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1、学校教育处个人年度工作规划学校教育处个人年度工作规划_ _学校教育处学校教育处年度工作规划年度工作规划学校教育处个人年度工作规划。新年在不知不觉之中悄然而至，根据工作的变化，我们需要对工作有方案。只有规划好新一年的学校教育处年度工作，才能更好的在下一年轻装上阵！写好学校教育处年度工作方案要怎么做呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“学校教育处个人年度工作规划”，仅供参考。学校教育处个人年度工作规划篇一一、指导思想：依据学校工作的总体规划，以落实素养训练和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推动学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组建设，加大老师培
2、训力度，探究“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进老师专业化进展。二、工作重点：1、加强教育处规范管理，为教学第一线做好服务工作。2、以课程实施为重点，规范办学行为。3、强化教学常规管理，完善老师评价体系。4、加强校本教研，促进进展型师资队伍建设。5、建立科学合理的教学质量检测以及评价体系，不断提高教学质量。6、坚持和提倡以有效教学和课题讨论为主的课堂教学讨论创新活动，尽力提升教学效能。三、详细措施：（一）抓教学常规管理，确保实施素养训练。1、训练教学工作始终是学校的中心工作，教学活动要体现素养训练的要求。教学要充分体现新课程理念，注意培育同学的思想素养、道德品质、科学文化素
3、养、身心素养、公民意识和.责任感。教学目标要体现学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本学问与同学生活的联系。教学过程要思路清楚，结构合理，发挥同学学习的乐观主动性。教学方法要敏捷多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。能够依据教学实际，充分利用和发挥各种媒体对教学的帮助作用。同学的创新精神、实践力量以及良好学习习惯在教学中要得以培育与进展，要确立有效教学，打造胜利课堂的理念，努力提高课堂教学水平，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高教学效率。2、严格执行课程方案。课程方
4、案是法规，任何人无权变更，老师要自觉按课表上课，教育处将不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生，确保同学全面进展。3、仔细落实教学常规“六仔细”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），形成严谨、仔细、细致的教风，强化为同学服务的意识。（1）抓实备课。每一个老师要依据课标的要求，并结合学科教材特点，制定本学期教学方案。精确把握各教学内容的重点与难点，仔细备好每一节课，要有提前三天的备课量，杜绝不备课上课现象，教育处对老师备课每学期最少进行 3 次检查，并准时通报检查结果。集体备课要制度化、规范化和高效化，同组老师应相互听课、研讨，校长、副校长、教育主任要带头听课，加强对青年老师
5、的备课、上课指导。（2）抓活课堂。“活”不仅在于教学手段的多样，课堂气氛的活跃，更在于学问呈现方式的敏捷，师生互动的务实高效，思维程度的深刻，同学参加的广泛，让每个同学都有收获。（3）抓勤辅导。对于后进生，老师不得卑视，要制定合适的辅导方案并准时辅导，确保同学能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问准时得到解决。（4）抓精练习。各科作业量要适度，注意质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，细心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。（5）抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及详细措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个同学、每种题型、每个学问点、每次考试后
