位抓好同学的行为习惯及文明礼仪的训练。 4、与任科老师通力合作，乐观协作，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成果。 5、努力提高班干部的管理、组织力量，增加班级凝聚力，形成一个团结、务实的班集体。 6、进一步开展后进同学转化工作，扩大前一学期的转化成果，为同学后续的学习生活打下良好的
16、基础。 学校毕业班班主任学期工作总结.四 本学期，我担当初三x班的班主任工作。初三是整个学校阶段最重要的时期，中考对于每一个孩子都是特别重要的。作为毕业班的班主任，身上的担子很重。回想与孩子们一起走过的风风雨雨，一同经受的点点滴滴，我为他们的成长和进步而感动!回忆这一年来的工作，有许多收获，也有许多感慨。现就其中的一点感想与大家共勉。 一、关心同学树立目标，制定目标 班主任不仅要关心同学树立目标，更要让同学自己学会制定目标。有了目标同学前进就不会迷失方向，更能够以乐观的心态迈出坚决的步伐。这样同学就会用自己设定的目标不断的激励自己，随时的调整自己。 二、培育同学乐观健康的心理 在平常的班主任工
17、作和训练教学中，我坚持以鼓舞为主。鼓舞会使同学的心态更加乐观，更加开放。鼓舞的方式多种多样，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩挲，都能让同学心荡涟漪，如沐春风。同学在老师的鼓舞下，更倾向于作乐观的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。老师对同学的鼓舞以及对同学通过努力后取得成果的确定，可以不断筑高同学的起点，而同学也有了自己前进的动力。 三、培育良好的学习态度和学习习惯 1、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，同学已经逐步摆脱初一、二时期的稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自觉确定学习目
18、标，制定学习方案，选择学习方法，同学在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，同学才能乐观拓展提升自己，取得不断的进步。 2、鼓舞竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体制造出强有力的竞争局面，用竞争激发同学昂扬的斗志，挖掘巨大的学习潜能。通过竞争，同学会提高学习乐观性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉同学拖拉懒散的作风。 3、让同学学会“会学”。“将来.的文盲是没有把握猎取学问方法的人”，班主任应引导同学真正熟悉“会学”的意义，熟悉自学力量的重要性，我用身边同学的胜利阅历启发同学，用自
19、己的亲身体会告知同学，利用班会和恰当时机，常常渗透学法指导。 4、防止偏科，全面进展。班主任应时刻关注同学各学科的均衡进展，引导同学不断强化薄弱学科，突破重点，关心偏科同学建立自信，提升爱好。班主任应和各学科老师保持亲密联系，随时把握偏科同学学习状况。和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。 以上是我在班主任工作中的几点感想，班主任工作锁碎而繁多，它渗透在同学思想、学习、生活的各个角落，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科老师与同学之间的纽带，又是沟通学校、家庭、.的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角
20、落，关怀呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇灌同学胜利的花朵。 更多工作总结.扩展阅读 高三毕业班班主任秋季学期工作总结 共享 光阴匆忙而过，旧的一年即将在我们身后关闭。对高三班主任工作进行一个总结，是特别重要的事情，作好工作总结，可以少走弯路，少犯错误。应当从哪些方面来写高三班主任的新学期工作总结呢？为满意您的需求，工作总结之家我特地编辑了“高三毕业班班主任秋季学期工作总结”，盼望能为您供应参考。 高三毕业班班主任秋季学期工作总结(篇一) 高三上学期的工作已经接近尾声，对这一学期的工作进行总结，以期下学期更好的为同学服务，为学校服务，把工作做的更扎实稳妥。 一、以情感沟通作为管理前提，从内心关怀每
