《幼儿园小班美术课教案十篇_幼儿园小班美术教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班美术课教案十篇_幼儿园小班美术教案.docx（110页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班美术课教案十篇_幼儿园小班美术教案 活动目标 1.尝试用多种材料制作各种各样的船，提高手脑协调力量和制造力量。 2.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 3.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5.感受作品的美感。 活动预备 泥塑材料，各种大小不同的盒子。 活动过程 1.观赏活动。 引导幼儿观赏纸船和船模。 2.幼儿动手设计船。 全班幼儿分成三组： 、绘画组(供应图画纸、油画棒、毛笔、广告色等。); 、泥工组(供应各色橡皮泥); 、手工组(供应大小不同的盒子、透亮胶等)。 3.幼儿共享活动。 让幼儿介绍自己的作品，学习初步评
2、价自己和别人的作品。 活动延长 我喜爱的船 幼儿园小班美术课教案【篇二】 目标： 1、引导幼儿学习在纸上进行印画，培育幼儿对印章画的爱好。 2、体验美术活动中的美感和欢乐感。 预备： 1、胡萝卜印章、盘子各36个，红、黄、蓝颜料若干， 2、范画一张，幼儿操作纸人手一份 重难点：怎样使整个图形完整的印在纸上，把握好所蘸颜料的量和印时的力度。 过程: （一）老师导入活动，引起幼儿爱好 1、“以洋娃娃在哭”引出美丽的花布（出示范画） 2、引起幼儿爱好“你们知道这些美丽的花布是怎么做出来的吗？” （二）引导幼儿学习印章画，师生共同参加作画 1、老师示范讲解（重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度） 2
3、、 请个别幼儿选印章进行操作 （三）交代要求，幼儿作画，老师指导 1、让幼儿乘“欢乐大转盘”进行印画，提出要求 2、 重点提示幼儿在蘸颜料时要适度，不要太多或太少，用力、方法到位 3、 留意卫生，强调一个印章印过一种颜料后，不行以再去蘸其它颜色。 4、 尽量多印，使画面颜色丰富 （四）总结评价，结束活动 以“洋娃娃口吻”说：“今日我们小伴侣为我设计了那么多美丽的花布，我太兴奋了，这些花布我都收下了感谢你们。 marrina 编辑 幼儿园小班美术课教案【篇三】 一、活动目标： 1、感受红、黄、绿的颜色美。 2、愿意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的欢乐。 二、活动预备： 人手一个太阳胸饰，长条色纸，圆
4、形纸，背景图，糨糊，种太阳的音乐。 三、活动过程： （一）巩固对红黄绿三色的熟悉。 1、老师扮太阳妈妈，幼儿扮太阳宝宝。请幼儿看看自己是什么颜色的宝宝？再看看同伴是什么颜色的？ 2、请红、黄、绿三种颜色的宝宝分别站起来说一说自己是什么颜色。 3、太阳宝宝讲故事后，提问：“还有什么东西是红颜色的？还有什么是绿颜色的，黄颜色的？” （二）撕贴太阳，体验活动的乐趣。 1、师：我们再来做一些太阳宝宝和我们玩。老师出示做好的范画，集体学着做一做，老师示范叙述，重点叙述撕贴光线。“两只小小鸟，一起来捉虫，你捉一点点，我捉一点点，小虫捉到了，大家真快乐。”集体学撕，请幼儿上来撕。 2、幼儿自由操作，老师指导
5、。 3、评价活动。“你喜爱哪个太阳宝宝？” （三）师：我们一起和太阳宝宝来跳个舞吧！走出教室。 活动反思： 新纲要中提出：要“引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美，制造美的情趣。”孩子天生就是爱嬉戏的，假如利用嬉戏情境来激发他们的创作欲望，让他们在嬉戏情境中来体验和享受自我创作的成果，无疑是最适合的。因此，我选择了幼儿生活中都非常熟识的“太阳”为题材，采纳集体帮蛋糕盆装扮，奇妙制作成一个个太阳宝宝的形式为主线贯穿整个活动，让幼儿在嬉戏中操作，在操作后玩耍、再次嬉戏，体现了“玩中学”的教学理念。而纸又是幼儿日常生活中常常能够接触到的，依据小班
