《思想品德人教版八年级上册第七课 第一框《礼貌显魅力》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想品德人教版八年级上册第七课 第一框《礼貌显魅力》.ppt（42页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第七课第七课 友好交往礼为先友好交往礼为先礼貌显魅力礼貌显魅力学习目标学习目标 懂得讲文明、有礼貌是做人的基懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。在实际生活中，学会以他人的表现。在实际生活中，学会以礼待人，与人交往时做到语言文明、礼待人，与人交往时做到语言文明、态度亲和、举止端庄。态度亲和、举止端庄。学习重点、难点：学习重点、难点：如何把礼貌落到实处，即在实际如何把礼貌落到实处，即在实际生活中与人交往时，做到讲文明，有生活中与人交往时，做到讲文明，有礼貌。礼貌。预习提纲：1、什么是礼貌？、什么是礼貌？2、为什么要讲礼貌？（讲礼貌
2、的重要性）、为什么要讲礼貌？（讲礼貌的重要性）3、对人有礼貌主要表现在哪些方面？具、对人有礼貌主要表现在哪些方面？具体要求是什么？体要求是什么？4、文明礼貌用语的要求是什么？有何意、文明礼貌用语的要求是什么？有何意义？义？5、态度亲和的魅力何在？端庄的举止又、态度亲和的魅力何在？端庄的举止又反映了什么？反映了什么？环节一：知书达礼环节一：知书达礼 认识礼貌认识礼貌礼貌是什么？礼貌是什么？是处理人与人之间关系的是处理人与人之间关系的一种一种规范规范，是人们在日常交往，是人们在日常交往中应当中应当共同共同遵守的遵守的道德准则道德准则。作家大仲马又一部新剧本诞生了。听到这一作家大仲马又一部新剧本诞生
3、了。听到这一消息，法国大大小小的剧院纷纷前来谈判合作消息，法国大大小小的剧院纷纷前来谈判合作事宜。事宜。在一家规模相当大的剧院的经理办公室，在一家规模相当大的剧院的经理办公室，副经理正在询问经理的意见：副经理正在询问经理的意见：“我们什么时候我们什么时候派人过去谈？派人过去谈？”“急什么！急什么！”经理经理满脸傲气地挥了一下手满脸傲气地挥了一下手，“作家是靠稿费吃饭的，当然谁给的钱多就卖给作家是靠稿费吃饭的，当然谁给的钱多就卖给谁。我们跟他合作已经不止一次，他很清楚我谁。我们跟他合作已经不止一次，他很清楚我们的价格。所以，我们只需静静等待，等到那们的价格。所以，我们只需静静等待，等到那些无聊的
4、人把他吵烦了，他自然会主动上门来些无聊的人把他吵烦了，他自然会主动上门来找我们。没准儿到时候，我还可以趁机砍砍价找我们。没准儿到时候，我还可以趁机砍砍价呢。呢。”听了这番分析，副经理自愧不如地退出听了这番分析，副经理自愧不如地退出去了。去了。但是，一天、两天但是，一天、两天大仲马始终没有来找这大仲马始终没有来找这家剧院，急得理都快坐不住了。这时，有人忽然传家剧院，急得理都快坐不住了。这时，有人忽然传来消息说，大仲马已经把剧本卖给一个小剧院了。来消息说，大仲马已经把剧本卖给一个小剧院了。经理当时就火了，马上乘车去找大仲马。一见经理当时就火了，马上乘车去找大仲马。一见面，他连面，他连帽子都没脱，就
5、满脸怒气地质问道帽子都没脱，就满脸怒气地质问道：“你你为什么要把新剧本卖给一家小剧院？为什么要把新剧本卖给一家小剧院？大仲马先是吃了一惊，继而大仲马先是吃了一惊，继而微笑着微笑着承认的确有承认的确有这么回事。于是经理出了一个远远高于他对手的价这么回事。于是经理出了一个远远高于他对手的价格，请大仲马把剧本收回来再卖给他。格，请大仲马把剧本收回来再卖给他。大仲马大仲马笑了笑笑了笑说说：“他给我的价格的确很低，他给我的价格的确很低，但是我之所以卖给他，并不是因为价格，而是由于但是我之所以卖给他，并不是因为价格，而是由于他的秘诀。他的秘诀。”“什么秘诀？什么秘诀？”经理皱着眉头反问道。经理皱着眉头反问