21、一个同学。 高中同学逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、坚韧等，但另一方面有比较脆弱，遇到困难简单退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和士气。特殊这些尖子生同学，他们平常听到的多是表扬，容不得别人对自己说“不”，更养成一种傲慢自满，目中无人的性格，他们最缺乏老师生活上、思想上引导他们，关心他们，使他们感到老师可亲。 案例一：通过情感训练加强班级凝聚力，比如高三上学期的运动会，在筹备时我充分发动同学，鼓舞大家乐观参加，同时每天早上5点半，我早早来到学校和同学们一起训练，跑步，跳远，接力，袋鼠跳？由于我班是自主学习班，我班的同学学习成果就特别优异，但是身体素养稍差。高二运动
22、会时成果已经倒数，但我告知他们我们不止学习好，体育也要好，我们绝不做高分低能，我们可以在各个方面做到最好。利用此心理训练他们，我们在成果上和平行班还有差距，但在结果上我们证明白自己，取得了第六名的好成果。 分析：班主任一味的呵斥和说教会导致同学的反感，特殊是那些有毛病的同学，设身处地的为他们考虑考虑，身先士卒，领先垂范，或因势利导的去训练或许有更好的效果。 二、以量化制度为管理途径，充分发扬民主。 高中生情愿在同学中表现自己，我们应因势利导，发挥同学的这种优势，让同学更多地参加班级的管理和建设，做班级的仆人，调动同学的积级性，形成良好的班风。制度化就是规范化，做到公正、公正，一视同仁。如我班班
23、长把手机带到了班级，学习委员间或作业未能准时完成，对此，不仅在班级当众批判，而且扣除考核分，当然事后对班干部也进行劝说训练，调动乐观性，其他同学看到这种状况，觉得管理是公正的、规范的，也就自觉遵守学校要求，就有效提高了同学的乐观性、自觉性我班实行小组和个人双向评比考核，该奖则奖，该罚则罚，奖罚分明。在班级管理工作中，针对每个同学的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的状况要做到每周一小结，每月一总结。 案例：我班王林同学学习状况、行为表现都较差，虽然学习好，但是生活、纪律上总是出事情，针对他的状况，我有的放矢的引导，先让他过行为表现这一关，帮他明确应当完成的任务，只要有好的表现，马上表扬，树立他的
24、信念，在此基础上再要求他过学习关，这段时间他特别用功，班级值日也主动做。 分析：精细化管理需要“细”，更需要“精”，当同学在某些方面做得不到位的时候，高中班主任要准时地提示、训练、引导，有的放矢地开展工作。但在训练、引导的同时，肯定要讲究方法，因人而异。 当然，如何做好高中班主任，学问很大，本人也正在孜孜以求的学习中。今后，在实际工作中我将不断学习，不断地提高、完善。 高三毕业班班主任秋季学期工作总结(篇二) 一、营建高考氛围，让同学尽早进入状态，努力做好班级稳定工作 在学期初通过主题班会，让同学了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在同学心目中的重量，激发同学的参加热忱和对
25、学问的渴望。培育同学打长久战的思想预备、吃苦耐劳的精神。使同学明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏就肯定能够胜利。通过主题班会和高考抱负的规划，激发同学对抱负追求的欲望和对高考的亲近感。渐渐形成了浓重的学习风气，在班级中形成了比学赶帮的学习氛围。 二、严格纪律管理 在本学期初，班级共同制定本学期在纪律上的三大中心任务是：强化班级各项常规要求；强化自习课纪律；抓好课堂纪律。 在自习纪律方面，指导同学个体如何学会依据自己的现状来使用好自习课，并通过关心其制定高考目标的方式引导其学会从现在做起，抓好每一天，每一堂课，超越自己。训练同学意识到，好的学习和行为习惯，不单纯是为