6、，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主客观缘由，落实改进措施，提高教学质量。4、加强检查，作好教学反馈工作。教育处连续建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过听推门课的形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。5、加强教研组工作的管理，加强备课组建设。各教研组依据各学科的特点，制定出详细的教研方案，切实落实课程理念，真正解决在教学实践中遇到的详细问题，不流于形式，要有活动记录，活动总结，通过教研活动落实课改的精神，备课组对同一教材进行集体备课，共同探讨，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高，从而不断提高教学
7、质量。（二）仔细做好教学检查和评价工作。教育处将在严格各项常规教学检查的同时，加强对各班级各班级教学进度、教学质量的跟踪、评价，对每次教学检查的结果及评价结论将准时通报。并将各种检查结果做为老师学期绩效考核的依据。（三）立足本校，面对名校，加强合作沟通，不断提高老师业务水平。本学期，在抓好常规教学的同时，要不断加强校本教研，开展校内外教研活动，如：组织综合科目的老师，深化语文数学课堂观摩，相互促进、沟通与提高教学技能，组织老师到外校参与教学观摩活动等。在沟通与合作中，不断打造强大的、高水平的教学团队，从而提高我校的训练教学质量。（四）组织各类竞赛和活动。为了有效促进教学工作，丰富师生的校内生活
8、，除了乐观参与上级部署的各项训练教学活动外，还要乐观做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，本学期将开展“国庆杯”师生朗诵竞赛等活动。（五）加强教育处自身建设，树立为教学第一线服务的思想。教育处工作人员要树立一切服务于教学的思想，明确分工，能解决的事情立即解决，解决不了的准时汇报，定期召开主任办公会议和教务人员工作会议，仔细细致地分析学校教学工作，不断提高工作质量和服务水平。三、详细工作支配：2 月份：1、制定教育处工作方案。2、仔细核算工作量，依据实际状况合理分课，分发课程表、作息时间表、行事历。3、做好一班级新生报名、登记、分班、上报数据等工作，做好部分班级转同学的转出转入工作。4、发
9、放教学用书、备课用品等。5、同学报到注册。3 月份：1、上报一班级电子学籍和转同学学籍。2、开展备课笔记、作业布置与批改等工作检查，迎接县训练局开学工作检查。3、结合推普周开展纪念“语言文字法颁布十周年”活动。4、统计各班级人数，上报训练局。5、结合老师基本功大赛，举办“国庆杯”师生朗诵竞赛。6、加强教学工作常规检查。7、组织参与全国第八届学校语文阅读教学观摩研讨活动以及市学校数学第八届优质课评比。4 月份：1、组织人员对青年老师进行听课，并研讨教学。2、检查作业设置、批改状况3、开展高班级作文竞赛，二三班级速算竞赛。4、开展教学工作常规检查。5、组织参与全市体育学科优质课评比、观摩全国学校语
10、文苏教版第三届课堂教学大赛。5 月：1、其次次检查备课笔记。2、对教学质量进行期中检测，并进行质量分析，探讨课堂增效措施。3、参与县级第三届课堂教学观摩活动，组织老师外出听课学习。4、坚持教学工作常规检查。6 月：1、各科进入总复习，做好期终考试的各项预备、总结工作。2、完成各学科总结，资料归档工作。3、第三次检查备课笔记。4、完成老师用书、备课用品的回收工作。5、布置寒假有关工作。6、做好期末检测的分析总结工作。7、做好期末工作总结。学校教育处个人年度工作规划篇二一、指导思想：本学期我们将连续紧紧围绕市局、仙女镇和学校的中心工作，着力内涵建设，努力贯彻基础训练课程改革纲要精神，连续以课标理念
11、为准绳，以落实学科教学常规为基础，以课堂教学为主阵地组织与开展教学讨论活动，以学习、实践、反思、再实践为主要形式，连续推动课程改革讨论，努力构建有利于同学素养全面进展的课堂教学。本着“讨论、指导、服务、”的宗旨，努力为学校、老师服务，为老师搭建平台，努力提升老师的综合素养、训练力量，为提高我们学校的训练教学质量、为胜利创建省试验学校而努力奋斗。详细措施：一、强化德育意识坚持把德育工作摆在素养训练的首位，树立育人为本的思想，强化育人意识，各项工作都要以为同学健康成长服务作为动身点，紧紧围绕学校训练的中心工作搞好德育工作，努力培育“四有”新人。首先是加强老师的德育建设，注意老师的职业道德建设，注意
12、老师的师德修养、言传身教，让全体老师做同学的表率，做同学的伴侣。其次，除了重视思想品德课、晨会课、班队课等德育主渠道外，还要非常重视各学科的渗透训练。学科老师要努力挖掘教材丰富的德育因素，做好“两备”（备渗透目标，备渗透过程）、“三结合”（结合学科特点、结合班级特点、结合年龄特点）工作，于细心设计中使德育工作呈现科学性、合理性、自然性。再者，加强德育训练讨论，学习和创新德育工作的新思路、新方法。特殊是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合同学的特点，激活同学主体，提高同学的德育素养。我校德育工作已经初步形成“学校、家庭、.”三结合网络管理模式，取得了较好的合力效应。本学期，将进一步加强德育领导
