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1、 哪个民族有戏剧，就标哪个民族有戏剧，就标志着这个民族走向成熟，志着这个民族走向成熟，戏剧是一个开化的民族生戏剧是一个开化的民族生活的产物。活的产物。黑格尔黑格尔我国是一个多民族的国家，不仅有丰富多我国是一个多民族的国家，不仅有丰富多彩的节日风俗，还有独具特色的艺术形式。你彩的节日风俗，还有独具特色的艺术形式。你知道祖国有哪些戏曲种类吗？知道祖国有哪些戏曲种类吗？北京北京 京剧京剧浙江浙江 越剧越剧四川四川 川剧川剧安徽安徽 黄梅戏黄梅戏河南河南 豫剧（河南梆子）豫剧（河南梆子）7、藏戏、藏戏 藏戏，是藏族地区普藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种
2、。中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有藏戏艺术有600多年的历多年的历史，比誉为国粹的京剧还史，比誉为国粹的京剧还早早400多年，被称为藏文多年，被称为藏文化的化的“活化石活化石”。藏藏 族族 藏族藏族,主要分布主要分布在西藏自治区以及在西藏自治区以及青海、甘肃、四川、青海、甘肃、四川、云南等临近省。云南等临近省。藏戏藏戏是以民间歌舞形式来表现故事内容的综合是以民间歌舞形式来表现故事内容的综合表演艺术。藏语叫表演艺术。藏语叫“阿吉拉姆阿吉拉姆”，“阿吉阿吉”是大姐是大姐或女性的意思，或女性的意思，“拉姆拉姆”是仙女的意思，都是藏族是仙女的意思，都是藏族人民对藏戏的昵称。人民对藏戏的昵称。藏戏藏戏藏
3、戏藏戏藏戏藏戏 唐东杰布唐东杰布，明代著名，明代著名建筑师建筑师，藏戏的，藏戏的开山鼻祖。藏民历来把他看作是创造藏戏开山鼻祖。藏民历来把他看作是创造藏戏的戏神和修建桥梁的铁木工匠的的戏神和修建桥梁的铁木工匠的“祖师祖师”，是藏族人民心目中创造、智慧、力量的，是藏族人民心目中创造、智慧、力量的化身。化身。唐东杰布幼时家境贫穷，牧羊为生。成年后当过兵，唐东杰布幼时家境贫穷，牧羊为生。成年后当过兵，做过生意，后削发为僧。由于他勤奋好学，刻苦钻研，博做过生意，后削发为僧。由于他勤奋好学，刻苦钻研，博学多思，成为一名有造诣的学者和得道者，被众人誉为唐学多思，成为一名有造诣的学者和得道者，被众人誉为唐东杰
4、布（意为东杰布（意为“千里平原上的国王千里平原上的国王”）。唐东杰布亲身感）。唐东杰布亲身感受到西藏地域辽阔、山高水险，交通极不发达，给藏族人受到西藏地域辽阔、山高水险，交通极不发达，给藏族人民的生产、生活带来了很大不便。于是，他不畏辛劳，跋民的生产、生活带来了很大不便。于是，他不畏辛劳，跋山涉水，广泛地向民众讲明了搭桥的意图，赢得了许许多山涉水，广泛地向民众讲明了搭桥的意图，赢得了许许多多的人信赖和政府官员的支持。终于于多的人信赖和政府官员的支持。终于于1430年在雅鲁藏年在雅鲁藏布江上首次建成曲水铁索桥。布江上首次建成曲水铁索桥。吞吞噬传噬传奇奇咆哮旷咆哮旷野吉祥野吉祥 柔顺象征妖魔恐怖柔
5、顺象征妖魔恐怖 山南琼结一无所有哄堂大笑山南琼结一无所有哄堂大笑能歌善舞赞叹不已能歌善舞赞叹不已 身无分文身无分文 两面三刀别无所求随心所欲两面三刀别无所求随心所欲 开山鼻祖开山鼻祖词语理解词语理解咆哮：咆哮：吞噬吞噬雄浑：雄浑：压抑：压抑：开山鼻祖：开山鼻祖：两面三刀：两面三刀：敦厚：敦厚：招徕：招徕：随心所欲：随心所欲：优哉：优哉：形容水流的奔腾轰鸣，也可形容人的暴怒喊叫。形容水流的奔腾轰鸣，也可形容人的暴怒喊叫。吞食。噬，咬。吞食。噬，咬。本课指歌声雄壮浑厚。本课指歌声雄壮浑厚。对感情、力量加以限制，使不能充分流露和发挥对感情、力量加以限制，使不能充分流露和发挥。鼻祖，比喻创始人。指某一
