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1、三班级同学的安全训练主题教案 在教学工开展教学活动前，有必要进行细致的教案预备工作，通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那怎么编写一份好的教案呢?下面我给大家整理了三班级同学的安全训练主题教案，盼望大家喜爱！ 三班级同学的安全训练主题教案1 (一)、教学目标： 1、充分熟悉安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中留意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾难，预防突发事情的训练。 (二)、教学过程： 1、导入：列举诞生活中的安全事例。 2、安全工作的重要性 a、大路上、公共场所的安全事故时有发生，是由于有的人安全意识不强。 b、班级举例：学校发生的事故及后果
2、。 c、目前学校抓的几项工作。 (三)、学校生应留意安全的地方： 1、同学争论。 2、集体归纳。 (1)人身安全，在校内内或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意安全，不与.上不三不四的人交往，课外不玩不玩水。 (2)交通安全，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过大路要做到一停二看三通过。 (3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师准时反映或报警。 (4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 (
3、四)、同学自查哪些方面未做好，今后要加强留意。 (五)、老师小结并宣扬兴集学校同学安全自护十不准和兴集学校学校生日常行为规范。 小伴侣们好：今日是新学期开学后的第一天，我们已经是一班级的学校生了，为了今后能更好地学习、生活，今日我们就一起来学习一些学校生应当记住的一些安全学问。人们常说：“安全工作重于泰山。”小伴侣们接下来你们大部分时间是在学校度过的，安全是吉利，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要坚固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的同学生活。 我们肯定要.以下几点： 第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间
4、休息时，教室里、走廊上、楼梯间处处都是走动或者站着的同学，假如追逐打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。我们校内里还有一幢教学楼正在施工，小伴侣们课间肯定不能到施工区去玩耍、打闹。 其次，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是非常必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危急，小伴侣们要留意了解劳动场地的特点，做好安全防范;留意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危急的地方劳;不要在劳动时间打闹玩耍。 第三，留意交通安全。公路不是嬉戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规章，还要相
5、互提示，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣扬员”;不坐“三无”车辆;过公路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要留意走斑马线，走人行道。 第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随便的信任别人，遇到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟识的人一起玩，遇到坏人时应准时告知家长和老师。教学方法 第五，要遵纪守法，遵守.公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门;严禁购买、保藏、携带管制刀具;爱惜学校财产，不损坏公物;协作门卫人员的管理工作，保证校内的安
6、全。 第六，留意增加“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。假如发生安全隐患要准时报告老师。新的学期，让我们共同努力，为我们的学习制造一个更好更优良的环境! 三班级同学的安全训练主题教案2 教学目的 1、提高安全意识，学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个同学都要提高安全意识。 3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别力量。 教学重点 学习溺水安全的基本学问，培育有关防范力。 教学过程 一、谈话引入 同学们，现在是什么季节?对，现在是夏季，天气慢慢变
7、得很热了，你们热了怎么办?可是今年有好几个小伴侣由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告知你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。 二、防溺水训练 小伴侣们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢? 我认为应做到以下几点： ( 一)老师先向同学讲几点防溺水的学问要点 (1)训练同学周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)训练同学在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。 (3)我们是未成年人，许多同学都不会游泳，假如
8、发觉有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。 (二)老师谈谈事例，并由同学扮演小品 本学期_学校在周末，几名同学到讲河边钓鱼玩，有两名同学不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规章?我们应如何遵守安全规章。 (1)议一议： 这几个小伴侣违反了哪些安全规章? 我们应如何遵守安全规章? (2)把小伴侣的错误订正过来。 (3)由这个事实谈谈我们的心得体会。 (三)说一说 说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。 三、小结 (1)通过这节课的学习，你懂得了什么? (2)老师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐
9、把握在你的手里，盼望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 三班级同学的安全训练主题教案3 活动预备： 1、每人预备说一件有关校内欺凌的事情。 2、播放几则校内欺凌记实录像片。 3、由电脑高手制作smart课件。 4、预备一句反欺凌口号。 活动过程： 1、开场白。 校内欺凌是指同学间欺侮弱小的行为，校内欺凌多发生在中学校，由于许多国家实行多是九年制的义务训练制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，隐藏著一个复杂的互动状态，欺侮同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格进展。 2、下面请每个同学都来说一说你对校内欺凌最深的一件事情。(略) 3、大家说了许多欺凌
10、大事，下面我们来看看一些真实的校内欺凌大事。(播放校内欺凌记实片) 4、看了这部记实片，大家有什么看法呢?(同学看法略) 5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?请大家说说想法。 6、请胡悦悦同学带领大家读口号。 7、活动结束，请班主任老师讲话。 班会效果： 鼓舞学校对校内欺凌实行全校范围的干预措施，如制定课堂规章，对同学行为进行限制，组建老师职业进展小组，与同学开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长供应心理询问等。挪威于2022年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和老师团体加入到尽快根除校内欺凌现象的行动中。 三班级同学的安全训练主题教案4 一、教学目标 1、提高同学校
11、内安全意识。 2、知道在校内里哪些行为是担心全的。 3、一旦担心全的事情发生了，知道应当如何去处理。 二、教学要求 1、学问方面：了解有关学问;明确校内担心全的行为。 2、力量方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 3、觉悟方面：熟悉校内安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识;增加自我爱护力量。 三、教学重点 通过案例分析和同学参加争论事例增加同学的校内安全观念。 四、教学难点 遇到安全问题学会用如何处理。 五、教学方法 导、读、议、评相结合 六、教学过程 (一)、讲解导入新课 同学们，我们是21世纪的仆人，是祖国的将来、民族的盼望。我们爱学校、爱劳动，是布满生气的新一代。我们在党的
12、 暖和阳光下成长;在幸福、暖和的家庭里、受到父母和家人的关怀、爱惜下成长;在老师的悉心培育下一每天成熟。我们肩负重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些无端的横祸向我们学校生飞来噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。因此，学习安全学问，保证校内活动的安全是很重要的。今日我们的共同学习特别的一课。 板书课题：安全 (二)、举例说明事故的意外起因： 1、安全对于我们来说特别重要，在校内里也要时刻留意安全。 2、发生在校内里的事故： 高空抛物，砸到同学。 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。 3、同学自由谈发生在校内里的事故。 4、总结：在校内里我们也肯定要留意安全。
13、(三)、沟通： 争论在校内里我们应当留意哪些方面的安全? 1、在教室里应当留意哪些安全呢?为什么?应如何做? 轻声闲逛，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关;发觉电器、电线、开关插座等有埙坏准时报告，不乱动; 2、在校内里应当留意哪些安全?为什么?应如何做? 不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其四周玩耍;不做危急嬉戏(哪些是危急嬉戏呢);参与升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。 3、在厕所里应当留意哪些安全?为什么?应
14、当如何做? 不追赶打闹做嬉戏;大便入坑，小便入池;不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。 4、体育课应留意哪些安全?为什么? 要在老师的指导下有秩序地活动，留意安全。特殊是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规章对于安全是特别重要的。 (四)、学会自救。 1、说一说： 日常生活中，你们还会遇到什么危急?当危急发生时，你应当怎么做? 师板书：学会自救和求助 2、演一演： 目的：考考同学在危急中如何自救和求助。 (1)师生互演：红红放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来预备接她回家。 (情境表演：生看、评价) (2)生生互演：遇到下面状况，你该怎么做? A、上学路上，遇到拆楼房。 B、
15、放学了，同学叫你去河边游泳。 C、放学路上，遇到坏人勒索。 D、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。 E、一个人在家，有位叔叔来修水管。 F、酷热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。(马上将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，关心散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。) (自由找好伴侣分组进行表演。) 小组演示：同学观看、评价。 3、认一认： (1)书中的安全标志各表示什么? (2)你还知道哪些安全标志?(同学出示课前收集的或者自己画出来的安全标志，向同学进行介绍。) 4、贴一贴： 师生分别拿出自己收集的安全标志，首先让同学辨认，代表什么意思，然后再贴
16、到黑板上。 小结：熟悉了一些常用的安全标志，我们可以避开很多事故的发生，课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人沟通，使自己懂得更多的安全常识。 (五)作业巩固 1、写一篇学习心得，自己以后应当怎样来做。回家也可和父母再加以争论，还有哪些应留意的事项。 2、师生共同回顾应留意的安全事项。 3、同桌相互提问应留意的事项。 4、将重点条目抄记在笔记本上。 (六)总结： 学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全学问时时记，留意安全到处提。同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从学校会自护方法，将受益一生。老师祝福同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里乘风破浪。只要我们到处当心、留意安全、把握自