26、了高考，更重要的是形成一生的竞争意识。另支配班长和一名纪律委员主抓自修课纪律，特殊是每节自修课开头阶段，取得了很好的效果，大大提高了自修纪律。 在课堂纪律方面，训练同学在一轮复习过程中，课堂上跟住老师的主要性，教会同学上课应当如何听课，如何做好课堂笔记，如何保证不溜号。其次，和班级同学共同争论和制定课堂上课的同学要求。第三，常常和课任老师了解班级课堂的同学表现，尤其是对于同学的进步和良好的表现要准时的在班级中反馈，鼓舞和表扬同学，树立课堂表现优秀的同学榜样，树立班级正气。 三、以学习为主攻对象，努力提高每位同学的成果 本学期班级总体战斗目标：抢时间、抓基础、树自信、誓拼搏。 在详细做法中实行了
27、：“抓两头，带中间”。 树立榜样和典型，激励同学奋勉向上，通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信念，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。 通过有效形式加强对落后同学的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力关心他们提高自信念、自尊心。注意发觉班级中后部分的同学的学习状态和成果的变化和进步，准时表扬，树立学习的自信念，同时让这部分同学，尤其是班级尾部的同学能够意识到，老师对他们没有放弃，自己更不应当放弃自己的学业。 关注每一位同学的动态，倾情帮助跨过每一道难关，克服任何困难。 在每次联考后仔细做好每位同学的成果分析，关心同
28、学总结前一段学习中的得失，完善每一个学习环节，准时调整学习策略。并留意观看同学的心理状态，对一部分同学进行个别心理辅导。仔细做好班级成果分析会，与科任老师一起总结分析班级的学习、生活、管理等方面的状况，为班级的可持续进展出谋划策，做好临界生的成果分析与辅导方案。 在本学期的三次联考中，高三一班均取得了不错的成果，三次考试均完成了参考指标，且上线人数呈上升趋势。 四、做好各方面的保障工作，确保学习的优良环境 1、在生活以及其他方面，以创建和谐班级为本学期的宗旨，让同学在高三备考过程中感受到紧急之外的同学友情、师生情意，让同学感受到了：高三，我们将共同经受，共同感受，共同收获。 2、沟通好课任老师
29、和同学之间关系，加强同学和老师之间的理解，尤其要让同学理解老师职业的辛苦，以科代表为引，建设和谐师生关系。 3、沟通家长，关心家长提升训练力量，达到家校共同训练同学的目的。 4、鼓舞同学加强体育熬炼，提高身体素养，以确保学习的效率及孩子的健康成长。 5、加强与科任老师的沟通，从不同的视角了解班级的动态，准时调整工作的动向。 高三毕业班班主任秋季学期工作总结(篇三) 本学期结合学校本学年的德育工作方案和高三班级的特别性，不断强化“时时要管理、到处要管理”的意识，真正做到关怀同学，关爱每一名同学的每一方面，主要以同学日常行为规范的培育、同学思想品德训练和集体意识训练、班风学风建设等方面为班级工作的
30、重点，加大训练管理力度，为高三备考营造良好的氛围。 一、做好舆论宣扬工作，营造乐观进取的备考氛围 1、加强思想训练，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高同学的思想素养应对高三学习，对同学的思想训练主要从以下几个方面进行； 抱负训练：确定学习的详细目标，人生的大目标。 态度训练：敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习身边的榜样，激发同学的学习的主动性与乐观性）。 信念训练：信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。 2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受高三”、“阶段学习反思”“.拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等，既给同学吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到了