6、事业的创始人。鼻祖，比喻创始人。指某一事业的创始人。比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。忠厚。忠厚。招揽。本课指藏戏开始常用陈述藏戏历史的方式招揽观众。招揽。本课指藏戏开始常用陈述藏戏历史的方式招揽观众。心里想要怎么做就怎么做。心里想要怎么做就怎么做。指生活悠闲自在。优，美好，舒服；指生活悠闲自在。优，美好，舒服；哉，语气词，表感叹。哉，语气词，表感叹。词语理解词语理解演绎：演绎：一种推理方法，有一般原理推出关于特殊情况一种推理方法，有一般原理推出关于特殊情况 下的结论。下的结论。婀娜：婀娜：姿态柔软而美好。姿态柔软而美好。身无分文：身无分文：形容非常贫穷。形容
7、非常贫穷。活佛：活佛：本课指喇嘛教中用转世制度继位的上层喇嘛。本课指喇嘛教中用转世制度继位的上层喇嘛。剧种：剧种：戏剧艺术的种类。戏剧艺术的种类。不一而足：不一而足：指同类的事物不止一个而是很多，无法列指同类的事物不止一个而是很多，无法列 举齐全。举齐全。巫女：巫女：以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人。以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人。初读课文，整体感知课文的内容。初读课文，整体感知课文的内容。*本文主要讲了什么内容？本文主要讲了什么内容？藏戏的形成和艺术特色。藏戏的形成和艺术特色。*藏戏同其他剧种相比独具魅力在什么地方？藏戏同其他剧种相比独具魅力在什么地方？戴着面具演出戴着面具演出没有舞台没有舞台
8、一部戏演三五天还没有结束一部戏演三五天还没有结束 用自己喜欢的方式阅读课文并思考用自己喜欢的方式阅读课文并思考:1.文章是从哪几方面介绍藏戏的，文章是从哪几方面介绍藏戏的，分别是哪几个自然段？分别是哪几个自然段？2.用自己的话说说藏戏是怎么形成用自己的话说说藏戏是怎么形成的，它有什么特色？的，它有什么特色？第一段第一段第二段第二段第四段第四段第三段第三段（13自然段）自然段）用设问句揭示藏戏的特点。用设问句揭示藏戏的特点。（47自然段）自然段）藏戏的由来。藏戏的由来。（818自然段）自然段）藏戏的面具的特点。藏戏的面具的特点。（1921自然段）自然段）藏戏形成了固定的形式，并一代一代藏戏形成了
9、固定的形式，并一代一代师传身授下去。师传身授下去。课文课文按说明事物的不同方面按说明事物的不同方面为序，以为序，以总总分分总总的的关系结构全文。关系结构全文。世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？结束的呢？这三个自然段运用了什么修辞手法，这样的开头这三个自然段运用了什么修辞手法，这样的开头有什么作用？有什么作用？这三个自然段连续用三个这三个自然段连续用三个排比排比式的式的反
10、问反问句。句。作用：作用：先声夺人，强调了藏戏的三个特点，也为先声夺人，强调了藏戏的三个特点，也为本文具体描写藏戏的特点埋下了伏笔。同时也体现了本文具体描写藏戏的特点埋下了伏笔。同时也体现了作者的民族自豪感。作者的民族自豪感。戴面具演出。戴面具演出。演出没有舞台。演出没有舞台。一部戏可以演三五天还没结束。一部戏可以演三五天还没结束。世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？结束
11、的呢？这三个自然段各写出了藏戏的什么特点？这三个自然段各写出了藏戏的什么特点？、藏戏是怎样形成的？唐东杰布的故事有哪些传、藏戏是怎样形成的？唐东杰布的故事有哪些传奇色彩？奇色彩？、结合具体的面具，说一说颜色象征了什么，对、结合具体的面具，说一说颜色象征了什么，对角色的什么特征作了夸张。角色的什么特征作了夸张。、藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要、藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因是什么？原因是什么？、“不一而足不一而足”是什么意思？你能用它说句话吗是什么意思？你能用它说句话吗？、学了这篇课文，你学会了什么写作方法？、学了这篇课文，你学会了什么写作方法？学习第学习第-自然段自然段
