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1、三班级安全训练主题的教案 作为一名人民老师，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应当怎么写?下面我给大家整理了三班级安全训练主题的教案，盼望大家喜爱！ 三班级安全训练主题的教案1 教学目的 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个同学都要提高安全意识。 3.自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别力量。 教学重点 学习溺水安全的基本学问,培育有关防范力。 教学过程 一、谈话引入 同学们，现在是什么季节?对，现在是夏季,天气慢慢变得
2、很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小伴侣由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告知你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。 二、防溺水训练 小伴侣们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢? 我认为应做到以下几点： ( 一)、老师先向同学讲几点防溺水的学问要点 (1)训练同学周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)训练同学在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。 (3)我们是未成年人，许多同学都不会游泳，假如
3、发觉有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。 (二)、老师谈谈事例，并由同学扮演小品 本学期_学校在周末，几名同学到讲河边钓鱼玩，有两名同学不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规章?我们应如何遵守安全规章。 (1)议一议： 这几个小伴侣违反了哪些安全规章? 我们应如何遵守安全规章? (2)把小伴侣的错误订正过来。 (3)由这个事实谈谈我们的心得体会。 (三)、说一说 说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。 三、小结 (1)通过这节课的学习,你懂得了什么? (2)老师小结：人的生命只有一次，幸福
4、欢乐把握在你的手里，盼望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 三班级安全训练主题的教案2 活动目的： 1、通过本次主题班会，学习和把握一些安全常识，增加同学安全意识，逐步提高同学的素养和力量。 2、使同学树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使同学安全、健康成长。 活动过程： 冬季来临了，为确保同学冬季安全，结合季节特点，进行以下方面的安全训练： 一、用亲情激发同学“我要安全”的意识。 从母亲十月怀胎生下我们，再培育到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不易的生命
5、。我们是父母的心头肉，我们身体上的损害就是对父母的损害。要疼惜自己的生命。由于我们假如有一点损害，父母就会很担忧和难过。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢? 二、让同学了解安全学问。 1、用电安全 1)熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止使用。 5)发觉有人触电要设法准时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、安全使用煤气 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被
6、锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)取暖时，屋内要留意开窗透气防止煤气中毒。使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 三、交通安全 1、行走时怎样留意交通安全 1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 3)穿越公路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。 4)冬季有霜冻，路面较滑，有时还有大雪、大雾天气。行走要当心，骑车上学要结伴而行，过公路要走斑马线，严禁乘坐无牌无证等不符合规定的车辆。遇到温差大的天气，要准时适时增减衣服、穿
