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1、王安石给下列蓝色字注音给下列蓝色字注音隶隶扳扳环环谒谒邑邑称称泯泯然然llpnpnyyyychnchnmnmn题解题解 本文用本文用“伤伤”字点出作者字点出作者的写作意图。的写作意图。“伤伤”是是哀伤，哀伤，痛惜痛惜的意思，表达了作者对方的意思，表达了作者对方仲永这样的人才，仲永这样的人才，“泯然众人泯然众人”的哀伤，惋惜之情。的哀伤，惋惜之情。看看图讲出文中对图讲出文中对应的语句应的语句仲永生五年仲永生五年,未尝未尝识书具识书具,忽啼求之。忽啼求之。自是指物作诗立就；自是指物作诗立就；日扳仲永环谒于邑人。日扳仲永环谒于邑人。泯然众人矣泯然众人矣1、“日日扳仲永环谒于邑人扳仲永环谒于邑人”2、
2、“邑人邑人奇奇之之”名词活用为状语，每天。名词活用为状语，每天。形容词活用为动词，对形容词活用为动词，对感到惊奇。感到惊奇。3、“稍稍稍稍宾客宾客其父其父”4、“父父利利其然也其然也”名词活用为动词，把名词活用为动词，把当宾客招待。当宾客招待。名词活用为动词，认为有利。名词活用为动词，认为有利。理解几个用法特殊的词理解几个用法特殊的词理解下列句式理解下列句式即即“不使之学不使之学”：不让（仲永）学习。：不让（仲永）学习。1、“不使学不使学”省略句省略句2、“还自扬州还自扬州”倒装句倒装句正确的语序是正确的语序是“自扬州还自扬州还”：从扬州回家。从扬州回家。3、“受之天也受之天也”省略句省略句即
3、即“受之（于）天受之（于）天”：从上天那里得到或上：从上天那里得到或上天赋予的天赋予的。第一部分：第一部分：（1-2）以叙事为主以叙事为主简叙仲永才能发展变化的三个阶段。简叙仲永才能发展变化的三个阶段。第一阶段：第一阶段：第二阶段：第二阶段：第三阶段第三阶段:理清思路理清思路幼年作诗表现出非凡的才华幼年作诗表现出非凡的才华与天赋。与天赋。十二三岁时才能大不如先前。十二三岁时才能大不如先前。写成年之后的仲永才能泯灭。写成年之后的仲永才能泯灭。这三个阶段的叙述，有见有闻，这三个阶段的叙述，有见有闻，有详有略，这样写有什么好处？有详有略，这样写有什么好处？1、写仲永少时天资聪明，是以、写仲永少时天资
4、聪明，是以“闻闻”的形式。的形式。3、写仲永最终沦为平庸，又是以、写仲永最终沦为平庸，又是以“闻闻”的形式。的形式。见闻结合，使叙事显得真实可信。见闻结合，使叙事显得真实可信。2、写仲永十二三岁才思、写仲永十二三岁才思“不能称前时之闻不能称前时之闻”，是以是以“见见”的形式。的形式。1、课文、课文详详写第一阶段。铺陈仲永才能初露的写第一阶段。铺陈仲永才能初露的情形，暗示其前途无量，而其父贪利导致情形，暗示其前途无量，而其父贪利导致他才能衰退。他才能衰退。2、后两个阶段、后两个阶段略略写，几笔点出其沦为平庸的写，几笔点出其沦为平庸的原因，引人深思。原因，引人深思。这样详略处理，有力地突出了这样详
5、略处理，有力地突出了“伤伤”这一主题。这一主题。第二部分第二部分：（：（第第3自然段）自然段）本段以议论为主，讲了本段以议论为主，讲了两层意思两层意思。“受之天受之天”指什么？指什么？“受于人受于人”又指什么？又指什么？“受之天受之天”是指人的先天条件好，即有天赋。是指人的先天条件好，即有天赋。“受于人受于人”是指人的后天学习和所受到的教育。是指人的后天学习和所受到的教育。闻闻见见闻闻神童神童不使学不使学庸才庸才父异焉父异焉 邑人奇之邑人奇之不能称前时之闻不能称前时之闻泯然众人矣泯然众人矣由方仲永所想到的由方仲永所想到的 人的智力发展存在着某些差异，但人的智力发展存在着某些差异，但这不是起决定
6、作用的因素，起决定作用这不是起决定作用的因素，起决定作用的因素是的因素是后天的教育和学习后天的教育和学习。青少年应。青少年应正确认识自己：天资好的，加上勤奋学正确认识自己：天资好的，加上勤奋学习，可能成为栋梁之材；反之，即使天习，可能成为栋梁之材；反之，即使天资再好，如不学习，同样会碌碌无为。资再好，如不学习，同样会碌碌无为。另一方面，即使天资差的人，如勤奋学另一方面，即使天资差的人，如勤奋学习，也可以成为有用之才。习，也可以成为有用之才。凿壁借光凿壁借光 匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识
7、，之。邑人大姓文不识，家富多书，衡家富多书，衡乃与其拥作而不求偿。主人怪问衡，乃与其拥作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：衡曰：“愿得主人书遍读之。愿得主人书遍读之。”主人主人感叹，资给以书，遂成大学。感叹，资给以书，遂成大学。铁杵磨针铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪逢老媪o方磨铁杵，问之，曰：方磨铁杵，问之，曰：“欲欲磨针。磨针。”太白感其意，还，卒业。媪自太白感其意，还，卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。言姓武。今溪旁有武氏岩。作业摘抄有关摘抄有关“天才与勤奋天才与勤奋”的名言警句的名言警句5条。条。