《(精品)现代文阅读 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(精品)现代文阅读 (2).ppt（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、现代文阅读现代文阅读 湖南卷现代文命题趋势：湖南卷现代文命题趋势：（1 1）主观性越来越强，开放性试题越来越）主观性越来越强，开放性试题越来越 受到关注受到关注（2 2）题量增加，分值增高（）题量增加，分值增高（1212分分 17分分 ）（3 3）突出鉴赏能力的考查（）突出鉴赏能力的考查（1515分分 1616分分）与文段的中心乃至整篇文章的主与文段的中心乃至整篇文章的主旨旨直直接相关，是使用修辞方法或写接相关，是使用修辞方法或写作方法的关键，在结构上起独特作作方法的关键，在结构上起独特作用等。用等。外部语境（社会背景、文化背景）外部语境（社会背景、文化背景）内部语境（文章中心、内部语境（文章
2、中心、上下文）上下文）理解重要词语 语境义 理解能力 理解重要句子 书籍是会提高人的：从野蛮到文明，从庸俗到崇高书籍是会提高人的：从野蛮到文明，从庸俗到崇高.高尔基曾这样说过高尔基曾这样说过,“每一本书都是一个小小的梯子，每一本书都是一个小小的梯子，我向这上面爬着，从兽类到人类，走到更为理想的我向这上面爬着，从兽类到人类，走到更为理想的境地，到那种生活的憧憬的路上来了。境地，到那种生活的憧憬的路上来了。”“兽类”的含义是什么？哪个词说明书籍的作用？“兽类兽类”指野蛮庸俗。指野蛮庸俗。“梯子梯子”突出书籍的作用。突出书籍的作用。在在一一年年之之中中，很很多多夜夜晚晚，我我们们可可以以见见到到零零
3、散散的的流流星星，但但偶偶尔尔也也有有机机会会目目睹睹一一次次流流星星雨雨。当当流流星星雨雨发发生生时时，常常有有一一小小时时内内数数百百颗颗流流星星掠掠过过天天空空的的景景观观，如如同同日日食食月月食食一一样样，这这种种流流星星雨雨会会使使迷迷信信无无知知的的人人惊惊恐恐万万分分，以以为为世世界界末末日日将将临临。可可是是世世界界始始终终如如一一，至今仍与我们人类安然同在。至今仍与我们人类安然同在。什么是流星雨？答：短时间内出现许多流星的现象，叫流星雨。（节选）每年约在每年约在每年约在每年约在8 8 8 8月月月月12121212日地球就要通过一个日地球就要通过一个日地球就要通过一个日地球就
4、要通过一个流星群，这个流星群平均每小时陨落流星群，这个流星群平均每小时陨落流星群，这个流星群平均每小时陨落流星群，这个流星群平均每小时陨落50505050颗。由于这一流星雨的辐射点位于英仙颗。由于这一流星雨的辐射点位于英仙颗。由于这一流星雨的辐射点位于英仙颗。由于这一流星雨的辐射点位于英仙座，故称作英仙座流星雨。座，故称作英仙座流星雨。座，故称作英仙座流星雨。座，故称作英仙座流星雨。1933193319331933年年年年10101010月月月月9 9 9 9日发生过一次流星雨（天龙座流星雨），日发生过一次流星雨（天龙座流星雨），日发生过一次流星雨（天龙座流星雨），日发生过一次流星雨（天龙座流
5、星雨），在其高峰时每分钟竟可见在其高峰时每分钟竟可见在其高峰时每分钟竟可见在其高峰时每分钟竟可见到到到到350350350350颗流星。颗流星。颗流星。颗流星。1946194619461946年年年年10101010月月月月9 9 9 9日，这个流星群又为地球所日，这个流星群又为地球所日，这个流星群又为地球所日，这个流星群又为地球所截获，因而观测到了另一次光辉灿烂的截获，因而观测到了另一次光辉灿烂的截获，因而观测到了另一次光辉灿烂的截获，因而观测到了另一次光辉灿烂的流星雨。流星雨。流星雨。流星雨。一般流星雨的名称是按照什么而定的？答案：一般流星雨的名称是按照流星答案：一般流星雨的名称是按照流星
6、答案：一般流星雨的名称是按照流星答案：一般流星雨的名称是按照流星雨的辐射点所在的星座名称而定的。雨的辐射点所在的星座名称而定的。雨的辐射点所在的星座名称而定的。雨的辐射点所在的星座名称而定的。分析综合能力分析综合能力分分析析结结构构 把把握握思思路路归归纳纳要要点点 概概括括中中心心分分析析概概括括 观观点点态态度度例例例例：“创创创创造造造造思思思思考考考考教教教教学学学学以以以以培培培培养养养养创创创创造造造造性性性性思思思思维维维维为为为为目目目目标标标标。创创创创造造造造性性性性思思思思维维维维具具具具有有有有以以以以下下下下特特特特点点点点：创创创创造造造造性性性性思思思思维维维维的
7、的的的结结结结果果果果对对对对于于于于思思思思考考考考者者者者或或或或者者者者文文文文化化化化而而而而言言言言具具具具有有有有新新新新颖颖颖颖性性性性和和和和价价价价值值值值；创创创创造造造造性性性性思思思思维维维维是是是是非非非非传传传传统统统统的的的的，具具具具有有有有高高高高度度度度机机机机动动动动性性性性和和和和坚坚坚坚持持持持性性性性的的的的思思思思维维维维活活活活动动动动；创创创创造造造造性性性性思思思思维维维维的的的的任任任任务务务务是是是是将将将将原原原原来来来来模模模模糊糊糊糊的的的的、不不不不明明明明确确确确的的的的问问问问题题题题清清清清楚楚楚楚地地地地勾勾勾勾画画画画出