31、同学自我训练的作用。 3、班级不同阶段张贴不同的标语口号，尤其每个月都设有“温馨提示”，明确当月的奋斗目标、奋斗口号、详细的备考内容和方向，对同学起到了引领指导作用。从实施状况看，仔细跟着老师走的同学都有了不同程度的进步。 二、建设良好的班风和学风，关心同学形成高质高效的学习习惯 1、重申校纪和班规，强化同学的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和安静教室方面严抓严管，指导同学合理支配好课件零散时间的利用，到目前，已基本上做到了课间教室内安静，每名同学都有事做，为创建一个良好的备考环境打下基础。 2、加强学法指导。依据“新教材、新课标、新教法”的特点，依据高考形势的变化，结合高考最新形式，仔细
32、讨论教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作： （1）训练同学在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习方案。 （2）加强学法指导并对同学进行分类，实行分层推动。 （3）加强对同学的行为、学法习惯的养成训练，增加同学的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的力量。 （4）发挥优秀同学的模范带头作用，提高同学学习的乐观性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。 3、培育良好的学习习惯，做好xx年下半年工作方案。 （1）结合月考，指导每位同学确立月奋斗目标，并制定学习方案。 （2）指导同学
33、利用好学情档案准时进行总结反思，班主任每月都要结合同学的反思，有针对性的与每名同学进行一次笔谈。 （3）通过常常检查同学的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解同学的学习状况；通过每天的语文、外语基础测试，强化同学对基础学问的重视与把握；通过个别训练和榜样引导相结合的方法，培育同学良好学习习惯。 4、当好任课老师和同学的桥梁，搞好师生协作，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习制造一个良好的环境。 三、利用有限的活动时间，丰富同学生活。 高三的学习是紧急劳碌的，为使同学乐学爱学，乐观参与学校组织的各种活动，并通过活动进一步增加集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育。号召同学利用晚课间时间加
34、强身体熬炼，为高三紧急的学习做好身体上的预备。 四、开展心理健康训练，做好不同阶段同学心理疏导及心态调整工作 本学期已对出现心理问题的几名同学做了胜利的心理辅导。 五、常常与家长沟通。尤其是严格的请假制度，树立平安意识，遇到特别状况准时与家长联系。 以上是我20xx年工作总结，在明年的工作中，我将做好班主任工作方案，争取将工作做到更好。 高三毕业班班主任秋季学期工作总结(篇四) 在进行本次总结之前，我首先要向在这一年时间里赐予我大力支持的各位任课老师，他们是谢明德老师、关春柳老师、曾奇老师、邓惠融老师、张松东老师。这五位老师在高三一年时间里乐观协作班主任抓重点和本科边缘生，他们不为名不为利，为
35、的是提高同学的成果，让他们在高考中有良好发挥，为同学将来的进展奠定一个良好的基础。我由衷地感谢他们，感谢你们的协作。 去年8月，我带着高二13班进入了高三13班，开头了艰辛的高三生活。经过一年的奋斗拼搏，最终迎来了高考。现在，高考成果尘埃落定，同学们都在等着录用通知书的到来。在此，我对13班的班级工作进行一个简洁的总结。 一、高考成果分析 1、平均分对比 13班的高考总分在同类班级中排列第三，高二分班时总分排名是18，这比分班成果进步了五个名次，这说明13班的整体成果进步明显。(2)从单科来看，语文、数学、综合分别在同类班级中排名分别是：1、2、2，这个成果是可喜的。(3)英语成果分班是倒数第
36、一，高考时摘掉了“倒一”的帽子，进步了1个名次，这也是挺不简单的，关春柳老师付出的努力有目共睹。 2、指标完成状况 无论是重本指标还是普本指标，13班都已超额完成。尽管在同类班级中数据并不突出，但是作为班主任我是很满足的。(2)需要说明的是，13班在分班时候是重组班级，班里有26人是从高一上学期的重点班分下来的，这些同学中考成果都很好，但是经过高一上学期的学习，由于某种缘由，他们不能够适应高中阶段的学习，于是成果下降，分班时到了平行班。但是在计算指标时，中考成果是占一部分的，这就无形中导致了本班指标略微偏高。因此，对于这个成果，我是很满足的。 3、重点指标完成状况分析： 13班共有8位同学裸分