7、好棉鞋棉袜，戴好手套，防止冻坏身体、冻伤手脚，防止同学感冒。 四、总结： 总之，生活中到处有危急，时时有祸害，只有靠我们谨小慎微，只要我们到处当心，留意安全，讲究科学，警钟长鸣，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，机灵英勇的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能保证我们安全健康地成长。 三班级安全训练主题的教案3 班会目的： 通过这次主题班会，进一步增加同学的安全意识和自我爱护意识;把握一些自救自护的本事;珍惜生命，健康成长。 班会预备： 1、写“安全生命”主题词。 2、确定主持人.。 3、搜集有关安全方面的资料。 4、复印新闻资料。 一.导入。 齐：各位同学：六(1)班校内安全主题班
8、会现在开头。 二、听新闻、谈感受： 同学1：我们是祖国的将来。我们爱学习、爱劳动，是生气勃勃的青少年。 同学2：可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们学校生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边： 同学1：生命是最珍贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。请听唐老师给我们带来的新闻湖南湘乡一校内发生蹂踏惨剧 同学2：同学们，听了新闻后你最大感觉是什么?问题出在哪里?(指名说) 同学1：是啊!这多危急啊!短短的楼道，送上八条生命，真惋惜!在学校里，我们应当怎样留意上下楼梯的安全呢? 同学2：下面我们来进行选择题问答。(出示) 1、关于楼梯安全，下面哪些行为是不行取的? A、上下楼梯时，靠
9、右侧行走。 B、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。 C、玩上下楼梯嬉戏。 三、关于校内安全(例举一些文明和不文明的现象)。 同学1：请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己由于一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗? 同学2：像这种状况，我们班发生过吗? A、用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹。 B、在教室里相互追逐。 同学1：在我们学校还有很多地方需要留意安全，找一找哪个地方需要留意安全? 同学2：现在轻松非常钟，我们来个安全学问问答。答对就得一颗星。 (1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是( ) A、原谅同学或报告老师，让老师处理。 B、记恨在心，
10、事后叫人一起教训对方。 C、据情节赐予报复。 D、叫家长到学校来教训对方。 (2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是( ) A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 C、在外就餐时，选择较为廉价的，无证无照的“路边摊”。 D、养成良好的个人卫生。 (3)乘车时较为安全的行为是( ) A、在道路中间拦车。 B、上车时争先恐后。 C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 D、不乘坐无牌、无证车。 (4)遇到别人打架时( ) A、上前围观，给自己熟悉的人加油、帮忙。 B、不管他 C、去劝阻 D、告知老师 (5)遇到火灾时，拨打( ) A、110 B、1
11、19 C、120D、121 (6)在道路上行走时( ) A、和同学边走边打闹 B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 D、为赶时间与机动车辆抢行 推断： 1、使用刀具时，相互比划、打闹。 2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 3、用手或金属制品去接触插头底部。 4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱护自己的头部。 5、用沙子或泥土打仗。 6、下雨天，在湿的地面上奔跑。 7、站在凳子上往阳台下看。 四、结尾。 1、对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。盼望我们将安全.心中，将文明常伴
12、左右。 2、下面，有请我们的辅导员唐老师做总结，掌声欢迎! 辅导员总结：同学们这次主题班会开得很有意义，也很胜利，从同学们乐观投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。盼望能通过这次活动进一步增加我们的安全意识和自我爱护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都布满阳光和鲜花!感谢大家! 三班级安全训练主题的教案4 教学目标： 通过引导同学小组间的争论、合作表演，同时得到一种亲身体验的过程，来使同学知道一点居家的安全常识，如防火、防盗、放触电、防中毒等基本常识，增加避险的力量。 教学重点： 同学争论、表演、体验一些情境的过程。 教学难点： 这是.课的第一节活动课，同学虽然很喜爱表演