12、藏戏的由来藏戏的由来开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事 学习任务：藏戏是怎样形成的？唐东杰布的故事有哪学习任务：藏戏是怎样形成的？唐东杰布的故事有哪些传奇色彩？些传奇色彩？还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。这句话有什么作用？这句话有什么作用？这句话在全文这句话在全文起承上启下起承上启下的作用。用的作用。用“还是还是”转折，转折，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成。介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成。还是从西藏高僧唐东杰布的还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事传奇故事讲起吧。讲起吧。开创藏戏开创藏戏藏戏的第一个戏班子是在
13、怎样的情况下组成的？藏戏的第一个戏班子是在怎样的情况下组成的？唐东杰布为什么要许下宏愿，发誓架桥？唐东杰布为什么要许下宏愿，发誓架桥？那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。作者用生动形象的描写，再现了当时恶劣的作者用生动形象的描写，再现了当时恶劣的自然环境，自然环境，间接歌颂了唐东杰布的高尚品质。间接歌颂了唐东杰布的高尚品质。人们对唐东杰布的做法抱什么态度？为什么？人们对唐东杰布的做法抱什么态度？为什么
14、？藏戏的表演形式是（藏戏的表演形式是（）表演的内容）表演的内容是（是（）、）、（）；其目的是（）；其目的是（）、（、（）、）、（）。）。唐东杰布为了实现这一宏愿，造福于民，他具体唐东杰布为了实现这一宏愿，造福于民，他具体是怎样做的？是怎样做的？唐东杰布架桥的这一愿望实现了吗？从文中哪里看出？唐东杰布架桥的这一愿望实现了吗？从文中哪里看出？唐东杰布不仅实现了造桥的愿望，他也成为藏戏的唐东杰布不仅实现了造桥的愿望，他也成为藏戏的什么？藏戏又称什么？什么？藏戏又称什么？唐东杰布的故事有哪些唐东杰布的故事有哪些传奇传奇色彩？色彩？以弱抗强以弱抗强的传奇：的传奇：年轻的僧人年轻的僧人凶险的自然凶险的自然
15、创造奇迹创造奇迹的传奇：的传奇：一无所有一无所有座铁索桥座铁索桥艺术艺术的传奇：的传奇：僧人僧人藏戏的开山鼻祖藏戏的开山鼻祖这个传奇故事深深扎根在藏民的心这个传奇故事深深扎根在藏民的心中，唐东杰布不愧被誉为藏戏的开山鼻中，唐东杰布不愧被誉为藏戏的开山鼻祖。时至今日，在每一个藏戏剧团，都祖。时至今日，在每一个藏戏剧团，都会供奉他的画像，让他接受着一代代艺会供奉他的画像，让他接受着一代代艺人的膜拜，也让我们顿生出几分神圣和人的膜拜，也让我们顿生出几分神圣和肃穆感。肃穆感。学习第学习第8-20自然段自然段藏戏的艺术特色藏戏的艺术特色学习任务二：结合具体的面具，说一说颜色象征学习任务二：结合具体的面具
16、，说一说颜色象征了什么，对角色的什么特征作了夸张。了什么，对角色的什么特征作了夸张。“面具面具”的特点及作用的特点及作用 白色白色 纯洁纯洁戴着面具演出是藏戏独具特色的艺术形式戴着面具演出是藏戏独具特色的艺术形式红色红色 威严威严绿色绿色 柔顺柔顺黄色黄色 吉祥吉祥半黑半白半黑半白两面三刀两面三刀 两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。背地一套。青面獠牙青面獠牙 压抑和恐怖压抑和恐怖 善者的面具是善者的面具是 的，白色代表的，白色代表 ；国王的面具是国王的面具是 的，红色代表的，红色代表 ；王妃的面具是王妃的面具是 的，绿色代表的，绿色代表 ；活佛的面具
17、是活佛的面具是 的，黄色代表的，黄色代表 ；巫女的面具是巫女的面具是 ，像征其，像征其 的性格；的性格；妖魔的面具是妖魔的面具是 ，以示，以示 ；村民老人的面具则用村民老人的面具则用 缝制，眼睛、嘴唇缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示处挖一个窟窿，以示 。白色白色纯洁纯洁红色红色威严威严绿色绿色柔顺柔顺黄色黄色吉祥吉祥半黑半白半黑半白两面三刀两面三刀青面獠牙青面獠牙压抑和恐怖压抑和恐怖白布或黄布白布或黄布 朴实敦厚朴实敦厚藏戏面具藏戏面具 A、国王和大臣面具 B、王后和母亲面具 C、女巫和丑角面具 D、魔鬼和妖怪面具图1图2图3图4红色：象征威严、权利红色：象征威严、权利绿色绿色:象征慈爱、美