13、，强化队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，拓展社区训练，使德育工作再上新台阶。二、强化教学管理全面提高教学质量实施素养训练，就在于面对全体同学，全面提高教学质量。课堂教学是实施素养训练的主阵地，切实加强教学管理是全面提高教学质量的关键。1、连续加强对执行课程方案的管理。连续贯彻市局规范教学行为的管理看法，坚持依法执教，严格执行课程方案，根据规定开齐、上足、教好各类课程，坚决做到同学、老师、教室、教育处的课表全都。本学期我们对课程方案进行不定时的检查外，还将以同学问卷调查、座谈的形式来监控教学全过程。各学科老师要增加执行课程方案的法规意识，自觉严格执行学科方案、严格执行“三表”，保证正常的教学
14、秩序。2、加强对老师“教学六仔细”的工作管理。连续推行以班级组和教研组齐抓共管的管理模式。月查以各班级组长推磨检查为主，每月各班级组组长根据教育处的支配对各组老师教学六仔细进行检查，且要把这一组的总体质量以书面的形式汇总到教育处，便于作出科学的推断。同时教研组长每月对本组内老师的工作状况进行单项检查或通过老师互查，仔细填好记载本，学期末将结果列入各班级组考核。教育处的抽查将是不定时的、全面的，并准时将检查的状况向老师反馈，提出指导看法。期中、期末将进行多种形式的老师备课笔记、同学作业的展览、沟通，使老师、班级的“六仔细”工作“阳光化”。3、加强同学课业负担的管理。连续组织老师学习减负文件，深刻
15、领悟精神，真正把减负落到到位。本学期将对同学做作业的时间、老师的作业布置、教辅材料的使用等作好详细规定。二、加强有效教学讨论，提升教学工作的层次。1、加强课堂教学讨论，切实提高课堂教学效率。本学期将以规范课堂教学行为，提升有效教学层次为落脚点，把课堂教学讨论形式细化为小组合作式、教研研讨式、跟踪指导式、随机抽查式、示范引领式。狠抓听课、评课两个环节，在互听互评中调动老师讨论课堂教学的乐观性，不断提高执教力量，真刚要做到向四非常钟要质量。加强信息技术与课程整合的课堂教学讨论，开展校级基本功评比活动、校级示范课评比活动、信息技术与课程整合教学设计及论文等评比活动。2、连续加强集体备课讨论，进一步发
16、挥领导小组，指导小组的作用，充分调动各班级备课组长能动性。本学期将修订集体备课活动的方案和检查措施，重点讨论教材解读、学情分析、试卷编制、课程设计上，并要求同班级的老师巡回互听课活动，每次活动有指导小组人员依据预定的时间随机参加某班级某学科整个集体备课的过程，每次活动做好具体记录。3、加强作业设计、试卷编制的讨论。以作业为抓手，切实提高学科合格率，坚决杜绝作业设计、布置随心所欲，要求老师做到同学作业本上练习题与备课本上作业设计要吻合。加强月考练习卷的管理讨论，月考后做好学科质量调研的分析、总结工作。开展有效教学沙龙活动。4、加强学习困难生辅导工作。学习困难生（包括随班就读生）的转变不是一蹴而就
17、的，要突破这一瓶颈，需要整合各方面力气，从内驱上调动同学的学习乐观性才能从根本上解决问题。因此我们将进一步规范完善学习困难生跟踪措施，激发每一位老师探究转化学习困难生的途径，对在补差工作中涌现的好的阅历准时地总结、沟通、推广。本学期连续加大调研力度，准时了解各学科存在的问题，对薄弱班级、学科连续实行跟踪调研，力争在市教学质量调研中取得好成果，并要开展学困生辅导研讨活动。5、加强同学学科竞赛管理。进一步丰富同学的课余生活，陶冶同学的情操，培育同学综合素养提高。本学期，将进一步加强管理网络，建立检查措施，连续组建好各学科的爱好小组，扩高校生的参加面，坚决做到方案、师资、场地、生源落实，确保每次活动
18、的质量，真正使每个同学的个性得到进展，特长得到充分的发挥，本学期结合市级有关学科的竞赛活动，组织好各项选拔赛，并力争在市级以上各学科竞赛中再创佳绩。三、加强加强师资队伍建设，不断促进老师的专业成长。、加强新进老师的上岗培训。本学期我校新进老师较多，他们当中有些是刚从大专院校毕业，还没有实际工作阅历；有些是从其他学校调进，进入我校后所教学科、班级与以前都不一样。我们将对他们组织业务培训，使他们能尽快熟识、适应自身工作，使他们的各项工作合岗到位。同时关心他们制订好个人进展目标，使他们早日成才。、加强骨干老师的培育。我们将紧扣“请进来、走出去、推向前”的九字方针，加大骨干老师培育力度，为青年老师供应