6、幼儿喜爱撕纸的特点，既贴近幼儿的生活实际，又满意了他们的需要。 活动主要分为了三个环节：首先出示蛋糕盆，以魔术的方式变成太阳。再出示彩纸，激发幼儿的爱好，让幼儿跟着秘诀学会撕纸。最终，让幼儿在音乐中自由动手操作。 不足之处： 1、在导入部分太过僵硬了，孩子没有被吸引住，变魔术的过程应当是一个吸引孩子的过程。我想这还需要不断阅历去累积。 2、在提出问题：“你能猜出光线是由什么来做的吗?”，没有体现幼儿的主体性，只是我一个人在说。 3、在示范时，我想应当要把它全部贴满，我说了要全部贴满再那勾线笔画眼睛，可是孩子们好像没有听进去，有两组的小伴侣先拿好勾线笔了。 经过这次的活动，我发觉我的不足远远赛过
7、优点，我将连续努力，改进我的方法、不足之处。 活动中幼儿自始至终都置身于嬉戏情境中，兴致勃勃、大胆想象，乐观创作。在与“太阳宝宝”玩的过程中，激发了他们无限的创作潜能，从孩子们完成的作品中可以看到，颜色斑斓的“太阳宝宝”正是他们愉悦心情的充分体现，他们充共享受到胜利的喜悦。 幼儿园小班美术课教案【篇四】 活动目标： 1、学习在圆形里外添画，表现自己喜爱的各种各样的圆形物体。 2、迁移已有阅历，借助范画扩展想象，制造出各种各样的圆形物体。 3、愿意参加“圆形变变变”活动，感知在圆形上添画变出新事物的欢乐。 活动重点：大胆地在圆形里、外进行添画，体验制造性地绘画的乐趣。 活动难点：能自主、制造性地
8、联想和添画。 核心要素：想象、制造、 活动预备： 阅历积累：观看日常生活中圆形的物体，丰富感知阅历。 小熊吹泡泡大图片、小熊吹泡泡作业单、由圆变成的物体范例、吹泡泡玩具、水彩笔、小抹布 活动过程： 一、谈话导入 出示小熊吹泡泡卡片。师：今日张老师给小伴侣请来了一位小客人，你们看，是谁？（出示卡片）小熊在干什么？它吹出的泡泡是什么外形的？小伴侣你们知道吗小熊是一个了不起的魔术师，它会把圆形变成很多好玩的东西。小伴侣睁大眼睛看一看小熊把圆形变成了什么？ 二、观看 引导幼儿观看小熊变圆的魔术，说说小熊在圆形里面添画几笔变成什么？（西瓜）圆形外面添画几笔变成什么？（太阳）圆形里外同时添画几笔变成什么？
9、（小猫） 师：我们一起数1、2、3，再吹一口气，（老师用简笔画形式画出西瓜）提问：小熊在圆形里面添画几笔变成什么？（西瓜）小熊还会变什么呢？其次次变：小熊在圆形外面添画几笔变成什么？（太阳）小熊可真棒，它还会变什么呢？小熊在圆形里外同时添画几笔变成什么？（小猫） 小结：小熊的本事真大，它能把圆泡泡变成这么多可爱的东西。 三、启发想象 师：小熊是个了不起的魔术师！小伴侣你想变圆的魔术吗？你见过哪些圆形的东西？ 启发幼儿想一想，说一说，鼓舞幼儿先在小组内沟通，然后引导幼儿把见过的圆形的东西都说出来。老师可启发幼儿说一说吃的、玩的、教室里、公路上见过的圆形的东西。 四、制造、操作 （1）出示小熊吹泡
10、泡的形象。 师：刚才，小熊又吹了很多圆泡泡，小伴侣也来做一个小魔术师，把你想变的圆圆的东西都变出来吧。 （2）老师指导幼儿在圆形里边、外边添画。对力量弱的幼儿老师可用范例加以启发引 （3）对力量强的幼儿供应更多的圆泡泡鼓舞其制造。师：小熊又吹出了更多的泡泡，你再给它变一变吧。 五、沟通讲评 （1）幼儿围坐在作品前，向同伴，向老师介绍自己把圆形变成了什么？谁变的东西和大家的不一样？ （2）老师讲评：小伴侣变出了这么多圆圆的可爱的东西，小熊夸我们真能干！看，小熊嘉奖给我们很多吹泡泡玩具，我们一起到外面玩吹泡泡嬉戏吧。 延长活动建议： 1、欣赏活动：引导幼儿欣赏生活中各种圆、方、三角形的物品，丰富幼
11、儿的感性熟悉。 2、活动区活动：老师将画有三角形、方形的作业纸放在美工角，让幼儿自由添画，并把作品陈设在作品角。引导幼儿相互欣赏添画好的作品。 幼儿园小班美术课教案【篇五】 活动目标： 1、在漂亮的小花园美术活动中，能够剪出各种不同花边的花朵。 2、情愿制造出不同花边的花朵，能摸索出大小花的剪法。 3、培育幼儿与他人共享合作的.品质及关怀他人的情感。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 剪刀、彩纸若干 活动过程： 一、花朵 1、你见过的花朵“你见过的花朵，它们的花瓣都是什么外形的呢?都有几片花瓣呢?”(幼儿泛谈) 2、出示作品“你们都用蜡笔画过漂亮的花朵了，今日我们要换一个方式画