37、在重点线以上，他们是吴俊凯、潘嘉伟、黎焕杰、谭子恒、黎子文、张大垚、陈文杰、梁建堂。这8位同学，除了吴俊凯和潘嘉伟成果稳定之外，其他6人在班级中并非每次都在重点线上，但是在高考中，他们凭借自己的才智与心态取得了成功。而老师们都看好的周嘉敏、唐国杰、梁翠霞、周国健、陈英键等同学，发挥不够好，有几位同学特殊是女生考前有点慌乱，导致成果不太抱负。这可以说明一个道理：高考不仅是学问的较量，同时也是才智和心态的较量。 二、学习工作总结 1、高一高二抓纪律和品德，高三主要抓学习，这是我在分班时就跟同学讲好的。进入到高三以来，我几乎将大部分时间都花在如何提高同学成果方面。主要表现在早读科学支配了综合科的记忆
38、背诵环节、强调并对每次综合测试成果进行分析总结，每次考试都要找成果起伏大的同学谈话，对于语文试卷，能够做到一对一面批面改。这一点，在我们班的科任老师身上表现的更为明显，他们不管是不是学校规定的晚修，都能够抽出珍贵的时间在教室外对同学进行辅导。每次考试，谢明德老师都会准时反馈数学成果，关春柳老师都会指出哪些同学退步明显，盼望引起班主任的重视，曾奇老师总是在吃完晚饭后到教室转转，解答同学的疑问，邓惠融老师每次考试都会对班级40多位同学进行当面评讲，张松东老师也会在平常和考试后对同学进行耐心讲解，没有他们的辛勤努力，我的工作几乎是无源之水无本之木。 2、通过一系列的主题班会课，从理论和思想深度方面剖
39、析学习的理论与方法。一年时间里，我给同学讲过“阅历主义学习方法”，播放过“综合学习法”，针对错题，我上过一节“我们为什么一错再错”的主题班会，针对同学的学习习惯，我特地写了一篇高三13班学习状况调查分析的文章，贴在教室前面，让同学参考。广二模之后，我又写了一篇广二模之后的学习与心态的文章，贴在教室前面，引起同学的重视。在我看来，一节班会课不行能对全部同学都有关心，只要有一半同学有收获或者有体会，我觉得也是有作用的。 3、成果分析。对于一个平行班的同学来说，能够上重点高校的究竟是少数一部分同学，但是在学校策略的影响下，我们都是将大量的时间花在重点边缘生身上，我个人认为这是略显极端的。这会引起一个
40、重大问题：中间部分的同学几乎被忽视。因此，针对这种倾向，我将工作重点分为两种：一是贯彻学校的方针政策，努力抓好重点边缘生，二是关注中间部分的同学，每次考试之后，我谈话的对象不仅有重点边缘生，同时也有大量的中间部分的同学，他们是班级的主体。我觉得高考成果就是我工作重点的体现：重本指标能够完成，尽管不够突出，但是各科平均分都名列前茅，这就是中间部分的同学在起作用的结果。 三、德育工作总结 (1)严抓同学纪律，保证同学没有重大违纪，生活纪律也能够得到保证。在我看来，一个同学的纪律主要体现在平常生活中，我们抓纪律的作用不仅在于督促同学学习，而且还要让同学养成良好的生活习惯，为以后的进展奠定基础。因此，
41、我在高三将大量的时间投入在迟到早退、无故旷课、自习课讲话、宿舍休息时间之内讲话等方面。同学只要在这些方面做得好，成果不会太差。我们常常说性格打算命运，就是这个道理，有什么样的性格就会有什么样的生活习惯，从而也就有将来不同的进展道路与成就。在高三一年时间里，我花在班级管理方面的时间与精力，我自己问心无愧，至于结果如何，能够得到什么样的评价，我自己并不在乎。 (2)道德素养。高三一年，同学应当摆在第一位，这是毫无疑问的，但是学习不是高三生活的全部，这一年对于同学来说不仅是学习的时机，同时也是人生道路中不行或缺的一环，这一年会在他们的记忆里留下宝贵的记忆，许多细节许多场景，很多年以后他们还会想起。因
42、此，除了抓学习，我还在平常讲课或者辅导的过程中，将笑声带给同学，将人生道理带给同学，将人际交往带给同学，这些素养都是同学将来进展至关重要的。高二时期，我们全班同学编写了班刊疯神榜，班级凝聚力空前加强，同学的精神生活也得到了相对充实，这件事在高三毕业前被中山日报报道了，尽管过程有些复杂和曲折，但是我认为这是13班同学高中生活的最宝贵的记忆。 (3)心态调整。没有良好的心态，就不会有良好的学习成果。我在高三利用几节主题班会课给同学讲心态的价值与意义，并且给同学播放了王国权老师演讲的全部内容。广二模之后，我给同学提出了一个要求：一切根据平常学习的要求去做，平常怎么学习，这个时候就怎么学习，切不行急功
