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1、滥竽充数滥竽充数李月萍北京市义务教育课程改革实验教材北京市义务教育课程改革实验教材第第7 7册第册第6 6单元单元守株待兔守株待兔自相矛盾自相矛盾郑人买履郑人买履滥竽充数滥竽充数 滥竽充数滥竽充数 齐宣王使人齐宣王使人吹竽，必三百人吹竽，必三百人。南南郭郭处士请为处士请为王吹竽，王吹竽，宣王宣王悦悦之，之，廪食以数百廪食以数百人人。宣宣王王死死，湣王立湣王立，好，好一一一一听之，听之，处士逃处士逃。初读：初读：读正确读正确 1.自自读课文，做到字音准、句子通。读课文，做到字音准、句子通。2.同桌同桌互互相检查相检查读读。南南郭郭处处士士 廪廪食食 湣湣王王好好一一一一听听之之。处处士逃士逃。滥
2、竽充数滥竽充数 齐宣王使人齐宣王使人吹竽，必三百人吹竽，必三百人。南南郭郭处士请为处士请为王吹竽，王吹竽，宣王宣王悦悦之，之，廪食以数百廪食以数百人人。宣宣王王死死，湣王立湣王立，好，好一一一一听之，听之，处士逃处士逃。滥竽充数滥竽充数 齐宣王使人齐宣王使人吹竽，必三百人吹竽，必三百人。南南郭郭处处士请为士请为王吹竽，王吹竽，宣王宣王悦悦之，之，廪廪食以数百食以数百人人。宣宣王王死死，湣湣王立王立，好好一一一一听之，听之，处处士逃士逃。再读：再读：有韵味有韵味 1.自自读课文，借助读课文，借助注释注释、图片等读懂课文内容。、图片等读懂课文内容。2.跟同桌说说课文中的每句话是什么意思，练习跟同桌
3、说说课文中的每句话是什么意思，练习读出古文的韵味。读出古文的韵味。南南郭处士郭处士 宣王宣王湣湣王王 宣王死，宣王死，湣湣王立王立南郭处士南郭处士请请为王吹竽为王吹竽 必三百人必三百人好一一听之好一一听之 大王啊，我是个有名的乐师，听大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是花草、过我吹竽的人没有不被感动的，就是花草、鸟兽听了也会翩翩起舞，我愿把我的绝技鸟兽听了也会翩翩起舞，我愿把我的绝技献给大王献给大王 南郭处士南郭处士请请为王吹竽为王吹竽 南郭处士南郭处士请请为王吹竽为王吹竽 南南郭处士郭处士 宣王宣王湣湣王王 处士为何而逃？处士为何而逃？逃逃 廪食廪食 为为 ，故，故处
4、士逃处士逃。（因为）（因为）（所（所以）以）南南郭处士郭处士 宣王宣王湣湣王王 逃逃 廪食廪食 为为 ，故，故处士不逃处士不逃。（因为）（因为）（所（所以）以）处士处士为何为何不不逃逃？“我根本不会吹竽，每逢演奏的时候，我我根本不会吹竽，每逢演奏的时候，我就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体我也摇晃就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体我也摇晃身体，人家摆头我也摆头，我假装内行，也没身体，人家摆头我也摆头，我假装内行，也没被发现，真是得意啊被发现，真是得意啊 ”滥竽充数滥竽充数 齐宣王使人齐宣王使人吹竽，必三百人吹竽，必三百人。南南郭郭处士请为处士请为王王吹竽，宣王吹竽，宣王悦悦之，之，廪食以数百廪食以
5、数百人人。宣宣王王死死，湣王立湣王立，好，好一一一一听之，听之，处士逃处士逃。再读：再读：有韵味有韵味 1.读好重音读好重音 2.读好停连（声断气连）读好停连（声断气连）南南郭处士郭处士 宣王宣王湣湣王王 我想对我想对 说：说：资料：资料：资料：资料：韩国在战国七雄中非常弱小，韩王治理朝政时一韩国在战国七雄中非常弱小，韩王治理朝政时一般是集体议事，议完并不检查大臣行动，许多没有真才实般是集体议事，议完并不检查大臣行动，许多没有真才实学的人混在其中，而有真才实学的大臣却得不到重用。韩学的人混在其中，而有真才实学的大臣却得不到重用。韩非子看到这种现象非常忧虑国家的前途，多次进谏非子看到这种现象非常
6、忧虑国家的前途，多次进谏（jin），但韩王始终未采纳），但韩王始终未采纳(n)。寓言是一个怪物，当它朝你走来时，分明是寓言是一个怪物，当它朝你走来时，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。严文井严文井古代：劝谏君王古代：劝谏君王 现代：警现代：警示后人示后人 齐宣王使人吹竽必三百人南郭处士请为王吹竽宣王悦之廪食以数百人宣王死湣王立好一一听之处士逃滥竽充数滥竽充数 郑人买履郑人买履 自相矛盾自相矛盾 亡羊补牢亡羊补牢 掩耳盗铃掩耳盗铃 守株待兔守株待兔 画蛇添足画蛇添足 画龙点睛画龙点睛 滥竽充数滥竽充数 滥竽充数滥竽充数 滥竽充数滥竽充数亡羊补牢亡羊补牢自相矛盾自相矛盾指人冒充内行冒充内行指人以次充好以次充好指人自谦自谦作业：背诵课文作业：背诵课文推荐阅读：推荐阅读：中华寓言故事中华寓言故事 韩非子韩非子