12、画，我们要用手工纸和剪刀来剪出漂亮的花瓣来。”(老师出示作品) 二、制作 1、看看、说说“这是我的漂亮的小花园，好看吗?你们喜爱吗?” “我花园里的花朵，它们的花瓣都是什么外形的呢?都有几片花瓣呢?”(幼儿观看，泛讲)“这些花瓣，都是一刀剪下来的，今日我们就来学学用小剪刀剪出漂亮的花朵来。” 1)一张正方形的纸，折成三角形的外形，然后在对折成三角形的外形。 2)在三角形二条直角边相交的这个角处，离角一段距离的地方用剪刀剪出花瓣的造型。 “你们认真看看，我的有些花朵它很大，有的很小，有的花瓣许多、有的花瓣却很少。我是怎么剪出来的呢?谁来猜猜看?”(幼儿猜想) 重点难点： 1)怎么让花瓣多一点?
13、在折叠三角形的时候，次数要多。次数越多花瓣就越多。但是在三折后，三角形的折法不能对折，而是要将一条闭合的短短的边折向斜边。 2)怎么让花朵大一点? 在剪花瓣的时候，离尖角越远花瓣则越大，离尖角越近在花瓣越小。 “这样的花朵是怎么剪出来的呢?”(空心的花朵)“我们在剪完纸头后，剩下来的这片纸头也可以剪出花朵来。”(老师演示，将剩下的纸头剪出花朵来。) 2、试试、做做“我们现在就动手来试一试，要记住重要的地方。你折的三角形次数越多花瓣就越多，剪的长短不一样，花瓣大小就不一样。” 老师带幼儿一起剪花瓣。 “我们都剪出了第一朵小花了对吗?那现在就请你们自己尝试着动手试试，你想剪出什么样的花瓣，在用小剪
14、刀剪之前，请你先画一画，等一下就沿着你画的直线剪。” 活动延长： “你们都剪了许多花朵出来了，今日啊请你们先把这些花儿放在抽屉里，由于下节课的时候，我们要把这些花朵黏贴的画纸上，然后在用蜡笔来装饰我们的花园。” 教学反思： 在今日的活动中孩子们很是感爱好，他们能乐观地投入到活动中。在剪贴小花的过程中有些孩子们很会动脑筋，他们先将一张纸画好圆形，再将几张纸叠在一起剪出好几个圆形，可是有些孩子们在剪出细细的花瓣时出现困难，不能剪得细细的，而且出现粗细不一样，简单剪断。在制作大树的时候大多数孩子能折出扇子外形贴在树上当树叶，但也有个别孩子折得太大了，显得不怎么协调。另外有的孩子在布局方面还不怎样合理
15、，还需进一步的引导。 幼儿园小班美术课教案【篇六】 活动目标: 1、熟悉直线、曲折线、波浪线、螺旋线、 2、能大胆画出各种线条、 活动预备:画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸、 活动过程: 一、预热阶段: 老师出示线条图片 提问:小伴侣们你们熟悉这些美丽的线条吗?他们叫什么名字? 二、图形刺激 1、老师示范直线的画法 师:再画直线时要留意笔不能晃才会画的美丽、 老师示范曲折线的画法 师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿! 3、老师示范波浪线的画法 师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿、 4老师示范螺旋线的画法 师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的 三、制造表现 1、幼儿创作,老师鼓舞幼儿
16、大胆绘画 2、在老师的指导下画出直线、曲折线、波浪线、螺旋线、 3、在操作过程中对于出现的问题即时订正 四、作品赏析 展现幼儿作品,说说自己画了哪些线条 将幼儿作品布置在我是小画家一栏 幼儿园小班美术课教案【篇七】 活动目标： 1、进展幼儿的想象力、制造力。 2、引导幼儿喜爱参与美术活动，熬炼孩子的动手操作力量。 重难点： 培育同学丰富的想象力和简洁的造型力量，用美丽的材料装饰手套。 活动预备： 剪裁好的手套样品、水彩笔、油画棒、固体胶、各种粘贴装饰材料(剪裁好的图形纸、皱纹纸等) 活动过程： 一、问题引入 1、冬天的早晨真是冷啊，尤其是这几天，下过雨的早晨更是冷飕飕的，那么冷的天，小伴侣们来