43、近利，更不能自暴自弃。高考那几天，我也是这样要求同学的。平常紧急的复习，不仅有助于学问的增加，同时也是为高考稳定的心态打下基础。每个班都会有考试前心慌意乱的同学，对于这些同学，工作应当放在平常，而不能“临时抱佛脚”，心态不好导致高考失利的同学，其实是许多的。在这方面，我自己首先需要检讨，这方面的工作不够系统，并且没有自己的方法与理论，这是我以后要努力学习的。 着名美学家王国维在人间词话中说：“古今之成大事业、高校问者，必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天际路。此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此其次境也。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。此第三境也。”对于我
44、来说，第一境界和其次境界自己刚刚入门，初步尝试了高三生活的艰辛与压力，并且为了班级共同的目标进行了努力奋斗，至于最终结果，“那人”是否“在灯火阑珊处”，自己实在无从把握了。是为总结。 学校毕业班主任评语1、姚国旗：你是一个内向、懂事有礼貌的孩子，敬重师长，团结同学，做好值日生工作；学习态度较端正，上课听讲较仔细，按时完成作业，但成果进步不明显；望对自己严格要求，加强学习责任心和上进心，做到踏实刻苦，留意在理科上多提高，学好每一门功课，进一步提高成果，争取有大的突破。望你朝更高的目标，快马加鞭朝前进吧！ 2、记得李嘉诚说过，其实每个人都可以有高远的幻想。区分只在于当你失败时，能否从自怨自艾的心境
45、中走出来；当你胜利时，能否在此基础上连续前进。记得期中考试，你考得特别精彩，这说明你要潜在的力量；在竞赛中却一落千丈，这是在告知你还没有夯实基础。在我看来，你是一个极有前途的同学，我尤其盼望你能正视自己的弱点，找到与同学的距离，为了你美妙的将来，从现在起努力拼搏吧！ 3、付浩炜：老师的心里，你是个踏实优秀的好同学，天资聪颖，学习勤奋，你是做事仔细的同学。敬重师长，待人恳切，与同学友好相处，乐观参与集体活动，做好本职工作；学习态度端正，上课仔细听讲，按时完成作业，成果有明显进步，不善找出学习中困难，成果还不够稳定；望不断对自己严格要求，刻苦努力，充分发挥潜能，。老师送你一句话：“千磨万击还坚韧，
46、任尔东西南北风”，期盼你的更大进步！ 4、王君谦：在老师的印象中，你是个活泼开朗，学有余力的同学。能自觉遵守学校的规章制度，仔细做好自己的本职工作。乐观参与学校组织的活动，乐观参与体育熬炼。学习较仔细，能准时完成老师布置的作业，成果有进步。你很聪慧，但还不够努力，恒心不够。老师盼望你能在寒假期间，查漏补缺，抓紧时间，刻苦学习；同时还盼望你能在班级工作中更泼辣些，以提高自己的工作力量。 5、易雨星：你是一个很聪慧乐观的孩子，假如你能把你的聪慧全用在学习上，你定会取得令你自己都感到惊讶的好成果。不过，这学期你还是有进步的。老师盼望你能在寒假里查漏补缺，有方案地支配好学习和休息，努力缩短与成果优秀同
47、学的距离。假如你认仔细真地去做了，老师信任你的成果将无可限量。 6、你温柔忠厚，朴质真诚，与人为善，品德端正，是一位值得交往的伴侣；你遵守纪律，责任心强，能尽职尽责地完成老师托付的任务，是一位值得信任的同学。你学习态度端正，常常可见你悄悄无闻、静心看书作业的身影；你踏实认真，能较好地完成各项作业，学习成果比较稳定。你太宁静缄默了，学习与交往都显得有些被动，这可能成了影响你进步的主要缘由。多些自信，多些英勇吧，老师和同学都期盼着能更多与你沟通呢。马年了，盼望你乐观进步，中考马到胜利！ 7、人很聪慧，学习上很有潜力。平常能按时到校，基本上能遵守学校的规章制度。但在学习上，目的不够明确，贪玩，作业有拖拉现象；上课留意力不够集 中，自修课废话较多，虽经多次训练，但效果不明显。成果不够抱负，且有退步迹象。老师觉得你基础不差，人又聪慧，为什么不给自己一个机会呢？只要你能努 力，你能取得的进步将不行估量。 8、不懈的努力，执着的追求，你最终迎来了学习的春天。当你在庆贺胜利时，是否想到还要夯实基础，是否看到了那些失去了的分数？是否想过“天外有天， 人外有人”？你是一个勤奋上进懂事的同学，我信任你肯定会以一种良好的心态面对学习中的“阴晴圆缺”。同时，老师还盼望你能多和老师