17、救、自护的学问、熬炼自己自护自救的力量、机灵英勇的处理各种特别的状况或危急、就能健康的成长。同学们要时刻记住，时代呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘了，日常生活中肯定要留意安全，学会爱护自己，让我们增加“自护”力量，共创“安全校内”。 (七)拓展延长 小伴侣，认真听，安全常识有本经，时时留意言和行，家长老师才放心。 过公路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。 拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更当心，不碰墙壁不碰钉。 照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线到处有危急，用电常识记心间。 家来人，不熟悉，接待不行太任凭，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案。 青少
18、年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不当心要坐监。 不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德智体美全进展，人人争当接班人。 说安全，道安全，安全工作重泰山，老师同学齐参加，校内校外享安全。 (八)学习反思 从品德与生活教材应当具有“生活性、开放性、活动性”的基本特点动身，并结合同学生活实际，让同学主动参加整个教学活动，让同学在活动中获得体验，具有很强的实践性。每一次的教学实践活动，都让我有新收获，新体验。从同学的生活实际动身，设计适合同学年龄特点的教学活动，使同学在教学活动中获得体验，懂得远离危急，遇到危急如何自救自助和求助，从而健康、安全、欢乐地成长。 本次教学实践，我的收获如下： (一
19、)参加活动：同学在活动中获得体验。 课前布置同学收集、画出安全标志，让同学在收集、画的过程中，懂得了肯定的安全学问;让同学向家长、他人了解，既培育了同学与他人的交际力量，又使同学明白，了解安全学问、明白道理的途径许多，从而培育了同学用眼观看生活，动口、动手了解生活，动脑思索生活的力量。 (二)创设情境：同学在表演中解决生活问题。 利用同学在日常生活中常遇到的一些事，创设情境，让同学表演，在表演中发觉问题，解决问题。老师敏捷、机灵的联系同学学习、生活环境，挖掘潜在危急，使同学明白，日常生活中到处存在不同程度的危急，要学会远离危急，削减危急的发生。在教学活动过程中，所选取的生活情景，贴近同学生活，
20、切入实际，因此同学表演起来大胆、无拘束感，既有师生的互动，又有同学与同学间的沟通互动，课堂气氛活跃，老师发挥了指导者、支持者、引导者、合的作用，创设了一种民主、公平的教学氛围。 (三)课外延长：学校、家庭和.有机结合。 教学的最终，教同学制作精致小卡片，让同学把了解到的安全学问和遇到危急时自救、求助的一些常识，写在卡片上，送给亲人、伴侣，把爱心撒向亲人、伴侣，教同学学会关注生活、喜爱生活。课堂教学从课内延长到课外，从重视同学的学问结构的培育到关注同学的详细生活和直接阅历，并深化同学的精神世界，从而使教材的生活性、开放性、活动性得到充分体现。 (四)活用教材：教材与生活有机结合。 教材作为联结师
21、生活动的媒介，老师没有被教材所局限，而是从同学的生活实际、本地的详细状况动身，制造性的使用教材，把教材还原于同学的生活实际，增加了实效性、生动性，更易让同学产生共鸣，达到教学的目的。 三班级同学的安全训练主题教案5 教学目标： 通过引导同学小组间的争论、合作表演，同时得到一种亲身体验的过程，来使同学知道一点居家的安全常识，如防火、防盗、放触电、防中毒等基本常识，增加避险的力量。 教学重点： 同学争论、表演、体验一些情境的过程。 教学难点： 这是.课的第一节活动课，同学虽然很喜爱表演，但简单抛开表演的实质，只顾好玩而瞎演，另外又有可能过于拘谨或照本宣科。 教学过程： 一、活动课预备： 1、匪警、
22、火警和急救中心代表性的图标(课本大小)。 2、电话、纸盒做的电视机和门、脸盆、几把椅子、泡沫或腊做的黄瓜、一些仿真枝叶做黄瓜藤等表演用的道具。 3、将同学分成若干个小组，小组对桌围坐，腾出一些表演的空间。 二、活动过程： (一)导入部分： 1、老师在黑板上用不同颜色的笔写上(110黄、119红、120兰)三个数字 ，问同学知道是什么单位的电话号码吗? (同学回答：匪警、火警、急救。) 2、依据同学回答老师订正和解释匪警的意思。 出示三个图标贴于黑板上，由同学推断每个图标代表什么，然后再指名让同学将其贴于相应的电挂号码前面。 3、问：这三个电话号码我们什么时候用呀? (同学回答：遇到危急，着火了
23、打119，有需抢救的病人打120，有坏人偷东西、杀人打110。) 4、问：什么状况打，怎么打，怎么说?如何处理一些简洁问题?你们想试一试吗? (二)、活动步骤及要求： 1、每一个情境对应一个争论题，情境一对争论一，情境二对争论二，情境三对争论三，情境四对争论四。小组同学先依据情境内容和争论题争论，商议怎样演。怎样提问，怎样回答。 2、各小组表演的情景可以在原情境基础上加台词和动作，充分利用道具，留意不要背对观众，下面同学仔细看，认真听，思索表演的组提出的问题。 3、老师参与第一组的演出，“情境一”里除爸爸、妈妈、小明之外还要加一个消防队的工作人员。老师演妈妈，把与消防队要说的话留给同学们。向同
24、学们提问题：小明妈妈应怎样与消防队取得联系? 4、其他组参考第一组表演并提问，老师给与相应的补充。 要说明的是：情境四同学很简单将敲门人认准是小偷或杀人犯，所以限制了他们的思路，总是离不开报警这个方法，因此老师要跟同学讲清晰：坏人脸上不写字，不能立刻断定是坏人，要用脑子推断。 5、表演完后，各组争论5、6两个问题。 处理方法： 1)拨打匪警、火警、急救电话要留意讲清出事地点，及简洁状况，并留意不能任凭拨打这些电话。 2)有人触电时，应马上关掉开关，切断电源。还可用干燥的木棒、竹竿挑开触电者身上的电线或带电金属，千万不要用手去拉触电的人，以免自己触电。 6、如有时间将每个情境，按同学已争论的结果连续演下去。 7、最终评出最佳表演组和解决问题的“智多星”。老师给与相应的嘉奖。 8、歌谣结束本课： 独自在家要留意， 防火防盗防煤气， 遇事别慌想留意， 有火情拨119， 遇匪徒打110， 危重病人120， 还有邻居能帮你， 胆大心细没问题。 三、板书： 居家安全：110 (图标)匪警 119 (图标) 火警 120 (图标) 急救中心