17、幼儿园时，手上都多了一件东西，（教案：）是什么呀?(幼儿回答)戴上了小手套温和吗?(幼儿回答)小伴侣们的手套都是什么样子的啊?请小伴侣们说说自己的手套。(小伴侣们形容自己的手套) 2、老师出示预备好的手套，给幼儿一一介绍。 二、老师出示活动材料，告知幼儿本次活动的内容，并出示剪裁装饰好的手套样品。 1、老师分别介绍装饰手套的工具用品。 2、老师给幼儿做师范，让幼儿看，告知幼儿可以用不同的材料来装饰，多种多样。 三、让幼儿自选材料进行装饰手套活动，老师做巡回指导。 1、让幼儿发挥想象力进行装饰，尽量和别人不一样。 2、可以多种材料一起使用四、作品展现依据幼儿的装饰状况，把装饰的较好的作品向大家展
18、现，引导幼儿相互学习。 幼儿园小班美术课教案【篇八】 一、活动目标： 1、幼儿在看看、说说、画画的过程中尝试表现小熊脸部的基本特征。 2、体验小熊吃饼干的欢乐。 二、活动预备： 1、教具：老师用ppt 2、学具：记号笔人手一支、绘画底板纸人手一张、各色油画棒若干 三、活动流程： （一）变魔术，引出熊宝宝。 1、老师出示圆形卡片，引导幼儿想象圆形宝宝可以变出什么来。 提问：这是什么外形宝宝？你知道什么东西是圆圆的呢？ 2、出示饼干，引入主题。 提问：今日顾老师带来的圆圆的东西是什么？猜猜看谁最喜爱吃圆圆的饼干？ （二）听听、画画，尝试表现小熊的脸部基本特征。 提问： 1、还可以朝哪里用力掰？ 2
19、、用力一掰，圆圆的饼干会变成什么样呢？ 3、跳完了圆圈舞，现在你们猜得出来谁会来吃饼干吗？ 4、假如是小熊，还缺了什么？ （三）体验小熊吃饼干的欢乐。 1、装饰画面。 2、说说小熊吃完饼干后的心情。 幼儿园小班美术课教案【篇九】 活动目的： 1. 知道粗线与细线，感受线条的流淌与多变。 2. 会大胆画出不同的线条，感受线与点的对比效果。 3. 感受黑、白、红颜色搭配的简约美，体验自由作画的乐趣。 活动预备： 白、红方形、长方形的画纸若干、粗细黑色记号笔、水彩笔、每人一段毛线、美丽的音乐 活动过程： （一）引入活动师：瞧，这是什么？这是一根细细的线，这是一根粗粗的线。线宝宝会跳好看的线条舞。 播
20、放音乐，老师舞动手中的线，让幼儿感受线条的变化。 师：看，线宝宝会跳圆圈舞、波浪舞、横线舞、竖线舞（创意体现：线条跳舞的形式新奇特殊，能抓住幼儿留意力，用一种特殊的方式让幼儿观看线。） 师：线宝宝跳的舞好看吗？它会跳什么舞？（幼儿回答）老师带领幼儿回忆各种线条。 （二）幼儿第一次作画 1.示范新授师：线宝宝跳舞这么好看，小伴侣想不想把线宝宝跳的舞留在画纸上？我们一起来看看有什么好方法可以把线宝宝的舞留在画纸上。 老师播放操作视频。（创意体现：将演示过程制作成视频避开了线条无法在黑板上演示的弊端。）指导语：把线宝宝在调色盘里蘸上颜料，让线宝宝吸足颜料，接着就让线宝宝在画纸上随便地跳舞，跳长长的直
21、线舞、弯弯的弧线舞、大大的圆圈舞请细细的线宝宝跳一跳，再请粗粗的线宝宝跳一跳，跳完红色的，再个黑色的，小伴侣你看清晰了吗？抓紧邀请你的线宝宝去跳舞吧。 2.幼儿作画，老师巡回指导提示幼儿：要邀请不同粗细的线宝宝，每种舞都要跳一跳，多跳几次。保持画面的干净。 幼儿园小班美术课教案【篇十】 幼儿园小班美术教案：苹果 一、目标： 1.依据要求进行美工创作。 2.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。 3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的乐观心情。 二、预备材料： 1.16开铅画纸（画有苹果）。 2.红色、绿色美工纸若干。 3.固体胶管。 4.桌椅。 三、活动过程： 导入过程： 1