6、道。“他一直以与我交往为荣，并且一见面就会脱他一直以与我交往为荣，并且一见面就会脱下帽子。下帽子。”大仲马淡淡地说道。大仲马淡淡地说道。81 1、两个剧院经理的谈判方式有什么不同？两个剧院经理的谈判方式有什么不同？2 2、不同的谈判方式给大仲马什么感受？不同的谈判方式给大仲马什么感受？3 3、采用、采用不同的谈判方式会给自己带来了什么不同的谈判方式会给自己带来了什么结果结果？4 4、两者的对比说明了什么道理？两者的对比说明了什么道理？前者不礼貌、鲁莽前者不礼貌、鲁莽;后者讲文明、有礼貌后者讲文明、有礼貌 前者会认为没有得到应有的尊重；前者会认为没有得到应有的尊重；后者会感觉对方有修养、懂礼貌、
7、尊重自己后者会感觉对方有修养、懂礼貌、尊重自己前者：会受到批评和冷落；前者：会受到批评和冷落；后者：得到了大仲马的尊重，后者：得到了大仲马的尊重，乐意为把剧本低价卖给对方乐意为把剧本低价卖给对方礼貌是尊重的具体表现礼貌是尊重的具体表现 列举我们身边待人有礼和对人无礼的列举我们身边待人有礼和对人无礼的事例并说说它们的影响。事例并说说它们的影响。当你对别人无礼时，你的言行就像钉孔一当你对别人无礼时，你的言行就像钉孔一样在人们的心灵中留下的疤痕，无论你说多少样在人们的心灵中留下的疤痕，无论你说多少次对不起，那疤痕已经始终存在。次对不起，那疤痕已经始终存在。对人礼貌有何作用？对人礼貌有何作用？作用：礼
8、貌作用：礼貌反映反映了我们自身的了我们自身的素质素质，展示展示着我们的着我们的风采风采。我们讲文明、有。我们讲文明、有礼貌，礼貌，包含包含着对他人的尊重、宽容、着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等谦让、与人为善等良好的品质良好的品质。这些。这些优良品质是友好交往的优良品质是友好交往的道德基础道德基础。对人无礼貌的危害是什么？对人无礼貌的危害是什么？对人造成伤害，妨碍与人交往。对人造成伤害，妨碍与人交往。不学礼，无以立。论语 礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。做什么事情，先学会做人！孔子的这句远流长。做什么事情，先学会做人！孔子的这句话说明话说
9、明A、人没有礼貌，就无法生存、人没有礼貌，就无法生存B、不讲礼貌，就会伤害别人，使自己难堪，甚、不讲礼貌，就会伤害别人，使自己难堪，甚至无法适应现代社会至无法适应现代社会C、人既是审美的主体，也是审美的对象、人既是审美的主体，也是审美的对象D、礼貌在人的成长过程中起决定性作用、礼貌在人的成长过程中起决定性作用环节二：礼仪之邦环节二：礼仪之邦 无礼不立无礼不立礼貌是文明的体现礼貌是文明的体现 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。晏子春秋这句话告诉我们这句话告诉我们A、贵人肯定是有礼貌的、贵人肯定是有礼貌的B、讲礼貌是一个人基本的道德修养、讲礼貌是一个人基本的道德修养C、没礼貌的人如同禽兽、没礼貌的人