8、出出出来来来来，或或或或提提提提出某种方案加以解决。出某种方案加以解决。出某种方案加以解决。出某种方案加以解决。问问问问：根根根根据据据据本本本本段段段段，把把把把创创创创造造造造性性性性思思思思维维维维的的的的特特特特点点点点浓浓浓浓缩缩缩缩在在在在下下下下面面面面的的的的句句句句子子子子中中中中间间间间，注注注注意意意意句句句句子子子子通通通通顺顺顺顺。填填填填充充充充部部部部分分分分（文文文文字字字字、标标标标点点点点）不不不不超超超超过过过过55555555字。字。字。字。创造性思维是创造性思维是创造性思维是创造性思维是 思维活动。思维活动。思维活动。思维活动。整合整合依据有效信息依据
9、有效信息 调整顺序调整顺序 答答答答案案案案：创创创创造造造造性性性性思思思思维维维维是是是是一一一一种种种种新新新新颖颖颖颖而而而而有有有有价价价价值值值值的的的的，非非非非传传传传统统统统的的的的具具具具有有有有高高高高度度度度的的的的机机机机动动动动性性性性和和和和坚坚坚坚持持持持性性性性，并并并并且且且且能能能能清清清清楚楚楚楚地地地地勾勾勾勾画画画画和和和和解解解解决决决决问问问问题的思维活动题的思维活动题的思维活动题的思维活动例例2 20032 2003年全国卷年全国卷乡土情结乡土情结2020、作者在第三段中所描写的少、作者在第三段中所描写的少年离家的情况有哪几种？请概括年离家的情
10、况有哪几种？请概括说明。说明。“金窝银窝，不如家里的草窝。金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安分的动物，但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗，誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗，为了闯为了闯 世界。多数却完全是沉重的现实主义格调：许世界。多数却完全是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父多稚弱的童男童女，为了维持最低限度
11、的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。都成了竹篮打水一场空。0303年全国卷年全国卷乡土情结乡土情结 “金窝银窝，不如家里的草窝。金窝银窝，不如家里的草窝。金窝银窝，不如家里的草窝。金窝银窝，不如
12、家里的草窝。”但人是不安分的动物，但人是不安分的动物，但人是不安分的动物，但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗，誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗，誉，开创事
13、业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗，誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗，为了闯为了闯为了闯为了闯 世界。多数世界。多数世界。多数世界。多数却却却却完全是沉重的现实主义格调：许完全是沉重的现实主义格调：许完全是沉重的现实主义格调：许完全是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，母含着眼泪打发出门，去串演各
14、种悲剧。人一离开乡土，母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，结果，多数是少年子弟江湖
15、老，黄金、美人、虚名、实惠，结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。都成了竹篮打水一场空。都成了竹篮打水一场空。都成了竹篮打水一场空。03030303年全国卷年全国卷年全国卷年全国卷乡土情结乡土情结乡土情结乡土情结 “金窝银窝，不如家里的草窝。金窝银窝，不如家里的草窝。金窝银窝，不如家里的草窝。金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安分的动但人是不安分的动但人是不安分的动但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一物，多少人仗着年少气盛，横一横心，
16、咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，去寻找理想，去寻找理想，去寻找理想，追求荣誉，开创事业追求荣誉，开创事业追求荣誉，开创事业追求荣誉，开创事业，富有，富有，富有，富有浪漫气息浪漫气息浪漫气息浪漫气息。有的只是一首朦。有的只是一首朦。有的只是一首朦。有的只是一首朦胧诗，胧诗，胧诗，胧诗，为了闯为了闯为了闯为了闯 世界。多数世界。多数世界。多数世界。多数却却却却完全是沉重的完全是沉重的完全是沉重的完全是沉重的现实主现实主现实主现实主义格调义格调义格调义格调
17、：许多稚弱的童男童女，：许多稚弱的童男童女，：许多稚弱的童男童女，：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生为了维持最低限度的生为了维持最低限度的生为了维持最低限度的生存要求存要求存要求存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随