22、.呈现画有大苹果的铅画纸，问小伴侣看到了什么。小伴侣想一想苹果是什么颜色的 2.简述及活动目的，并倾向伴侣想一想自己想把苹果贴成什么颜色的。（强调要年贴在苹果图形内部） 3.进行示范活动告知幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴。 操作过程： 1.幼儿进行创作活动。 2.老师巡回指导。 展现、沟通、共享： 1.夸奖孩子们贴的苹果特别的漂亮。 2.请情愿介绍自己苹果的小伴侣来讲讲。 3.把自己的名字写上（可以老师代写，也可以鼓舞小伴侣自己创作特别符号表现自己的名字） 四、延长活动 假如时间允许或者孩子们爱好还是很高的话，可以鼓舞孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画。 五、评价 1.在图画之内进行
23、粘贴 2.撕纸粘贴得快面小 3.画面爆满，最好不露空白。 4.颜色（会用两种颜色的） 扩展阅读 幼儿园小班美术教案.十五篇 不为明天做好预备的人是没有将来的，作为一幼儿园的幼儿园的老师，我们需要让小伴侣们学到学问，为了给孩子供应更高效的学习效率，教案是个不错的选择，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。关于好的幼儿园小班美术教案要怎么样去写呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园小班美术教案.”，供您参考，盼望能够关心到大家。 幼儿园小班美术教案.【篇一】 活动目标： 1、用喜爱的颜色装饰自己的家。 2、学习在规定的范围内涂色，提高手眼协调力量。 3、会用它们大胆地进行艺术表现
24、与制造，喜爱装饰。 4、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 5、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 活动预备： 幼儿用书我家的房子、售楼的广告纸、房型图纸一张。 活动过程： 1、引出命题： (1)幼儿分组观看、观赏老师供应的售楼的广告纸，看看说说自己的家。 (2)老师引导幼儿观看、查找这些房子有哪些颜色。 2、讲解示范： (1)出示房型图纸一张，用短线连接的方法演示涂色。 (2)请部分幼儿尝试用短线连接的方法涂色。 3、幼儿练习： (1)鼓舞幼儿用自己喜爱、熟悉的颜色涂色。 (2)幼儿相互沟通自己的作品。 活动反思： 以幼儿身边宠爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼
25、儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的乐观性、主动性，激发了幼儿的学习爱好，让幼儿感受到生活中到处布满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，进展了幼儿的.性情感。 3、小班.我的家教案反思 活动目标： 1、幼儿在谈谈、讲讲、整理物品的过程中，了解、感知卫生间、厨房、卧房所不同的功用。 2、体验帮妈妈做事的欢乐，萌发幼儿爱妈妈的情感。 3、探究、发觉生活中的多样性及特征。 4、培育幼儿的观看力和动手操作力量。 5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动预备： “卫生间、卧房、厨房”物品若干、创设卫生间、厨房、卧房的情景、录象。 活动过程： 一、看看讲讲 哪个小伴
26、侣情愿和老师，好伴侣讲讲自己家有几间房子啊?你们是在哪里吃饭、洗手、睡觉的呢? 1、幼儿间相互讲讲 2、请个别幼儿讲讲 原来，小伴侣家里都有卫生间、卧房、厨房，老师家里也有卫生间、厨房、卧房，你们想不想看看老师的家? 二、播放录象 卫生间、卧房、厨房。分别提问：看看这是什么地方?你是从那里看出来的?它有什么用? 总结：刚才，小伴侣都看了老师家的厨房、卫生间、卧房，发觉这三间房子是不同的，里面的物品也是不一样的。 三、整理整理 1、今日娃娃家里的妈妈在大扫除，妈妈把卫生间、卧房、厨房里的物品都拿到了外面，洗洗晒晒，妈妈一个人做了那么多的事情很累，想请小伴侣来关心妈妈一起整理整理。 2、帮妈妈把厨