10、如同禽兽D、讲礼貌是所有人都能做到的、讲礼貌是所有人都能做到的 有人认为：我有自己有人认为：我有自己的人身自由，我想对谁礼的人身自由，我想对谁礼貌就对谁礼貌，礼貌是我貌就对谁礼貌，礼貌是我个人的私事，你觉得呢？个人的私事，你觉得呢？世界旅游胜地世界旅游胜地 只写给中国人看的提示只写给中国人看的提示19礼貌是文明的体现。礼貌是文明的体现。是否讲礼貌，决不只是个人是否讲礼貌，决不只是个人的私事，也不是无足轻重的的私事，也不是无足轻重的小事，一个人是否有道德修小事，一个人是否有道德修养，养，影响到人际关系的质影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，量和社会风气的好坏，关关系到国家和民族的尊严。系到国家
11、和民族的尊严。讲礼貌，我们就有与讲礼貌，我们就有与人交往的亲合力。人交往的亲合力。1972年年2月，周总月，周总理在首都机场迎理在首都机场迎接来华访问的美接来华访问的美国总统尼克松。国总统尼克松。周总理意味深长周总理意味深长地说地说：“总统先总统先生，谢谢您把手生，谢谢您把手伸过了世界上最伸过了世界上最辽阔的海洋来和辽阔的海洋来和我握手啊！我握手啊！”人无礼则不生，人无礼则不生，事无礼则不成，事无礼则不成，国无礼则不宁。国无礼则不宁。荀子荀子 礼尚往来。礼尚往来。往而不来，非礼也，往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。来而不往，亦非礼也。礼记礼记环节三：以礼相待环节三：以礼相待 明礼践行明礼践
12、行 一个顾客来到餐饮店一个顾客来到餐饮店,要了一杯热奶、一杯柠檬要了一杯热奶、一杯柠檬汁。他在热奶中加进柠檬汁。他在热奶中加进柠檬汁准备饮用，发现牛奶结汁准备饮用，发现牛奶结了块。他大发雷霆。责问了块。他大发雷霆。责问服务员：服务员：“怎么是变质的怎么是变质的牛奶？！牛奶？！”服务员服务员很有礼貌地很有礼貌地将变将变质的牛奶质的牛奶端走端走，微笑着微笑着送上送上一杯新奶。她对客一杯新奶。她对客人说人说：“热奶加柠檬会热奶加柠檬会起反应，您最好分开喝起反应，您最好分开喝。”客人听后面露羞愧之客人听后面露羞愧之色，连声道歉。色，连声道歉。语言文明语言文明良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒良言一句三冬暖
13、，恶语伤人六月寒态度亲和态度亲和真诚、待人和气、给人以亲切感、真诚、待人和气、给人以亲切感、受尊重感受尊重感 举止端庄举止端庄容貌清洁、服装整洁、美观、大容貌清洁、服装整洁、美观、大 方，举止规范方，举止规范 25不小心踩到别人的脚不小心踩到别人的脚去办公室找老师问题去办公室找老师问题找同学借东西找同学借东西到同学家里做客到同学家里做客到商店买东西到商店买东西不小心把墨水溅到同桌的衣服上不小心把墨水溅到同桌的衣服上同学为你捡起你掉下的钢笔同学为你捡起你掉下的钢笔 常习礼仪规范常习礼仪规范 展现文明礼貌展现文明礼貌环节四：彬彬有礼环节四：彬彬有礼 感悟提升感悟提升评评一一评评请同学们评出本班的请
14、同学们评出本班的“文明礼貌之星文明礼貌之星”，并说说自己在语言、并说说自己在语言、态度、举止上如何向态度、举止上如何向他学习。他学习。老师寄语 礼貌离我们并不遥远，就在我们的日常生活中，礼貌离我们并不遥远，就在我们的日常生活中，当我们认真倾听朋友诉说忠诚的时候，礼貌就在静当我们认真倾听朋友诉说忠诚的时候，礼貌就在静静的聆听中；当我们及时为父母送上一杯热茶时，静的聆听中；当我们及时为父母送上一杯热茶时，礼貌就在热腾腾的茶水中；当我们真诚地向老师表礼貌就在热腾腾的茶水中；当我们真诚地向老师表达感谢时，礼貌就在浓浓的谢意中；当我们默默地达感谢时，礼貌就在浓浓的谢意中；当我们默默地做着一些小事时，我们