19、公正竞争、展现自己的舞台，使业务精湛、教有所长的青年老师脱颖而出。全体老师要转变观念，熟悉到训练的飞速进展对老师提出了更高的要求，要放眼将来，乐观主动努力做好自身的学习工作，不断提高学历层次，加强运用现代化训练手段的讨论，学以致用。3、加强教育处自身建设。一是加强学习，不断提高自身业务素养。二是团结协作，组织好各项工作，当好校长室的参谋和助手。学校教育处个人年度工作规划篇三一、指导思想以实转变工作作风和训练观念，从同学实际动身，仔细探究总结，努力提高训练教学质量。二、工作目标1、老师的观念、教学态度、教学方式有肯定转变、更新和突破。2、教研组围绕肯定的教研专题能达到预定的目标。3、低、中班级的
20、语数及格率分别达 90%、85%以上，毕业班统考成果力争在城郊区排在前五名。4、开展丰富多彩的教研、文体等竞赛活动，充分调动广阔老师，同学的教和学的乐观性。5、在校内中酿造深厚的诵读美文、爱好书画的学习氛围。三、详细工作（一）学习方面1、乐观组织老师学习训练方面的报刊杂志、努力提高自身的业务素养。2、督促、鼓舞在职老师乐观、准时参与函数学习，争取早拿文凭、争当合格的学校老师。3、激励中表年老师勤学、勤钻电脑、学习、把握运用多媒体教学，了解教研信息、改进教学方法，使青年老师有自己的讨论专题，有自己的教学特色。（二）教研方面1、以中心校为龙头，成立课题组仔细开展教研活动，低班级组着重抓“口语训练”
21、；中高班级主抓“同学自主学习”。每个班级、每年科任老师都要围绕教研专题培育训练同学。老师边教学、边讨论总结；课题组定期争论、讨论，力争达到预定目标；老师期末写出教学总结，校长、主任尽全力支持，抓好这方面各项的工作，力争五年内有新成效，打造出自己学校的名优品牌。牛场片、大管冲片相应在老师、同学方面开展一些教研、竞赛活动。2、努力在全校范围内让一般话成为老师的工作语言，同学的学习语言、师生的交谈语言。要求每位老师、每位同学在校内内必需说一般话。各班级、各班次、各老师及学校要制定出相应的推广一般话的措施方案，加大力度训练，力争在几年内取得突破性进展，走出一条特色之路；以推普助学，以推普激学习，以推普
22、酿风，以推普活学风。（三）常规方面仔细按县局管理考核细则逐项落实，不弄虚作假，力促每位老师自觉遵守教学常规，校长、主任、教研组长每月检查老师的备课、听课及作业批改，对违犯常规或马虎从事的老师，学区当月通报批判、情节严峻的扣除当月的月工作评价奖。（四）教学方面1、要有“过关制”，就是要重视基础教学，在低班级，如汉语拼音的读、写、背；中班级的乘法口诀，学写方块字、查字典、语文朗读等必需人人过关，进入高班级后，老师好教，同学好学，且素养也提高了。2、要有目的。如中高班级的语文教学：“我”怎样提高学后的阅读写作力量、本期要达到什么样的目的，老师要先思虑好、设计好，切忌漫天撒网、教学随便。3、要有自己的
23、特色。每位老师尤其是青年老师要顺应时代的进展，勇于开拓创新，让同学在乐趣中接受、把握、运用学问，这是训练的进展必定趋势。（五）质量检测方面1、本期分两次检测（期中、期末）2、毕业班的状况令人堪忧、校领导及任课老师要全力以赴，为学区的声誉而博。3、学区在末考前对学区 16 班级进行检测、侧重在语、数、自然、.、思品。4、学区将成立质量检测领导小组。组长：王仁富组员：杨金和黄大勇杨军（六）桥溪口学区学校部教学质量嘉奖方案1、指导思想为充分调动广阔老师的教学乐观性，稳步提高各科的教学质量，努力在各校之间，各课任老师间形成你追我赶的良好教学氛围。2、嘉奖设置只设人平分奖（同学数以秋季开学初定案数为准）
24、；一至三班级奖语、数两科；四至六班级奖语、数、自、思、社五科；执教多科的老师，将按实际成果排名享有嘉奖多科的权利。3、名次设定全学区各班级去掉末 2 名。4、说明在同等名次下，自然、.、思品三科只拿主科的三分之一奖金；监考实行校交叉，班级对口监考；阅卷人员由质检组统一抽调，不再全员阅卷；监考、阅卷、登分等各个环节，质检组将全程监督；5、此嘉奖方案巳经学区行政、各村小负责人会议争论通过，末考将照章执行。学校教育处个人年度工作规划篇四来到 xx 中学的每一天都是劳碌而充实、疲乏却喜悦的。我将来的工作都将在这劳碌、疲乏中充实、喜悦、收获着。作为一名学校老师的我来到中学，做着以前从未接触过的工作，我很
25、徬徨，也很无助，我不知道自己需要做什么，也不知道该做什么，怎么详细去操作？我需要学习的地方还许多许多，为了能完成我的本职工作，现制定如下方案：一、思想政治：始终如一地喜爱祖国，拥护领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。为打造秀山精品学校贡献自己的一份力。二、师德方面：作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功。向身边的师
