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1、 不落窠臼不落窠臼 独具匠心独具匠心 余音绕梁余音绕梁 引人入胜引人入胜 不同凡响不同凡响 别具一格别具一格 雅俗共赏雅俗共赏 美不胜收美不胜收地方戏曲安徽的黄梅戏安徽的黄梅戏河南的豫剧河南的豫剧浙江的越剧浙江的越剧四川的川剧四川的川剧北京的京剧北京的京剧湖北的楚剧湖北的楚剧广东的粤剧广东的粤剧阅读提示不同的地方不仅有不同的节日风俗，还有独不同的地方不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术样式，比如，安徽的黄梅戏，具特色的艺术样式，比如，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，浙江的越剧，四川的川剧都河南的豫剧，浙江的越剧，四川的川剧都非常有名。下面这篇课文，讲的是藏族的非常有名。下面这篇课文，讲的是藏族的
2、传统剧种传统剧种-藏戏。默藏戏。默读读课文，课文，想想一想藏戏一想藏戏是怎么形成的，它有什么特色，再用自己是怎么形成的，它有什么特色，再用自己的话的话说说一说。一说。传奇 旷野 吞噬 婀娜 响彻狂野 能歌善舞 不一而足 身无分文随心所欲 哄堂大笑安洁拉姆 山南琼结 唐东杰布hng 哄闹 hng 哄骗hng 起哄 唐东杰布（唐东杰布（13851464）明代著名建）明代著名建筑师，筑师，藏戏藏戏的开山鼻祖。藏民历来把他看的开山鼻祖。藏民历来把他看作是创造藏戏的戏神和修建桥梁的铁木工作是创造藏戏的戏神和修建桥梁的铁木工匠的匠的“祖师祖师”，是藏族人民心目中创造、，是藏族人民心目中创造、智慧、力量的化
3、身。唐东杰布幼时家境贫智慧、力量的化身。唐东杰布幼时家境贫穷，牧羊为生。成年后当过兵，做过生意，穷，牧羊为生。成年后当过兵，做过生意，后削发为僧，僧名尊珠桑布。由于他勤奋后削发为僧，僧名尊珠桑布。由于他勤奋好学，刻苦钻研，博学多思，成为一名有好学，刻苦钻研，博学多思，成为一名有造诣的学者和得道者，被众人誉为唐东杰造诣的学者和得道者，被众人誉为唐东杰布（意为布（意为“千里平原上的国王千里平原上的国王”）。唐东）。唐东杰布亲身感受到杰布亲身感受到西藏西藏地域辽阔、山高水险，地域辽阔、山高水险，交通极不发达，给藏族人民的生产、生活交通极不发达，给藏族人民的生产、生活带来了很大不便。于是，他不畏辛劳，
4、跋带来了很大不便。于是，他不畏辛劳，跋山涉水，广泛地向民众讲明了搭桥的意图，山涉水，广泛地向民众讲明了搭桥的意图，赢得了许许多多的人信赖和政府官员的支赢得了许许多多的人信赖和政府官员的支持。终于于持。终于于1430年在年在雅鲁藏布江雅鲁藏布江上首次建上首次建成成曲水曲水铁索桥。铁索桥。*本文主要讲了什么内容？本文主要讲了什么内容？藏戏的形成和艺术特色。学路建议学路建议学路建议学路建议学路建议一：分享藏戏的形成学路建议一：分享藏戏的形成学习流程：学习流程：1、快速阅读课文、快速阅读课文4-7自然段，自主读然后自然段，自主读然后小组讨论：藏戏是怎样形成的？试着用自小组讨论：藏戏是怎样形成的？试着用
5、自己的话说。己的话说。2边读边圈点勾画边读边圈点勾画,圈出关键词、重点句，圈出关键词、重点句，说说最能打动你的地方是什么？说说最能打动你的地方是什么？那时候，雅鲁藏布江那时候，雅鲁藏布江 上没有什么桥上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马野马脱缰般的激流脱缰般的激流中，许多试图过江的百中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏宏愿愿，发誓发誓架桥，为民造福。架桥，为民造福。于是于是 唐东杰布在山南唐东杰布在山南琼结，认识了琼结，认识了能歌善舞能歌善舞的的七位姑娘。组成了西藏的七位姑
6、娘。组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演宗教故说唱的形式，表演宗教故事，历史传说，劝人行善事，历史传说，劝人行善积德，出钱出力、共同修积德，出钱出力、共同修桥。随着雄浑的歌声响彻桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，雪山旷野，有人有人献出钱财，献出钱财，有人有人布施布施铁块，有人送来粮食，铁块，有人送来粮食，更更有有大批的农民、工匠跟着大批的农民、工匠跟着他们，从一个架桥工地，他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地、走到另一个架桥工地、藏戏的种子随之洒遍了、藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。雪域高原。所到之处，人们为姑所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娘们俊俏的容