15、不正是加入到了践行礼貌，做着一些小事时，我们不正是加入到了践行礼貌，传递文明中去了吗？希望同学们通过这节课的学习传递文明中去了吗？希望同学们通过这节课的学习能够带着礼貌走出教室，以更加文明的形象走向社能够带着礼貌走出教室，以更加文明的形象走向社会，因为有礼貌的确是一件有魅力的事情。会，因为有礼貌的确是一件有魅力的事情。问候语问候语7 7告别语告别语道歉语道歉语推辞语推辞语祝福语祝福语赞赏语赞赏语拜托语拜托语致谢语致谢语8 8退出上页目录 下页封面封底问候语问候语早上好！您好！见到您真高兴！您近来好吗？早上好！您好！见到您真高兴！您近来好吗？告别语告别语祝福语祝福语 祝您愉快祝您愉快 祝您成功祝
16、您成功 祝您健康祝您健康 祝您幸福祝您幸福再见再见 晚安晚安 再会再会 欢迎您再来欢迎您再来 GoodbyeGoodbye道歉语道歉语对不起对不起 实在抱歉实在抱歉 真过意不去真过意不去 请原谅请原谅 请别介意请别介意 sorrysorry、栏目导读栏目导读比拼比拼 招领招领征友征友角色角色警示警示歌谣歌谣寄语寄语交往的交往的“名片名片”用语比拼赞赏语赞赏语9 9退出上页目录 下页封面封底推辞语推辞语很遗憾，不能帮您的忙很遗憾，不能帮您的忙 承蒙好意，但是承蒙好意，但是拜托语拜托语致谢语致谢语请多关照请多关照 承蒙关照承蒙关照 多多指教多多指教 拜托了拜托了请多包涵请多包涵 谢谢您谢谢您 谢谢
17、您的关照谢谢您的关照 多谢了多谢了 十分感谢十分感谢Thank youThank you太好了太好了 真棒真棒 好极了好极了 很好很好 太美了太美了棒极了棒极了 OK Very good OK Very good 栏目导读栏目导读比拼比拼 招领招领征友征友角色角色警示警示歌谣歌谣寄语寄语交往的交往的“名片名片”用语比拼1、对人要有礼貌，语言文明在交往过程中、对人要有礼貌，语言文明在交往过程中尤为重要。下列关于尤为重要。下列关于“语言文明语言文明”的观点，的观点，正确的是（正确的是（）说话要和气，不强词夺理，不恶语伤人说话要和气，不强词夺理，不恶语伤人 谈吐文雅，不说粗话脏话谈吐文雅，不说粗话脏
18、话与人交往，要以商量的口吻说话，不盛与人交往，要以商量的口吻说话，不盛气凌人，不说大话气凌人，不说大话 举止端庄，不粗鲁举止端庄，不粗鲁 A、B、C、D、2、能够反映我们气质高雅、道、能够反映我们气质高雅、道德素养和文明程度高的是德素养和文明程度高的是 （）A、文明的语言、文明的语言 B、亲和的态度、亲和的态度 C、端庄的举止、端庄的举止 D、显赫的身份、显赫的身份3、“有种内在的礼貌，它是同爱联系在有种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表产生出最令一起的，它会在行为的外表产生出最令人愉快的礼貌。人愉快的礼貌。”对歌德的这句名言理对歌德的这句名言理解正确的是解正确的是 ()礼貌是
19、谦虚恭敬的态度和言行礼貌是谦虚恭敬的态度和言行 礼貌是尊重他人的美德的外在表现礼貌是尊重他人的美德的外在表现 礼貌表现是一个人的文化内涵和良好礼貌表现是一个人的文化内涵和良好的修养的修养 礼貌能够增添一个人的风采和魅力礼貌能够增添一个人的风采和魅力 A、B、C、D、4、交往中，给对方亲切感、交往中，给对方亲切感、受尊重感，拉近彼此距离，受尊重感，拉近彼此距离，谦恭和气，属于文明礼貌重谦恭和气，属于文明礼貌重要内容是（要内容是（）A、语言文明、语言文明 B、态度亲和、态度亲和 C、说话和气、说话和气 D、举止端庄、举止端庄5、“有一种内在的礼貌，它是同爱联系有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的