26、德典型老师学习、与其谈心。并阅读学习有关优秀老师的感人事迹。争取做外树形象内修身心，健康向上的人民老师。虽然我没有教学任务，但是我仍要努力学习，提高自己的业务力量。三、本职工作方面：依据学校整体工作的支配，做好教务方面各项详细事务工作。1、负责日常巡课及教研活动检查。做好考勤记录工作，准时精确的向领导汇报考勤结果。每半月向校长、副校长汇报一次半月出勤状况，月底进行汇总，按时查课，发觉缺课老师做好记录，并以最短的时间支配老师上课。保证不缺课。2、期末负责收集老师各类资料（获奖状况、阅历文章、工作总结等），并归档；3、负责老师业务档案的资料管理；4、负责教育处档案管理；5、负责政、史、地组常规检查
27、与登记；6、老师各类外出培训统计及校本培训资料归类；7、帮助教育主任处理日常教务工作。8、特别状况下按学校要求加班加点，完成急需性、临时性工作。9、凡学校大型教学活动（月考、期末考试、质量分析会、大型教研活动等），以及月底作业检查，准时参加。在将来的日子里，我将努力学习，努力工作，不会将不懂作为借口，争取尽快进入角色，完成自己的本职工作。扩展阅读学校教育处个人年度工作方案.时间荏苒，又是一年快过去了，职场阅历告知我们，作好学校教育主任的年度工作方案对于将来的进展特别紧要，让自己在新一年工作中能够从容不迫，有条不紊。写好一篇学校教育主任的工作方案，重点涉及哪些方面？下面是工作总结之家我细心整理的
28、“学校教育处个人年度工作方案.”，供您参考，盼望能够关心到大家。学校教育处个人年度工作方案.(篇一)本学期，教务处在中心校的细心指导下，在校长的正确领导下，树立以“同学进展为本”的训练思想，不断更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。一、工作目标：1、细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的规范。2、加强老师队伍建设，尤其要加强青年老师培育工作。3、提高教学质量，促进同学全面进展。4、连续落实四校联校团体电子备课活动。二、工作措施（一）关注教学流程，规范教学行为，提高管理本领。1、教学常规管理。全面落实课程方案，严格按课表上课
29、，按教学进度，备课资料上课，提前进课堂，准时下课，每一天按时处理同学的作业，不体罚和变相体罚同学。严格掌握同学在校时间。2、强课堂规范管理。要求老师把课堂作为极高教学质量的主阵地，连续在优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价上下功夫，防治“堤内损失堤外补”。3、面对全体老师，经过对课堂常规、同学收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查，加强对同学学习行为、老师课堂教学状况的调研和指导，减轻同学过重课业负担，努力在常态中、动态生成中提高教学质量。（二）讲求课堂实效，重视教、学过程，提高教学质量；1、做好教学质量跟踪。每一位老师都要树立教学质量是学校进展生命线的思想，连续做好培优辅差工作，
30、并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本学期，将进行不一样形式的同学本领提升活动，比如同学朗诵竞赛，钢笔字书画竞赛活动等。学校在月末、期中、期末也要对同学的学习情景进行统一的检测，并对检测的情景进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，准时分析教学中存在的问题，提出今后改善的措施。2、开展好“每日听写”活动，夯实同学生字基础。经过长期坚持“每日听写”活动打造成我校同学的亮点，培育基础扎实，基本功过硬的优秀同学。（三）强化校本研训，加强教研组建设，提升专业水平。1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。经过校内公开课，老师赛教，同课异构，专家引领，海外研修等丰富多彩的老师
31、培训活动，“培训展现”为一体的机制，将自我的培训中的收获用讲课或者讲解的方式给大家共享。2、抓好老师的业务学习。为更好地指导老师的广泛阅读和专业阅读，学校连续为老师购买 新课标、新训练、老师报等书籍刊物，供老师阅读选择。本学期要做到：自学与培训学习相结合；学习与沟通心得相结合。同时要注意自我学习，争做学习型老师，争创学习型学校。（四）XX 学校联校团体备课，促进联片教学活动。联校团体备课活动已运行了两年，从分工、备课、审核、上传各个流程已经全面常态化。各位老师细心预备，审核老师严格把关，各位领导高度重视。虽然过程中还存在一些问题，但信任坚持就会有奇迹，此项活动必将成为流水训练的一个亮点。学校教