27、房间的物品送到厨房间;把卫生间的物品送到卫生间;把卧房的物品送到卧房，千万别送错。 3、整理好了，我们一起去看看我们一起帮妈妈整理的家，看看都放对了吗? 四、共享沟通 小伴侣帮妈妈做了那么多的事，现在妈妈请小伴侣快快回到座位上休息，告知旁边的小伴侣，我今日帮妈妈整理什么物品，放到了哪里。 妈妈今日很感谢小伴侣，盼望小伴侣回家后也能帮自己的妈妈整理整理家中物品，好吗? 活动反思： 在每一次活动的实施前，老师都应站在孩子的立场上多为孩子思索一下，孩子的年龄特点是什么?孩子的爱好热点是什么?依据孩子的实际状况来开展活动，我想效果会是不错的。在本次活动中，孩子们在讲讲自己的家，看看自己家的基础上充分的
28、感知、了解了卫生间、卧房、厨房的不同特点;在动手操作整理家的过程中，孩子们进一步了解卫生间、厨房、卧房的不同功用;并在操作过程中，孩子们也体验了帮妈妈做事的欢乐，萌发了孩子爱妈妈的情感。 幼儿园小班美术教案.【篇二】 活动目标： 1、在熟悉红、黄、蓝三原色的基础上，引导幼儿用拓印的方法画点点。 2、感受点点装饰的韵律美，嬉戏中体验美术活动带来的乐趣。 3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 4、感受作品的美感。 重难点分析： 重点：学习完整地拓印点点; 难点：“点、线、面”是绘画三要素，初步引导幼儿感受“点点”装饰的韵律美。 活动预备： 1、ppt课件。 2、装有红
29、、黄、蓝颜料的塑料杯人手一个，小布团若干。 3、动物轮廓图(小猫、长颈鹿、小兔、小熊、小鸭)。 活动过程： 一、导入 设计情境：今日来了一位“小客人”黄点点。 二、绽开 “点点找伴侣” (1)颜色初体验，初步感知红、黄、蓝三原色。 出示“客人”黄点点，幼儿与它打招呼。 (2)请幼儿边说用力按的儿歌，边请出“红点点”和“蓝点点”。 “点点对对碰” 请幼儿用同样的方法请出排好对的全部“点点伴侣”。感受点点的排列方法：横排、竖排、分散排。 “点点面对面” 老师示范，感知点点的画法。 (1)出示颜料盒与小布团。 师：告知你们一个隐秘，点点就躲在这个小布团里。看一下，老师这里有个颜料碗，出示小布团，红点
30、点在这个红色的碗里，黄点点在黄碗里，蓝点点在蓝碗里哦! (2)老师示范如何完整画出点点。 “点点大集合” 幼儿操作，尝试点点的画法。 (1)讲明绘画操作的要求。 (2)播放背景音乐，幼儿操作，老师巡回指导。 “点点变变变” 出示动物轮廓图。师：“这些淘气的点点又跑到这些小动物身上，你看，他们变美丽啦!” 三、讲评活动。 1、音乐结束了，小布团和颜料宝宝也感觉累了，我们抓紧把它们送回家， 2、这么多美丽的点点，谁来说说看你最喜爱哪个? 3、小动物把点点藏在自己的身上，猜猜看，都是哪些小动物? 四、延长活动。 观赏日本画家草间弥生的“点点”绘画作品，引导幼儿感受圆点装饰作品的效果美。 教学反思：
31、这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。 幼儿园小班美术教案.【篇三】 目标： 1、引导幼儿学习在纸上进行印画，培育幼儿对印章画的爱好。 2、体验美术活动中的美感和欢乐感。 预备： 1、胡萝卜印章、盘子各36个，红、黄、蓝颜料若干， 2、范画一张，幼儿操作纸人手一份 重难点：怎样使整个图形完整的印在纸上，把握好所蘸颜料的量和印时的力度。 过程: （一）老师导入活动，引起幼儿爱好 1、“以洋娃娃在哭”引出美丽的花布（出示范画） 2、引起幼儿爱好“你们知道这些美丽的花布是怎么做出
32、来的吗？” （二）引导幼儿学习印章画，师生共同参加作画 1、老师示范讲解（重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度） 2、 请个别幼儿选印章进行操作 （三）交代要求，幼儿作画，老师指导 1、让幼儿乘“欢乐大转盘”进行印画，提出要求 2、 重点提示幼儿在蘸颜料时要适度，不要太多或太少，用力、方法到位 3、 留意卫生，强调一个印章印过一种颜料后，不行以再去蘸其它颜色。 4、 尽量多印，使画面颜色丰富 （四）总结评价，结束活动 以“洋娃娃口吻”说：“今日我们小伴侣为我设计了那么多美丽的花布，我太兴奋了，这些花布我都收下了感谢你们。 marrina 编辑 幼儿园小班美术教案.【篇四】 目标： 1、知道宝