7、貌、婀娜的舞姿、优美清新娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已，观的唱腔赞叹不已，观众们惊叹道：莫不是众们惊叹道：莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了阿吉拉姆下凡跳舞了吧！以后人们就将藏吧！以后人们就将藏戏演出称为戏演出称为“阿吉拉阿吉拉姆姆”。就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了藏布江上留下了58座铁索桥，同时，座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。成为藏戏的开山鼻祖。藏戏藏戏藏戏藏戏学路建议学路建议学路建议二：学路建议二：体会藏戏的艺术魅力 学习流程：（1）阅读课文8-倒数第2自然段，读完后小组讨论交流说一说：你认为藏戏最具有魅力的特色是什么？（2）边读边圈点勾画,圈
8、出关键词、重点句，写一写批注：世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。善者的面具是白色的，白色代表纯洁；国王的面具是红色的，红色代表威严；王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥；巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格；妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。藏剧：戴着面具演出藏剧：戴着面具演出白色白色 藏戏独具特色的艺术形式藏戏独具特色的艺术形式纯洁纯洁藏剧：戴着面具演出藏剧：戴着
9、面具演出红色红色 威严威严藏剧：戴着面具演出藏剧：戴着面具演出绿色绿色 柔顺柔顺藏剧：戴着面具演出藏剧：戴着面具演出黄色黄色 吉祥吉祥藏剧：戴着面具演出藏剧：戴着面具演出半黑半白半黑半白两面三刀两面三刀 两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。背地一套。藏剧：戴着面具演出藏剧：戴着面具演出青面獠牙青面獠牙 压抑和恐怖压抑和恐怖藏戏面具藏戏面具藏戏面具藏戏面具 A、国王和大臣面具 B、王后和母亲面具 C、女巫和丑角面具 D、魔鬼和妖怪面具图1图2图3图4红色：象征威严、权利红色：象征威严、权利绿色绿色:象征慈爱、美丽象征慈爱、美丽半黑半百：象征奸诈狡猾半黑半
10、百：象征奸诈狡猾黑色：象征凶残黑色：象征凶残（2 2）（1 1）（4 4）（3 3）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。观众团团围坐，所有的剧情靠“雄谢巴”的解说和艺人们的说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？藏戏的唱腔、动作丰富多彩，不一而足。不同的人物用不同的唱腔来演唱，不同的情绪有不同的舞蹈动作来表达，不同的流派、不同的戏班更是有各种风格的表演形式。观众在吃喝玩耍中看戏，
11、一出戏演它个三五天毫不稀奇，大家随心所欲、优哉游哉，毫无倦意。1 1、戴着面具演出；、戴着面具演出；2 2、演出时没有舞台；、演出时没有舞台；3 3、演出三五天没有结束；、演出三五天没有结束；4 4、固定的程式；、固定的程式；5 5、唱腔、动作丰富多彩；、唱腔、动作丰富多彩；世界上还有几个剧种是戴着面世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？具演出的呢？世界上还有几个剧种在演世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种是一部戏世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的可以演出三五天还没有结束的呢？呢？课文写作特点：开篇用反问的手法概括地写藏戏的特色，中
12、开篇用反问的手法概括地写藏戏的特色，中间写藏戏的形成，最后又对藏戏的特色做了生动间写藏戏的形成，最后又对藏戏的特色做了生动的描写，以总的描写，以总分分总的关系结构文章，又总的关系结构文章，又运用了比喻、反问、夸张手法。运用了比喻、反问、夸张手法。藏戏剧种流派众多，表演形式富有民族藏戏剧种流派众多，表演形式富有民族特色，特色，文成公主文成公主诺桑王子诺桑王子卓娃卓娃桑姆桑姆朗萨雯蚌朗萨雯蚌白玛文巴白玛文巴顿月顿月顿珠顿珠智美更登智美更登苏吉尼玛苏吉尼玛八大剧八大剧目已成经典，音乐唱腔韵味隽永，面具服目已成经典，音乐唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷、瑰奇神异，名角新秀不断涌饰五彩缤纷、瑰奇神异，名角新秀不断涌现，昭示着藏戏具有深厚的文化根基。现，昭示着藏戏具有深厚的文化根基。藏戏艺术的介绍藏戏艺术的介绍欣赏欣赏文成公主文成公主 诺桑王子诺桑王子