32、育处个人年度工作方案.(篇二)一、指导思想围绕学校“提高教学质量，增加办学实力”这一总体进展目标，以提高教学质量为教育处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范学校训练行为；强化师资，提高老师训练教学水平；优化质量，促进同学学业提高和全面进展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满足的训练。二、教学工作目标1、加强理论学习，组织老师连续学习新课程理念，常常温习新课程标准，将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高老师的自身素养，乐观开展以提高老师教学力量、教科研力量为重点的校本培训。2、狠抓训练教学讨论，以研促教争做训练科研的策划者、引领
33、者和实施者。全面提升我校老师的训练教学水平。3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节（教学方案、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等）。4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。加强教育处、教研组、备课组、老师的网络建设。三、主要工作（一）树立“全面、科学、均衡、协调”进展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。“抓薄弱”“求协调”即抓学校进展的薄弱环节，促进学校训练教学工作的同步协调进展，一抓各学科教学的同步进展，二抓同学学问把握和培育力量提升学力的同步进展，三抓优等生和学困生的整体均衡进展，四抓班级之间与班级之间的均衡进展。
34、上学期在大家的共同努力下，教学工作取得了肯定成果，使我们增加了信念，看到了盼望。这里倾注了我们课任老师大量的心血，是每位老师辛勤和才智的结晶，也是共同奋斗的结果。面对严峻的“抓质量，求进展”的全区训练形势，我们要总结阅历，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。1、要树立全面科学的质量观。对全体同学负责，对同学的全面负责，不放过每一个同学，关怀爱惜每一位同学。要重视每一位同学学业水平的提高，特殊重视同学学习习惯的养成和学习力量的培育，在同学猎取学问的同时促进学校教学质量的全面提高。2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体老师要充分熟悉贯彻执行教学常规的重要性，要仔细执行好区、校教学常规要求，
35、要强化课前预备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注同学学习学问的过程，要关注各层次同学。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思索调整改善的策略。强化训练与辅导，细心编制或筛选好每一次的同学习题，仔细对待每一次的测试和考试，细心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质量分析与讨论，准时为同学查缺补漏、亡羊补牢，准时改进教学方法，准时梳理教学思路。教学管理部门要加大对教学常规执行状况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。3、要坚持“守球门”的理念。各班级、各班要严格把好质量关，在抓好同学常规管理的同时，要下大力抓
36、好本班级、本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。学校教育处个人年度工作方案.(篇三)一、指导思想：依据学期校长对教育处教学工作的要求，已全面提高训练教学质量为重点，以实施素养训练为目标，以整体推动课程改革为中心，以发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素养，外树形象，全面贯彻党的训练方针，强化教学工作的全程管理，的确提高教学质量。二、主要工作目标：基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推动素养训练为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教
37、学质量，不断探究带彻启发式、探究式学习思想的课堂教学模式。大力推崇开放式的，适应新教材的新型课。强化老师岗位培训，提高老师素养，促进新老师真正从学习型到创新型，老老师从阅历性大科研型的转变，扎扎实实做好每一次工作，是教研教改共同代全校基础工作蓬勃进展。三、主要工作任务与措施：（一）规范教学行为，加强教学常规管理力度1、进一步完善并实施学校老师教学常规工作量化考核细则提高老师的质量意识，明确馋鬼工作的重点，重视常规工作的落实。2、提高老师备课工作的质量。细化贝克笔记见长的资料，将检查重点放在目标方案制定是否合理，教案设计是否科学、教学过程舍家能否体现师生互动等。老师备课状况每月检查并留意准时反馈