33、岩杨梅是我们虞山的一大特产，了解杨梅的形态。 2、把握用牙刷敲打作画的方法，并尽量敲在圆圈里。 3、体验用牙刷作画的乐趣。 4、培育幼儿良好的作画习惯。 5、尝试将观看对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 重点： 把握用牙刷敲打作画的方法。 难点： 将牙刷敲打在圆内，尽量不敲到外面。 预备： 牙刷人手一把，红色水粉颜料若干，毛巾若干，杨梅图片，画好杨梅枝的画纸人手一份，范画一张，展板，舒缓的背景音乐。 过程： 一开头出示杨梅图片，激发幼儿爱好 T：小伴侣看，这是什么呀？你们吃过吗？谁来说说看杨梅是什么样的？在我们常熟，宝岩的杨梅是最出名的，老师啊画了一张宝岩杨梅的图画，我
34、们一起来看一看。（出示范画） 二基本 1、引导幼儿猜想牙刷的画法。 T：美丽吗？请你们猜猜看这幅画上的杨梅是用什么画出来的？（蜡笔、水粉颜料）（出示牙刷）看，是我们的好伴侣牙刷，以前我们学过，牙刷是怎么画画的呢?(敲) 2、老师示范。 T：先来看看老师是怎么画的。先轻轻地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲，哇，真美丽。（强调要敲在虚线的圆圈里面，不能敲到其他地方，并引导幼儿跟着空手操作）。 3、幼儿示范。 T：你们会不会拉？那请一个小伴侣上来试试看，我们一起看她会不会。 （请一位幼儿进行示范，其他小伴侣一起检查她画的对不对） 4、幼儿操作（播放舒缓的背景音乐） T：你们想不想也用牙刷来画画美丽的杨梅呀？
35、那请你们轻轻地走到桌子边上开头画画吧！ （老师巡回指导，并强调不要敲到圆圈外面） 三结束（展现点评）将幼儿的作品贴到展板上，共同观赏。 T：谁来说说你最喜爱哪副画？为什么？ 老师觉得你们每个人画的杨梅都特别美丽，我们表扬表扬自己。在宝岩杨梅山上啊有许很多多的杨梅，下次我们一起去摘杨梅好不好？ 教学反思： 孩子们学习乐观性高。但在开头作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终布满感染力，
36、深深吸引着孩子们心情开心地乐观、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果抱负。 幼儿园小班美术教案.【篇五】 活动目标： 1、尝试运用画、撕、贴、卷的技按步骤做出可爱的小猫。 2、能借助工具让小猫站起来。 3、体验手工活动的欢乐。 活动预备： 学具：一次性拖鞋人手一只、蜡笔人手一只。 教具：各种材料，示范图、课件等。 活动过程： 一、动画导入、激起爱好 师：今日有一位你们特别喜爱的动物明星来看你们了，我们喊1、2、3把它请出来。（播放视频） 二、熟悉操作工具，了解操作步骤 师：看米奇给我们带来了什么？（一次性拖鞋） 师：米奇交给我么的任务就是用它做成一只可爱的小猫，去参与一个小动物展
37、览会。 师：做成一只小猫会用到哪些工具呢？（出示工具） 师：米老鼠偷偷告知我们，想要做成一只小猫，我们要根据步骤来。（了解步骤） 三、幼儿操作 老师巡回指导 四、评价 1、共享胜利的秘诀 2、探究让小猫站起来 师：你有方法让你的小猫站起来吗？（供应工具，让幼儿自主探究） 五、结束活动：米奇异妙舞 师：今日我们宝宝动手动脑都取得了胜利了，是时候跳米奇异妙屋了。（一起跳） 让我们带着小猫去参与展览会吧。 幼儿园小班美术教案.【篇六】 活动目标： 1.会选用材料和用拼、剪、贴、画等方式，制作礼物。 2.乐于以自己的方式表达对幼儿园交工的敬重和感谢，对弟弟妹妹的留恋之情。 3.引导幼儿能用帮助材料丰富
38、作品，培育他们大胆创新力量。 4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动过程： 一、导入活动 1.老师播放背景音乐放心去飞，引导幼儿说一说即将离别的感受，以互赠礼物留念引出制作主题。 二、学做礼物 1.老师展现范画，引导幼儿观赏毛线粘贴的特别质感。 师：这幅画和其它的画有什么不同?是用什么东西做的?你看了以后有什么感觉?最喜爱哪一部分? 2.老师引导幼儿观看、争论制作方法，丰富画面设计和制作思路。 3.老师小结：这是毛线粘贴画，就是把毛线粘在画好的物体轮廓中，留意不要超出边缘。 三、幼儿制作礼物 1.老师请幼儿也做幅线贴画送给