20、，它会在行为的外表上产生出在一起的，它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。最令人愉快的礼貌。”对歌德的这句名对歌德的这句名言理解正确的有（）言理解正确的有（）礼貌是谦虚恭敬的态度和言行礼貌是谦虚恭敬的态度和言行礼貌礼貌是尊重他人的美德的外在表现是尊重他人的美德的外在表现礼貌礼貌表现出一个人的文化内涵和良好的修养表现出一个人的文化内涵和良好的修养礼貌能增添一个人的风采和魅力礼貌能增添一个人的风采和魅力 A.B.C.D.6、中学生小刘在超市看见了李老师也在、中学生小刘在超市看见了李老师也在买东西，于是急忙跑过去拍了拍老师的买东西，于是急忙跑过去拍了拍老师的肩膀说：肩膀说：“老李，你也逛市场啊！
21、老李，你也逛市场啊！”李李老师一脸无奈地看着他，愣了半天。小老师一脸无奈地看着他，愣了半天。小刘的行为（）刘的行为（）是和老师亲近的表现是和老师亲近的表现不符合语言文不符合语言文明的要求明的要求不符合举止端庄的要求不符合举止端庄的要求是一种不懂礼貌的表现是一种不懂礼貌的表现 A.B.C.D.7、（多选）美国白宫的礼仪专家、（多选）美国白宫的礼仪专家Letitia Baldrige女士说：女士说：“礼仪的定义是很广泛礼仪的定义是很广泛的。总的来说，就是和周围的人保持友善的。总的来说，就是和周围的人保持友善关系。关系。”为什么讲礼貌有利于保持和周围为什么讲礼貌有利于保持和周围的人的友善关系呢？这是
22、因为（的人的友善关系呢？这是因为（）A.人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现表现B.礼貌是处理人与人之间关系的行为准则礼貌是处理人与人之间关系的行为准则C.每个人都有以礼相待的需要每个人都有以礼相待的需要D.每个人都是虚荣的，以礼相待可以满足人每个人都是虚荣的，以礼相待可以满足人的虚荣心的虚荣心8、（多选）、（多选）“良言一句三冬暖，恶语伤良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。人六月寒。”这说明在待人接物中（这说明在待人接物中（）A.语言有明显的高下、美丑之别语言有明显的高下、美丑之别B.不同的语言产生的心理效应有天壤之不同的语言产生的心理效应有天壤之别别C.
23、文明用语能使交往和谐，为人际关系文明用语能使交往和谐，为人际关系增色增色D.语言文明是与人友好交往必备的素养语言文明是与人友好交往必备的素养9、材料：公共汽车上，一中年妇女提着带鱼、材料：公共汽车上，一中年妇女提着带鱼上车，蹭脏了中学生小刚的新衣服。上车，蹭脏了中学生小刚的新衣服。中年妇女：中年妇女：“衣服脏了没关系，回家洗洗就衣服脏了没关系，回家洗洗就好了。好了。”小刚笑了：小刚笑了：“阿姨，我该说的话让你说了，阿姨，我该说的话让你说了，我只有说我只有说对不起对不起了！了！”众人向小刚投来赞许的目光，中年妇女也被众人向小刚投来赞许的目光，中年妇女也被这幽默的批评羞红了脸。这幽默的批评羞红了脸。阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：（1）小刚的言行分别给乘客和中年妇女什么）小刚的言行分别给乘客和中年妇女什么感受？感受？（2）这则材料给你什么启示？）这则材料给你什么启示？让礼貌与我们相伴让礼貌与我们相伴让文明与我们同在让文明与我们同在