18、丽象征慈爱、美丽半黑半百：象征奸诈狡猾半黑半百：象征奸诈狡猾黑色：象征凶残黑色：象征凶残（2 2）（1 1）（4 4）（3 3）学习任务：藏戏面具在长期发展的过程中得以保学习任务：藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因是什么？留的重要原因是什么？面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这使人物形象突出、性格鲜明，这使句子的前后部分是句子的前后部分是因果关系因果关系“运用象征、运用象征、夸张的手法夸张的手法”是是原因原因，“人物形象突出、性格鲜人物形象突出、性格鲜明明”是是结果结果。“不一而足不一而足”：不止一种或一次，：不止一种或一
19、次，而是很多。而是很多。如：图书馆的书籍种类如：图书馆的书籍种类繁多，不一而足。繁多，不一而足。你还能说一句吗？你还能说一句吗？学习任务：学习任务：“不一而足不一而足”是什么意思？你能用它说句话吗？是什么意思？你能用它说句话吗？1)开篇用开篇用反问反问的手法的手法概括地写藏戏的特色概括地写藏戏的特色，中间，中间写写藏戏的形成藏戏的形成，最后又，最后又对藏戏的特色做了生动的对藏戏的特色做了生动的描写描写，以，以总总分分总总的关系结构文章；的关系结构文章；2）又运用了）又运用了比喻、反问、夸张比喻、反问、夸张手法生动形象的手法生动形象的说明事物；说明事物；3）语言丰富多样、生动传神语言丰富多样、生
20、动传神，颇具文学色。，颇具文学色。学习任务：学了这篇课文，你学会了什么写作方法？学习任务：学了这篇课文，你学会了什么写作方法？北京的春节北京的春节 藏戏藏戏内容内容节日风俗节日风俗藏戏的形成及艺藏戏的形成及艺术特色术特色表达顺序表达顺序时间时间事物的不同方面事物的不同方面表达方法表达方法举例子、作比较、举例子、作比较、打比方打比方比喻、反问、比喻、反问、夸张夸张语言风格语言风格自然、平实、准确、自然、平实、准确、精炼、京味浓郁精炼、京味浓郁丰富多彩、生动丰富多彩、生动传神、颇具文学传神、颇具文学色彩色彩藏戏的特点有哪些？藏戏的特点有哪些？1、戴着面具演出；、戴着面具演出；2、演出时没有舞台；、
21、演出时没有舞台；3、演出三五天没有结束；、演出三五天没有结束；4、固定的程式；、固定的程式；5、唱腔、动作丰富多彩；、唱腔、动作丰富多彩；根据课文填空 藏戏的创始是藏戏的创始是 ，他是，他是 著著名建筑师，藏民历来把他看作是创造藏戏名建筑师，藏民历来把他看作是创造藏戏的和修建桥梁的铁木工匠的的和修建桥梁的铁木工匠的 。唐东杰布唐东杰布明代明代“开山鼻祖开山鼻祖”“祖师祖师”许多地区、民族，都有着独具特色的许多地区、民族，都有着独具特色的艺术形式，是中华文化的奇葩。藏戏自艺术形式，是中华文化的奇葩。藏戏自然、古朴、神秘的独特魅力，看戏时的然、古朴、神秘的独特魅力，看戏时的轻松自然、随心所欲带给人
22、们极美的享轻松自然、随心所欲带给人们极美的享受。藏戏，作为藏族的传统剧种，到几受。藏戏，作为藏族的传统剧种，到几百年后的今天，仍有着无穷的魅力，是百年后的今天，仍有着无穷的魅力，是宝贵的文化遗产。宝贵的文化遗产。结束语：结束语：藏戏剧种流派众多，表演形式富有民族藏戏剧种流派众多，表演形式富有民族特色，特色，文成公主文成公主诺桑王子诺桑王子卓娃卓娃桑姆桑姆朗萨雯蚌朗萨雯蚌白玛文巴白玛文巴顿月顿月顿珠顿珠智美更登智美更登苏吉尼玛苏吉尼玛八大剧八大剧目已成经典，音乐唱腔韵味隽永，面具服目已成经典，音乐唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷、瑰奇神异，名角新秀不断涌饰五彩缤纷、瑰奇神异，名角新秀不断涌现，昭示着藏戏具有深厚的文化根基。现，昭示着藏戏具有深厚的文化根基。藏戏艺术的介绍藏戏艺术的介绍欣赏欣赏文成公主文成公主 诺桑王子诺桑王子 欣赏欣赏卓娃桑姆卓娃桑姆