39、自己喜爱的人，连续播放放心去飞的背景音乐，幼儿作画。 (1) 老师请幼儿参考幼儿用书的图案进行设计。 (2) 老师引导幼儿在轮廓线内匀称地贴满双面胶，将毛线细密的排在图案内，留意颜色搭配。 (3) 老师引导幼儿用塑夹分别夹在硬纸下部两端，使其立在桌上。 四、展现礼物 老师请幼儿把自己的作品集中摆放，相互观赏、沟通。 活动反思： 在今日制作“礼物”的过程中，老师为幼儿创设动脑、动手的平台进行剪剪、切切、画画、拼拼、贴贴等方法制作美丽的礼物，配着背景音乐在相对轻松的氛围中自主探究，最终在感恩的心音乐的烘托下给小班弟弟妹妹赠送“礼物”，进一步萌发幼儿的依依惜别之情，在整个活动中真正让幼儿达到了“观赏
40、美感受美创作美”的目的。 幼儿园小班美术教案.【篇七】 活动目标： 1、鼓舞幼儿用线条大胆表现各种形态的花 2、关心幼儿体验审美愉悦和制造的欢乐 活动预备： 1、好看的花儿示范画 2、油画棒和沙皮纸 活动过程： 一、预热阶段： 故事导入：在森林里，有一个花仙子，有一天，它听到了一段奇妙的音乐，跳起了舞蹈，很多小花跟着她一起跳起来，都变成了最漂亮的花。 二、图形刺激： 1、幼儿听故事与老师一起跳舞。 2、请幼儿观赏小花是怎么跳舞的(观赏示范画)请幼儿说说这些花在干什么，学学它的姿势。 3、老师演示好看的花儿。 三、制造表现： 1、全体幼儿在故事中做画。 2、老师鼓舞幼儿大胆地运用各种线条制造性地
41、画小花。 3、准时表扬有创意的幼儿，让幼儿体验制造胜利的欢乐。 四、作品赏析： 请幼儿观赏各种漂亮的花，布置幼儿的作品展。 活动反思： 幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达制造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探究和沟通，有良好的对美妙事物的感受、审美体验以及同伴间相互学习、相互关心、相互合作的交往力量，通过操作作品的展现，可以看出幼儿的个体水平阅历在原有基础上得到明显提高，卷、搓、贴技能得到进展。尤其是江天爱小伴侣，能够根据自己的想法，创作性地制作花朵，且大胆、自信。 老师在此活动中能充分敬重幼儿意愿、凸显幼儿的主体位置，让孩子们自主尝试、探究，获得认
42、知、力量的进展。对于小班幼儿，能够遵循幼儿的年龄特点和学习特点，用嬉戏导入、图片观看、谈话争论、合作创作等方法激发孩子的参加爱好，鼓舞孩子大胆表达，并耐心倾听并赐予乐观回应和鼓舞。在孩子自主学习过程中，老师不干预，不做过多要求，当孩子需要关心时再赐予详细的指导。对于重难点的把握和解决，也能做到主次分明，环节紧凑，使目标达成度高。 最终结束环节因时间因素，评价不全面，没有让每个孩子沟通和共享自己的胜利体验。 幼儿园小班美术教案.【篇八】 活动设计背景 天气渐渐转暖，班级花盆里的花也争相开放了。小伴侣们课间的时候常常仨一群，俩一伙的围在花前观看。一会去摸摸，一会再闻闻。看到孩子们都这样喜爱花，我何
43、不设计一节美术课呢?让孩子们把看到的花画下来 活动目标 1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。 2、在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、培育幼儿的观赏力量。 教学重点、难点 知道春天的花是千姿百态的。尝试从花蕊外边有规律的添画 活动预备 范例、蜡笔、画纸、各种花的图片 活动过程 一、花儿朵朵开 1、图片欣赏，你知道这些花都叫什么名字吗?他们长得什么样子。 2、为什么春天花都会开了。 (幼儿自由回答。) 二、各种各样的花 1、师：你想把这些漂亮的花画下来吗?老师介绍范例，并讲解。 2、老师示范绘画。 小蜜蜂采花蜜时喜爱在花的什么地方?(花蕊) 老师示范绘画，从花蕊开头添画。 请个别幼儿尝试绘画(鼓舞各种方法)。 3、幼儿作画老师巡