38、，切实提高老师备课质量，坚持每大周一次群众备课，促进教研工作的进一步深厚，推动青年老师的快速成长，提升整体学科教学的水平，做到“五定”：即定时间、定地点、定资料、定方案、定主讲人，方案要准时上报教务处，做好群众备课活动记录，同时要求三年教龄以下的老师备祥案。3、抓好、批改、改核、辅导、评价等环节的管理。老师要按同学的学习状况分层次布置作业，作业的批改应准时，对同学的辅导要有效。做好学科平衡工作，建立学校优秀同学数据，实行跟踪调查，个性化辅导。老师要充分了解这些同学在每一个阶段的学习状况，一有特别状况，任课老师要快速做出反应，该辅导的辅导，该加的加强，切实保证提高我校的优秀率，保证优秀同学有进展
39、的空间，为她们个好的进展制造条件，让优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。4、开展优秀教案。优质课评比，期中进行教案设计竞赛，期末进行优秀教案评比活动，透过各种有效途径来提高老师对常规工作的熟悉，完善老师常规工作评价方法。5、加强同学学习常规管理：转变同学的学习习惯，注意同学潜力的培育，有效的刺激同学的学习主动性，一良好的学习习惯明白各自的学习目标，“主动参加，乐于探究，沟通与合作”特征的学习方式。6、搞好质量分析制。制定整改措施。学期初个人课老师都要仔细地进行质量分析，总结阅历，找出存在的问题，提出改善方法，实行月考制度，透过月考检验教学质量，准时召开质量分析会，进行跟踪调查评比，准时把握
40、各级各类同学学习动向，准时反馈给班主任及同学家长，找出问题准时解决。（二）完善教研组管理。促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能。1、提高老师参与教研活动，担当教研任务的专心性。每学期每位老师至少担当一次教研任务教育处将老师是否主动担当教研任务，参与教研活动作为常规工作考核的重要资料。2、教研组长要仔细制订教研组工作方案，科学支配教研组活动，每两周一次的教研活动要切实落实到位，教育处依据教研组的活动支配统一调控，加强监督，保证教研组活动正常进行，提高活动的质量。3、各教研组要仔细组织老师开展学大港、教学方案和群众备课活动，促进学科教学改革，培育同学的探究、创新意识和潜力，提倡开放式教学。（
41、三）促成老师专业进展1、充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研形式，促成全体老师的教学思想的转变，从而提高老师专业进展的自觉性。2、做好青年老师的指导、培训工作，主动关怀青年老师尤其是新老师的成长，各级教研组长要依据师师结队的原则，拟定好本组老师的培育方案，在教学的各个环节和各个方应对青年老师给于详细的帮忙和指导，鼓舞老师相互学习，共同提高，要求美学习校长听课不少于 40 节，仆人听课不少于 40 节，教研组长听课不少于 30 节，一般老师停课不少于20 节。对新老师主要进行教学常规辅导，使他们尽快适应训练教学工作，做到一年过关，两年达标，三年成为骨干。3、鼓舞中青年老师热心训练科研，创训
42、练教学讨论成果，激励老师钻研业务，提高技能，加强理论学习，多撰写训练教学论文，尽早出教研成果，争取在市训练教学论文评比中有我校的老师获奖。4、各教研组要留意培育本组的骨干老师，并留意在发挥骨干老师的带头、示范作用的同时，协作学校推出校、市级学科带头人和骨干老师。5、进一步完善老师教学工作考核、评价、惩奖体系，透过调查听课，同学平交际统计考试成果等形式，帮组老师了解自己，调整自己的教学行为，不断改善教学，提高老师的质量意识和训练教学工作的专心性。（四）大胆进行教改尝试1、语文课教改尝试。一是增加同学的阅读量，每一个单元增加 12 篇语言美丽，具有训练好处的铜题材文章作为阅读篇目，老师要留意加强阅
43、读指导。二是：增加同学作文数量，便没粮走一四大作文为每一周一篇作文，老师能够批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求语文老师要写出作文训练方案2、英语课教学改革尝试：一是：大胆尝试“习旧练新仿照交际进展”的课堂教学模式；二是：增加写作训练，要求每一周进行一次写作训练，并要求有全批全改。3、数学科教改尝试。主要厂是“自学辅导法”课堂教学模式。（五）抓好初三毕业工作：1、指导思想：以推动素养训练，实施减负增效，培育创新潜力，坚决提高训练教学质量为信念，以强留的创新意识和进取景生在工作上开拓，在教学上拔尖，不甘平凡，不甘落后，不满意于过得去，不满意于一般化，同心同结，群集群力，反骄破满，珍宝