13、，但简单抛开表演的实质，只顾好玩而瞎演，另外又有可能过于拘谨或照本宣科。 教学过程： 一、活动课预备： 1、匪警、火警和急救中心代表性的图标(课本大小)。 2、电话、纸盒做的电视机和门、脸盆、几把椅子、泡沫或腊做的黄瓜、一些仿真枝叶做黄瓜藤等表演用的道具。 3、将同学分成若干个小组，小组对桌围坐，腾出一些表演的空间。 二、活动过程： (一)导入部分： 1、老师在黑板上用不同颜色的笔写上(110黄、119红、120兰)三个数字 ，问同学知道是什么单位的电话号码吗? (同学回答：匪警、火警、急救。) 2、依据同学回答老师订正和解释匪警的意思。 出示三个图标贴于黑板上，由同学推断每个图标代表什么，然
14、后再指名让同学将其贴于相应的电挂号码前面。 3、问：这三个电话号码我们什么时候用呀? (同学回答：遇到危急，着火了打119，有需抢救的病人打120，有坏人偷东西、杀人打110。) 4、问：什么状况打，怎么打，怎么说?如何处理一些简洁问题?你们想试 一试吗? (二)、活动步骤及要求： 1、每一个情境对应一个争论题，情境一对争论一，情境二对争论二，情境三对争论三，情境四对争论四。小组同学先依据情境内容和争论题争论，商议怎样演。怎样提问，怎样回答。 2、各小组表演的情景可以在原情境基础上加台词和动作，充分利用道具，留意不要背对观众，下面同学仔细看，认真听，思索表演的组提出的问题。 3、老师参与第一组
15、的演出，情境一里除爸爸、妈妈、小明之外还要加一个消防队的工作人员。老师演妈妈，把与消防队要说的话留给同学们。向同学们提问题：小明妈妈应怎样与消防队取得联系? 4、其他组参考第一组表演并提问，老师给与相应的补充。 要说明的是：情境四同学很简单将敲门人认准是小偷或杀人犯，所以限制了他们的思路，总是离不开报警这个方法，因此老师要跟同学讲清晰：坏人脸上不写字，不能立刻断定是坏人，要用脑子推断。 5、表演完后，各组争论5、6两个问题。 处理方法：1)拨打匪警、火警、急救电话要留意讲清出事地点，及简洁状况，并留意不能任凭拨打这些电话。2)有人触电时，应马上关掉开关，切断电源。还可用干燥的木棒、竹竿挑开触电
16、者身上的电线或带电金属，千万不要用手去拉触电的人，以免自己触电。 6、如有时间将每个情境，按同学已争论的结果连续演下去。 7、最终评出最佳表演组和解决问题的智多星。老师给与相应的嘉奖。 8、歌谣结束本课： 独自在家要留意， 防火防盗防煤气， 遇事别慌想留意， 有火情拨119， 遇匪徒打110， 危重病人120， 还有邻居能帮你， 胆大心细没问题。 三、板书： 居家安全：110- (图标)匪警 119- (图标) 火警 120- (图标) 急救中心 三班级安全训练主题的教案5 教学目标： 1、学问与力量：学习防溺水安全的基本常识，提高有关防溺水急救的力量。 2、过程与方法：通过溺水儿歌、图片等资
17、料，同学了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水学问，把握溺水急救的方法。 3、情感态度价值观：同学情愿自觉地去学习防溺水安全的有关学问，提高安全意识，养成遵守防溺水安全的习惯，体会生命的珍贵及预防溺水的重要性。 教学过程： 一、谈话导入，激起爱好 1、同学们，今日老师带来了一位新伴侣，他是谁呢?(出示课件)抓紧和水博士打个招呼吧!今日水博士将参加我们的活动，大家欢迎吗? 2、同学们，在炎炎夏日里，水带给我们欢乐，也带给我们懊悔和遗憾，下面我们一起来看看水博士给我们的数据。 3、同学观看数据：从数据中，你们了解到了什么信息? 二、观看图片，营造氛围 1、总结：现在溺水已经成了我们的头号杀手，严峻
18、威逼我们的生命安全，夺去了许多孩子的珍贵生命!可见，预防溺水有多么地重要!下面我们来看看这些图片。 2、同学观看图片，谈感受 看了这些图片，信任大家此时的心情与我一样，久久不能安静，谁来说说你的感受? 三、观看视频，学习方法 1、过渡语：生命只有一次，每个人都应当留意安全，珍爱自己的生命，因此，多学一些自救和互救的学问和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障，下面我们再来看看水博士给我们带来了哪些防溺水的安全规章? 2、同学观看视频。 3、模拟表演 如何自救：同学根据老师讲解的方法，全班同学进行模拟练习。 四、学问竞赛，加深印象 1、过渡语：同学们，通过刚才的模拟学习，我们把握了一些溺水急救的方法，盼望你们以后加强学习，常常模拟演练，巩固所学的急救本事，随时提高警惕。下面我们再来看看水博士又给我们出了什么难题呢? 2、出示竞赛规章。 3、出示题目，同学抢答。 五、学唱儿歌，总结提升 1、过渡语：同学们，你们的学问竞赛很精彩，可是我们的水博士也不甘示弱，它这些学问变成了一首朗朗上口的儿歌。 2、出示防溺水儿歌，同学学唱。 3、总结：生命是宝贵的，把握在你的手里，多一份当心和清醒，就可以带给我们欢乐，更可以避开懊悔与遗憾，盼望同学们通过这堂课，提高安全防范意识，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。