18、的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果着他们。浪荡乾坤的结果着他们。浪荡乾坤的结果着他们。浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄多数是少年子弟江湖老，黄多数是少年子弟江湖老，黄多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。03030303年全国卷年全国卷年全国卷年全国卷乡土情结乡土情结乡土情结乡土情结例例3 200
19、33 2003年全国卷年全国卷乡土情结乡土情结 20 20、作者在第三段中所描写的少年离家、作者在第三段中所描写的少年离家的情况有哪几种？请概括说明。的情况有哪几种？请概括说明。答：答：（1）不少人富有浪漫气息，为追）不少人富有浪漫气息，为追求理想事业去闯世界。（求理想事业去闯世界。（2）多数人是现实主）多数人是现实主义格调，为维持最低生活被打发出门。义格调，为维持最低生活被打发出门。整合整合依据语言环境依据语言环境摘要连缀摘要连缀例例2 19982 1998年全国卷年全国卷报秋报秋2727、作者在第一自然段中写到看见玉簪、作者在第一自然段中写到看见玉簪花开，花开，“先是一惊，随即怅然先是一惊
20、，随即怅然”。（1 1）作者为什么吃惊？）作者为什么吃惊？（2 2）联系全文看，作者为什么怅然？）联系全文看，作者为什么怅然？似乎刚过完春节，什么都还来不及似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是先是一惊，随即怅然一惊，随即怅然。这花一开，没几天便。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是
21、寒露，过了霜降，便立冬了。真分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！真的怎么得了！98年全国卷年全国卷报秋报秋“我先是一惊，随即我先是一惊，随即怅然怅然”秋是收获的季节，我却是两手空空。一秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。谁呢，很难回答。答：因为收获季节却两手空空。答：因为收获季节却两手空空。整合整合依据结构特点依据结构特点以文答文以文答文例例3 20023 2002年全国卷年全国卷话说知音话说知音2020、知音的传说已经成为中国传、知音的传说已经成为中国传统文化的一部分。根据文意，分统文化的一
22、部分。根据文意，分两点对此进行概括。两点对此进行概括。两千多年前的这个关于知音的传说，已经两千多年前的这个关于知音的传说，已经深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里，有时发深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里，有时发出细微的声响，让人们欣慰地咀嚼和回味；有出细微的声响，让人们欣慰地咀嚼和回味；有时却又像飓风似地咆哮，催促人们赶快付诸行时却又像飓风似地咆哮，催促人们赶快付诸行动。神往和渴求充满了崇高友谊的知音，是一动。神往和渴求充满了崇高友谊的知音，是一种多么纯洁而神圣的情操。种多么纯洁而神圣的情操。02年全国卷年全国卷话说知音话说知音 答：（答：（1 1）神往和渴求知音已成为华夏）神往和渴求知音已成为华
23、夏子孙一种神圣而纯洁的情操。子孙一种神圣而纯洁的情操。我偶或在黝黑的深夜里浏览着我偶或在黝黑的深夜里浏览着我偶或在黝黑的深夜里浏览着我偶或在黝黑的深夜里浏览着吕氏春秋吕氏春秋吕氏春秋吕氏春秋 本本本本味味味味和和和和列子列子列子列子 汤问汤问汤问汤问，思忖着知音这两个字的分，思忖着知音这两个字的分，思忖着知音这两个字的分，思忖着知音这两个字的分量，想得心驰神往时，眼前似乎笼罩着一阵阵飘量，想得心驰神往时，眼前似乎笼罩着一阵阵飘量，想得心驰神往时，眼前似乎笼罩着一阵阵飘量，想得心驰神往时，眼前似乎笼罩着一阵阵飘荡的云雾，在惝恍和朦胧中超越了时间的阻隔，荡的云雾，在惝恍和朦胧中超越了时间的阻隔，荡
24、的云雾，在惝恍和朦胧中超越了时间的阻隔，荡的云雾，在惝恍和朦胧中超越了时间的阻隔，觉得伯牙老人隐隐约约地从这两本典籍的字缝里觉得伯牙老人隐隐约约地从这两本典籍的字缝里觉得伯牙老人隐隐约约地从这两本典籍的字缝里觉得伯牙老人隐隐约约地从这两本典籍的字缝里走出来，矍铄地站在我身旁。走出来，矍铄地站在我身旁。走出来，矍铄地站在我身旁。走出来，矍铄地站在我身旁。答：（答：（2 2）中国古代典籍中多有记载和）中国古代典籍中多有记载和传诵传诵。整合整合依据隐含信息依据隐含信息化隐为显化隐为显 5 5下笔有言，得分有据下笔有言，得分有据 6 6表述要准确、表述要准确、简洁简洁、规规范、文雅范、文雅 选择典型的阅读材料，选择典型的阅读材料，有针对性进行训练，重视练后有针对性进行训练，重视练后的反思和整理，就有可能收到的反思和整理，就有可能收到事半功倍的效果，提高复习的事半功倍的效果，提高复习的实效性。实效性。2007年3月