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1、选文前后情节梗概：选文前后情节梗概：本文节选自家的第九章。在此之前，觉民、觉慧兄弟积极参加学校的演剧活动，热心地阅读新青年等杂志。当地的督军无故殴打学生，引发了学潮。在交涉没有任何结果的情况下，学生开始罢课。觉慧是其中的积极分子。这时高老太爷把觉慧叫去训话，不许他参与，并派人把觉新喊来，让他约束觉慧，不许他再出去。被囚禁在家的觉慧万分苦闷，靠读报与写日记打发着这一段寂寞的生活。过年了，学潮渐渐地平息了。觉慧的生活也慢慢恢复了常态。任任务务一一：与与祖祖父父交交谈谈之之前前，在在觉觉慧慧眼眼里里，祖祖父父是是“一一个个解解不不透透的的谜谜”。为为了了了了解解祖祖父父，他他都都进进行行了了哪哪些些
2、研研究？根据下面的三个小题，分析高老太爷的形象。究？根据下面的三个小题，分析高老太爷的形象。1.祖父的外貌是怎样的？2.在祖父面前，觉慧有什么样的心理感受？3.年轻时的祖父和现在的祖父有什么样的相同点和不同点？任任务务二二：与与祖祖父父交交谈谈之之后后，觉觉慧慧认认为为祖祖父父是是“整整整整一一代代人人的的代代表表”。完完成成下下面面的的两两个个小小题题，结结合合任任务务一一，分析并概括这是怎样的分析并概括这是怎样的“一代人一代人”。1.觉慧的所作所为在祖父的眼中是什么样的事？从原文中找出一个词来概括。2.对此，祖父采取了什么样的措施？任务三：觉慧做了哪些激怒祖父的事，这体现出他是任务三：觉慧做了哪些激怒祖父的事，这体现出他是一个什么样的人？一个什么样的人？任务四：编者为什么用祖孙之间作为题目？任务四：编者为什么用祖孙之间作为题目？