44、实干，再铸辉煌。2、奋斗目标：（1）升学目标：市一中 15 名、市三中名、市五中名、市七中名、保定市十七中 15 名。（2）优秀目标 30 名3、总原则：向态度要质量，保升学；向实干要质量，保升学；向教研要质量，保升学；向管理要质量，保升学。4、详细措施：（1）领导到位：成立初三毕业班工作领导小组、组长：王天敏、副组长：李占成、赵坡、周志斌、成员：初三班主任。主要做好学校各职能部门，各教研组的工作，使其有机协作，协调联动，调动人力、物力、财力正常高速运转，监督检查各方面工作，精确决策。（2）教学指导到位：班子成员要深化课堂指导教学；深化出三组，讨论大纲，讨论教材，讨论教法；深化同学，了解学情，
45、准时解决教学当中存在的问题。（3）德育工作到位，工作重点为抓好初三同学的思想工作和纪律训练，领导班主任工作，协调任课老师负责同学管理。（4）搞好五种训练：“有志者事竟成”的期望训练；“功到自然成”的苦乐观训练；“胜利之路就在脚下”的抱负和现实训练；“学问就是力气”的学学问长才能增才智训练；“一颗红心，两种预备”的升学与就业训练。（5）加强班主任工作：首先要细致入微地做好初三毕业班同学思想工作，要做到以班主任为核心，依据学校总体部署，结合本班实际组织本班同学开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动同学勤奋学习的专心性，增加同学向心力。其次联系课任老师，增加以班主任为核心的课任老师凝聚力，防止
46、同学偏科，由班主任牵头，亲密联系各科任老师，跳动同学学好各门功课的爱好和专心性，使同学学习进展。第三班主任要摸清同学四个底：思想底码、学问底码、心理底码、非智力因素底码。因材施教，分类推动。第四班主任要亲密关注班级同学动向，深化讨论同学状况，对个别问题作好猜测，进行超前训练。（6）强化初三校规校纪管理：班主任要训练同学严格遵守学校各常规及各项制度，对严峻违反校规校纪的要严厉批判训练，说处分就处分，削减对其他同学的干扰，是毕业班在全校充分发挥好以带全面的良好作用。（7）搞好单元过关，稳扎稳打，步步为营，不留夹生饭坚决杜绝不顾一切盲目赶进度的错误做法。（8）加强辅导，做到整体辅导与个别辅导相结合，
47、对目标生实行应对面的辅导，把辅导重点放在突破薄弱学科上。（9）全员参加齐抓共管，发挥整体功能。要个人奋斗与群众奋斗相结合。全体老师对目标生要全面负责，构成合力保总分，消退弱科争全优。不能给同学造成某些老师的某学科薄弱而不能升学的后果。学校教育处个人年度工作方案.(篇四)一、指导思想教育处将依据上级部门工作要求，仔细学习新课程标准，乐观推动课改讨论，用新的训练理念指导自己的工作实践，努力转变老师的教学行为，同学的学习行为，端正训练思想，努力将“以人为本”的训练观念贯彻在学校训练，教学的各项工作中。面对全体同学，努力提高教学质量，实现教学相长和师生共同进展。二、工作目标1、以“新课程，新理念，新课
48、堂”为大主题，乐观推动课程改革的实施。2、做好宁波市级立项课题现代学校生道德行为调控的讨论与实践下子课题境况不良学校生道德行为的讨论和调控结题工作。3、加强师资队伍建设，注意青年老师的整体素养的提高。4、突出教学这个中心，提高教学质量。5、做好辅优补差工作，面对全体同学，注意同学素养进展。6、为 xx 年秋全面进入课改的相关学科做好培训预备工作。7、办好家长学校。三、重点工作及措施1、加强学习，转变观念，深化推动新课程改革新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想，每位老师必需熟识新课标，理解新课标，运用新课标。组织好老师新课程通识培训。特殊要加强一班级语数、科学等学科的新课标学习，为下学年采纳
49、新课标教材做好培训。加高校科论文征集力度，要求青年老师能结合课改仔细地人人参与学科论文征集活动老师要加强自学。要求老师通读“走进新课程”一书，并学习好本学科的新课程标准及其解读。2、立足课堂，深化教研，努力提高教学质量各位老师都要立足课堂，用新课程的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展现自己的风采，让课堂焕发诞生命的活力。提前备课，备课有新意，不照搬照抄。教学中，把教学的焦点真正地放在同学身上，落实教学环节，扎扎实实地利用好课堂这块阵地提高教学质量。抓好学科教学，提高学科质量。语文老师要注意同学课外阅读力量的培育，
50、特殊是阅读爱好的培育，逐步养成好读书，会读书的习惯。在语文作业的设计上要多动脑筋，做到精、活、实，即作业少而精，避开机械无效劳动；本学期提倡全校同学写日记，任课老师做好指导。数学老师在教好教材的同时，要渗透数学的思维训练，增加数学思想，提高数学力量。针对现状，本学期将对全体同学进行朗读、写字测试，46 班级进行作文写片断竞赛，13 班级进行口算过关；另外进行 46 班级古诗积累竞赛，13 班级数学智多星竞赛。连续做好研训一体化工作，深化开展“主题化”教研活动。本学期的教研主题以课改为背景，各教研组要确定主题，细心设计教研活动方案，做到主题明确，人人参加，研讨气氛深厚，效果好，资料齐全。连续加强